與眾不同的聯(lián)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的與眾不同的聯(lián)想作文，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的聯(lián)想作文1
今天放學(xué)后，我買了許多漂亮的水筆。到了家，我便興奮地問媽媽：“你覺得哪只最好看？”我攤開掌心，把光鮮亮麗的水筆遞到媽媽面前。媽媽深思了一會，拿了這6只筆中唯一的一只短短的筆，說：“孩子，這些筆都很好看，不過你有沒有發(fā)現(xiàn)，這只短的筆與其它筆的不同，別的筆又細(xì)又長，而只有它那么又短又胖，是多么的引人注目�，F(xiàn)在優(yōu)秀的人很多，所以你要和它一樣，做一個優(yōu)秀又與眾不同的人，這樣別人才會發(fā)現(xiàn)你的獨特之處。”聽了母親的話，我受益匪淺。
過了一天，在上語文課的時候，老師叫我們用幾句話描寫果園里豐收的柿子。大家都千篇一律地寫：秋天到了，柿子豐收了紅通通的。而我卻寫：“柿子成熟了，像秋姑娘綻開了笑臉，她的笑容把樹枝都壓彎了�！蔽覀兇蠹野炎鳂I(yè)交上去后，老師當(dāng)場表揚了我，還把我寫的句子讀給大家聽。
還有一次，我們的美術(shù)老師叫我們每人畫一幅有關(guān)環(huán)保的宣傳畫。大家都想到畫綠洲，或者同學(xué)們一起去植樹。而我卻想：這些只是美好的一面，不會對給人以警醒。于是我畫了一片沙漠，上面沒有任何植物，警告人們：如果現(xiàn)在不保護環(huán)境，以后世界就會變成荒漠，一片荒涼。我們大家上交了作業(yè)，美術(shù)老師一張一張地看，一直沒露出滿意的笑容。直到看到我的畫，老師才流露出滿意的笑容，說：“柯祺臻的想法很好，和大家畫得與眾不同，但這樣更突出了環(huán)保的意義！”
我從生活中又深刻地了解了“與眾不同”的含義。
與眾不同的聯(lián)想作文2
我，活潑開朗，馬尾辮總在腦后一蹦一跳，一點也不謙虛的說，我有一雙明亮的大眼睛，
總也用不近視。一張嘴，有時能說會道，有時語無倫次。除了這些，我呢，有幾點與眾不
同的地方，下面我就為大家一一道來。
No·1“小書迷”
我可是個不折不扣的“小書迷”。我的書柜里有各種各樣的書，如：童話類啦，科幻類
啦，名著類啦我可是樣樣愛看，只要有了書，吃飯睡覺什么的統(tǒng)統(tǒng)排隊去！非得到
了爸爸的“攔截系統(tǒng)”到位喊去干正事，才罷休。
No·2“電視狂”
因為爸爸怕耽誤我學(xué)習(xí)，所以規(guī)定周末才能看電視。因此，只要一到周末，我就會開始
津津有味的看電視。但是計劃趕不上變化，在我看電視時，老爸老媽一般都在睡覺，我又
喜歡搞笑片，所以，經(jīng)常吵到他們。也就只能也去睡覺了，呵呵。
No·3“馬虎鬼”
這是一個致命的.弱點。有一次，我考得那叫一個慘不忍睹，經(jīng)過一檢查，發(fā)現(xiàn)有一
半以上的錯題我都會，都是馬虎害慘了我，嗚嗚~~~~
哈！這就是我，獨一無二的我，無法克隆的我。我一定會改正缺點，變成更加完美的我！
與眾不同的聯(lián)想作文3
瞇縫著一雙黑寶石似得小眼睛，裂著嘴大笑時，會露出參差不齊的大門牙，走路上躥下跳。時常把“賽爾號2”掛在嘴邊，最喜歡玩電腦、下圍棋、跳繩。從來不說謊話、不遲到，但很愛“招惹”別人。你們認(rèn)識他嗎？這就是我——三（5）班的某某。身高1.3米，不胖不瘦的我是班上的“小不點”，坐第一排就成了我的家常便飯。我是老師、家長眼中有很多毛病的問題孩子。馬虎、邋遢、好動是我身上最大的缺點。考試時11x32=352，我一著急就寫成了11x32=357。我的涂鴉把家中雪白的墻面變得面目全非。我還經(jīng)常丟三落四，讓爺爺幫我往送東西。這些毛病讓我的學(xué)習(xí)成績退步了，我暗暗下定決心，一定要用實際行動打敗這些缺點。
從這學(xué)期開始，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。每次做數(shù)學(xué)列豎式，自己檢查正誤、找錯字，寫完作業(yè)預(yù)習(xí)新課，及時整理自己的東西。開學(xué)一個多月來，我做的不錯，有時我想偷懶，但媽媽告訴我，好的做法堅持下去就會成為好的習(xí)慣。我要堅持下去，把缺點進化成我的優(yōu)點。
我相信不久的將來，大家會看到一個“煥然一新”的某某。
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