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初中初一作文650字：暢游書海（通用44篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中初作文650字：暢游書海，希望能夠幫助到大家。
初中初一作文650字：暢游書海 篇1
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。
每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣，總會坐在燈下與“位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃著本書，簡直是種享受；有時啞然失笑，有時潸然淚下。
書，帶著我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂，它與我分擔(dān)共享。它拉近了時間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
是的，“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。它不像位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，與我成為忘年交，叫我著迷，叫我崇尚。
暢游在書海，我發(fā)現(xiàn)了個又個神奇的“秘密”；月球上的晝夜長大2732天，極光是種高層大氣的發(fā)光現(xiàn)象……原來，世界這么奇妙！
讀書使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥�！痘实鄣男卵b》告訴我要誠實無欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《丑小鴨》給了我自信與勇氣……書，豐富了我兒時的生活，教給我許多做人的道理。
走近中學(xué)時代，步入了文學(xué)的殿堂，是書，讓我讀懂了杜甫“惑時花濺淚，恨別鳥驚心”的'無奈與感傷；讓我體會到了蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；讓我折服于文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀本好書，就如多找開了扇使我認(rèn)識世界的窗口�！睍S富了我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，暢游書海，實在妙哉。
初中初一作文650字：暢游書海 篇2
書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認(rèn)識了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了對好朋友，無論睡前還是睡醒后，我總是抱著本書看，就是睡覺時我也會把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認(rèn)為學(xué)生就要看些有關(guān)學(xué)習(xí)的書（數(shù)學(xué)、語文練習(xí)題的`書）。所以每次買書我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。
媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時閑暇時間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點了，而且，我看書就入迷，入迷就熬夜�？�，我正在臺燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺了�！薄鞍Α�！”我應(yīng)付著。
媽媽見我沒有關(guān)燈的意思，便疾步走了過來，下子把臺燈關(guān)了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動得流下了眼淚。
每天我就是這樣和書起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。
初中初一作文650字：暢游書海 篇3
在這個特殊的日子——世界讀書日里，我決定為我的小書架增添個新成員，打定主意后，我便在圖書大廈仔仔細(xì)細(xì)地搜尋起來。
我像只小書蟲，在書堆里鉆來鉆去，尋找自己喜愛的讀物。突然，整整齊齊擺放著的圖書里，有本《狼王夢》吸引了我的眼球。我如獲至寶，小心翼翼地把它從書架上取下，這不正是我渴望已久的書嗎，我驚喜地翻開第頁，個個清秀的字隨著陣陣墨香映入眼簾，我愛不釋手，樂不可支地抱回了家。
晚上，我和爸爸媽媽坐在起，翻開了書的第頁。我小心翼翼地把書壓平，貪婪地讀起來。頁頁流光溢彩的書上，字里行間都透露著濃濃書香，爸爸媽媽，的嘴角都漾起了絲絲笑意，臉上跳動著智慧的光芒。
《狼王夢》主要講了匹名叫紫嵐的母狼，為了完成黑桑未竟的遺愿——讓自已或下代成為呼風(fēng)喚雨的狼王，不惜切養(yǎng)育黑仔，藍魂兒和雙毛，使他們中的個有朝日能登上夢寐以求的狼王寶座�？墒虏蝗缋窃�，黑仔，藍魂兒和雙毛都相繼離開了人世，最后，黑桑的遺愿只成為了個永久的`夢想。
爸爸媽媽都如癡如醉地看著，沉浸在讀書的喜悅中。隨著時間分秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間，猶如白駒過隙，書已被翻閱了大半，個精彩動人的故事也深深印在了我們的腦海里。夜，已經(jīng)深了，臺燈那明亮的燈光似乎要把全世界照亮。站起來鳥瞰大地，似乎山更高了，天更藍了，水更清了，世界更加亮麗了，望的也更加遠(yuǎn)了。
讀完了本好書，讓人心明眼亮，讓人知識更加充足，讓人向睿智成功更走近了步。但愿時光永遠(yuǎn)停留在這美好的瞬之間，令人久久回味，品讀。
初中初一作文650字：暢游書海 篇4
自從我識字開始，我就進入了書的海洋。從開始的連環(huán)畫，對于我只是娛樂，當(dāng)時我并不認(rèn)識很多字，只是翻翻插圖�！度龂萘x》、《西游記》是我非常喜歡的書。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的技巧。
書是條通往知識大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識，長大了才能做個有用的人，來報答祖國。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當(dāng)我徜徉在知識的海洋中，我會得到無窮的樂趣。我喜歡讀書，書籍伴我成長。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書益智，我喜歡讀書。
書對我來說就是最大的精神財富，書讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。書能教我們?nèi)绾巫鋈�，做個于已于社會都有用的人。我們定要多讀書，讀好書。讓我們起在書的`海洋里遨游吧！
多讀書，可以增長課外知識，使我們不斷地成長，不斷地前進。從書中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯誤。
多讀書，讓我增添了許多寫作的靈感。在寫作的時候我們往往可以運用些書中的好詞好句。讓別人覺得富有文采，美感。讀書也是種休閑，種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管里的血液流動，使你身心健康。用讀書來為自己做個放松心情的時間，也是非常明智的。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路，打下好的基礎(chǔ)。
初中初一作文650字：暢游書海 篇5
書是人類的支柱，進步的階梯。
書是養(yǎng)育人們的海，這海里有取之不盡，用之不竭的知識營養(yǎng)供人們?nèi)ゼ橙�。那叱咤風(fēng)云的英雄人物；那永垂不朽的崇高精神；那光照日月的藝術(shù)珍品；那震古爍今的科技發(fā)明……
正是這書的海洋哺育出許許多多彪炳千古的思想家，政治家，軍事家，科學(xué)家，藝術(shù)家，外交家，教育家，企業(yè)家。培育出千千萬萬吃苦耐勞的人。正是這書的海洋，有你修身立命的水分，有你增長才智的空氣，有你立志騰飛的陽光。
從小書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的部分，它伴我走過十幾個春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。
每當(dāng)我晚上寫完作業(yè)，我便可以拿著我最心愛的書津津有味的開始閱讀了。有時我會沉浸在民間故事里。從童話到百科全書，從小說到，從科幻到寓言故事。就這樣我路走來，它們路相隨。媽媽曾經(jīng)給我買過本書，粗心的她竟然沒發(fā)現(xiàn)這是本中學(xué)生讀的書，等她發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)把這本書讀了遍了。里面的個個智慧故事教會我做人的道理，可惜這本書在我不經(jīng)意的`時候弄丟了，至今我還覺的惋惜。書就如根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈。
因為有書，我的人聲路途才能變的更加豐富多彩！
與書為友吧！本好書，就像嚴(yán)寒里的把火，它會以無比的自信給你燃起澎湃的激情。
與書為友吧！本好書，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來陣陣涼爽。
與書為友吧！本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。讓我們在書的引領(lǐng)下高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的路程。
以書為友，以書為鑒，讓陣書香伴你我同行！
初中初一作文650字：暢游書海 篇6
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
小時候沉迷于漫畫書，長大后陶醉于世界名著。書中的人事物，伴我成長，是我成長的基石。雖然，現(xiàn)在上四年級了，功課越來越多，隨之，課余的時間也越來越少，但我還是沒有丟掉每天晚上看會兒書的習(xí)慣。每天都在書中與名人對話，學(xué)習(xí)他們堅毅的性格，美好的品質(zhì)�？傊�，只要能讓我在書海暢游，我可以廢寢忘食。
個寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，風(fēng)中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在書桌旁，翻開《夏洛的網(wǎng)》，翻開書我立馬鉆進書海里，與主人公們會面。
我全神貫注地欣賞著書中精彩的片段和精煉的語言。我細(xì)細(xì)體會，慢慢琢磨，對書中的內(nèi)容又有了深的理解。書本頁頁地翻過，時間分秒地過去，已經(jīng)到了十點了，覺睡醒的媽媽不停地催我睡覺，可我胡亂答應(yīng)，因為我對書的渴望怎么也不能割舍。過了會，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅持看下去……我仿佛來到了谷倉，坐在板凳上，聽著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語，手緊握著書，睡著了。
現(xiàn)在的.我，四年級了。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的本書往往要個月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，下午就讀完本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句下來，把所思所想寫下來。
書是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進我更好的成長。
初中初一作文650字：暢游書海 篇7
書海，望無際，書山，高入云天。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！�
書，個我鐘愛的字眼。我喜歡讀各種各樣的書。童話中，我讀懂了海綿寶寶的樂觀，白雪公主的苦命，小白猴的機智。故事里，我讀到了…… 《愛的教育》給我的感觸很深很深，在這里，有師生鄰里、父母家人及人與人之間的親情、友情，有對戰(zhàn)士、對祖國的深深眷戀。在這里，包容切的是個“愛”字，個生生不息的神圣的字眼。選擇了《愛的教育》，也就選擇了份永恒的關(guān)愛。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀著讀著，我讀懂了保爾柯察金說的：“每個人最重要的`是生命，生命對于我們來說只有次。個人的生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。把整個生命和全部精力，都奉獻給最壯麗的事業(yè)———為人類的解放而奮斗！”
在書海中，我學(xué)到了知識，學(xué)到了怎樣為人處事。人們常說：本好書就是個好朋友。是的，好的書不僅僅是我空閑時的樂趣，孤獨時的解悶者，更重要的是它教會了我分辨是非善惡和做人的基本原則，讓我從方塊字中去感受這世界的切，并樂在其中。直以來，許多老師曾影響著我的言行，但是我受最大影響的老師還是書。是書教會我要有愛心、有情趣、有責(zé)任感，做人要守信用，要學(xué)會樂觀，不要太刻意改變自己，不要太驕傲等等。
我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師，真可謂“暢游書海心自寬”。讀著本本好書，就如同和大堆偉人談過話，我在書中吸取營養(yǎng)，在書中享受樂趣，在書中放寬心境，在書中健康成長！
初中初一作文650字：暢游書海 篇8
曾記得聽過句格言：書是人類進步的階梯。但我認(rèn)為，書更像片無邊無際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚。
本好書，讀完會使你印象深刻。我記得我讀過本書，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來的。只有擁有頑強的毅力和向上的希望，才會獲得“闖”的力量從而“針見血”。
其次，讀書不單單是看了，讀了，更重要的是體會了，感悟了。書上的知識是單調(diào)的，翻來覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續(xù)想，可以大膽想象，沒人可以控制，從而將書上的內(nèi)容變?yōu)槭聦崱?/p>
我讀書，是不喜歡“細(xì)嚼慢咽”的，但是我可以為了篇文章，哪怕是句話，個字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對于有些書來說，這種方法是行不通的，他也有自己的特點。因此書和人樣，每個人是獨特的，每本書也是獨無二的，即使是兩本同樣的書，感悟也會有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。
讀書不光是為了增長知識，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復(fù)雜多樣的社會。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認(rèn)真體會書中的感情，便會不知不覺說出別人的.心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
書是食物，沒有他，便會如饑似渴；書是盞明燈，沒有他，將寸步難行，書是輪從東方剛剛升起的太陽，沒有他，將沒有光明。讓我們共同愛上讀書，讓知識的船只在書海中楊帆，載著我們的追求，我們的理想，到達成功的彼岸！
初中初一作文650字：暢游書海 篇9
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。的確，書是縷陽光，它能融化心中的冰涼；書是陣春風(fēng)，它能消除你心中的煩躁；書是簇火苗，它可以為我們照亮整個世界……
書，是位知識淵博的老師，它用豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。每當(dāng)我打開本好書的時候，仿佛駕著葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪。書中的好詞佳句，猶如個個知心的小伙伴，他們從書上跳下來，牽著我的手，來到個又個美好的世界。我與高雅的人談話，來到欽佩的老師、學(xué)者家“串門兒”，這可是書以外的世界難得的自由。
煩惱時，我捧著書，它將我?guī)нM了神奇的大自然，讓我感受到了昆蟲世界的`奇妙；它將我?guī)нM了絢麗的科幻世界，讓我真正的感受到了人類的想象力；它將我?guī)нM了多姿多彩的文學(xué)世界，讓我不禁陶醉在其中……讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，在無限的時間和空間中飛翔。我的煩惱頓時也被拋到了九霄云外。
沒有去過廬山，卻能從李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾斜而下的宏偉壯觀；沒有去過歐洲的威尼斯，卻能從馬克。吐溫筆下的文章體會威尼斯的河道的寬敞；沒有去過西藏，卻能從書中體會到西藏的變化之巨大。這里還有名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水。讓我的心兒盡情馳騁在世間的風(fēng)情之中。書海就是這么美妙，有書為伴的人生就是這般精彩。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書可以怡情養(yǎng)氣，可以博學(xué)多才。讀書，是種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你煩躁時，書會讓你心曠神怡，讓你擁有別樣的情感體驗。我想驕傲地告訴全世界：暢游在書海，精彩我人生！
初中初一作文650字：暢游書海 篇10
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。當(dāng)我第次讀到這句名言時，使我疑惑不解：讀書會走上階梯嗎？從那以后，我開始證實這句話。事實告訴我，這句話是對的。我喜歡走上書的階梯。
書的階梯——幻想天堂
從幼兒園大班起，我就迷上了那些圖文并茂的書籍。尤其是故事書，就像鐵石般吸引著我。不管是《伊索寓言》中的《龜兔賽跑》，還是《格林童話》中的《白雪公主》，我都來者不拒。
從未與“灰姑娘”謀過面的我，總是盼望見見灰姑娘。會兒去找到書中灰姑娘的住址，會兒去問媽媽。那時媽媽總是會笑著回答我：“灰姑娘呀，住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方在哪里？”媽媽只能笑而不答。對于灰姑娘，我充滿了無限的疑惑和幻想。漸漸的，我將灰姑娘淡忘。
看了《龜兔賽跑》的故事后，我又對故事中的烏龜和兔子充滿了好奇�！盀觚攺耐米由磉吪肋^不會吵醒兔子嗎？”“不會，烏龜走路是沒有聲音的”“那我和烏龜比賽誰會贏呢？”“當(dāng)次次都得馬拉松的選手為什么他會次次都的冠軍，這位選手回答：“在賽前，我都會去看看跑的路線，將路上些建筑物作為標(biāo)志。比賽時，我都會竭盡全力跑向個標(biāo)志，跑到后，我再去沖刺另個標(biāo)志物。并不是直接去沖向終點。
這兩則故事讓我感觸很深。夢想是要有恒心，步步實現(xiàn)的。
書的階梯，帶我走向了知識的殿堂；
書的階梯，引我來到了歡樂的源泉；
書的階梯，讓我飛到了繽紛的藍天；
書的階梯，幫我打開的心靈的窗戶！
——后記
初中初一作文650字：暢游書海 篇11
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基的句關(guān)于讀書的名言�？晌抑辈幻靼祝瑫娴哪敲从绪攘�？直到我讀了《伊索寓言》這本書之后，才深深地感受到了“書”這個家伙的魅力。
《伊索寓言》這本書傳說是名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索�！霸⒀浴本褪怯脗�故事表現(xiàn)出個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書里的'主角大多數(shù)是：狐貍呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海里留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐貍和蟬》……。但讓我深受啟發(fā)的是《夭折的小樹》。故事講的是：棵小樹讓砍樹的人把為他遮風(fēng)擋雨的幾棵大樹砍去了，結(jié)果小樹承受不了風(fēng)吹日曬，最后死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。
這讓我想到了件事。小時候，我在幼兒園里和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因為沒有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會幫我。最后還是個小朋友把彩筆借給了我，當(dāng)時的感覺好像是重獲新生了。
我和小樹的經(jīng)歷差不多，但不樣的是我最后得救了，而小樹是個悲慘的結(jié)局。如果小樹像我樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終于知道朋友的力量原來是這么偉大呀！我想告訴大家的是：定要珍惜朋友之間的友誼，也許現(xiàn)在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會后悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話說：“不動筆墨不讀書�！钡抑灰选半[形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海里就可以了。
來吧，和我起走進書的海洋，在里面盡情地暢游，讓書本給予你魔力吧！
初中初一作文650字：暢游書海 篇12
中華民族自古以來就崇尚知識、重視讀書。古時用“書香門第”來形容有文化有地位的人家，現(xiàn)代社會讀書仍然是知識的重要源泉，是通往成功的必要階梯。
書，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾起觀察昆蟲，了解昆蟲，在昆蟲世界中暢游；可以感受愛的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習(xí)保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開放后農(nóng)民走上富裕道路，回首新中國的發(fā)展歷程。
書，是望無際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運的波三折，感受舊中國的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運而惋惜，感受慘無人道的奴隸社會；在岸邊，看簡愛反抗傳統(tǒng)的男權(quán)社會，感受她的勇氣。
書，給了我雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營，帶我深入海底兩萬里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。
董橋?qū)⒆x書比作“聽雨”：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，任階前點滴到天明�！蹦晟贂r讀書往往不能夠領(lǐng)會書中的.意境，但隨著時間的推移和閱歷的積累，會慢慢地發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，會點點滴滴收獲讀書種下的財富。
冰心奶奶曾說：“讀書好，好讀書，讀好書�！蔽覀円B(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書中的情境，與書中人物同甘共苦。
書中有快樂，書中有智慧，我喜歡暢游書海，享受快樂智慧的生活。
初中初一作文650字：暢游書海 篇13
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本為我們帶來了許多知識，豐富了我們的思維，同時也帶給我們許許多多的快樂。我很慶幸我是個愛閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我起看書，從《哆來A夢》到《喜洋洋與灰太郎》;從《金剛葫蘆娃》到《千零個故事》;從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語故事》……無不讓我感悟到暢游書海的無比快樂。我能從書中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國以大象為國寶，并且泰國人能與象0距離地和諧共處，《彩色的非洲》讓我知道了非洲無論是植物，無論是動物，無論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的;《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國是個愛花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的`盆栽，讓我流連忘返于書海。讀著它們，我覺得自己像陣風(fēng)，像只鳥，飛過千山萬水，飛過長江黃河，與這大自然融為體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國家。
《圓明園的毀滅》讓我睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。可是1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或者牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了片灰燼。閱讀了這篇文章使我對祖國燦爛文化更加熱愛了。對侵略者野蠻行徑更加憤恨!
我永遠(yuǎn)會把國恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點!其實，每篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營養(yǎng)，從書海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂。同學(xué)們，行動起來吧!讓我們起暢游書海，領(lǐng)悟快樂吧!
初中初一作文650字：暢游書海 篇14
我就像個勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”告訴我學(xué)習(xí)需要思考�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！睘槿艘t虛，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我聽了連連點頭。
“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書方法。灣明鏡般的.方塘邊，身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩首：“半畝方塘鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！薄拔┯杏醚廴ビ^察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗��！
前面出現(xiàn)了位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰？我定睛看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽衣犃烁锌f分，知識學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書啊！
個炎熱的夏天，位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點點熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？
北風(fēng)呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個冷顫，怎么雪地上有個人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動了。雖然，現(xiàn)在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發(fā)揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么會，用來讀書，那我們將會有多大的收獲��！是啊，對知識的執(zhí)著追求最終車胤，孫康，學(xué)富五車的代名士，這切難道不值得我們深思嗎？
暢游書海，其樂無窮！
初中初一作文650字：暢游書海 篇15
在書海里暢游的感覺真好，每天都能學(xué)到新的知識，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無窮無盡的知識，無邊無際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會有不同的收獲。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語》里的句話，它告訴我，時間不停地流逝，去不復(fù)返，必須珍惜時間。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵自己，他在銅尺上刻了副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他用項羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的歷史故事來激勵自己埋頭寫作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的`啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結(jié)束。所以這個對聯(lián)時時鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親�！钡木窳钗揖磁�！
人類積累起來的切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達彼岸的工具就是讀書。
朋友讀書吧！你會受益終生的！
初中初一作文650字：暢游書海 篇16
每當(dāng)我讀到本好書，都覺得那是種快樂。
記得去年冬天，爸爸給我訂了年的《兒童文學(xué)》，我高興極了。
天，老爸來電話說書就要到了，我聽了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門鈴響了，我懷著激動的心情問了聲：“誰呀？”當(dāng)聽到是老爸的聲音時，我失望地把門打開說：“我還以為是送書的呢�！崩习謪s神秘地說：“我就是呀，我把書給你帶回來啦！”哦，我明白了，原來爸爸充當(dāng)postman了。于是，我樂顛顛地跑去屋里看書�？嚏娺^去了，半小時也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了�！笨墒俏疫�沒看夠呢！此時，就是火燒眉毛，我也會專心看書的，嘻嘻。
媽媽又等了我十分鐘，見我還不出來，就對我說：“你要是出來，我就讓你爸再給你訂年的'《兒童文學(xué)》。”聽了媽媽的話，秒鐘后，我的身影立刻出現(xiàn)在飯桌前�？次页酝觑垼瑡寢尣判χf：“好了，學(xué)習(xí)去吧，我跟你爸說再訂年的就是了�！蔽艺娓吲d，又可以多看年的書啦！媽媽也在旁替我開心：“乖女兒，看你這么愛讀書，以后多給你買�。 薄疤美�！”
還有次，我買了本名叫《豌豆姑娘的故事》的書，這個故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬苦供兩個妹妹上學(xué)的事。讀著讀著，我仿佛進入了故事中，和豌豆姑娘起喜，起憂，起開心，起落淚，起共度難關(guān)，起保衛(wèi)家園……豌豆姑娘為了供兩個妹妹上學(xué)而自己被曬得很黑，她卻點也不在乎，出門時，連狗尾草都開始笑話她了，但她有顆堅強的心，是不會生氣的。當(dāng)我讀到這時，真替她擔(dān)心，萬哪天，她病倒了怎么辦？但看到后來，故事里說兩個妹妹長大了，再也不用她干活了，這時我的心才“掉到了肚子里”。
我愛讀書，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂，在書海里暢游的感覺真好�。�
初中初一作文650字：暢游書海 篇17
古人云：“書中自有黃金屋”。書不但能升華人的修養(yǎng)與品味，而且能開闊個人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書讀出來的？正因為書這個全人類的老師，所以造就了無數(shù)人才。
書是全世界的營養(yǎng)品。讀史書，使人明智，不重蹈覆轍，不走過多彎路；讀文學(xué)作品，使人深沉，能擁有穩(wěn)健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭上游，在充滿競爭的當(dāng)代社會中十分寶貴……書隨處可見，但我們要讀好書，會選書。只有選對了書，從中汲取了營養(yǎng)，才真正起到讀書的作用。倘若依照自我喜好，選些沒營養(yǎng)的書，即使你使勁吮吸，也得不到丁點有用的東西。本書，可以百讀不厭。因為每讀遍，便會有新的收獲。
我特別喜歡讀書，從中不斷汲取營養(yǎng)更是我的嗜好。當(dāng)然，我買書也是要經(jīng)過層層的篩選的'。有次，我和爸爸媽媽在書店里買書。我的眼飛速地掃了遍，看中了本厚厚的《作文辭�！�。翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類作文……整個寶庫！我翻到篇文章，覺得有趣，便看了起來。看到妙處，不覺笑，扭過頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了----什么“爸爸”呀，怎么是個女的？我環(huán)顧四周，望見爸爸媽媽在旁幸災(zāi)樂禍，幅樂不可支的樣子。我又羞又惱，恨不得找個地縫鉆進去。
我在書的海洋快樂地遨游，在書的天堂中自由飛翔。在我的眼中，書像把金鑰匙，替我開啟了知識的大門；書又像層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。
書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)。熱愛書吧！這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人！
初中初一作文650字：暢游書海 篇18
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶。
在世界文化寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國的名篇名著。這些作品，能使我們了解不同國家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類最寶貴的精神財富。本好書，能使人心智得到開啟，精神得以寄托，情操得到陶冶，本好書，甚至?xí)绊懭说腵生。
我喜歡讀書，深深的被書中優(yōu)美的詩句和富有魅力的故事所吸引。沉浸于書的世界里，流連忘返。不管是哪個國家的文學(xué)名著，只要是好書我都喜歡。讀書使我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。
書籍的種類很多，像科普類的書，使我學(xué)到了許多知識；像愛的教育之類的書，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰(zhàn)爭之類的書籍，使我了解戰(zhàn)爭的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)文學(xué)作品中最輝煌的名著，它是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，作品中塑造的以保爾柯察金為代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強的奮斗精神給人以鼓舞。保爾面對各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想著如何盡快歸隊。他敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于奉獻。他那種自強不息奮發(fā)向上，堅韌不拔的精神給后人以勉勵，他身上所展現(xiàn)的品質(zhì)和意志耐力等強烈震撼著我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。
閱讀這本書最大的收獲就是樹立正確的世界觀，人生觀。無論經(jīng)過多少歲月，都不會磨滅閃耀的光芒。
我喜歡讀書，它拓展了我的視野，豐富了我的內(nèi)心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像盞明燈，為我的生活導(dǎo)航。讓名著伴我成長。
假如書是海洋，那么我就是條小魚，自由地在書海里遨游。
初中初一作文650字：暢游書海 篇19
“書籍是人類進步的階梯” “書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師”“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人――高爾基說過的。就意味這人要多讀書，人可以在書中找到許多做人的道理，我也在新華書店里體驗了次暢游書海的感覺，覺得好極了，事情的來龍去脈是這樣的……
就在今天上午，爸爸媽媽準(zhǔn)備去辦些重要的事情，而我又不愿意跟他們起去。他們便順路把我送到了新華書店，讓我在里面乖乖呆著，安心的讀讀書、看看報、收收心，等他們回來就接我回家，我這是第次到書店里蹭書看，心里充滿了期待。
我走進新華書店，股書香味兒撲面而來，本本書整整齊齊的擺放在那里有：《三國志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱著“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的念頭，像只無頭蒼蠅樣，尋找著我愛看的書�？刹]有什么新書，我只好拿起了本《魯濱遜漂流記》，再次的回顧起來雖然是都第二遍，但是，我對魯濱遜的堅強、毅力和頑強的與命運做抗?fàn)幍木竦馁澝琅c敬佩并沒有改動絲毫，他探險求生的情景使我目瞪口呆，當(dāng)我和上《魯濱遜漂流記》這本書的最后頁，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)偏西，已經(jīng)17：00了，我可能是看的`太入神了，我也看了有兩個小時了。但是，爸爸媽媽仍然沒來接我，而我的肚子也已經(jīng)耐拉不住了。
我束手無策了，隨手拿了本《老天會愛笨小孩》讀了起來，開始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什么原因，我的心思又被書的特殊引力給吸了過來，可就在這時媽媽來了，我拉著她把書買了下來。
在回家的路上，我想到了高爾基的那句話書籍是人類進步的階梯，我要踏著“書累成的階梯”更上層樓。
初中初一作文650字：暢游書海 篇20
讀書，使我們開拓視野，使我增長見識；讀書，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說過：讀本好書就是在和高尚的人談話。暑假里，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋里，在多姿多彩的書海里暢游。
我是只叫柴斯特的蟋蟀，是只來自時代廣場的蟋蟀。因根臘腸來到了紐約，我在那里贏得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活，對自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐，是位母親，我心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲切，為了讓雙毛從自卑中走出來，我寧愿做只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的份愛，它包含在句問候里，舉動里，它無處不在。
我是位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的.日子里保持樂觀，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂觀積極的態(tài)度，并富有無限的想象力和愛心。我堅強樂觀地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。
我是名追夢少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是個身材高大的黑人男孩，年少時因打架進了青少年管教所，出來后本想過平靜、穩(wěn)定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢想人人都有，但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長，只要堅持不懈、執(zhí)著追求，朝著自己的目標(biāo)小步小步的走，不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn)，也定會實現(xiàn)。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。愿大家都享受閱讀，在書的海洋里暢游。
初中初一作文650字：暢游書海 篇21
轉(zhuǎn)過街角，穿過馬路，看到眼前的圖書館，不禁讓我想起我的“好朋友”——書。書是人類進步的階梯，是知識的源泉，也是通往智慧大門的船只。它是我們生命中不可或缺的部分，多閱讀，我們才能更加聰明，更加智慧，更加懂得做人做事的道理。
五歲那年，我喜歡上了看卡通繪本�？ㄍɡL本形狀各異，都用圖片來說故事，這些小故事不僅生動有趣，而且上面精美的圖畫還 提高了我的美術(shù)欣賞水平，讓我愛不釋手！不久，我上了小學(xué)，學(xué)會些文字了，開始閱讀些配著文字的漫畫小說，比如《父與子》。這個故事講述了個禿頭大胡子爸爸和留著刺猬頭的淘氣兒子之間發(fā)生的有趣故事，非�？蓯垡埠芨阈�，它讓我喜歡上了閱讀！三年級，我認(rèn)的字多了，就開始閱讀些大部頭的.小說和名著，這些書籍不僅包含大量的知識，還 為我提供了寫作所需的素材。其中，四大名著中的《水滸傳》，書里的百零八將各顯神威，十分英勇，他們的英雄氣概使我敬佩萬分！
每次暢游書海后，我都會積累各式各樣的好詞好句，這些詞句都可以在習(xí)作中用到。記得有次，這些好詞好句派上了大用場：老師讓我們學(xué)寫西湖的風(fēng)光和美景，并要求大家寫上好詞好句，使文章更加生動形象。因為平時的積累，我的描寫毫不費力，文章還 被老師點贊夸獎了。老師的句“河邊種著幾棵柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳枝又細(xì)又長，猶如好多的長頭發(fā)，那些嫩嫩的芽兒，好像是長頭發(fā)上扎著無數(shù)的蝴蝶結(jié)——這些句子寫得多好啊”，讓我聽了忍不住哈哈大笑起來，原來，這些句子正是我模仿好詞好句寫下來的，居然被老師選中當(dāng)例句了！這件事情讓我感受到，閱讀真的很重要，它可以讓我們的語言更加豐富，讓我們的想象力更加豐富！
書是人類進步的階梯，可以帶我們攀登知識的高峰；書是知識的源泉，可以讓我們汲取更多豐富的養(yǎng)料；書是艘大船，可以載我們抵達勝利的彼岸。讓我們熱愛書籍吧，與書為友，與書相伴，起在知識的海洋中盡情暢游、快樂成長！
初中初一作文650字：暢游書海 篇22
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)：夏是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情：秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無反顧。
暢游書海，品味書香。書香是不會隨著四季的變化而消失。最是書香能醉人，讀書給我們帶來了無限的快樂。最是書香能清心，讀書給我們帶來了莫大的喜悅。最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。最是讀書能明智，讓我們的`心靈得到美麗的凈化。
書是首歌，唱著它，你會很開心。書籍是杯淡淡的茶，只要細(xì)細(xì)品味，才能值得其中的味道。暢游書海，品味書香。靈魂的歸宿，精華的骨髓，個自由幻想的精神盛宴，次洗滌心靈的沐浴--書。
書的海洋平靜無浪，書的海洋深不見底，書的海洋隨時迎接叩開書頁的人。在書的海洋，你是貴賓，即使你貧如洗，或是雍容華貴。書只是味地向你奉獻給予知識的營養(yǎng)，從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這切時，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動。心靈的滿足像花兒樣怒放，清純美麗。書海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財富，四季的童話像夢的樂章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動容，夢想彼岸，怒放心田之花。
書海深不可測，無味卻淡雅的書香也時時刻刻熏陶著人們的情感。書香，比不過春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、、仇恨的污垢，用顆名如水晶的心去歡迎未來，歡迎今后的人生，歡迎書香同踏上生命之旅，人生路漫漫，書香作我伴。
文學(xué)之寶庫，情感之精品，人生之伴侶，精神之無私，回味之無窮！
初中初一作文650字：暢游書海 篇23
書，被莎士比亞稱為“全世界的營養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個比喻絲毫不夸張，我就是個把書當(dāng)飯吃得書癡。
我的假期，總有三分之的時間在南京書店里度過的。那是家私人開得小書店，只有兩層，層是放大人看的書，二層是放孩子們看得書。別看這書店小，天天來這看書的人卻不少。愛書者多也��！
每天，我都要花很大番功夫從大人的腋下擠過去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進入“書海”去探險，還得想想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。
整整個下午，我都泡在書店里。5點左右，媽媽來了。她邊把兩個饅頭塞到我的手里，邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢�！彼叾谖�6點半之前必須回家。我來不及答應(yīng)聲，就馬上又沉入了“書�！薄�
開始，我看得還小心翼翼，不時看看表，生怕看書看忘了時間，回家遲了，又挨老媽得罵�？珊髞�，我禁不住書香的誘惑，把整個身體融入了書中。我仿佛同書中的狼群起戰(zhàn)斗，完全與現(xiàn)實世界分隔開來。當(dāng)我看到殘狼灰滿為了保護妻子黃鼬與她肚子里的孩子的'安全和自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，而同巖羊起跳下懸崖時，我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶，個憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實世界：“臭丫頭，饅頭到現(xiàn)在還沒吃，不叫你6點半之前要到家嗎？怎么搞到現(xiàn)在！”我猛地抬頭，原來是媽媽，她的臉氣得鐵青。我看了看手表，已經(jīng)7點刻了，天色早已暗了下來，耳邊不時傳來汽車刺耳的汽笛聲。我在書海中卻從未聽見。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭，把書放回原處，下樓回家。我從地上站起來，合上書，閉上了眼，步伐沉重地走向書架，把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯，啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭�！斑@哪用得著吃饅頭啊，知識與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
初中初一作文650字：暢游書海 篇24
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，第次見到它是在小學(xué)二年級的語文課本上。說也奇怪，從那以后，我的腦海經(jīng)常浮現(xiàn)這句話，對此產(chǎn)生了濃厚的喜愛之情，加上天生愛讀書，暢游書海便成了日常生活的重要組成部分。
我的房間里有個大書架，上面放滿了書，各類書籍應(yīng)有盡有，堪稱小型“圖書館”。大部分都是我感興趣的，這些書有的是買的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友樣陪我度過無數(shù)個日日夜夜。雖然不會說話，但使我知識得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進步了，讀書讓我健康成長。
周末，或者寒暑假，我大部分時間都在讀書，很多人認(rèn)為我是個書呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開朗，善于與人交際，能說會道，這與像書呆子樣暢游書海完全不同，這切都是讀書的結(jié)果。
隨著科技的發(fā)展，電子書越來越多的走進了我們的生活；但我依舊熱愛紙質(zhì)圖書，因為紙質(zhì)圖書既環(huán)保又不傷害我們的個人健康。我也邊讀著邊聞著書的油墨香，手拿著刀槍與兄弟們并肩作戰(zhàn)；保家衛(wèi)國和辛勞的田間農(nóng)民同收獲成熟的果實，這是多么美好的事，這些只有在讀書時才體會得到。
除了在家看書外，我也會“走出去”暢游書海。我家所在的社區(qū)文體站每月都會舉行讀書大賽，我月月都會參加，在活動中，也結(jié)交了很多好朋友，有的年過八旬，有的比我年紀(jì)還小，但他們與我樣的是，都熱愛讀書，從他們那里我了解了很多書中得不到的知識，從他們手中得到了很多經(jīng)典珍藏的.好書，熱愛讀書使我受益匪淺。
每年4月23日是世界讀書日，我都會參加市里舉行的閱讀活動，那和我們社區(qū)相比是無法用語言來形容的，若不是親身經(jīng)歷，是無法體會到場面的壯觀的。
閱讀吧，和我樣愛上讀書，和我樣暢游書海，在自己進步的同時，也讓自己的人生變得豐富多彩。
初中初一作文650字：暢游書海 篇25
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！彼褧醋骺沙漯嚨氖澄�，而我，把書看作我命中注定的另半。
遠(yuǎn)方幽陳笛，吹紅塵惆悵悲歡，但我早已心有所屬。我日日以書相伴，看著便覺得心中歡喜，但是書中的？熱萑詞刮業(yè)男那橄窈鎰?chuàng)砟硫G謊？說變就變，真是再奇妙不過了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起先是個對生活充滿信心的陽光形象，在他經(jīng)歷了人生三次大起大落，以及現(xiàn)實的殘酷和生活的無奈之后，原本吃苦耐勞的他硬生生的變成了好吃懶做，成天無所事事，只知道吃喝嫖賭的`社會垃圾。我想，老舍所塑造的這樣個祥子的形象，必定引發(fā)了許多讀者的同情。老舍也正是利用祥子這樣個普通市民的人物形象，批判了當(dāng)時社會的殘酷。
魯迅的作品我是再喜歡不過了�？创┲茽�長衫的老頭，身材瘦小，卻是個當(dāng)代知識分子，名曰孔乙己�？滓壹菏沁@家小酒館的�？土耍@里的客人分為兩個等級，穿著長袍衫的便是貴客，可以到樓上坐著享受酒菜；而穿著短袍衫的呢，卻只能站在樓下喝酒。別看孔乙己穿著長衫，他可是和穿著短袍的人的待遇樣�？腿藗兿矚g恥笑孔乙己，因為他是個落榜的知識分子，并且還總是喜歡夸耀自己是個讀書人的身份�？滓壹鹤詈蟮慕Y(jié)局下落不明，大多是死了吧。對于孔乙己這個人物，我對他的評價只有八個字：哀其不幸，怒其不爭。魯迅也借孔乙己的故事批判了當(dāng)時的封建科舉制度對知識分子的影響之大，以及人與人之間的冷漠無情。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，獨留月光微涼。歷歷在目卻無從勾勒，夢邊仿佛已久的容色。人都是矛盾的動物，既想向別人敞開心扉，又害怕那種被人看透后的尷尬。而書就是顆顆心的成長史，小說也好，散文也好，詩歌也好，都是心的家園。從字里行間里，我尋到鑰匙，開啟貌似森嚴(yán)壁壘的門，漫游在別人的后花園中，興致盎然地猜那個個懸于書上的燈謎。
千言萬語凝成句話，“天下第好事，還是讀書�！�
初中初一作文650字：暢游書海 篇26
開卷有益，閑暇時讀本書，添份雅趣，長份才智，享份快樂。
——題記
人累，獨坐室，讓疲憊之身得以安寧；心累，捧起本書，讓浮躁之心得以慰籍。
讀書，探視成長的痕跡，重溫歷史的經(jīng)典，與未來同悲同喜。我們可以飽覽不曾看到的切，可以抵達自己向往的樂園，可以登臨我們夢想的巔峰。讀書，能夠凈化我們的心靈；能夠開啟我們的`心智，挖掘我們的潛能，能夠感悟人世的真諦。
讀書，是個可以很好認(rèn)識自己的途徑。當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時，拿出冰心的散文《歸來以后》，讓那玲瓏剔透的文字來安慰那泛起波瀾的內(nèi)心；當(dāng)我們內(nèi)心失落時，拿出魯迅的雜文《熱風(fēng)》，讓那激情澎湃的文字來震撼我們的心靈；當(dāng)我們內(nèi)心彷徨時，拿出小仲馬的小說《茶花女》，讓那鏗鏘有力的文字穿刺起起落落的人生。
我們的成長離不開書，書使我們的成長更快樂，更美好。在書中，我曾被《皇帝的新裝》逗得捧腹大笑，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶。書里有人生精彩的解讀，有人世深遠(yuǎn)的滄桑，有歷史漫長的足跡。在書中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿q的悲慘遭遇而嘆息……在書中，我如同春天播種的希望茁壯成長。
我知道，站在高山之巔，我能看得更遠(yuǎn)、更廣；而藏身在書籍中，定會攀得更高�！皶侨祟愡M步的階梯”，它會帶給我們成長的快樂，也會帶給我們成功的喜悅。
在燦爛的陽光中，懷揣著本書，嗅著紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，聆聽輕風(fēng)吹拂書頁的聲音……
讀書可以回顧歷史，可以使人立足現(xiàn)在，可以使人眺望未來，可以使人生瀟灑走回。在高處，個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。
讀書讀懂了相遇或離別，讀懂了期待或無奈，讀懂了不如守拙于清心，淡然而淺笑�！笥�
初中初一作文650字：暢游書海 篇27
高爾基說：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上樣。”他視書籍為充饑的食物，而我視書籍為我命運的另半。
遙遠(yuǎn)而深邃的陳迪在遠(yuǎn)方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當(dāng)我看著它們時，我感到很高興。然而，書的內(nèi)容讓我的心情像猴子的臉樣變化。真是太棒了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是個充滿自信的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實生活的殘酷和無奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了個整天游手好閑，只會吃喝嫖賭的社會垃圾。我認(rèn)為老舍筆下的祥子形象定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來批判當(dāng)時社會的殘酷。
我非常喜歡魯迅的作品�？茨莻�穿著破破爛爛的長袍的老人，又瘦又瘦，但是個當(dāng)代知識分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家酒館的�？�。這里的客人分為兩類。那些穿著長袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著件長衫，但他被當(dāng)作個穿著短袍的人對待�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因為他是個失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的讀者身份�？滓壹旱拿\不明，大部分已經(jīng)死了。至于孔乙己這個角色，我只有八個字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無可爭辯的。魯迅還用孔乙己的故事來批判當(dāng)時封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間的冷漠。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠(yuǎn)方，只留下清冷的`月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個夢似乎是種由來已久的顏色。人是矛盾的動物，他們想向別人敞開心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長史，小說、散文和詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了看似戒備森嚴(yán)的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地個個猜中了掛在書上的謎語。
成千上萬的單詞濃縮成句話：“世界上最好的事情就是閱讀�！�
初中初一作文650字：暢游書海 篇28
我總愛在書海上泛舟。每當(dāng)我步入書房，面對書架上琳瑯滿目的書籍，就感受到暢游于書海的快樂。
每讀本，我會覺得書架上的書都是經(jīng)典，每本都值得珍藏。我所愛的書，莫過于文學(xué)類、漫畫類和雜志類。
讀《紅樓夢》，我特別喜歡林黛玉這個角色，她長得清爽怡人，雖體弱多病但才情過人，在與寶玉的悲歡離合下，最終含恨離世。她讓我認(rèn)識到舊封建社會下，有情人難成眷屬的悲劇，反映了封建禮教對年青代的摧殘，也反映了富有的大家庭里人與人之間充滿著勾心斗角的殘酷局面，實在催人淚下。
思緒良久，我手中翻閱著宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。它給予了我無限美好的遐思，不好的心情不禁有了幾分喜悅。順著佳句讀，“片輝煌的淡紫色，像條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只見深深淺淺的'紫，仿佛在流動、在歡笑……”這不是我夢想中的伊甸樂園嗎？到處都充滿了陽光和歡樂，淡紫色般的空氣圍繞著我，讓我透出心中的悲憤與憂傷，感受這紫藤蘿帶來的快慰，如仙境般，讓我如癡如醉。有誰會像我那樣迷入書中意境呢？
我讀幾米的漫畫書——《月亮忘記了》，那色彩斑斕的漫畫溫馨浪漫，娓娓道來地述說著月亮掉下來的經(jīng)歷。這本書讓我知道：生命中的朋友忽而進來，忽而消失離開；于是，看見的事情，仿佛又在瞬間消失，變成看不見了。也許，這就是生命中隱約的美吧！讀完，我總愛在紙上臨摹漫畫，增添情趣。
當(dāng)我手中捧著本《格言》雜志，細(xì)心閱讀，里面那個個動人的故事啟迪智慧，流露真情。書中話語，猶位知心好友的關(guān)懷，像位老前輩的忠告，不時地警醒著我應(yīng)如何看待問題，如何去做。就如股暖流涌上心頭。
書，真是我們的精神糧食，也是人類進步的階梯。多年來，書籍陪伴我度過了多少個悠閑的時光，讓我增長了才干，啟迪了智慧，賦予了我許多真情實感。
我愛讀書，喜歡泛舟書海的感覺！
初中初一作文650字：暢游書海 篇29
捧杯香茶，翻看本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過。
我的書屋是個小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個屋子，在房屋中間還特意裝著個小秋千，有了它，使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽，可以看到個小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是�；蛟S是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時，我便把窗戶打開，陽光直直地照射進來，花香也慢慢飄散進來，我常常被這詩意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的.書屋里，我第次認(rèn)識了林徽因，個詩般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬象叢生，她的內(nèi)心始終山明水秀，清二白。她的首《人間四月天》是對愛的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因，那么，我愿她是朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個紛繁俗世里，世態(tài)沒有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢似幻的植入世人心間。我愿做個林徽因般的女子，用美與凈點綴整個人生。
在我的書屋里，我也植下了我的夢。第次看《城南舊事》我的心便被深深觸動了，林海音在書中這樣寫道：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下去”。是的，長大后回
憶童年，發(fā)現(xiàn)切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成本書，道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長大后，回憶往事，我定會把它們寫下來，作為我的珍貴！
古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號的飛機向夢想沖去，向未來沖去！
讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！
初中初一作文650字：暢游書海 篇30
書，是成長道路上為你掃去黑暗的盞明燈；書，是你前進道路上，給你鼓足信心的座加油站；書，還是把為我們打開知識大門的金鑰匙。人們常說：“讀本好書，就像和位高尚的人談話�！�
我讀過不少書，令我印象最深刻的是是本老少皆宜的好書——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》作為文學(xué)大家曹文軒的成名作之，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有種獨特的魅力，當(dāng)我走進書店第眼看到它時，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細(xì)細(xì)品味。
這本書的主人公青銅與葵花本是兩個素不相識的孩子，但次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到戶好人家收養(yǎng)她。青銅家就在機緣巧合中認(rèn)識了葵花�？墒乔嚆~家很窮，無力收養(yǎng)葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。
從這本書中，我還感受到了親情的.種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個啞巴，他們家猶如輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著�，F(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔(dān)子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學(xué)的年紀(jì)，而青銅家也好不容易湊齊了筆讓青銅上聾啞學(xué)校的學(xué)費。當(dāng)家人左右為難時，青銅毫不猶豫地將機會讓給了妹妹。由此可見，葵花已經(jīng)完全融進了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。
這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情……這本書令我受益匪淺。
大家也趕快起閱讀這本書吧，為你們暢游知識的海洋再添艘小船吧。
初中初一作文650字：暢游書海 篇31
9月中旬，高安路第小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時候，我們班級的同學(xué)們興奮不已。些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語：我定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有些同學(xué)則把關(guān)注的重點放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動上，他們紛紛猜測：本次讀書節(jié)的主題活動是什么呢？
過了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動是由老師們在操場上擺放15個借書攤，同學(xué)們將會在這15個借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上，開展2小時的靜心閱讀。
老師給我們發(fā)放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了下，把目標(biāo)定在了號書攤前，因為那里有大量我喜愛的圖書。
活動那天，同學(xué)們個個摩拳擦掌，發(fā)誓定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現(xiàn)場，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了跳，看來英雄所見略同，號書攤絕對是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來到二號書攤，那里也有些我想要閱讀的圖書。我第本借閱的圖書是《幼》，這本書乍看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，其中蘊涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時，我感覺就像和個好朋友在交流，或者跟個思想崇高的人在對話。我身邊的`同學(xué)們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。
剛開始的時候，讀書區(qū)片寂靜，可過了會兒，情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會了靜心閱讀的真諦，而有些同學(xué)僅僅是走過場。
兩個小時很快過去了，主題讀書活動結(jié)束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。
在這次“靜心讀書”活動中，我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學(xué)習(xí)能力。
今天，你靜心讀書了嗎？
初中初一作文650字：暢游書海 篇32
高爾基說：我撲在書上，就像個饑餓的人撲在面包上。他把書當(dāng)成饑餓的食物，而我把書當(dāng)成我命中注定的伴侶。
遠(yuǎn)方，笛聲奏紅塵，惆悵，悲歡離合，我卻早已心有所屬。每天都有書陪著，看著看著覺得很開心，但是書上的內(nèi)容讓我的心情變化的像猴子臉，真的很奇妙！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是個對生活充滿信心的陽光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實的殘酷和生活的無奈之后，他變得勤勞，變得懶惰，整天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會垃圾。我認(rèn)為老舍塑造的祥子形象定會引起很多讀者的同情。老舍也用個普通公民祥子來批判當(dāng)時社會的殘酷。
魯迅的作品我再喜歡不過了。你看那個穿著破破爛爛的長衫的老頭，小而瘦，卻是當(dāng)代知識分子，名叫孔乙己�？滓壹菏沁@家小酒館的�？�。這里的客人分為兩個等級。穿長袍的是客人，他們可以坐在樓上享用餐桌；又穿著短袍衫，卻只能站在樓下喝酒�？滓壹弘m然穿的是長衫，但待遇卻像個穿短袍的人�？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因為他是個失敗的知識分子，總是喜歡吹噓自己的學(xué)者身份�？滓壹鹤詈蠼Y(jié)局未知。大部分都死了。至于孔乙己，我對他只有八個字要說：哀其不幸，怒其不爭。魯迅還通過孔乙己的故事批判了封建科舉制度對知識分子的影響和人與人之間莫莫的冷酷無情。
秋水搖曳的荷花燈，蜿蜒向遠(yuǎn)方，留下清涼的'月光。腦子里畫不出輪廓，但夢里似乎是種由來已久的顏色。人是矛盾的動物，想對別人敞開心扉，又怕被看穿后尷尬。書是心靈的成長史，小說、散文、詩歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開了那扇似乎是嚴(yán)密屏障的門，在別人的后花園里徘徊，饒有興趣地猜中了掛在書上的謎語。
千個字濃縮成個字，世界上最好的事就是讀書。
初中初一作文650字：暢游書海 篇33
《安徒生童話》本我幼時的讀物，現(xiàn)在看來很幼稚，可在兒童時期，我也從中吸收到很多那個階段的感悟。《丑小鴨》告訴我們，只要有夢想，努力，不放棄，充滿自信，也能從“丑小鴨”進化成“白天鵝”。
隨著我們年齡增長，到了少年時期，我們的知識不斷增長，可以去讀懂更加有內(nèi)涵的書本。三四年級時我讀過本外國著作《長襪子皮皮》，書中的主人公自由，灑脫，隨性充滿了愛和善良。作者借皮皮這個人物表達了孩子們對自由生活向往，對世界充滿了正能量。
六年級時我讀了白話文版《西游記》，書中的人物角色都很形象，技能多，聰明，頑皮，膽大包天的孫悟空。貪吃貪財貪圖美色的豬八戒。古板的唐僧。老實正直的沙僧和白龍馬。書中西天取經(jīng)經(jīng)歷的九九八十難等等故事及人物都深深吸引著我。
另外本書《三國演義》中的人物又是另外種感受，書中每個英雄人物個性鮮明。比如足智多謀的曹操，武力高超的關(guān)羽張飛，聰明過人的諸葛亮，胸懷大志的`劉備等等。跟隨作者的繪聲繪色描述，個個人物活躍紙上，我也沉醉與書中人物之間的明爭暗斗。
到了初中，我讀了“人民藝術(shù)家”老舍的《駱駝祥子》，這本書描繪以祥子為主人公的舊社會底層人民生活樣子。反映了個黑暗社會將個充滿志向的年輕人摧殘成了個失去自我的街頭混混。書中的社會給了我極大的震撼，如果我們不努力，生活在那樣個沒有人權(quán)的環(huán)境該怎樣去生存，人們不敢奢望太多，連最基本溫飽問題都無法保證，很多的人在絕望中離去。
隨著年齡的增長，我直在書中行走。從不同的書我獲得了不同的感悟。書中個又個的人和事豐富了我的成長經(jīng)歷，讓我在今后學(xué)習(xí)中又更好的收獲。
在這豐富多彩的行走歷程里，我收獲了很多，讓我繼續(xù)在書中行走，走到更久更遠(yuǎn)的未來。
初中初一作文650字：暢游書海 篇34
花開花落，云卷云舒，驀然回首，才察覺已深陷書海，無法自拔。
——題記
四季流轉(zhuǎn)悄然輪回，我愿駕葉方舟，徜徉于無邊書海，尋覓那繽紛絢爛的春夏秋冬，品味那迷人靚麗的自然風(fēng)光。
白帆駛于春天，帶我領(lǐng)略了春的浪漫和溫暖，看，“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，日照花林皆是霰”，聽，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，美麗無邊的風(fēng)景，動人悅耳的鳥鳴，譜寫春的華麗，繼續(xù)飄蕩于春的美麗中，我看見伯牙子期，僅首高山流水，讓兩人互為知己，后子期逝世，伯牙痛惜，廢琴不彈。不禁使我感慨萬分，痛心不已。我看見莊周夢蝶，醒后，卻發(fā)現(xiàn)自身依然是莊周，讓我感到唯美的同時，卻夾雜著幾絲凄涼，讀書就像溫暖的春天，暖人心窩，動人心田。
白帆駛于夏天，讓我了解了夏的熱情與激昂，看，“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，聽，“蟬嗓林瑜靜，鳥鳴山更幽”。動人美麗的.夏夜，激情高昂的蟬鳴，歌頌著夏的神秘與熱情。本《夏至未至》捧在手中，深深體會青春的迷人多彩，讀書也如熱情的夏天，燃起激情，充滿希望。
白帆劃過秋天，帶我領(lǐng)略了秋的諸般變化，看，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，詩人劉禹錫反常調(diào)，以飽滿的熱情歌頌秋天的美好，聽，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，劉禹錫的樂觀頌秋與張繼借秋景抒愁情，讓我體會秋的變幻迷人�！朵撹F是怎樣煉成的》，更是讓我看到保爾以鋼鐵般的意志參與戰(zhàn)斗，使我明白悲涼的秋天中也能看到生命的活力，讀書還似神秘的秋天，迷人悲涼，又充滿希望。
白帆劃過冬天，讓我了解了冬的美麗與魅人�？�，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，“渡河冰塞川，將登太行雪滿山”。毛澤東的豪情萬丈，李白的不甘消沉，更是深深震撼了我。讀書亦如美麗的冬天，冰天雪地，銀裝素裹。
讀書并不是時的，即使朱顏辭鏡花辭樹，也要靜下心來，駕葉白帆，于四季徜徉書海!
初中初一作文650字：暢游書海 篇35
書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進條靜悄悄，靜悄悄的時光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結(jié)合在起，凡是有書的地方，總會有人靜靜坐在旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時不時“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的切都無法打擾到他們，因為，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的`世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過排排書架，撥開篇篇美文，進入個粉嫩可愛的小房間。
“哇——”這真的是個圖書館?個個小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織個個美好的夢。翻開本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機智聰明的小動物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢。
在來到另個房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達書架頂端，拿下本心怡的書，頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。
只小船帶你進入書的海洋，靜靜的翻閱本書，用心體會，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。
初中初一作文650字：暢游書海 篇36
每個人都有個自己的樂園，我也有這么個地方，它就是我小小的房間。個既可以讓我在書海里遨游，與讀者們起捧腹大笑，也可讓我放下切，心情愉悅的地方。
我的房間小，但功能齊全。走進去，個白色的龐大書架便展現(xiàn)在你眼前，過去瞧瞧，就會發(fā)現(xiàn)書架上堆滿了書：有童話類的，有小說類的，有文學(xué)類的，還有雜志類的。各種各樣，豐富多彩。低頭看，你就會看見書架中間有張書桌。轉(zhuǎn)身瞅，就會看到張十分寬大的床，在那兒，我可以盡情地在床上打滾，休息。
正所謂＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我但有空隙時間，就迫不及待地拿起本書，沉浸在書的世界里。會兒，我與福尓摩期偵探起冒險，破解迷案；會兒與神機妙算的諸葛亮先生起火燒赤壁，草船借箭；會兒我與大鬧天宮的孫悟空起“過五洞，斬六妖＂；會兒我與神童馬小跳勇闖數(shù)學(xué)宮，解破數(shù)學(xué)難題，會兒在科學(xué)世界里，盡情探索宇宙奧秘；會兒與裝在口袋里的爸爸起搞發(fā)明，幫助人類…這些書都是讓我受益匪淺�？梢宰屛曳e累書中的好詞好句；可以讓我品味作者的深厚感情；可以讓我領(lǐng)悟書中的深刻道理。這也都讓我增加了閱讀興趣，與讀者們起大哭，大笑。
每當(dāng)我看書眼睛累了的時候，就可以站在高高的落地窗旁遠(yuǎn)眺，放松下眼睛，遠(yuǎn)處幾座青山若隱若現(xiàn)，霧朦朦朧朧的，有些害羞，時不時有兩只小鳥歡快地拍著翅膀。蔚藍色的`富春江水向前緩緩地流動著，在江面上，偶爾會有幾艘船經(jīng)過。房子遠(yuǎn)的越矮，小得只有個指甲蓋那么大，近的越高，高得似乎鶴立雞群，直沖云霄。房子邊便是寬大的柏油馬路，上面連接不斷地來往著只有個手指頭大的汽車。這些美景我都盡収眼底，會讓這時候的我，心情十分舒暢，平靜。
這便是我的樂園，它承載著我無數(shù)的歡笑，承載著我遠(yuǎn)大的理想，從這里起行。
初中初一作文650字：暢游書海 篇37
讀本書，就意味著用心靈去感悟月的朦朧，星的耀眼，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑和美麗。
讀書如同在撩人的風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我時刻都可以采摘到生命啟迪的蓮子，我的內(nèi)心仿佛成了西湖翡翠般的水，有澄到底的清澈，有激起成章的波動。我的思緒似乎都蕩漾在西湖的蓮花香中，覺得生命是幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蓄含著精彩，黯淡中又醞釀著光彩。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，正如在攀爬雪山中，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈。每上升步就發(fā)現(xiàn)朵雪蓮會突然撲入我的視野，不會兒叢綠草又映綠了我的眼眸。這雪山上的生命正是保爾品質(zhì)的精髓，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。經(jīng)過寒風(fēng)的.凌冽后，我又聆聽到了生命春天的鶯歌燕語，我成長了。
讀書不僅是種“朝花夕拾”的奧妙，還是種跨越時空的邂逅。也唯有讀書，讓我逆歷史長河而上，穿越幾世幾朝的盛衰，與無數(shù)文人墨客，名家大師們進行心靈交流。我曾與青蓮居士李白起攜手攀登蜀山，我體驗到“氣湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的驚險，目睹了這詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁；我也曾與徐志摩在康橋上信步，共同菜取橋下河中的水草，我們的步伐猶如“我輕輕地走，正如我輕輕地來�！卑爿p盈；我還曾與海明威老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被毀滅，但不能被打敗”這博大的精神氣魄。
開啟書的扉頁，散發(fā)出縷縷墨香便如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，頓時在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。于是，我們從感悟中漸漸成長。
其實，讀書便是要“收獲道理，理解人生”。在成長的浩瀚海域里，知識便升華為我們的有力武器，讓我們理智地運用手中的武器，駕駛?cè)松@艘航船駛向成功的港灣。
初中初一作文650字：暢游書海 篇38
讀書有時像杯熱牛奶，暖透心扉；有時像杯清茶，讓人寵辱皆忘、心曠神怡；有時更像艘時光舟，穿越千年，共情于先賢。
我喜愛閑來無事時，拾本名著，在陽臺向著明月，愜意地躺在椅子上，不為什么，飄游在書海之中。皎潔的月亮潑撒大地，被風(fēng)驚醒的樹葉，“沙沙”聲陣陣入耳，正是讀書的好時候，可盡情地與書傾談。
讀三國，仿佛行走在那“干戈寥落四周星”的年代，仿佛自己也輕搖著羽扇，調(diào)動千軍萬馬；仿佛自己也凜然地站在孔明身旁，仿佛……身臨其境，感受名著迷人的魅力。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，殘垣斷壁的赤壁，是曹操的落魄之處，是孔明、周瑜的得志之處；《觀滄�！返腵凌云壯志付諸東流，你也會無奈、惋惜，與書傾談，無干擾，如沐清風(fēng)，共情于先賢；幽幽的墨香里，明月更顯詩意、柔情。
讀書需慢，每個字滋潤每寸皮膚，讓其流淌于心間，不帶功利之心，不為黃金屋，只為有方凈土。古人吟唱高山流水、提筆行書揮毫潑墨，沒有塵世喧囂，無絲毫干擾，心平氣和。讀書亦應(yīng)如此，不必計劃何時讀書，閑來無事，漫游于書海，又是另番新天地。
讀李白，長須飄飄，眼神凝視遠(yuǎn)方，何其灑脫與瀟灑。他十五識劍術(shù)，卻也有三尺長劍斬不斷的愁；即便秀口吐便是半個盛唐的他，也有“對影成三人”的孤獨；即便他曾讓力士脫靶、曾令貴妃笑、曾有著“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，卻也有著“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無助。行走在茫茫書海中，領(lǐng)略李白的才高八斗、落魄失意，成為他的知音。舉手投足間，有他的影子，遇挫之時，能“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，是種力量。
夜幕降臨之時，聞著墨香，吞吐上下五千年，行走在茫茫書海中，每每望著明月，捧著書，總想起那句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……
初中初一作文650字：暢游書海 篇39
乘著葉小舟，在書海里游蕩。朵朵漂亮的浪花不經(jīng)意地滑過視線，尋尋覓覓，卻無所獲。四周是望無際的海，卻無法找到座真正美的小島，沮喪而又無奈，但希望總會出現(xiàn)在最后刻。遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)抹淡紫的光，漸漸近了，這浪漫的紫色竟來自本書，翻開，瀏覽，這……
《經(jīng)典童話集》，這是我最愛的童話了。那頁又頁充滿了浪漫色彩的文字讓我陶醉其中，不能自拔。翻過的每頁，讀過的每個字，都如同汪泉水，源源不斷的融入心海。合上書，那些美好的片段依舊在腦海中重演，至今歷歷在目……
小心地放下書，慢慢地向前漂去。個又個熟悉的身影擦肩而過，卻不會向他們投去絲目光。因為我知道，那只是個個空洞的靈魂罷了。
接著往前再往前，迎面漂來朵細(xì)小的浪花，誰也不會去注意它那暗淡無光的色彩。而我，卻覺得它給我?guī)砹朔滞獾腵喜悅。輕輕捧起，撫過它那發(fā)黃的書頁，回憶…….
拿起這本書，才明白，什么才是真正的美。這《最美的散文》里，裝載了切切最美的文字，都帶著種不可言喻的美。像清泉流經(jīng)山谷，像陽光灑進樹林，像露珠滑過花瓣，又像鳥兒飛入云霄。不同的文字帶來不同的意境，醉了……
合上書，還在回憶中享受。醒來時，卻還在小舟上。漂啊漂啊，視線中閃過縷動人的燦爛，近了近了，脈激動涌上心頭，這，是我追尋了好久的渴望。仔細(xì)尋覓，可在視線中永遠(yuǎn)是縷模糊的燦爛，似乎蒙著層輕紗。不經(jīng)意中，絲失落撫過心間，抬眼看，那抹輝煌已消失得無影無蹤。片刻，才明白，這是我以前拋棄的，現(xiàn)在，再也得不到了。得到時，不珍惜，于是，就此無緣……
好久，才從失落與沮喪中走出來。夕陽，映照著我孤獨的身影，葉孤舟，載著我，向遠(yuǎn)方漂去……
初中初一作文650字：暢游書海 篇40
書籍是人類最寧靜和最永恒的朋友，也是最易接近和最具智慧的顧問，還有耐心的良師益友。
——題記
世界上有許多書，還分為許多種類，比如自然類、百科類、科技類、娛樂類等等，它們各有各的長處。當(dāng)我看書時，我覺得時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼幾個小時就過去了，但是我認(rèn)為值得，雖然花費了大量的時間，但也收獲了許多知識，并且讓我知道了許多別人不知道的東西，當(dāng)我在書海中泛舟時，我感到無比的快樂與充實。
自然類：哇，太神奇了！大自然創(chuàng)造出了如此多的自然奇觀，真是太讓人驚嘆了：可愛的熊貓、兇猛的老虎、火紅的玫瑰、蒼勁的松樹、美麗的極光、玲瓏剔透的鐘乳石……都是大自然的造物。大自然不僅是技藝高超的藝術(shù)家，更是我們?nèi)祟愐约皠又参锏膫ゴ竽赣H，它用它身上的點滴哺育著我們，所以我們要更加的愛護大自然。
百科類:：百科書中包含各種類別的書，比如藝術(shù)、花草、動物等等。當(dāng)閱讀百科全書時，就如同進入了個小型圖書館，在那里，我可以找到很多想要的知識，它就像名優(yōu)秀的老師，時刻在你的身邊為人排疑解惑，百科全書是我成長中必不可缺的伴侶。
科技類：說起科技，那可真是“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”，小到家用電器配件，大到航天工程，哪里都離不開科技，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，時不時就出來新的'軟件、新的硬盤，所以我要多讀書，充實大腦含金量，跟上社會發(fā)展的步伐，科技真是造福了全人類��！
娛樂類：哈哈哈，太好玩兒了，我般在看漫畫時，才有這樣的笑聲，我在煩惱不如意時，就看看娛樂類的書，它讓我的身心得到放松，讓我的生活充滿了色彩。
書，是我旅途中的伴侶，是我依靠的伙伴，是我敬愛的老師，我離不開書，沒有了書，生活就不充實，沒有了書，生活就沒有了色彩。馬克思說過：任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越深刻地感到不滿足，感到自己的知識貧乏，所以我要多讀書，讓我在書海中泛舟！
初中初一作文650字：暢游書海 篇41
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”本你喜愛的書就像條小船，載著你在知識的海洋中勇往直前。
3歲時，我喜歡躺在媽媽的懷里，遍遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠信為伴。7歲時，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從個樹洞掉下，帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往，本本好書伴我成長。
直到那次，我走進圖書館，知識的巨輪揚帆起航。
那是二年級的暑假的天，媽媽領(lǐng)著我走進圖書館。本本書，就像只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的'繽紛多彩。
那本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來挑去，每本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始本本的翻閱起來。本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿足了，我走進童話書去，小心翼翼的拿起本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動的故事情節(jié)使我愛不釋手�！逗５呐畠骸�、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個小時過去了，我撐著柜臺從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午點四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無幾，我也意識到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《千零夜》，這時，媽媽到圖書館來找我了，看見我手中已經(jīng)買下的書，溫柔地說：“再買幾本吧！我給你錢�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來圖書館看書是我最快樂的事。”之后，我常常利用周末時間到圖書館，看就是幾小時。再后來，我開始攢錢，學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。
書是艘巨輪，載著你，載著我，在知識的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
初中初一作文650字：暢游書海 篇42
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，如同電腦程序員樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海。何處是岸？
又熬過了個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。我扔掉書本，走出房間，徑直走出家門。
小區(qū)的大門口，比平常熱鬧許多。湊近看，是社區(qū)組織的次志愿者活動正在招人。我隨手拿起張報名表，發(fā)現(xiàn)安保措施還挺充足的。我心想：“反正沒事，就去參加吧�！�
當(dāng)天下午，活動就開始了。輛大巴把我們載到了個偏僻但是安靜的地方，那里座落著個福利院，也就是目的地，旁邊個看上去和我同齡的小姑娘對我說，她已經(jīng)來過好幾次了，而且這里的人十分需要幫助。正說著，我們進入了福利院。管理員用鑰匙打開了鐵門，讓我們進入里面的人生活的地方。
鐵門打開，發(fā)出“吱——”的聲，回蕩在門前空曠的長廊里。四周只有扇扇門，沒有窗子，幾只小燈泡吊在天花板上發(fā)著昏暗的光，門后面不時發(fā)出怪異的響聲，宛如恐怖片的'情景。我打起了退堂鼓，但我只能跟著隊伍往前走。
我們慢慢的前行，那個姑娘對我說：“不要害怕，其實他們渴望有人來陪陪他們�！闭�(dāng)我驚異她能洞察我的心思時，我看見個老人，在昏暗的燈光下面如土灰，表情呆滯，用手扶著墻上的欄桿，緩緩的移動著。他看了我們眼，渾濁的眼睛里流露出了絲希望。
我心底里忽然升起些同情和自責(zé)，這個社會上有更多比我們還辛苦還不幸的人，而我們僅僅在為讀書辛苦而抱怨，這跟這樣遭遇的人相比算不了什么。
此后，每隔幾個月我都會抽出天來這里幫忙，而我卻不因此抱怨什么。我發(fā)現(xiàn)，即使你淹沒于書海，總有束光會點醒你，去往書海的岸邊。而岸邊，是你對生活的感悟和對社會的擔(dān)當(dāng)。這束光使你在書海中不在迷茫，從而更快的向心中的方向前進。
初中初一作文650字：暢游書海 篇43
書，在人類的發(fā)展史上扮演著個舉足輕重的角色，古時候，人們將無法長久記住的東西畫在了各種各樣的東西上，再將這些東西用繩子串聯(lián)在起，這便出現(xiàn)了最初的書；隨后，些特定的東西被人們專門用來記錄文字，圖畫，從最初的甲骨到竹簡、絲綢，再到后來的紙質(zhì)書和今天的電子書，書這個名詞轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴了我們?nèi)灏俣嗄�。高爾基曾�?jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。因為有了書，所以遠(yuǎn)古祖先們積累的知識與經(jīng)驗?zāi)軌蛲暾谋４妗鞒邢聛�，今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時代的挑戰(zhàn)！
現(xiàn)代社會，信息倍增。終身學(xué)習(xí)成為新代人才的必然要求。書的角色，從古時候的僅僅作為記錄文字的載體，也逐漸演變成了學(xué)生成長中不可或缺的.助推器。尋常人家里都擁有許多書籍，我家也不例外，書滿滿地裝了好幾個大書柜。童年時光，我就在這些書中尋找屬于我的故事：書就像是艘航船，帶著我在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，探尋知識的奧秘；書就像是黑夜里的盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上驅(qū)逐黑暗；書就像是把鑰匙，幫我打開了知識的寶箱；書就像是把鋒利的斧頭，劈開我所有學(xué)習(xí)道路上的荊棘，帶我找到知識的寶藏；書就像是把湯匙，帶我品味各種精神食糧，讓我了解到更多的知識；書就像是教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是世代的生命。
經(jīng)濟家說∶書是致富的信息。文學(xué)家說∶書是人類的補品。
史學(xué)家說∶書是進步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>
探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。
學(xué)生們說∶書是不開口的老師。文學(xué)家說∶書是最淵博的老者。
教育家說∶書是最優(yōu)秀的教師。求知者說∶書是饑餓時的美餐。
來吧，同學(xué)們！讓我們起在書的海洋中遨游，起學(xué)習(xí)，起成長，起迎接燦爛的明天吧！
初中初一作文650字：暢游書海 篇44
古人云：天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少；觀卷，則有卷之益；觀書日，則有日之益。
有人說過：本喜愛的書，就是位朋友。我們與書常相伴，書與我們常相聚，它像我們的摯友又如同伴侶，不用擔(dān)心它哪天會離開。只要你想，它時刻都可以伴你左右，不用擔(dān)心會受時間、空間的制約。生活中，有種收獲，讓人收益，那就是讀書的收獲；人生中，有種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
本好書足以造就個不平凡的人生。你若真正品悟出每本看過的書它所要表達出來的思想還怕它所伴隨的壓力嗎？個成功人士的關(guān)鍵在于他背后所付出的汗水，正如現(xiàn)在的我們想要考個好成績、讀個好大學(xué)免不了認(rèn)真積累知識：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。誰都不是隨隨便便就成功，我們現(xiàn)在所需要面對的是解決知識給我們帶來的難題，但千萬不可急切，否則只會是事半功倍。
現(xiàn)在處處可見“世界那么大，我想去看看”“想來次說走就走的旅行”的字眼，或者是到處行走的照片，附帶的文字般也都是與想要暫時放下手頭上工作去散散心相關(guān)的描寫，在我們看到這些照片文字的時候覺得好像也是蠻簡單的，可是你有沒有想過，他們?nèi)タ词澜缜白龅?多少準(zhǔn)備，各國文化語言的差距，哪些是不用去學(xué)習(xí)的？
知識就像是航海的船只上的風(fēng)帆，只有打開風(fēng)帆船才可以航行。高揚知識的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。我們必須不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上世界的腳步，才能使自己不成為營養(yǎng)不良的人，因為莎士比亞說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。想不在知識的海洋中溺水，就必須得努力學(xué)習(xí)，那么從現(xiàn)在開始，我們起努力吧！