亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

我們校園作文

時(shí)間:2024-08-22 16:10:41 校園作文 我要投稿

我們校園作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我們校園作文,希望能夠幫助到大家。

我們校園作文

我們校園作文1

  在我們這所美麗的學(xué)校,有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同,但大家都互幫互助,校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。

  還記得那是剛進(jìn)行完一次考試,我因?yàn)榭嫉锰愀猓那榉浅┰,垂頭喪氣,整天只覺(jué)得昏昏沉沉,無(wú)所事事。記得那是周日的晚上,隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下,教室里一片安靜,我坐在座位上手中拿著一本書翻來(lái)覆去什么也看不進(jìn)去“你出來(lái)一下“這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體直發(fā)抖。我想退回去,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子開始和我說(shuō)話,你覺(jué)得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣?我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。

  老師接著又追問(wèn)了一句:是不是這次考試給你打擊很大?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):一次失敗決定不了什么失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗,找到原因?qū)ΠY下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步,把頭抬起來(lái),敢于面對(duì)生活;璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩,我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:生命的意義在于過(guò)程,只要付出努力了,又何必在乎結(jié)果呢?此時(shí)我的眼睛早已濕潤(rùn)了,我們一絲一毫的.心理的變化怎能逃過(guò)老師那雙明亮的眼睛?

  這位老師就是我們班的班主任馬老師,每天早晨第一個(gè)到班的是她,晚上依舊陪我們?cè)诮淌依锏囊彩撬,這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了,每次看到我們的進(jìn)步,馬老師都會(huì)由衷的說(shuō)道:努力點(diǎn),堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。

  還記得那次,我們隨口跟老師說(shuō):“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”?沒(méi)想到老師答應(yīng)了,幾個(gè)月以后兒童節(jié)到了,我們都忘記了曾經(jīng)對(duì)老師的說(shuō)的話,可是老師在那天中午真的給我們每個(gè)人買了一份雪糕,而且有一位女同學(xué)不舒服,她就給那位女同學(xué)買了酸奶,我記得那位女同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了,開了一個(gè)無(wú)心的玩笑,沒(méi)想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。

  馬老師既是我們的老師,也是我們的大姐姐,好伙伴,生活學(xué)習(xí)都離不開他的關(guān)心與愛(ài)護(hù),我們來(lái)自不同的民族,她還經(jīng)常給我們說(shuō),你們每個(gè)人都是我的孩子,有了你們我的生活才會(huì)變的豐富多彩。

  民族團(tuán)結(jié)就像是陽(yáng)光,灑滿了校園的每個(gè)角落,我們馬老師就是其中的一縷,她不僅把關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),撒向了我們,同時(shí)也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛(ài)和溫暖,就有鼓勵(lì)和關(guān)心。

我們校園作文2

  我們的校園座落在古塔的東部,建于1954年。他走過(guò)了48個(gè)春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設(shè)有46個(gè)教學(xué)班,師生共3500余人。

  有教學(xué)樓兩座,藝術(shù)樓一座。建有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。音樂(lè)、美術(shù)電教室以及心理咨詢室。圖書室、閱覽室,還建有教師電子閱覽室,語(yǔ)言室和四個(gè)微機(jī)室。配有多媒體雙項(xiàng)交流系統(tǒng)。一流的教學(xué)設(shè)備,是一座多功能的現(xiàn)代化演播大廳。同時(shí),學(xué)校歷史悠久是享有很高聲譽(yù)的名校。

  進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個(gè)大字,在陽(yáng)光下閃著金光。這是由著名的書法家啟功先生的提名。

  校門東側(cè)是收法室。在校園的南面整整齊齊地?cái)[放著同學(xué)們的自行車。

  站在校門口,你會(huì)看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個(gè)籃球場(chǎng)地和單杠、雙杠等健身器材,我們的操場(chǎng)雖然簡(jiǎn)陋,但它仍是同學(xué)們強(qiáng)身健體的好地方。

  穿過(guò)跑道,迎面是根長(zhǎng)13米高的旗桿,每逢周一的時(shí)候,同學(xué)們站在操場(chǎng)上集合,由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們?cè)谖逍羌t旗下成長(zhǎng)。

  走過(guò)旗桿你就會(huì)看見(jiàn)我們的教學(xué)樓。它形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓。全樓共六層(這只是其中之一,我們的校園共有三座教學(xué)樓)。

  走過(guò)我們的'教學(xué)樓,迎面是正廳。在正廳的東側(cè)的櫥窗里是三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的照片。是!他(她)們是同學(xué)們的好榜樣!在正廳的西北角有教學(xué)樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外,在三樓社有生物實(shí)驗(yàn)室。如果你想做物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)到四樓物理實(shí)驗(yàn)室去做。那里有設(shè)施齊全的物理實(shí)驗(yàn)用的器材。還有物理儀器室。在五樓設(shè)有校長(zhǎng)辦公室和微機(jī)室。走廊里的東西兩側(cè)從一樓到六樓分布了一年級(jí)到三年級(jí)的38個(gè)教室。

  我們的教室在三樓的東面,推開教室的門,便看到長(zhǎng)10米,寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺(tái),在窗臺(tái)的上方是巨大的鋁合金窗戶,教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個(gè)嶄新的櫥柜,高2米。里面是一臺(tái)25英寸的電視機(jī)。同學(xué)們通過(guò)它來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。后面是同學(xué)辦的板報(bào),這里有激勵(lì)我們的名人名言,還有優(yōu)秀學(xué)生的照片。

  扭過(guò)頭,是明亮的11根日光燈。同學(xué)們?cè)谒恼找伦x書、寫字,它是同學(xué)們的忠實(shí)伙伴。

  我就是在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活著,在辛勤園丁的培養(yǎng)下一天天的成長(zhǎng)著。現(xiàn)在錦州四中正在為建設(shè)培養(yǎng)著更多的優(yōu)秀人才,在“四化”征途上大踏步前進(jìn)著。

我們校園作文3

  老校前的槐花落了三次,墻外的葉子黃了三次,院子里的老樹禿了三次,時(shí)間的年鐘敲了三次。無(wú)數(shù)個(gè)三次中,我漫步在這充滿陽(yáng)光的校園里,回首著悠悠歲月中的片段——有關(guān)校園,有關(guān)我們。

  那一縷陽(yáng)光,灑進(jìn)我的校園。彼時(shí),綠色的草坪,美麗大樹讓我駐足;孔子的雕像,莊嚴(yán)的教學(xué)樓讓我神往。后來(lái),校園生活像飽含光澤的珍珠,一顆一顆串成美好,成為芳華的點(diǎn)綴,成為悠然的清茗。品味在陽(yáng)光下,沉醉在墨香中。杜甫是詩(shī)中的.杰客,李白是盛唐的才子……一個(gè)個(gè)歷史鮮活的人物,行在校園活動(dòng)中、隱在校播作文中。校園是文化的載體,是文學(xué)的搖籃。行走于校園中,融入在集體內(nèi),我感到有一股文化的清流緩緩流過(guò)心田,蕩滌心中的污垢,涵養(yǎng)自身的素質(zhì)。我的校園,是書香滿溢、濃墨重彩、五彩斑斕、陽(yáng)光向上的校園。

  縱觀史書,從《論語(yǔ)》到《孟子》,從《左傳》到《史記》,從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《資治通鑒》,無(wú)不閃爍著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的圣賢光芒。然而,不愉悅的事情也如同陰霾不時(shí)縈繞在心頭。普法節(jié)目中,甚至現(xiàn)實(shí)生活中,校園暴力像一只惡爪,肆意摩挲著這廣大的土地。對(duì)此,校園中的我們應(yīng)該秉著“成人成才,團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn)”的信念。用寬容與真摯去澆灌友誼,共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。

  其實(shí),友誼并不遠(yuǎn)。校園內(nèi)的友愛(ài)如春水般激蕩在我心,讓我的心靈飛向溫暖,讓集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。那一輛輛擺放整齊的自行車,那一幕幕互相幫助的場(chǎng)景,每每遇見(jiàn),就是一場(chǎng)友誼的見(jiàn)證,一種友愛(ài)的展露。

  那天,烈日炎炎,正值夏日。我們正費(fèi)力地幫一個(gè)男孩將一輛輛倒下的自行車抬起,忙碌中,有一種久違的愉悅沖擊了我的大腦,我的嘴角微微上揚(yáng)。轉(zhuǎn)身,所有的自行車都被抬好。烈日下,所有的事物都被冠以美好。友愛(ài)、責(zé)任、友誼像肥皂水里的泡泡,越來(lái)越多。我們小心翼翼的維護(hù),去迎接所有陽(yáng)光。我看到陽(yáng)光歡暢地在校園奔跑,所有的一切都是那么恰好。我聽到風(fēng)在喧鬧,花在歡笑。我們?nèi)缦蛉湛话愕男δ,在?yáng)光的照耀下發(fā)出熠熠的光,像青翠欲滴的山,有著無(wú)限生機(jī)與活力。這便是集體的意義——團(tuán)結(jié)友愛(ài),便是友誼,便是陽(yáng)光,將驅(qū)逐陰暗,帶來(lái)蘇生。

  三個(gè)春分,三個(gè)夏至,三個(gè)秋分,三個(gè)冬至。三年了,我們的校園陽(yáng)光向上;三年了,我們學(xué)生的友誼日益濃厚。不需言語(yǔ),便是友愛(ài)。我們攜手并進(jìn),我們共同努力,在灑滿陽(yáng)光的校園里,我們是親密的好伙伴?缰粯拥牟椒,揣著一樣的信念,我們是友愛(ài)的集體,我們是真摯的戰(zhàn)友。我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓校園的陽(yáng)光無(wú)限明媚!

  當(dāng)溫和的陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi),望向窗外,又是一個(gè)冬天,因?yàn)橛心銈,因(yàn)橛形覀冇褠?ài)的班集體,我不再寒冷與孤獨(dú)。

我們校園作文4

  我們校園——南營(yíng)子小學(xué),位于佟山腳下,是一所美麗校園。

  來(lái)到校門口,首先看到是智能電動(dòng)伸縮門。這個(gè)門是可以伸縮,門上還有電子屏幕,屏幕上顯示著幾年幾月幾日出入平安四個(gè)紅字。電動(dòng)伸縮門左邊,是一段棕紅色矮墻。矮墻是呈外面傾斜狀,上面鑲嵌有承德市南營(yíng)子小學(xué)八個(gè)金燦燦大字,在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光,顯得非常漂亮。電動(dòng)伸縮門右邊是警衛(wèi)室。警衛(wèi)室門口,有保安叔叔為我們站崗,很辛苦。

  走進(jìn)大門,便來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)是方形,用綠色橡膠鋪成。操場(chǎng)四周,是由紅色橡膠鋪成環(huán)形跑道。橡膠鋪成操場(chǎng)跑道非常有彈性。操場(chǎng)也非常平坦干凈,沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。我們站在這樣操場(chǎng)上,心里感覺(jué)很舒服。課間時(shí)候,同學(xué)們?cè)谶@樣操場(chǎng)上盡情地玩耍,也會(huì)感到很開心。

  操場(chǎng)西面,是教學(xué)主樓。主樓墻體是紅色。三樓墻面上,寫著崇德博學(xué)力行求真八個(gè)金色大字。每當(dāng)星期一升旗之后,老師都會(huì)帶領(lǐng)著我們讀這八個(gè)金色大字,因?yàn)檫@是我們南營(yíng)子小學(xué)校訓(xùn)。教學(xué)樓兩旁,有兩棵每三個(gè)月?lián)Q一次容妝銀杏樹。夏天時(shí)候,銀杏樹葉子非常綠,同學(xué)們都喜歡到銀杏樹底下乘涼玩耍。秋天時(shí)候,銀杏樹葉子變成了金黃色。一陣風(fēng)吹來(lái),金黃色銀杏葉飄飄落下,就像一把把金黃色袖珍小扇子從天而降。兩棵銀杏樹之間,還有一排龍爪槐。夏天時(shí)候,那一棵棵龍爪槐,就像一個(gè)個(gè)綠色太陽(yáng)傘,幫我們擋住強(qiáng)烈陽(yáng)光。龍爪槐后面,教室前面,有一排宣傳欄兒,上面寫著社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十四個(gè)字六個(gè)好。進(jìn)入主樓,樓道兩旁有書吧。書吧那里有很多書,都是我們喜歡看各種兒童讀物。書吧上面還有小制作,有釘子畫油畫……都非常美麗。來(lái)到二樓,首先看到是二樓陽(yáng)臺(tái)上升旗臺(tái),每當(dāng)星期一時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上站著整齊隊(duì)伍,齊聲高唱《國(guó)歌》。升起手在升旗臺(tái)上升國(guó)旗。每當(dāng)我們望著那五星紅旗從升旗臺(tái)上冉冉升起,我們心情無(wú)比激動(dòng)。來(lái)到四樓,那里我最喜歡就是樓道頂上星空繪畫。有銀河水星木星……只要一打開燈,你就會(huì)感覺(jué)走進(jìn)了宇宙里一樣。

  操場(chǎng)南面,是教學(xué)樓配樓。配樓墻體也是紅色,三樓上也有八個(gè)字——教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。配樓右前方,有兩棵從一個(gè)根中生長(zhǎng)出來(lái)大槐樹。冬天時(shí)候,我們都到槐樹下面去打雪仗,很開心。

  操場(chǎng)東面,是一道米黃色圍墻,圍墻上面寫著三字經(jīng)弟子規(guī)唐詩(shī)宋詞……圍墻前面,有一排柳樹,那柳葉形狀就像小姑娘眉毛。柳絲細(xì)細(xì),長(zhǎng)長(zhǎng),一陣風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),非常美麗。

  操場(chǎng)北面,有一道圍欄,是不銹鋼。圍欄上面,均勻地插著許多紅旗。風(fēng)一吹,紅旗也擺動(dòng)起來(lái)。圍欄上還掛著宣傳展板,宣傳展板上,是我們各班做活動(dòng)時(shí)照片。圍欄里邊,還有一個(gè)高大電子顯示屏。電子顯示屏上,每天都播放著同學(xué)們表演各種文藝節(jié)目,非常好看。

  這就是我們校園——南營(yíng)子小學(xué),是一所美麗校園。我愛(ài)我們校園。

我們校園作文5

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了,也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶,有快樂(lè)的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海;開始舍不得這里的每一草一木,甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài),值得回憶……

  隨著校園里播放的那歡快的音樂(lè),踏著輕盈的腳步,在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞,使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì)有意識(shí)的避開花壇,我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”,一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護(hù)下露出了快樂(lè)的笑臉!耙环莞,一份收獲!边@似乎是冥冥中的注定,誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。

  在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌,大多都寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草!”“小草是我們的朋友,請(qǐng)不要踩踏!”之類的。但這些牌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途,因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X(jué),提醒也只是對(duì)于極個(gè)別人,幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的,也是不可缺少的,恐怕就是一些對(duì)于學(xué)習(xí)的名人名言吧!只要經(jīng)過(guò)那里的人,沒(méi)有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中,可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長(zhǎng)鳴的警鐘;還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本,把它們?nèi)坑浵聛?lái)。當(dāng)然,班級(jí)的門前也會(huì)有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字,大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會(huì)有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí),可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識(shí),又讓課余時(shí)間得到了充實(shí),也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識(shí)的海洋,供我們無(wú)限遨游。

  來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地,或者是娛樂(lè)的好地方!跋抡n了!”無(wú)非是在校園中,不論是老師或者是學(xué)生都最想聽到的一句話吧!那是,同學(xué)們都會(huì)結(jié)幫拉隊(duì)的到操場(chǎng)上玩耍,放松自己緊張的`心情,在那么寬闊的操場(chǎng)上,無(wú)論你怎么跑,都會(huì)感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲……那時(shí),校園是最可愛(ài)的。

  你不論在校園的哪一個(gè)角落,你都會(huì)找到那種人情味,師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的,我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的,永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。

  此時(shí),校園不再單純的是校園了,而是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭!

我們校園作文6

  在南昌市疊山路東端,有一所享有良好社會(huì)聲譽(yù)的市屬初級(jí)中學(xué),這就是南昌市第二十八中學(xué)。學(xué)校始建于1970年初。近年來(lái),學(xué)校校容日新,設(shè)備日齊,質(zhì)量日高,聲譽(yù)日好,已成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。

  學(xué),F(xiàn)有教職員工165人,教學(xué)班44個(gè),學(xué)生3000余名,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)校現(xiàn)址占地17.6畝,建筑面積14378.00平方米。近年來(lái),學(xué)校加大了硬件建設(shè)的投入力度,新建了一幢5750平方米的教學(xué)樓,建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉,裝備了40多個(gè)媒體投影儀教室,校園面貌日益改善。

  學(xué)校的校門分成三部分,中間一個(gè)大門,左右兩側(cè)各一個(gè)小門。平時(shí)中間的大門和左側(cè)的小門為師生進(jìn)出的主要通道,右側(cè)的小門為便于管理一般不開。

  從大門往里走,右邊有一座大樓,是綜合樓。書記校長(zhǎng)的辦公室、老師的辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室都在這座大樓里。大樓布局統(tǒng)一,辦公室在右側(cè),教室在左側(cè)的走廊中。

  正對(duì)著綜合樓的,是我們的體育場(chǎng)——200米塑膠跑道, 籃球架、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材,都在這個(gè)“體育場(chǎng)”上。平時(shí)我們的.體育課就在這里上,跑道的旁邊,有一排石凳,體育課自由活動(dòng)時(shí),男生們?cè)谇驁?chǎng)上拼搏,女生們就坐在石凳上聊天或是挽著手在跑道上散步。

  在跑道的右側(cè),有一座小教學(xué)樓,師生們戲稱它為“炮樓”。這座小教學(xué)樓共有三層,一層為雜貨間,二層三層各有一個(gè)教室,這座小教學(xué)樓的“觀光率”并不是很高,師生們很少有涉足的機(jī)會(huì)。

  跑道的左側(cè),有一條挺寬闊的道路,道路兩旁種滿了濃密的香樟。道路的左側(cè),是旱式噴泉廣場(chǎng),不過(guò)變個(gè)噴泉倒是很少顯露它的“本領(lǐng)”,只有偶爾幾個(gè)重要的日子,它才會(huì)“大顯身手”。因此,這個(gè)噴泉廣場(chǎng)也就變成了操場(chǎng),平時(shí)的大課間,同學(xué)們就在這里做操,這個(gè)廣場(chǎng)的前端還有幾張乒乓球桌,有些喜愛(ài)乒乓球同學(xué)可以在這里進(jìn)行激烈的“角逐”。

  正對(duì)著大門的,就是學(xué)校的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓是新建的,具有歐式風(fēng)格。教學(xué)樓共有“五層”,每層大約有7-8個(gè)教室。一二層多為初一的教室,二樓有兩個(gè)初二的教室,三樓為初二的教室,四樓也有,但多為初三的教室,五樓全為初三的教室。

  每層樓相同的位置,都有一個(gè)學(xué)校的行政辦公室。一樓校醫(yī)室,二樓政教處,三樓教務(wù)處,四樓綜治辦,五樓團(tuán)委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的,只是朝向不同。我們20xx級(jí)14班的教室位于二樓的最東邊,鄰班有20xx級(jí)13班和20xx級(jí)1班。我們的教室大概40多平方米,擺放了65張桌椅和一個(gè)大講臺(tái)。前后兩扇門,兩塊黑板,兩個(gè)吊扇。前面的黑板上方有一個(gè)卷起的多媒體屏幕,老師用時(shí)可以放下來(lái)。講桌內(nèi)還設(shè)有一臺(tái)電腦。同學(xué)們就是在這些教室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),度過(guò)青春年華大好時(shí)光的一天又一天。

  學(xué)校還有圖書館,教工宿舍等等。學(xué)?傮w環(huán)境良好,學(xué)習(xí)氣氛深厚,培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。

我們校園作文7

  現(xiàn)在正是春風(fēng)拂面,生機(jī)勃勃的春天,校園里的風(fēng)光更增添了無(wú)限生機(jī),一改冬日的死氣沉沉,下面就一起去領(lǐng)略校園美麗的景點(diǎn)吧。

  走進(jìn)校園,那翠綠的顏色在你眼前晃過(guò),讓你擁有了一份迎接春天的動(dòng)力,校園左側(cè)的一排綠色更是讓人眼前一亮,含笑那黃色的花苞特別醒目,與從不同。在微風(fēng)中輕輕搖栧著的,淡黃色的花苞,像溫柔的母親在歡迎我們。走進(jìn)含笑身邊,有一股淡淡的香味,香味里透著書墨的味道和樹皮香。

  那邊一團(tuán)葉片的鳳尾竹,吸引了我的目光,鳳尾竹像個(gè)世型大圓球,要二三個(gè)人才抱得過(guò)來(lái),細(xì)長(zhǎng)的葉子也像修剪過(guò)一樣光滑、無(wú)瑕,葉子中間倒映著陽(yáng)光,那葉片像是民間傳說(shuō)中的鳳凰的尾巴。

  向正前方眺望,有二三丈高的大樹屺立在校園右側(cè),茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長(zhǎng),碧綠的葉子象鉆石一般在陽(yáng)光下閃耀,透著圣潔的光輝。到香樟樹底下,抬頭一看,太陽(yáng)幾乎消失的無(wú)影無(wú)蹤,陽(yáng)交好不容易透過(guò)村葉透射到香樟樹底下,灑出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。香樟樹的樹皮非常脆,只要輕輕一挖就可以掉下一大塊,樹木之間只聽有小鳥宛轉(zhuǎn)的響透人們心底的對(duì)話聲。

  香樟樹前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐,垂槐的枝條像是蜿蜒盤旋的長(zhǎng)蛇。兩棵垂槐面對(duì)面的站著,像是兩個(gè)身材魁梧的大漢站著,直徑有3。4厘米粗的枝干,簡(jiǎn)直和藤蔓差不多粗了。春天末的時(shí)候垂槐會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽,最終幾條辮子垂下來(lái),惹得別人不得不觀賞。

  茶花在人們不注意時(shí),悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵,茶花的葉子比普通香樟樹的葉子大得多,輕輕一拔就可以拉開。把葉片拔開,看到一朵艷紅色的花朵,想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里,聞聞花朵,迎面送來(lái)了一股特殊的`茶花香,讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花,終于擋不住風(fēng)吹,從我的腰下落到腳下,在最后刻它還是為土地供獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱,現(xiàn)在落了卻沒(méi)人理,不禁起了憐憫之心。

  進(jìn)入教學(xué)樓右邊的長(zhǎng)廓就來(lái)到了后花園,迎面撲來(lái)了涼爽的氣息,透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著,藤蔓很粗,一節(jié)一節(jié)往上爬,雖然經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的曝曬和雨打,可是都堅(jiān)強(qiáng)的存活下來(lái)。這種一物生命力極強(qiáng),一個(gè)人坐上去,藤蔓也會(huì)毫發(fā)無(wú)損。在藤蔓蕩秋千后花園是個(gè)好地方,在這里你可以隨意蕩秋千,不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長(zhǎng)廓四周隨處可見(jiàn),在石徑上互相盤繞,說(shuō)到藤蔓,你一定會(huì)想起麻花,少說(shuō)它也存活了七八年。

  我們的校園是一個(gè)既美麗又書香濃郁的地方。在這里你既可以見(jiàn)到富有才華的人,還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。

我們校園作文8

  我們的校園面積很大,它看起來(lái)干凈又整潔。

  走進(jìn)大門,第一眼就會(huì)看到一個(gè)花壇。花壇呈方形,大約有二三十平方米,花壇上種了四色植物,在太陽(yáng)和雨露的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng),生機(jī)盎然。它們被修剪的非常平整,像是鋪上了五彩的地毯似的,讓你看了賞心悅目,花壇上有“知識(shí)之門”的雕塑,雕塑上有一本厚厚的,翻開的大書,書的上方有一個(gè)又大又圓的地球。地球上方有兩個(gè)梭子般的箭頭,看上去像時(shí)針和分針,好像在告訴我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光,時(shí)間也日月如梭,所以我們要珍惜時(shí)間,發(fā)奮學(xué)習(xí)。兩個(gè)箭頭中間有一輪金光四射的小太陽(yáng)。那兩個(gè)梭子又像雙手,好像讓我們捧起明天明媚的小太陽(yáng)。讓我們到書中去遨游吧,向楊利偉叔叔那樣飛上太空探索宇宙的奧秘,去了解天文地理。在花壇的左邊是展示欄,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。在花壇的右邊是少先隊(duì)出黑板報(bào)的地方,我們?cè)谀莾嚎梢垣@得很多知識(shí)。

  走上弧形的大理石臺(tái)階,就能看清我們整個(gè)學(xué)校。在南邊的舊教學(xué)樓與北邊的新教學(xué)樓相比之下,實(shí)在是太古老了,在弧形的臺(tái)階的正前面是科技藝術(shù)館,它的瓷磚是白色的,還鑲嵌著紅色的條子,很醒目。它的樣子很別致,從低到高,跟階梯一樣,所以叫階梯教室在二樓和三樓之間有“科技藝術(shù)館”五個(gè)金色的大字,閃閃發(fā)光。一樓是實(shí)驗(yàn)室,能讓我們做出各種各樣的小科學(xué)。二樓是電腦室,讓我們像魚兒在水中歡快的玩耍。三樓是音樂(lè)教室和舞蹈室,它們能陶治我們的的情操。四樓就是我剛才所說(shuō)的階梯教室,每到老師開會(huì),很多老師在聽課,看表演,看電影等情況下我們就會(huì)到階梯教室去。

  在舊教學(xué)樓的墻上,寫著我們石小的校風(fēng)“豁達(dá),勤奮,文明,向上”這八個(gè)金色的大字。平時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻把這八個(gè)字記在心里,有時(shí)候,同學(xué)把我的鉛筆弄丟了,我想:與同學(xué)之間不能為一件小事而斤斤計(jì)較。在我們的教學(xué)樓有一些生動(dòng)活潑的溫馨提示。例如:你見(jiàn)到師長(zhǎng)問(wèn)好了嗎?你關(guān)心他人了嗎?等等。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,新的教學(xué)樓一共有四樓,我們的教室在三樓。

  我們的教室既寬敞又明亮。在桌子前有一張黑板,后面也有一張黑板,前面的黑板是老師上課時(shí)用的;后面的黑板是我們出黑板報(bào)用的,在教室的`左下角有一個(gè)書架,讓我們的課間生活變得豐富多彩。上課時(shí),同學(xué)們就坐在教室里認(rèn)真的讀書。教室里有多媒體、電視、明亮的電燈,我們感到在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)很幸福。教室外面有一個(gè)大廳,供我們玩耍。

  四幢的大樓圍成的空地,就是我們寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一棵年逾古稀的大樟樹。春天,大樟樹為我們遮風(fēng)擋雨。夏天,棕櫚樹舉著大大的扇子,為我們扇走炎熱的酷暑。秋天,桂花芳香四溢,讓我們聞了沁人心脾。楓葉舉起紅色的手掌,不停的拍手。冬天,柏樹蒼翠挺拔,為我們站崗。操場(chǎng)上有一些活動(dòng)器材,供應(yīng)我們玩耍。操場(chǎng)正前面有一個(gè)主席臺(tái),是老師講話的地方。一到下課,操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、爬竿、打籃球。

  我愛(ài)我們的校園。

我們校園作文9

  我們的校園在風(fēng)景如畫的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名!腥A小學(xué),她環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備先進(jìn),老師出類拔萃,學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),是全市出了名的好學(xué)校。這就是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校是樂(lè)園,是花園,也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我為是中華小學(xué)的一員而倍感驕傲與自豪。朋友,你到過(guò)我們學(xué)校嗎?如果你沒(méi)有到過(guò)我們學(xué)校,那就跟隨我來(lái)看一看吧!走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是“明天的我,是中華的驕傲”幾個(gè)大字,大門旁有一塊由書法家陽(yáng)太陽(yáng)題字的石頭,名叫“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng),左邊就是學(xué)校的.主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的,構(gòu)成了一座回廊式的四合院,紅白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。教室寬敞明亮,窗明幾凈,教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,桌椅整潔舒適,是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬,天氣已有了幾分寒意,但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖,教室里朗朗的讀書聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看,教室很安靜,每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),你聽不到一絲雜音,只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室,老師們各自忙著自己的事情,流淌著的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那正在批改作業(yè)的老師,那和學(xué)生低聲交談的老師,那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天,我們感受著春天般的溫暖。穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到了學(xué)校富有特色的“書香道”!皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道,小道用青石板和鵝卵石鋪成,小道兩側(cè)是挺拔的翠竹,曲徑通幽。走過(guò)“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學(xué)校的后花園,因種滿桃樹、李樹而得名,也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來(lái)臨,桃花李花開了,“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹,繁花盛開,粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上,十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈,又那么嬌麗,綠綠的嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著,非常協(xié)調(diào),又特別醒目。桃李樹下,擺布著幾張長(zhǎng)凳和石桌,在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭,它們都有自己的名字:歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等,與旁邊的灌木翠竹交相輝映,透著幾分優(yōu)雅。課間活動(dòng)時(shí),平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,有的跳皮筋,有的打籃球,還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)……。和煦的陽(yáng)光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友,你覺(jué)得我們的校園別致而美麗吧?我愛(ài)我們的校園,愛(ài)她的溫馨,愛(ài)她奉獻(xiàn),愛(ài)她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城,不斷哺育著祖國(guó)的未來(lái)。你一定也愛(ài)上我們的校園了吧!

我們校園作文10

  我們生活在一個(gè)溫馨的校園,這里充滿了陽(yáng)光,充滿著幸福。

  學(xué)生的幸福,莫過(guò)于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷,我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。

  語(yǔ)文課上,老師讓我們每組的同學(xué)輪流來(lái)讀古詩(shī),正巧,輪到我的同桌(學(xué)習(xí)成績(jī)特不好,上課從不吭聲的同學(xué))讀了,可他毫無(wú)反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字,他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng),他才無(wú)奈地慢悠悠地站起來(lái),還是一副膽怯的樣子。我們等了半天,他卻愣是不開口。我想:老師會(huì)不會(huì)生氣呢?

  老師微笑著鼓勵(lì)他說(shuō):“快讀吧,在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的!”可他毫不為所動(dòng)。

  老師想了想,又說(shuō):“要是你再不讀的話,這本新的語(yǔ)文書可就是我的了!闭f(shuō)著老師就要去拿書,同學(xué)們都笑了起來(lái)。他著急地說(shuō):“不,不要。”

  “那你快讀吧,別怕,同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的,讀不來(lái)的字老師可以教你。你們說(shuō)是不是呀?”

  “是——”同學(xué)們響亮地回答。

  可他依然那么杵著,就是沒(méi)有勇氣張口,我真恨不得幫他一把,可就是使不上勁。

  “他一定是怕自己讀不好,來(lái)讓我們來(lái)鼓勵(lì)他一下,給他點(diǎn)掌聲!

  老師的話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

  終于,他張口了,可是只念了個(gè)題目,又停了下來(lái)。

  老師仍然笑瞇瞇地說(shuō):“讀得很好,繼續(xù)呀!來(lái),再來(lái)點(diǎn)掌聲!

  掌聲結(jié)束,他鼓起了勇氣,雖然讀得很輕,像蚊子哼哼似的,但還是讀完了。

  “你讀得真好,相信你再讀一次,一定能讀得更好!”

  在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下,他終于有了膽量,第一次正確響亮地讀完了這首詩(shī)。這一回,好像有人在無(wú)聲地指揮,教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到,在掌聲里,他的臉紅了。

  遇到這樣一位好老師,我們是多么幸福呀!

  學(xué)生的幸福,更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的.集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過(guò),受傷的花兒也能綻開笑臉。

  你看,小鵬同學(xué)的左腿骨折了,但為了不落下功課,他還是堅(jiān)持到校上課。老師說(shuō):“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便,你們大家可得幫幫他!

  于是,同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂,隨時(shí)為他服務(wù)。下課了,總有同學(xué)圍在他身邊問(wèn):“你需要上廁所嗎?”如果需要,馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出,耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批,最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位,等他把作業(yè)做好,幫他交給老師批改,又耐心地等他訂正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日,組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù),還安排同學(xué)為他拿凳子,扶著他到外面曬太陽(yáng)……

  這回,小鵬的父母不再擔(dān)心了,小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。

  我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里,是多么幸福。

我們校園作文11

  我是一顆種在溫馨校園中的種子,這里環(huán)境十分優(yōu)美,使我不由自主地愛(ài)上這里,想要永遠(yuǎn)地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周,我的左鄰右舍都是高大筆直的樹,我心想:“我是什么呢”?這強(qiáng)烈的好奇心使我下定決心,要看看自己到底是什么?

  清晨,水一滴一滴地從天而降,我享受著水給我的滋潤(rùn),抬頭一看,原來(lái)是一位漂亮阿姨,也就是負(fù)責(zé)這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分,努力生長(zhǎng),以感謝每天為我澆水的園丁。

  這時(shí)風(fēng)呼呼地刮著,在遠(yuǎn)處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動(dòng),終于忍不住了,都朝我這里飄過(guò)來(lái),都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟,飛走了,我哭了,淚水滴落而下,在我身邊路過(guò)的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然,有個(gè)女蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面,靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過(guò)翠綠的樹梢飄過(guò)綠葉的淡淡清香,柔軟的陽(yáng)光像一層薄紗,在女孩的臉上打出一層光影,這一瞬間變得溫馨而持久。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝,女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。

  呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了,突然下起了傾盆大雨,風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了,雖然我的身體隨著時(shí)間的變化變得更強(qiáng)壯了,但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的,我的身體不由自主地傾斜,“難道這就是我生命的終點(diǎn)嗎?不,我還沒(méi)有好好的回報(bào)大地,回報(bào)每天為我澆水的園丁,回報(bào)為我撿垃圾的女孩,我還沒(méi)有……”就在這時(shí),園丁跑了過(guò)來(lái)用盡全力把我從死亡地帶拉了回來(lái),畢竟一個(gè)人的力量太小了,又來(lái)了一個(gè)人,是那位為我撿垃圾的`女孩,她號(hào)召了更多的同學(xué)來(lái)幫忙,路過(guò)的同學(xué)也不例外,都來(lái)加入搶救活動(dòng),喊出響亮的口號(hào),齊心協(xié)力把我救了回來(lái)。

  “風(fēng)雨”交響曲終于停了,天空中劃出一道彩虹,那些被風(fēng)刮下來(lái)的殘花、殘葉,其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續(xù)從樓梯上走下來(lái),手中拿著掃把和拖把,把地上的那些殘花、殘葉掃干凈,還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈,還有……很快,校園被同學(xué)們掃得一干二凈,清潔亮麗的校園又回來(lái)了。

  我環(huán)視四周,這里鳥語(yǔ)花香,蝴蝶都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我不禁拍手叫好:“哈哈,原來(lái)我是一棵樹,我長(zhǎng)大了,而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時(shí),我要感謝給予我養(yǎng)分,讓我不斷成長(zhǎng)的園丁阿姨;我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯?ài)的同學(xué)們,是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命!

  同學(xué)們!讓我們共同來(lái)“捍衛(wèi)”我們的校園吧!讓我們擁有更好的環(huán)境,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)清潔文明的城市,讓我們的城市變得更美好。

我們校園作文12

  上學(xué)期快期末時(shí),我跟隨爸爸媽媽從老家來(lái)到深圳,轉(zhuǎn)入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書。雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校才五個(gè)多月,但我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情。聽了我的話,你一定對(duì)我們的學(xué)校感到好奇吧!那就跟我一起去看看吧!

  我們的學(xué)校坐落在葵涌鎮(zhèn)三溪村委的西面,校園有兩千多平方米,是廣東省一級(jí)小學(xué),也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂“花園”也就是指校園景色美,當(dāng)然,我們的學(xué)校名副其實(shí),非常美麗!

  來(lái)到我們的學(xué)校,未進(jìn)校門,你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字。校門兩側(cè)還掛著許多牌子:廣東省一級(jí)小學(xué)、深圳市園林式學(xué)!屓擞腿欢环N自豪感。

  走進(jìn)校門,眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道。這是我們每天到教學(xué)區(qū)域的必經(jīng)之道。校道上鋪著淺綠色的地磚,兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像,莊嚴(yán)、肅穆。每座雕像高兩米左右,底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡(jiǎn)介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇,綠綠的葉子,紅紅的鮮花,襯著英姿颯爽的雕像,把我們的校園裝點(diǎn)得格外美麗。

  順著校道就來(lái)到了我們的教學(xué)區(qū)域。我們的教學(xué)區(qū)域是四合院式的,中間有一小花園,里面亭臺(tái)樓閣樣樣俱全。下課后,同學(xué)們靠在陽(yáng)臺(tái)上,望望小花園里綠的草紅的花,疲勞就消除一大半了。教學(xué)區(qū)域正對(duì)校門的是我們的教學(xué)大樓,一共有四層,每層有七間寬敞明亮的教室,窗明幾凈,桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽課,教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲,沙沙的寫字聲。教學(xué)區(qū)域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房,二樓是老師的辦公室,三樓是我們的閱覽室,四樓是電腦室。教學(xué)區(qū)域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢,對(duì)了,右邊還有我們的體育館呢!體育課上,我們?cè)诶锩孀鲋鞣N訓(xùn)練,同學(xué)們都特別喜歡這里!教學(xué)區(qū)域和教學(xué)樓相對(duì)的`那棟五層大樓是我們的活動(dòng)大樓,里面分布著音樂(lè)室、美術(shù)室、書法室、自然實(shí)驗(yàn)室等等各個(gè)輔助教室。放學(xué)后,同學(xué)們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛(ài)的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。

  參觀完教學(xué)區(qū)域,從體育館下面的小操場(chǎng)過(guò)去,就來(lái)到了我們的生物園。生物園其實(shí)也是一個(gè)花園,由兩個(gè)大花壇和三個(gè)小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物,每種植物下面還放著牌子,上面有這種植物的詳細(xì)介紹。生物園中間也有一個(gè)雕像,上面的形狀像四角星,陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭,同學(xué)們可以在這里寫作業(yè)、嬉戲、游玩,真有置身于大自然的感覺(jué)!你感覺(jué)到了嗎?花的清香,樹的陰涼,風(fēng)的撫摸,我感覺(jué)到了!

  我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢!來(lái)吧!來(lái)我們的學(xué)?匆豢窗桑∥覀儚堥_雙臂歡迎您的到來(lái)!

我們校園作文13

  冬天的凌晨,一切都還在沉睡。大地籠罩在昏黃的路燈下,映射出我們一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影。走進(jìn)校園,大家都在整齊地喊著:“一、二、三、四……"的跑操口號(hào),經(jīng)過(guò)十多分鐘的鍛煉,我們氣喘噓噓地爬上那教學(xué)樓的頂層。天剛亮,郎朗的讀書聲就響遍了整個(gè)校園。三年來(lái)始終如一日。盡管如此,我們?nèi)匀缓荛_心并不覺(jué)得累。

  我們每天仍然為中考努力著,但是從不會(huì)感覺(jué)那是一種壓力,我們?nèi)匀慌阍诟髯缘纳磉,多希望時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這個(gè)美好的校園!可惜的是,天下沒(méi)有不散的筵席,該離開時(shí)終將會(huì)有離開的那一天的。

  “成才“仿佛是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)。驀然回首,好多的事隨著時(shí)間的流逝逐漸被自己淡忘。

  記得我剛到初中的那會(huì)兒,對(duì)周圍的一切充滿了好奇,但卻感到寂寞、陌生、無(wú)所依靠。但是,我們班的女生都很團(tuán)結(jié)、熱情。我們一起玩耍,一起吃飯,一起學(xué)習(xí),慢慢地,我們都成了好朋友。

  隨著時(shí)間的推移,我們結(jié)了很深的友誼,就像是一個(gè)家庭里的親姐妹一樣,即使一時(shí)鬧了別扭,可是從不記愁,又會(huì)很快地好起來(lái)的。我們凝成一股,沾成一片,焊成一塊,沒(méi)有過(guò)不去的坎,沒(méi)有解決不了的事,沒(méi)有完不成的任務(wù)。

  我們一起歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了每一個(gè)日子,她們的每一朵笑容都深刻地印在了我的.心間。讓我充滿信心、且愉快地生活在這個(gè)充滿陽(yáng)光般明朗的校園,我們共同經(jīng)歷了彩虹,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,其間結(jié)成的深厚情意堅(jiān)不可催。陽(yáng)光普照,我們是幸福的伙伴,而這一切,我要感謝我們的校園,感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,我們知道,我們是在你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。

  我們是秧苗,需要春風(fēng)般的愛(ài)撫,也需要春雨般的澆灌,需要陽(yáng)光的照耀。在我們的校園,我們是那么深切地感受到了你們的愛(ài)的溫暖的輕撫。白云依舊在藍(lán)天飄蕩,而我們就是那最自由快樂(lè)的一朵,像一面面旗幟,獵獵飄揚(yáng)。

  校園給了我們廣闊的天地,為我們插上了飛翔的翅膀;校園給予了我們豐富的色彩,讓我們閃閃生光;校園也賦予了我們生動(dòng)的形象,讓我們站立成一幅幅美麗的圖景。

  可是,我們拿什么來(lái)回報(bào)我們的校園呢?拿什么來(lái)感謝這日日夜夜為我們操勞的師長(zhǎng)?拿什么來(lái)回報(bào)在幕后為我們默默付出的父母?我們只有飛得更高,飛得更遠(yuǎn),直上九天攬?jiān),或下五洋捉鱉,勢(shì)立九天志,追逐我們心中的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@是我們讀書人的使命,也是我們的光榮。

  校園啊,當(dāng)我們離開你的那一天,你不要悲傷,應(yīng)該為我們驕傲。因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)在你的懷抱中長(zhǎng)大了,遠(yuǎn)方才是我們的歸宿地,遠(yuǎn)方才是我們的夢(mèng)想!

  我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記,我們無(wú)論到了何地,我們都會(huì)滿披我們的校園文化的陽(yáng)光,走成一個(gè)個(gè)輝煌!而在這之間和伙伴結(jié)成的友誼,會(huì)成為我們奮斗的力量。

我們校園作文14

  我就讀的浦東新區(qū)園西小學(xué)是川沙新鎮(zhèn)首屈一指的小學(xué),它坐落在鎮(zhèn)區(qū)西北面的新德西路上,設(shè)備齊全,環(huán)境優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  從北門出發(fā),由北向南進(jìn)入校門,首先映入眼簾的就是一個(gè)電子顯示屏。它高約五米,寬約四米。你們可別小看了這大屏幕,它是我們的“新聞演播室”:有時(shí)放映校園里的圖片,有時(shí)滾動(dòng)重要的通知,有時(shí)還顯示天氣情況和空氣質(zhì)量……給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多便利。在屏幕旁邊有個(gè)引人注目的噴泉池,池子是半圓形的,四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石,池水青得像一塊無(wú)瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻,在它后面噴出來(lái)的流水像一條條銀色的'絲帶,不僅光彩奪目,而且還會(huì)發(fā)出美妙的聲音,讓人聽了心曠神怡。

  沿著柏油路往右走,你會(huì)看到一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一條400米的環(huán)形跑道圍成一個(gè)橢圓形,中間鋪上了綠綠的草坪,走在草地上,會(huì)覺(jué)得軟綿綿的,可舒服啦!每當(dāng)下課時(shí),操場(chǎng)上人聲鼎沸,同學(xué)們有的在跑道上比賽跑步,有的在草坪上踢足球、打羽毛球,還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂(lè)乎。

  玩累了,坐在草地上,一眼就能看見(jiàn)東側(cè)的行健樓,墻上有幾座體育運(yùn)動(dòng)的浮雕,浮雕顏色鮮艷、形象生動(dòng),格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子,動(dòng)如脫兔”八個(gè)大字,這是教育我們不僅要好好學(xué)習(xí),還要?jiǎng)屿o結(jié)合,快樂(lè)學(xué)習(xí)。沿著樓梯往上走,最寬敞的體操房顯現(xiàn)眼前,那是我們雨天上體育課的好場(chǎng)所。

  參觀完操場(chǎng)和行健樓,該去我學(xué)習(xí)的地方看看了。我們的五層、“E”形學(xué)校坐落在學(xué)校東側(cè)。從北往南看,分別是學(xué)思樓、雅正樓和詠言樓。其中學(xué)思樓和雅正樓里分布全校37個(gè)班級(jí),每層都有寬敞明亮的教室,窗明幾凈,桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽課,教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲,沙沙的寫字聲。

  我們的班級(jí)在學(xué)思樓的四樓,這里有講臺(tái)、書架、電腦和桌椅,中間四排椅子排列得整整齊齊,后面還有學(xué)習(xí)園地,頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天,5盞吊扇可以給我們帶來(lái)一片清涼。

  詠言樓是我們的專用教室樓,里面設(shè)施齊全、功能完善:聽,音樂(lè)房里我們齊聲高歌;看,圍棋室里我們審時(shí)度勢(shì)地搏奕,勞技室上我們心靈手巧做手工,美術(shù)室里我們盡情描繪心中所想,閱覽室里我們?cè)跁暮Q笾嗅溽唷媸强鞓?lè)無(wú)比啊!

  在三幢樓中,還夾雜了兩個(gè)美麗的大花壇,花壇里的花五顏六色,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷沁人心脾的清香;▔瘍(nèi)還有一條蜿蜒曲折的石子路,這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。

  這就是我們的校園,我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí),也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!當(dāng)然我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方!來(lái)吧!來(lái)我們的學(xué)校看一看吧!我們張開雙臂歡迎您的到來(lái)!

我們校園作文15

  我們的校園,坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,杏黃菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  春天,每天早上,我背著小書包,迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園,看見(jiàn)小花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇了;和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香,嬌嫩的小草不知什么時(shí)候,悄悄探出小腦袋,那一片片翠綠,仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里,春風(fēng)吹過(guò),小鳥隨后唱起了《春之曲》,柳樹姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈;ㄩ_了,粉紅的桃花開滿了枝頭,空氣中彌漫著它的香味,山茶花開了,又大又紅,像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉,在向我們微笑,紫紅的紫玉蘭開了,她像一位高貴的公主,散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了,花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的樹木,現(xiàn)在更茂盛了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。

  有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹,聽說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見(jiàn)桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一朵朵綠云,又像年輕的姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉,隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著在陽(yáng)光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室,像出籠的小鳥一樣。來(lái)到桂花樹下乘涼,嬉戲,玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了,顧不上炎熱,也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢!

  花繁葉茂的夏天走了,杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀,那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾,我們的校園流傳著這樣一句話:“桂子開花,十里飄香。”是呀!到秋天,桂花樹舒展著碧綠的'枝葉,發(fā)出綠瑩瑩的光澤,枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾;ɡ僦饾u開放,一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭,散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了,一片片從樹上落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了,他的四周散發(fā)了它淡淡的香味,它的顏色也很多:白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異,而且姿態(tài)也不一,有的像白色的小絨球,有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

  冬天,鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái),落在植物上,好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣,不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室;脫下手套,拿著雪在打雪仗,堆雪人,多么有趣的場(chǎng)面呀!就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪,在手里玩……

  我們的校園之所以有美麗的景色,是因?yàn)槎脑杏旱拿劝l(fā),夏的茁壯,才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂(lè)的記憶。

  !美麗的校園,我愛(ài)你!

【我們校園作文】相關(guān)文章:

我們的校園作文(精選)09-04

【經(jīng)典】我們的校園作文12-07

我們的校園作文06-12

我們的校園作文09-09

(經(jīng)典)我們的校園作文11-09

我們的校園作文[經(jīng)典]10-04

我們的校園作文[精選]11-08

我們的校園作文06-13

我們的校園的作文11-01

[精選]我們的校園作文10-20