不可刪去的儀式作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的不可刪去的儀式作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　儀式是死的，感情卻是活的�！�—題記

　　打開記憶的盒子，開封便成了死的儀式，動作還是一貫的做法，但盒子里的東西卻是有情有義的�？粗�這活生生的照片，仿佛那是不可刪除的儀式，而這儀式就像在昨天發(fā)生的……

　　兩年前的那天，煦日溫和，隨著在初中最后一次考試結(jié)束鈴聲的響起，我們輕松地缷下戰(zhàn)斗武器。我們正準(zhǔn)備著下一個(gè)有意義的節(jié)目——離別前的聚會。

　　聚會的儀式，每個(gè)班都開始上演著，而我卻遲遲也不敢踏進(jìn)那依舊開著的門的西階梯室。

　　“班長呢？”熟悉的喊聲把我的魂喚了回來。只見前方有一個(gè)高高瘦瘦的“四眼旺仔”跳了出來。我下意識地回答著：“班主任，我在這兒，他們都到齊了？”他一邊點(diǎn)頭，一邊推著我進(jìn)去了。

　　透過玻璃窗，一張張熟悉的臉孔都掛著微笑，他們都張大著嘴巴。我看著滿臉燦爛笑容的同學(xué)們，心情激動；他們與我一同走過初三拼博的時(shí)光，多少次考試失敗的淚水，他們與我相互擦拭；多少次復(fù)習(xí)拼搏的汗水，他們與我一起流淌著，是的，就是他們，我親愛的“戰(zhàn)友”。我應(yīng)該同他們一起歡呼雀躍！

　　畢業(yè)聚會上的儀式中最重要的是師生同臺唱歌了。

　　“總是向你索取，卻不曾說謝謝你……”音律響起，我們便忍不住流下了眼淚。我們抱起班主任，一起大聲地唱著，把每一個(gè)字都貫注了我們回報(bào)老師對我們的那一種愛。

　　我拿起了話筒，拉著班主任走上臺，看著臺下拭淚低泣的同學(xué)們，我含著淚說：“今天是最后一次在初中舉行屬于我們的聚會了，在這里，我要感謝所有陪我們走過來的老師，特別是我們的‘?dāng)?shù)學(xué)爸爸’和‘語文媽媽’”此刻，全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　接著，同學(xué)們有序地走過去與既是班主任又是語文老師握手，再次對他表示衷心的感謝！我想，這應(yīng)該也是一種儀式吧！這儀式，多么讓人回味！

　　我靜靜地走到后面，一個(gè)人看著他們。我以為，這畢業(yè)聚會必將是我們?nèi)松�中不可刪除的儀式！我們對老師的感激之情似火，永不熄滅！摸著一張張舊照片，我明白，儀式是死的，但感情卻是活的，它將時(shí)時(shí)在我的心里蕩漾！

　　我感謝那不可刪去的聚會儀式！因?yàn)楫?dāng)中蘊(yùn)含著一份真摯的感情！

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