這一次作業(yè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這一次作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我是一個(gè)按照老師的要求辦事的學(xué)生，一直默默的完成老師的每一次作業(yè)，直到有一次......

　　這天晚上，老師給我們布置了一篇特殊的讓我們寫(xiě)，題目是《為東莞文明加分》。作業(yè)已經(jīng)布置下來(lái)了，老師給我們3天的時(shí)間完成這一篇文章，我不知該怎么寫(xiě)。于是我絞盡腦汁的想，寫(xiě)出來(lái)的稿子幾乎可以裝一個(gè)紙簍那么多，我伏在桌子上無(wú)可奈何和的說(shuō)：“哎。這可怎么辦啊，明天就要和老師交差啦，可現(xiàn)在連草稿都還沒(méi)有擬好�！本驮谶@無(wú)計(jì)可施的情況之下，我的腦子里突然閃出一個(gè)歪招，我說(shuō)：“呵呵，我自己想不出來(lái)，我可以讓電腦幫我想啊，反正網(wǎng)上的作文那么多，我就不信我找不到一篇我滿意的文章�！边@時(shí)，我對(duì)我自己“聰明”的腦子感到十分的自豪。我上網(wǎng)找文章，還沒(méi)一會(huì)兒的工夫，便找到一篇我滿意的文章了。我邊瀏覽著別人的作文，還一邊想：他們的文筆怎么這么好。于是，我便三兩下的把作業(yè)給搞定了。我把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，隨后就去睡覺(jué)了，在床上我怎么也睡不著，心里總覺(jué)得很沉重。

　　第二天早晨，我到了學(xué)校，我把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。語(yǔ)文老師在上課的時(shí)候，表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，把我的作文當(dāng)著全班同學(xué)的面念了一遍，我臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，十分的紅。課后，我到了老師辦公室，把事情的原委告訴了老師，我站在那里，準(zhǔn)備接受老師的唾液攻擊，可老師的行為卻出乎我的意料之外，老師笑著說(shuō)：“這件事情我早就知道了，以你的水品能夠?qū)懗鲞@樣的文章嗎？你可以站出來(lái)和老師承認(rèn)錯(cuò)誤老師很高興，因?yàn)槟隳苷�確的對(duì)待你的錯(cuò)誤，沒(méi)有被錯(cuò)誤所帶來(lái)暫時(shí)的利益所蒙蔽你的雙眼，你在老師的心里依然是一個(gè)好學(xué)生，希望你能改正你的錯(cuò)誤，重新寫(xiě)果一篇新的作文交給我，讓老師看見(jiàn)真實(shí)的事情�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師能夠原諒我，我一定會(huì)改的，我再也不會(huì)做那些弄虛作假的事情了�！�

　　從此，我和老師的關(guān)系更進(jìn)了一步，而這篇作文我保存了下來(lái)。因?yàn)�，它告訴了我，不管做什么事情，都要以真實(shí)的眼光去看待。

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