語(yǔ)文小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文小學(xué)作文1
城市里，每時(shí)每刻都在產(chǎn)生著垃圾。如何處理這些垃圾，是城市管理者們最頭疼的難題。
為了保護(hù)城市里的衛(wèi)生環(huán)境，我決定發(fā)明一個(gè)電動(dòng)垃圾桶，只要有人把垃圾倒進(jìn)桶里，桶里裝的感應(yīng)器就會(huì)啟動(dòng)錄音機(jī)播出一段最好笑的笑話，不同的垃圾桶有不同的笑話。而且沒(méi)過(guò)兩天垃圾桶里的笑話就換一次。
我相信好奇的人們一定會(huì)被這種會(huì)講笑話的垃圾桶給吸引住，他們不管住得近，還是住得遠(yuǎn)，倒垃圾是肯定要到垃圾桶旁邊，邊往里面倒垃圾，邊津津有味地聽(tīng)著笑話。
用不了多長(zhǎng)時(shí)間，這座像垃圾一樣的城市，就會(huì)立即變成一座清潔無(wú)比的.城市，而且還可以給這座城市增加不少幽默氣氛呢！
哈！我的大發(fā)明厲害吧，能使一個(gè)城市的人都習(xí)慣把垃圾往垃圾桶里倒，又能使人們學(xué)會(huì)認(rèn)真地去保護(hù)環(huán)境……
還等什么，只要你隨便拾起一張廢紙，放到垃圾桶里，既可保護(hù)環(huán)境，又可以聽(tīng)到最新最好笑的笑話了。
語(yǔ)文小學(xué)作文2
你知道我最喜歡的植物是什么嗎?告訴你吧，它就是小草。
春天，小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)。一陣春雨過(guò)后，它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點(diǎn)綴著各種各樣的'花、樹(shù)。沒(méi)有小草，花兒就變得不是那么美麗，沒(méi)有小草，怎能體現(xiàn)出大樹(shù)的挺拔?
炎熱的夏天里，花兒都蔫了，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日，在泥土上精神抖擻地挺立著。
秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。但是，那些桃子、石榴都只是體面的，只有小草才是真正樸實(shí)無(wú)華的。
冬天，樹(shù)葉兒落盡了，花兒落盡了，但只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩(shī)人白居易在詩(shī)中這樣贊美道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛(ài)松柏的堅(jiān)貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更愛(ài)看上去只是普普通通的小草。
語(yǔ)文小學(xué)作文3
今天下午語(yǔ)文課，我們班來(lái)了很多聽(tīng)課的老師，蔡老師說(shuō)這些老師主要是來(lái)看看我們一（7）班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的.，比如：坐姿、傾聽(tīng)、舉手、發(fā)言、寫字……所以，我們一定要好好表現(xiàn)才行！
今天，蔡老師上的是《在家里》，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ザ《〖彝妫铱筛吲d了，坐得端端正正，可老師說(shuō)，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請(qǐng)我呀！果然，老師真的請(qǐng)我起來(lái)帶大家讀最后一行，我很大聲地朗讀，我覺(jué)得自己讀得還不錯(cuò)呢，結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪�，在丁丁家我認(rèn)識(shí)了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識(shí)。心里暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺(jué)得這節(jié)課我挺認(rèn)真的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要好好表現(xiàn)給聽(tīng)課的老師看看，這樣才對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢！
我們一（7）班會(huì)不會(huì)給聽(tīng)課的老師們留下特別好的印象呢？我們以后一定會(huì)更加努力的！
語(yǔ)文小學(xué)作文4
我先拿起竹竿在貓面前亂舞，只聽(tīng)“喵!”的一聲，貓撲過(guò)來(lái)抓竹竿——它被我耍樂(lè)了。我一跑，它也跑。我一跳，它也跳，還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下，然后忘上一提，哇， 貓來(lái)了個(gè)完美的后翻。我又用竹竿放在貓的`后肢腋下，這次來(lái)了個(gè)“貓啃泥”(前翻)。“喵嗚!”貓生氣了。太可愛(ài)了!
最后，我把竹竿放到籃里。哈哈，我想要的事情來(lái)了：貓?zhí)M(jìn)了籃里。我提起籃子就跑，貓見(jiàn)勢(shì)不妙，就敏捷地跳出了籃子。接著，我再次把貓引入籃子，并且放在高處。嘻，這回下不來(lái)了吧。
這只小貓好可愛(ài)，我好想養(yǎng)一只。
語(yǔ)文小學(xué)作文5
語(yǔ)文老師是一位年近半百的老教師，它有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他中等身材，有一點(diǎn)啤酒肚，一副慈祥的臉，布滿了父親般的關(guān)懷。頭頂上稀少的頭發(fā)孤零零地立著，一副老花眼鏡，炯炯有神。
他的.溫柔可是名不虛傳的。一節(jié)課上，我正開(kāi)小差，正當(dāng)我”走火入魔“的時(shí)候，他突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我一臉茫然，不覺(jué)窘迫起來(lái)。他又細(xì)致的把問(wèn)題給我敘述了一遍，可我還是云里霧里。他立即叫了另一個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。我更加難堪，低下頭默默的站著，完了完了。他這時(shí)停下了講課，著急的說(shuō):"誒，你坐下呀！”我仿佛整個(gè)人被凍住了似的，怔了一會(huì)兒才坐下。愛(ài)，他就這人。
語(yǔ)文小學(xué)作文6
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文，我聽(tīng)了這節(jié)課非常可憐卡羅納，因?yàn)榭_納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫批注，同學(xué)們拿起筆來(lái)“沙—沙—”的寫著，寫完了，同學(xué)們不像以前那么膽小，個(gè)個(gè)大膽的爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)， 讓老師都為難了， 不知讓誰(shuí)先來(lái)回答，最后決定讓王悅 先來(lái)回答，王悅談了自己寫的批注，談得非常好。同學(xué) 們 聽(tīng)了王 悅的回答后，都想把自己的想法表達(dá)出來(lái)，積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我，我的'批注是第六自然段，我的批注答案是：我覺(jué)得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納，就算是已經(jīng)放學(xué)了，大家也用關(guān)切的目光默默地看著他。老師覺(jué)得我的批注不全面，想讓同學(xué)們一起來(lái)幫助我 解決這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌討論著這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得老 師是對(duì)我的關(guān)注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語(yǔ)文課！
語(yǔ)文小學(xué)作文7
在農(nóng)村，是很少下雨的。農(nóng)民伯伯的莊稼都干枯了。突然有一天奇跡出現(xiàn)了。我正在外面玩著，天上突然黑沉沉下來(lái)，好壯觀的景色啊!
過(guò)了一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我和朋友們被雨淋得濕濕的。然后我們就躲到了一間茅屋里面，沒(méi)事干就看著外面的'景色。那小水池里的水被雨打得發(fā)出沙拉沙拉的聲音，就像是美妙的音樂(lè)，是我認(rèn)為最好的歌曲。
雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林有很多顏色：有翠綠，墨綠，這些顏色在陽(yáng)光的照耀下顯得很美麗。
不知什么時(shí)候雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。
這就是我們家鄉(xiāng)的雨。
語(yǔ)文小學(xué)作文8
丑小鴨有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝，從此就在天鵝湖生活了。
丑小鴨看見(jiàn)那里的水碧綠碧綠的，岸邊有許多花草樹(shù)木;天上有許多小鳥飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停;湖里的魚兒自由自在地游來(lái)游去。那里的.天鵝有好多好多，它們高興地說(shuō)：“歡迎你呀，新朋友!”于是“丑小鴨”加入了它們的行列。它歡快地玩呀玩呀，一直玩到了天黑。
“丑小鴨”在這里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，過(guò)得非常開(kāi)心，再也不為自己是一只“丑小鴨”而難過(guò)了。睡覺(jué)時(shí)它還夢(mèng)見(jiàn)了哥哥、姐姐、媽媽，它們也過(guò)得很好呢。
語(yǔ)文小學(xué)作文9
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)第24課：黃繼光�！彪S著語(yǔ)文老師的聲音我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文。
聽(tīng)錄音的時(shí)候，聽(tīng)到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的`火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可是她忍住了，沒(méi)有哭出來(lái)。
當(dāng)我們做課后練習(xí)時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來(lái)”時(shí)，語(yǔ)文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語(yǔ)文老師突然哭了出來(lái)，她的眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)嘴里還一直在說(shuō)：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們?nèi)俭@呆了，我們所有同學(xué)都沒(méi)有看過(guò)老師哭，老師的眼淚滴到了我的桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著這件事。
這次語(yǔ)文老師的哭讓我非常難忘，這應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)最容易被打動(dòng)的老師吧。
語(yǔ)文小學(xué)作文10
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了許多老師，但是留給我印象最深的還是語(yǔ)文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，整齊的劉海掛在額頭前面，高高的鼻子上架著一副棕紅色的眼鏡。她說(shuō)自己是這所學(xué)校里最愛(ài)穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的'嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時(shí)候，她的和藹可親一下子就變成嚴(yán)厲威嚴(yán)了，我記得她還說(shuō)過(guò)：“我們隊(duì)她的稱呼，在上課要叫楊老師，而放學(xué)后可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意。”
這就是我眼中的語(yǔ)文老師楊潔，怎么樣，還行吧！
4我眼中的語(yǔ)文老師
語(yǔ)文小學(xué)作文11
我們今天第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“我來(lái)評(píng)你們昨天寫的作業(yè)�！崩蠋熡终f(shuō)：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老師要一個(gè)一個(gè)地評(píng)�！弊詈罄蠋熝a(bǔ)充了一句：A＋的拿果子。因 為五顆果子可以換一棵松樹(shù)，到期末誰(shuí)的松樹(shù)多，誰(shuí)評(píng)特優(yōu)生的`希望就越大，我特別希望得到一顆果子。終于念到我的名字，老師說(shuō)：李雪瑩，A＋，我興奮極了，于是到講臺(tái)領(lǐng)了作業(yè)和果子。今天我一 天都很高興，因?yàn)槲业昧巳w果子。如果我每天都得三顆果子，那我的松樹(shù)一定會(huì)長(zhǎng)的很高。
語(yǔ)文小學(xué)作文12
第一節(jié)上語(yǔ)文課，馬老師就告訴我們說(shuō)：“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記，但小學(xué)的老師不會(huì)忘記�！蔽矣X(jué)得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的`腦海里。
有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來(lái)，馬老師真像一個(gè)大哥哥呀！
一次我的語(yǔ)文書找不到了，馬老師說(shuō)：“我把我的語(yǔ)文書借給你吧�！蔽矣X(jué)得馬老師很樂(lè)于助人，主要是馬老師很大度，沒(méi)有批評(píng)我把語(yǔ)文書弄丟了。
馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動(dòng)，大家愛(ài)上語(yǔ)文課，有這樣的語(yǔ)文老師真好。
語(yǔ)文小學(xué)作文13
這次語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想，而且這次是我上學(xué)以來(lái)考的最差的一次。以前語(yǔ)文考試最低都是80多分，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)60來(lái)分。
本來(lái)媽媽說(shuō)，以前考試都是他來(lái)給我讀題，這次期中考試她就不來(lái)了，想看看我的真實(shí)水平。我也是這樣想的。
這次考試沒(méi)考好的原因有兩點(diǎn)：一是生字詞基礎(chǔ)知識(shí)欠扎實(shí)。二在閱讀短文回答問(wèn)題方面。由于我閱讀的'比較慢，有的問(wèn)題沒(méi)有答完。
通過(guò)這次考試，我今后一定：
一、每課的生字詞一定多寫多背。扎實(shí)勞記。
二、多讀書，提高讀書速度和閱讀能力。尤其是簽讀和課上的唱讀、閱讀都要利用好。
請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。
語(yǔ)文小學(xué)作文14
伴隨噼里啪啦的鞭炮聲，迎來(lái)我最喜愛(ài)的節(jié)日——春節(jié)。每家每戶貼春聯(lián)，大街小巷上掛著火紅的燈籠。熱熱鬧鬧，忙忙碌碌……最喜慶的日子就是大年三十了，每家都和親人坐在一起吃飯。我當(dāng)然高興，一打早爸爸就出門了，晚上大家一起共進(jìn)晚餐。在桌上有各式各樣的菜，琳瑯滿目。吃飯時(shí)爸爸在述說(shuō)著20xx年365天的故事，我一邊聽(tīng)一邊遐想，媽媽聽(tīng)得津津有味，阿姨笑得合不攏嘴……大約吃完晚飯，我聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)外有隆隆的響聲，我急忙跑過(guò)去看。原來(lái)就是有人在放煙花啊。只見(jiàn)一顆顆白色的.“彗星”像連珠炮一樣射上天空，然后化為一道道亮麗的弧線，如同一朵朵盛開(kāi)的花朵，有玫瑰，菊花，百合等。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，我又長(zhǎng)大了一歲，我又將展望新的一年。
我靜靜的在窗外凝望，思緒化為一道光，知道夜空充滿寧?kù)o，我才意識(shí)到今天就要結(jié)束，20xx年已經(jīng)來(lái)到，我?guī)е＞牒鸵琅f的興奮來(lái)到床邊，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
語(yǔ)文小學(xué)作文15
我最喜歡的語(yǔ)文老師是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的符月華老師。 她個(gè)兒高高的，身材胖胖的，有點(diǎn)老了。她的脾氣很溫柔，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的`。而且總是笑瞇瞇的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。老師和我們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開(kāi)心呀！ 可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數(shù)越來(lái)越多。當(dāng)然，老師的笑容也越來(lái)越少了。
每當(dāng)遇到這種情況，我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住，然后，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個(gè)小小的學(xué)生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。 老師對(duì)我卻特別好，常常叫我?guī)е蠹易x書。她總是夸我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺(jué)得喜滋滋的。直到現(xiàn)在，她不再教我了，可有時(shí)還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。
我真喜歡符老師。
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