高三學(xué)生優(yōu)秀作文：兼濟(jì)天下

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高三學(xué)生優(yōu)秀作文：兼濟(jì)天下，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　古語(yǔ)云：“達(dá)者兼濟(jì)天下，窮者獨(dú)善其身�！蔽艺J(rèn)為，每個(gè)人都有責(zé)任兼濟(jì)天下。小到社區(qū)，大到國(guó)家，都和我們有關(guān)。

　　古人曾說(shuō)過(guò)，“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”。誠(chéng)然，管好自己的事務(wù)是必要的，然而，我們是否應(yīng)該對(duì)周?chē)�的人不聞不�?wèn)？

　　中國(guó)的孩子從小就被教導(dǎo)：不要多管閑事。這顯然蘊(yùn)含著一種不想惹禍上身，明哲保身的思想。試想，當(dāng)一個(gè)人力所不能及，他對(duì)別人的好意最終只會(huì)招來(lái)禍患。

　　俗話(huà)說(shuō)，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。當(dāng)我們用自己的短板去幫助別人時(shí)，往往會(huì)幫倒忙；而當(dāng)我們用自己的長(zhǎng)處去為他人，為社會(huì)出一份力，這才是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值正確的道路，也是“兼濟(jì)天下”真正的要義所在。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”作為一代偉人，魯迅棄醫(yī)從文，投入救國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，用他的長(zhǎng)處——筆，去書(shū)寫(xiě)一頁(yè)又一頁(yè)的振聾發(fā)聵的吶喊；美國(guó)十二歲小女孩向政府寫(xiě)信，請(qǐng)求批準(zhǔn)建立慈善機(jī)構(gòu)去資助貧困地區(qū)的人們。我們的社會(huì)正因?yàn)橛羞@些“兼濟(jì)天下”的人們，才能穩(wěn)定發(fā)展，人類(lèi)才會(huì)走向共同繁榮與昌盛。

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)�！弊鳛檫@個(gè)社會(huì)的一份子，也作為這個(gè)社會(huì)的產(chǎn)物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，社會(huì)如同一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，需要每一個(gè)個(gè)體貢獻(xiàn)出自己一份力，為整個(gè)社會(huì)添磚加瓦。固然，我們不是“達(dá)者”，我們不是偉人，我們沒(méi)有魯迅那犀利的文筆，我們也沒(méi)有韓信那能改變時(shí)局的智慧，更沒(méi)有秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的才能與霸氣。但至少，我們都有自己的長(zhǎng)處，都有自己能夠付出的一份努力和能造福人們的一份貢獻(xiàn)，我們也能“兼濟(jì)天下”。比如在“地球一小時(shí)”關(guān)燈節(jié)能活動(dòng)中，我們可以積極響應(yīng)，減少一分二氧化碳的排放；比如在社區(qū)公共場(chǎng)合中，我們與他人友好交往，也能為社區(qū)增添一份和諧�！凹鏉�(jì)天下”沒(méi)有大小之分，“達(dá)者”也沒(méi)有明確的界定，但發(fā)揮自己的長(zhǎng)處去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就不再是“多管閑事”，而是真正的兼濟(jì)天下。有如此胸懷的人，何嘗不是達(dá)者？何嘗不偉大？

　　相比之下，當(dāng)今社會(huì)道德正走向低谷，十八個(gè)路人匆匆走過(guò)，置可憐的小悅悅于身旁而不理，眼睜睜地看著又一個(gè)幼小的生命離去。有人說(shuō)：“世界上最可怕的不是死亡，而是冷漠�！边@就是不懂兼濟(jì)天下的結(jié)果啊！

　　展示我們兼濟(jì)天下的胸懷吧，我們也該成為“達(dá)者”！

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