表演《負(fù)荊請(qǐng)罪》作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的表演《負(fù)荊請(qǐng)罪》作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)你們看見這個(gè)題目時(shí)，十有八九會(huì)想到：藺相如怎么了？為什么失敗了呢？歧視，這里的“藺相如”指的是我在課本劇中表演的角色。是的，我表演失敗了。
事情還得從一周前說起。周三，徐老師宣布將于下周表演《負(fù)荊請(qǐng)罪》，全班都沸騰了，下課后爭(zhēng)先恐后地去排練，我們組當(dāng)然也不例外，商量好了我當(dāng)韓勃，便開始加緊排練。為了表演效果好，馬云云還準(zhǔn)備了服裝。
可過了兩天，我對(duì)排練的熱情冷淡了下去，心想：咋們不是有服裝嗎？可以稍微放松一些嘛。于是排練起來都無精打采，只想著能趕快排練完自由地去玩耍。于是，排練就在有一搭沒一搭地進(jìn)行著。周二的時(shí)候，考慮到了人物特征與臺(tái)詞的問題，我們組臨時(shí)把我換成了藺相如，這下原本還比較熟悉臺(tái)詞的我變得張口結(jié)舌，簡(jiǎn)直到了說一句看一句的`地步。而且第二天就要表演了，我的內(nèi)心直打鼓。
“大人，別怪我多事……”馬韓勃生氣地對(duì)我說，我強(qiáng)忍住笑，卻更記不住臺(tái)詞了，卡了幾秒，才又接上：“讓廉將軍的車子先走幾步，有什么不可呢？”誰知話音剛落，全班哄堂大笑：“臺(tái)詞被錯(cuò)啰！”我瞟了一眼臺(tái)詞，壞了！明明是“韓勃，你不要生氣！”我只好順著往下打圓場(chǎng)，可越打越歪，只好打手勢(shì)讓其他人繼續(xù)說下去。誰知第二幕時(shí)又出錯(cuò)了：黃廉頗正與我演到了高潮處，正“含情脈脈”地看著我，而他也忘記了臺(tái)詞，嘴巴半張著，卻吐不出來一個(gè)字。我急忙給他，但他還是尷尬地去看了一眼書才又結(jié)結(jié)巴巴說起了臺(tái)詞，我的內(nèi)心無比崩潰，全線演砸了！
哎，最后多半是由于我們組的服裝和道具都很齊全，大家出于鼓勵(lì)還是給我們組評(píng)了個(gè)二等獎(jiǎng)。實(shí)在是讓我們更加汗顏。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能僅僅依靠著外表的東西來敷衍應(yīng)付。
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