皇帝的新裝
眾所周知,皇帝的新裝就是一層語(yǔ)言的偽裝,等著我們?nèi)ゲ鸫┧?/p>
我是一個(gè)愛(ài)犟的小孩,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲裔槍?duì)問(wèn)題十分較真,任何細(xì)節(jié)都不能逃脫我的眼睛,因此常常和老師在課堂上爭(zhēng)得面紅耳赤。
一天,物理老師跟我們說(shuō),明天他要上公開(kāi)課,要把校服準(zhǔn)備的板板正正的,有很多外校的物理老師會(huì)來(lái)聽(tīng)課。一般的公開(kāi)課都要需要排練一下,但是,我們的物理老師,可是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師,他的公開(kāi)課從來(lái)都不需要排練。
公開(kāi)課開(kāi)始了!這節(jié)課講的是電流中的磁場(chǎng)。當(dāng)老師講到“右手螺旋定則”時(shí),他把本應(yīng)是:右手握住螺線管時(shí)手指順著電流的方向,則大拇指的方向?yàn)殡姶盆FN極方向,錯(cuò)講成了:用手指逆著電流的方向。同學(xué)中立刻響起了一陣騷動(dòng)。但大家交換了一下眼神,認(rèn)為絕不能舉手,因?yàn)檫@會(huì)把老師的公開(kāi)課搞砸。我呢,本來(lái)也決定不舉手,可是老師之后的講解一步錯(cuò),步步錯(cuò),他臉上的笑容越來(lái)越奇怪。我想舉手告訴他錯(cuò)了,可是同桌在桌下暗暗地掐我,讓我不要輕舉妄動(dòng)。
終于,我推開(kāi)同桌的手,狠狠地瞪了她一眼,舉著手,像火箭彈一樣從椅子上竄了起來(lái),“老……老師,你好像講錯(cuò)了。”老師聞言,驚奇地看著我,他說(shuō):“是嗎?這位同學(xué)!上黑板來(lái)給大家演示一下正確的操作!”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)被要求上黑板上講。心里雖忐忑著:萬(wàn)一我掛在上面下不來(lái)可怎么辦呀?可是腳步已經(jīng)不由自主的挪到了黑板旁。我拿著老師剛才用的螺旋線管,根據(jù)電源的正負(fù)極判斷出了螺旋線管中電流的走向,然后判斷電磁鐵電極。通電之后,小磁針s端緩緩指向我大拇指,我判斷對(duì)了!我瞥見(jiàn)老師眼里閃著光亮,他鄭重地對(duì)同學(xué)說(shuō):“你們看,事實(shí)勝于雄辯,權(quán)威也不能輕易相信。我剛剛所講的正是大家所常犯的一種錯(cuò)誤,這次你們一定記牢了!”
下課后,其他老師紛紛贊揚(yáng)我們老師安排的課很好。老師則在這些老師面前夸獎(jiǎng)我說(shuō):“如果沒(méi)有他,這么勇敢,我的這堂課可就泡湯了!”那幾天,老師正好在招募課代表,我竟憑著這一舉當(dāng)上了課代表。
老師故意講錯(cuò),想讓我們戳戳穿他華麗的新裝,糾正我們對(duì)問(wèn)題的錯(cuò)誤理解;实鄣降子袥](méi)有新裝?需要清清楚楚、實(shí)事求是地說(shuō)出來(lái),這才是做人、治學(xué)應(yīng)該有的態(tài)度啊。
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