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嚼著風(fēng)帶來(lái)的味道作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的嚼著風(fēng)帶來(lái)的味道作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果有人問(wèn)我：初三的感覺是什么？我會(huì)回答：是風(fēng)。
也許有人認(rèn)為初三的生活似乎是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。其實(shí)，否，非若是也。在我眼中，初三只是多了一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任，帶著它，我們要攀過(guò)高山，涉過(guò)流水，爾后，又是一段新的歷程。在如今生活中，對(duì)于突如其來(lái)的快樂(lè)與憂愁，我也能是既來(lái)之，則安之。
清晨，剛走進(jìn)校園，就前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)身四野之下。抬頭望望天，低頭看看表，。不覺噓寒一驚，北京時(shí)間：7點(diǎn)07分。唯得不敢高聲語(yǔ)，恐驚班上人。幸哉，幸哉，一骨碌鉆入座位，喉聲便與浩浩蕩蕩，氣貫長(zhǎng)虹的朗讀聲融為一體了。避得一時(shí)風(fēng)平浪靜。
復(fù)習(xí)課上，每次將知識(shí)的細(xì)節(jié)鑲嵌在大腦的每一個(gè)角落后，仿佛有一種成就感偷襲而來(lái)。匆匆鈴前，切切鈴后，望教室內(nèi)有幾忙忙，適逢活動(dòng)課，可惜春日不與學(xué)郎便，此恨綿綿無(wú)絕期呀。
每逢月考前后總有數(shù)者“舍身取績(jī)”，寧愿委屈肚子也要堅(jiān)持采用“各個(gè)擊破”的方針復(fù)習(xí)。君不見，其學(xué)習(xí)勁頭如黃河之水天上來(lái)，奔流不息，其精神更是可嘉，不過(guò)也有人始終如一地堅(jiān)持的“身體是革命的本錢”，故少為也。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，帶著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信沖擊每次考驗(yàn)；縱然是“月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁”，但是許多同胞能屈能伸，也不時(shí)吟起：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)激勵(lì)自己，也許“三年窗下無(wú)人問(wèn)，一氣成名天下知”在某天又會(huì)悄然到來(lái)。
初三生活，我們可以在宿舍中高談闊論林林總總的大千世界；我們可以在球場(chǎng)上淋漓盡致地把球投進(jìn)籃筐；我們更可以在課余時(shí)間中邊看書邊啃著我們的“美餐”，我們可以一時(shí)談?wù)劜际�，一時(shí)聊聊“火箭隊(duì)”，一會(huì)兒幻想“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，一會(huì)兒領(lǐng)略“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情。
雖然作業(yè)是不斷在“加量不加價(jià)”，卻似“黑云壓城城欲摧”的感覺，不過(guò)“虞兮虞兮又奈若何呢？”畢竟這是我們的一快墊腳石。面對(duì)著突然襲擊的測(cè)驗(yàn)，深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的使命感，似乎也有了：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的擬喻。
江水滔滔，歲月悠悠，人生的長(zhǎng)空本是一江煙雨，滿河長(zhǎng)風(fēng)。行囊空空，卻又負(fù)荷沉重。唯一可以慰藉心靈的，只有心弦共鳴出的天籟之音。有時(shí)，帶著一顆心來(lái)到戶外，邂逅了風(fēng)，也許嚼著風(fēng)帶來(lái)的味道，就會(huì)嘗到其中有叫做“快樂(lè)”的成分。
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