我們班的書呆子作文550字（精選13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們班的書呆子作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的書呆子作文550字 篇1
我們班有一個書呆子。
他現(xiàn)在才二年級，就已經(jīng)近視了，這都是書本惹的禍。
在學(xué)校的時候，他還是改不了愛看書的老毛病。叮叮叮，上課鈴響了，這節(jié)課是傅老師的語文課。傅老師就像一個打人機(jī)器，只要有同學(xué)不聽話，她就會拿起她的教鞭教訓(xùn)那個同學(xué)。傅老師一走進(jìn)教室，就用她那攝像頭一樣的眼睛掃射了一遍，同學(xué)們一下都不敢動一下。她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始上課了。這時候，書呆子的老毛病又犯了，他偷偷地一點(diǎn)聲音都沒有，從抽屜里拿出了一本漫畫書，夾進(jìn)了語文書里，津津有味地看了起來。突然，老師讓他站起來回答問題，書呆子一動不動地坐在那里，同桌提醒了他一下說：“老師讓你回答問題�！睍糇舆B忙站了起來，這下可好，漫畫書從語文書里掉了出來。傅老師生氣地把漫畫書撕了，叮叮叮，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，書呆子從抽屜里拿出不干膠，把老師撕掉的漫畫書認(rèn)認(rèn)真真地粘了起來，一邊粘一邊擦著眼淚。
放學(xué)了，同學(xué)們都要回家，書呆子一邊看書一邊走路，一個同學(xué)說：“喂，前面有電線桿！”可是書呆子好像沒有聽見，還是一邊看書一邊走路。突然！“砰”的一下，他撞上了電線桿，聽那響聲，就知道撞的有多重，書呆子倒在地上大哭，嘴里說著：“我再也不一邊走路一邊看書了。”但是，第二天，他還是依舊一邊看書一邊走路，早已經(jīng)忘了昨天講過的話。
你覺得他是不是一個書呆子呢？
我們班的書呆子作文550字 篇2
我們班的書呆子可是個遠(yuǎn)近聞名的“書呆子”。
他不管什么時候都會拿著一本書來看。上學(xué)路上拿一本書來看，上課時放本書在抽屜里，課也不聽一直在看書。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名叫他回答問題，結(jié)果他復(fù)述出了剛看書的那一段。老師聽到直接“崩潰”了。
他最喜歡中午靜校時間，這樣他就可以在班級的vip看書區(qū)看書，他看了歷史的再去看科普的，看完科普又去看經(jīng)典名著。大概vip書區(qū)里的所有書都被他看過了。所以全班同學(xué)和老師都公認(rèn)他為“小百科”。
愛看書的他作業(yè)不抄，就一直在看書，不管你什么時候看到他，你都會發(fā)現(xiàn)他手里總是有本書。有一次，他找到一本沒看過的書，站在書柜前看，（老師只同意一星期有一節(jié)課允許他看書）他就一直站在那里看了半小時，直到他把那本書讀完才坐下，這時整理課下課了，我們才知道他那節(jié)課一直站在那里看完了書。
他曾說過兩句“名言”，“誰說馬不能當(dāng)書呆子（他姓馬）”，還有另一句是“書就是我吃的草”。
他算不算是一個純正的書呆子呀！
我們班的書呆子作文550字 篇3
當(dāng)老師問大家：“各位家中有沒有書呆子？”那時，我心中已經(jīng)有了人選——我們家的書呆子就是他。
他是一個比較內(nèi)向的人，不大與別人交流。但是，他有一個好朋友——書。當(dāng)他一捧上書，外面無論發(fā)生了什么事，他都不理睬，只顧在書中的知識海洋中遨游。各種好詞好句好段都進(jìn)入了他記憶宮殿中。在書中，一個個生字就生動地變成了一個個快樂的音符，跳入了他的腦海里。
但他在書中懂得的道理只有在書面上才能展示得淋漓盡致，卻在生活中顯示得并不充分，并經(jīng)常做出許多傻事：把喝水用的飲用水用來澆花，在刷牙時不擠牙膏，在睡覺時不脫褲子等等。
老師也曾對他說過：“你一定要把書中的知識融入到生活中，不然你文章寫得再好，不懂得照顧自己的話，那么也起不了什么大作用！”他一面點(diǎn)頭一面應(yīng)聲說“是”。但他是左耳進(jìn)右耳出，經(jīng)常不把老師的話當(dāng)一回事，仍然我行我素。
說起這位書呆子，還曾因?yàn)樽x書鬧了一個笑話。他正在看書，弟弟想吃蘋果，他隨便拿了一樣?xùn)|西進(jìn)了廚房。當(dāng)?shù)艿苓M(jìn)廚房準(zhǔn)備拿蘋果時，這才發(fā)現(xiàn)他正拿著毛線球剁呢，惹得弟弟開懷大笑。
當(dāng)我把作文交給老師檢查時，老師說了一句：“這個書呆子怎么這么像你，他是不是學(xué)你的呀？”我微微一笑：“呵，他就是我！”
我們班的書呆子作文550字 篇4
我的同班同學(xué)張欽松，因?yàn)樗骺瞥煽儍?yōu)異，再加上他戴著的那副大大的眼鏡，同學(xué)都管他叫“松博士”，而“書呆子”這個稱呼是從那件事開始的。
記得那一次，課間休息時，我們班的幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來，“叮，�！币宦暵曌矒袈曨D時響起，不一會兒，比賽桌旁已圍滿了同學(xué)，并不時爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專心致志的看著他的書，就像周圍什么人都沒有，什么事也沒發(fā)生，只有自己一個人在看書。突然，一位同學(xué)不小心撞了一下他的后背，他全身一顫，回過頭來，只見他驚訝的望著同學(xué)們，嘴里自言自語道：“哪來這么多人��？”那位同學(xué)說：“張欽松，來和我們一起玩吧�！睆垰J松卻微微一笑，搖著頭說道：“不了，我還要看書呢�！闭f著，他又聚精會神地看了起來。這時，有一位同學(xué)走到張欽松身邊道：“張欽松，咱們也來比比。”可張欽松卻像沒聽見一樣，依舊旁若無人地讀著書，正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書那么專注就跟要和張欽松比賽的同學(xué)說：“別理他，和我比，他就是個書呆子！”
平時，如有同學(xué)有什么問題，這位“書呆子”總是耐心細(xì)致地給講解，并且他還時常給我們講一些非常有趣知識性又強(qiáng)的故事，好像他的腦袋里裝著用不完的知識。我們大家都非常喜歡這位“書呆子”。
我們班的書呆子作文550字 篇5
書是人類進(jìn)步的階梯，書讀的多了，你的知識就豐富了。俗話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！闭�，我們班里就有一個人愛讀書，我們一起來認(rèn)識一下他吧。
他長得不高，非常瘦，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他癡迷于讀書，我們就給他進(jìn)了一個有趣的綽號叫“書呆子”。他除了讀書，似乎什么也不喜歡。無論是游戲、電影、美食對他幾乎都沒有吸引力。
最近，我們學(xué)校正在舉行“雛鷹爭章”的評選活動，要在體育、閱讀、書法、品德四個方面選出四個有卓越成就的人。我經(jīng)過深思熟慮，決定推薦他為閱讀之星。
他有許多喜愛閱讀的趣事呢。記得那是一堂體育課，老師讓我們自由活動，我就和幾個同學(xué)一起玩兒了起來。玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)他不見了，我們就一起去找他，我們找了半天，才發(fā)現(xiàn)他趴在操場的一個角落里，頭低著，手下不停的翻動什么。我們非常奇怪，就跑過去看了看，一過去才發(fā)現(xiàn)他正在聚精會神的看書，我們對他說：“別讀書了，我們一起去玩兒吧�！彼B忙搖頭說：“我這還有一段沒看完呢，你們先去，我一會就來。”我們只好自己去玩兒了。
這就是我們班的閱讀之星——趙亮，從他身上，我們能看出他對閱讀的執(zhí)著。他的文章也寫得很好，正如古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙蛩麑W(xué)習(xí)，多讀書，積累豐富的知識。
我們班的書呆子作文550字 篇6
在班級里，你總會看到這樣一道美麗的風(fēng)景：一位同學(xué)正捧著一本書津津有味地看著。喲！這個愛看書的人是誰呀？他就是我們班的班長——“書呆子”！
我們的班長有著一雙特別的眼睛，時常放出知識的光芒。他最大的特點(diǎn)就是“小”。小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的耳朵，就連他整個人都是小小的，唯獨(dú)有個突出的大腦袋。班長體重才30幾公斤，聽說腦袋里裝了2公斤重的知識，把整個人都壓矮了，比我還矮半個頭呢！但他為什么這么聰明，每次考試都能名列前茅呢？因?yàn)樗莻�“書呆子”！
班長下課總是抱著一本書不放，有一次我叫他去老師辦公室拿通知單，“班長！班長！去老師的辦公室拿通知單，我要發(fā)作業(yè)沒時間去拿。”班長一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我又叫了好幾遍，他才回答：“你剛才叫我干嘛來著？”我實(shí)在是拿他沒辦法�！皶糇印卑嚅L到快上課才去拿，回來時嘴里還說著：“我看到哪來著？哦，48頁，那只老虎的結(jié)局都沒看完呢……”就這樣，班長走進(jìn)了隔壁班，還鬧了一個大笑話。
還有一次是在午休課上，班長管紀(jì)律，我同桌大吵大鬧，班長卻若無其事地坐在講臺上看書，直到下課鈴聲響了，他也沒發(fā)現(xiàn)，還在上面看書，等到英語老師來上課了，他才如夢初醒，趕緊抱著書回到自己的座位上。
這就是我們的“書呆子”班長，一只呆萌的“小書蟲”。我們也要向班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛看書的好習(xí)慣，這樣可以從書中學(xué)到更多的知識，但不能像他一樣鬧出這么多看書的笑話哦！
我們班的書呆子作文550字 篇7
我們班有一個非常特別的“書呆子”。他長相平平，可卻十分出眾，這是為什么呢？
一天，我們的班主任拖著疲憊的身子，踏著十分沉重的步伐，一步、一步地走進(jìn)了班級準(zhǔn)備上課�？磥砝蠋煼浅５睦郯�！我們不由的想著，同時做出了特別規(guī)矩的坐姿，只有一個人還在頭低著看書，也許是看得太入迷了，老師過來了也毫無反應(yīng)。他就是——陳政源，陳“書呆子”。
他是個性格外向，天天就是這邊說話，那邊說話，是一個十足的“話簍子”�？墒�，他要是看起書來，那就是飯不吃，覺不睡，上課也不聽，非要和書本“較真”到十二點(diǎn)半才肯上床，但上床還要再看半個小時書才可以睡著。
他看書入迷時。只見他一會兒手舞足蹈，仿佛自己已經(jīng)沖入了敵人的陣營，把敵軍殺了個落花流水；一會兒又橫眉瞪眼，似乎他最親的兄弟已經(jīng)死在了敵人的刀下；一會兒又握緊拳頭，好像他正帶領(lǐng)著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次，老師公布了一個最優(yōu)秀的作文，等老師報(bào)“作者”名字的時候，我們都驚呆了，因?yàn)樗恰愓础?/p>
這可真是一個了不起的人��！這讓我們出乎意料，又似情理之中，因?yàn)橐粋�對書如此“癡迷”的人，他的作文學(xué)得好也就不足為奇，我深深地佩服！
我們班的書呆子作文550字 篇8
他，是我們班赫赫有名的書呆子。他不管在什么場合，只要閑著，就會捧著一本書，靜靜地坐著看，仿佛全世界就他和一本書了。 專注看書上課時 他總會在數(shù)學(xué)課上看書，即便是許老師發(fā)現(xiàn)，他也只是先收一會，過了幾分鐘就又拿出來看了。今天的數(shù)學(xué)課上，他又在津津有味地看書了。他捧著書，眼睛緊盯著書不放，頭左右搖晃著，手抓這書頁，準(zhǔn)備翻到下一頁。
許老師默默地走到他身邊，他似乎察覺到了，連忙用肚子一挺，椅子往前一拉，手往抽屜里一推，書就“躺”在抽屜里了。許老師走開了，他連忙又取出書來看，哎，真是死性難改本性難移呀！ 認(rèn)真竊讀眼操時 做眼操時，他又在看書了。我是點(diǎn)心員，在眼操時要發(fā)點(diǎn)心。當(dāng)我走到這一桌時，看見了他正在專心致志地看書。我停在他的桌前，他卻一點(diǎn)也沒察覺。我貼在他的耳朵旁，悄悄的說：“看書看的好爽��！”他猛地一驚，手中的書“啪”地掉到了地板上。
他俯下身子將書撿了起來，放進(jìn)抽屜，依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書放學(xué)時 他在放學(xué)時總是晚晚地走，就靠著黑板看書。有一回我當(dāng)值日生，全班就留了幾個掃地的同學(xué)，唯獨(dú)他靠在那里看書。我們不管他，直到要走了。我們叫了他三聲，他才從“兩物世界“中走出來，依依不舍地放下書，背著書包，三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書呆子”——郭曄寧。
我們班的書呆子作文550字 篇9
我小學(xué)的同班中有一位“書呆子”——李朝旭。
李朝旭視書如寶，誰要敢拿他的書，他就給誰拼命。當(dāng)然，除了老師，他每天都帶一本書來教室，有時上廁所也會見到他讀書的樣子。書給他帶來了無限歡樂，他的作業(yè)寫的很好。大約每平均一段兒就有兩個描寫方法，為此，他還是我們班的學(xué)習(xí)委員。
有個星期天，他邀請我去他家玩兒，我滿口答應(yīng)。他家離得較遠(yuǎn)，在盟城小區(qū)新盟。
那正好有個公交站，我和他準(zhǔn)備坐公交車，我拿上手機(jī)，和媽媽說好，就走了。在去再去的路上，我不知道路，而他正在看書，我不好意思打擾他，所以也不敢問到了沒有？這里距離子路小區(qū)大如1。2千米，應(yīng)該六分鐘左右就到了，可已經(jīng)過了十分鐘了，還沒說到，于是我問他：“李朝旭，到你家了沒？”他抬頭看看車頭上的`站牌兒，說：“呀！過站了，快下車！”我倆馬上下車，一路往原路狂跑，邊跑還邊對他說：“都……都怨你，害得……坐過了站！”他不但沒有愧疚，還說：“做人要遇事不慌，鎮(zhèn)定若”。我沒有理他，經(jīng)過六分鐘狂奔，終于到他家了！
這就是我們小學(xué)的書呆子——李朝旭，一個坑慘我的人。
我們班的書呆子作文550字 篇10
我們班上有一個熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的“書呆子”。他就是我們班的班長李策。
他英姿颯爽，衣著得體；他長著濃眉大眼，眉清目秀，；彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā)；長著烏黑烏黑的短頭……這就是我們班的“書呆子”。
有一次地方課的時候，老師讓我們自己選擇看書或打籃球……我們?nèi)喽歼x擇了打籃球，只有他一個人在位置上安安靜靜地看書，好像在說：“我只想做一個安靜的美男子，你們自己走吧！”老師說：“一個同學(xué)不走，我們都不走了�！庇谑�，幾位同學(xué)出來勸他和我們一起出去打籃球，可他不愿意。然后，他們把他的課外書拿走了，他就生氣地說：“你們干嘛拿我的課外書呢？”一邊生氣，一邊把課外書拿回來。
還有一次，我和他一起看書，他就說：“你知道花天酒地什么意思嗎？”我說：“我不知道�！彼f：“就是有些人每天只顧玩樂，整天游山玩水�！蔽艺f：“你真是腹有詩書氣自華呀！”
這就是我們的班的“書呆子”，我要向他學(xué)習(xí)，多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，擁有更多的知識。
我們班的書呆子作文550字 篇11
楊智喬是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才，然而，在語文方面有時也一竅不通，但他是個地地道道的書呆子。
跨年那天，大家都十分激動，開心。媽媽把大家聚在了一起吃火鍋。大家都可有干勁了，有的洗菜，有的熱鍋，有的燒水，還有的擺餐具……都忙得不亦樂乎，唯獨(dú)楊智喬一人“孤零零”地在冷清的大廳里看書，他仿佛看不到，也聽不到廚房里那一派熱鬧的景象。
一個小時過去了，所有東西都準(zhǔn)備好了，終于開吃了。媽媽見他還沒來，大喊：“快來，開吃了！”可楊智喬似乎“旁若無人”，仍然自顧自地看書。媽媽為了節(jié)省時間，便親自為他調(diào)�！耙ｕr嗎？”“哦”“要麻辣嗎？”“好——”
“要香菜嗎？”“哦！”
媽媽把所有調(diào)料都問了一遍，他也全要了。媽媽看他還不來，便充滿怒氣地走進(jìn)客廳，一把拿起書，楊智喬好像明白了，像一只慌張的老鼠遇見了貓，三步并作兩步，向客廳走去。
來到廚房，他馬上被這香氣迷住了，忘記了剛才的不愉快，狼吞虎咽地吃起來。他夾起一塊羊肉，蘸了點(diǎn)色澤奇異的調(diào)料，一口塞進(jìn)嘴里。不到3秒，他又一臉嫌棄地吐了出來，還質(zhì)問到：“這是誰調(diào)的啊，哎呀，辣死了。”“我可都是按照你的要求放的。”媽媽一臉“無辜”的說。楊智喬懷疑地看看大家，大家紛紛點(diǎn)頭。他若有所思了一會兒，紅著臉，不好意思地坐下了。
看書是件好事，但在我看來有時也會帶來不必要的麻煩和后果。
我們班的書呆子作文550字 篇12
“嘩啦啦、嘩啦啦”，聽，又是那聲熟悉的翻書聲，那一定是他在看書了。
他，一雙黑溜溜的眼睛，一頭烏黑油亮的短發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡。他的嘴巴就像個喇叭，每次去他家他總是能把自己看書時遇到的精彩片段一字不落的給我講一遍。他的家里有很多書，床邊也放了十幾本書，書桌都快被書占滿了。每次去他家玩，經(jīng)常看見他在看書，他就是我那愛看書的哥哥。
記得有一次，他放學(xué)回到家，剛準(zhǔn)備拿起書看起來�？晒脣屨f：“別看了，快去先寫作業(yè)。”哥哥只好放下手中的書去寫作業(yè)，剛寫沒寫多久，姑媽就出去買菜了。哥哥看著姑媽遠(yuǎn)去的身影嘆了口氣，轉(zhuǎn)身來到家里的“圖書館”，拿起一本《哈利波特》津津有味的看了起來。窗邊那一陣陣的微風(fēng)吹過臉頰，讓人頓時感到心曠神怡，他早就把作業(yè)這事兒忘到九霄云外去了。門外忽然傳來急促的腳步聲，他趕緊把書壓到作業(yè)本下面，假裝寫作業(yè)，可過了一會兒，外面什么動靜也沒有了，哥哥又拿起書看了起來。
哥哥看了看表，他想：“再看5分鐘吧”，看5分鐘也沒什么事，反正還早，5分鐘后就不看了。可書中那些令人驚恐驚險的部分深深的吸引了他，讓他對這本書愛不釋手，時間一分一秒的過去了。他看的著了迷，遲遲不肯放下，甚至連姑媽重重的進(jìn)門聲都沒有聽見。
哥哥真的太愛看書了，我稱他為“書迷周”。
我們班的書呆子作文550字 篇13
我們班的同學(xué)，有的活潑開朗，有的調(diào)皮搗蛋，有的勤奮好學(xué)……但最讓我覺得有特點(diǎn)的還是我們班的小雨同學(xué)。
他長得高高的，眉清目秀的，走路是不急不慢的，一看他就感覺非常斯文。他常常一邊看著書一邊擺著頭用拇指和食指捋了捋他的下巴像個老學(xué)究在探究他的學(xué)問，看到不明白處，他還做起了提眼鏡的動作，但他的鼻梁上卻根本沒有眼鏡。因?yàn)樗粣壅f話，整天就坐在那兒看書，所以大家都暗暗地叫他“書呆子”。
下課了，同學(xué)們?nèi)缤蝗夯顫姎g快的小鳥，迫不及待地沖出教室，可他卻仍然留在教室里，遨游在書的海洋中，就連上課了都不知道。別的同學(xué)都愛看漫畫，可他卻喜歡翻字典。他總是能在字典中發(fā)現(xiàn)許多我們不知道的字、詞，認(rèn)識許多生僻字。我在偶爾與他的交談中也學(xué)到了很多知識，我很敬佩他。
我還發(fā)現(xiàn)他是一個不折不扣的“書癡”。有一次，下課時他在看書，老師讓我請他去辦公室，我急急忙忙扯開嗓子喊道：“小雨，快去辦公室，老師找你有事！”可他卻不理不睬，仍然專心致志地看書，我再三叫他，他卻仍然沒有任何反應(yīng)。于是我跑到他跟前把他的書抽了一下，他卻皺著眉頭生氣地叫道：“別動我的書！”接著又津津有味地看了起來。直到我重重地敲了敲的桌子后，他才發(fā)現(xiàn)我站在他的面前。于是，他起身走向辦公室，但手里仍舊捧著那本書，眼睛還盯著書上，尋找我剛才打斷他的地方。突然，“砰！”的一下他的頭撞上墻了，可他立刻向墻鞠躬并道歉道：“對不起，對不起！”引得大家哄堂大笑。
說他是“書呆子”或是“書癡”也罷，他擁有的知識真的讓我欽佩，我希望下課時他能放下他熱愛的書本多和大家交流，將更多的知識帶給大家，讓我們每個人都能做一個像他那樣知識淵博的“書迷”。
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