我眼中的校園作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的校園作文，歡迎大家分享。
我眼中的校園作文 篇1
我是個(gè)典型的書(shū)呆子……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，校園就是教學(xué)樓、圖書(shū)館、餐廳、宿舍、操場(chǎng)，還有連接它們的以及路上的垂柳、法國(guó)梧桐和白楊。
每天在教學(xué)樓里面聽(tīng)課，或者有趣，或者無(wú)聊……例行公事而已。
喜歡到圖書(shū)館里面，靜靜地讀書(shū)，信手拈來(lái)一本雜志或者大部頭的書(shū)，就可以讓我迷半天，沉浸在書(shū)中的時(shí)候，是最忘我，最開(kāi)心的時(shí)候。
餐廳，是個(gè)讓人絕對(duì)愛(ài)不起來(lái)又不能不去的地方。我們學(xué)校的，不說(shuō)也罷。
宿舍只是個(gè)睡覺(jué)的地方，但是我喜歡我們宿舍里面很輕松的氣氛，隨意聊點(diǎn)什么，都會(huì)很放松。大家心里都不設(shè)防，感覺(jué)不錯(cuò)。
操場(chǎng)么，我喜歡每天晚上跑步，還喜歡打球，所以也喜歡操場(chǎng)，僅次于圖書(shū)館。
校園對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有這些了……
過(guò)的四年的生活，就是一本流水帳，所以也只能寫(xiě)下這流水帳一樣的校園印象……
我眼中的校園作文 篇2
我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡。花，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠(yuǎn)的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡
我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì)積極的打掃校園，他們?cè)敢庥米约旱膭趧?dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當(dāng)成自己的任務(wù)，并完成這項(xiàng)舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。
我眼中的校園，也是一個(gè)能讓學(xué)生讀到圣賢書(shū)的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟(jì)濟(jì)”，老師們會(huì)用盡各種可取的方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)想著了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識(shí)的海洋盡情地吮吸著。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為了自己的理想和目標(biāo)而去努力奮斗學(xué)習(xí)。每當(dāng)走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)氣氛，就會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習(xí)中去，仿佛無(wú)法自拔。
我眼中的校園作文 篇3
我的校園是漂亮的，但冬天下雪時(shí)的校園更漂亮。
下雪時(shí)，校園里被仙女撒滿(mǎn)了銀花，“銀花”落在我們身上、頭上。我們就說(shuō)：“看，我身上開(kāi)花了！”有人也伸著舌頭接雪花，嘗一嘗是什么味道。在操場(chǎng)上的角落種著一些松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)士兵，從不倒下。在操場(chǎng)上，我們?cè)诘厣系裹c(diǎn)水，滑起了雪結(jié)的冰，我們不知摔了多少次，仍然笑聲不斷。還有一些小朋友弄些雪，使勁一坐，看誰(shuí)能坐出冰來(lái)。
在放學(xué)時(shí)，走在路上，兩旁的樹(shù)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，像是一個(gè)仿真的小興安嶺，回頭看校園，白雪漫舞，像霧紗；笑聲回蕩，像樂(lè)園；操場(chǎng)上面，就是一個(gè)滑冰場(chǎng)。
我們的校園很漂亮，但冬天的校園擁有有更多的歡笑。
我眼中的校園作文 篇4
就在昨天，我們還在這里做廣播體操；就在昨天，我們還在這里嬉戲玩耍；就在昨天，我們?cè)谶@里上課，昨天的一切還歷歷在目�？墒�，今天我們就要永遠(yuǎn)離開(kāi)校園了，離開(kāi)這個(gè)陪伴了我們六年小學(xué)生活的校園了。也許，在以后或是不久的將來(lái)，我們還會(huì)回到這里，可是，我們卻永遠(yuǎn)也無(wú)法追回小學(xué)時(shí)那嬉戲玩耍的情景了。
往日的歡笑如銅鈴一般回蕩在校園的上空，往日的一切都?xì)v歷在目：這邊你追我趕，大家在捉迷藏，那邊在蹦蹦跳跳的跳皮筋。走到這里聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，咦這是什么游戲呢？奧，是我最喜歡的丟手絹。
校園的天空還是那樣的藍(lán)，校園的水還是那樣的清，校園的樣子還是那樣的美�？墒牵锸侨朔�。那個(gè)屬于我們的校園已經(jīng)不存在了。它記錄了我們的歡笑與淚水，快樂(lè)與傷心，他是我們的紀(jì)念，那屬于我們的校園在那里呢？他將永遠(yuǎn)埋在藏在我們內(nèi)心深處。
我難以忘記這個(gè)校園，難以忘記這里的一草一木，因?yàn)檫@里到處遺留著我們的足跡！
我眼中的校園作文 篇5
我眼里的校園，是五彩繽紛，生機(jī)勃勃的。
走進(jìn)校園，我們可以聞到菊花的香氣，菊花五彩繽紛，紅的似火，白的像雪，黃的賽金……、菊花千姿百態(tài)，有的像媽媽的卷發(fā)，有的想孩子的笑臉，有的像毛茸茸的娃娃……
更引人注意的是操場(chǎng)四周的柿子樹(shù)，小柿子你擠我碰，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，小小的柿子像過(guò)年的紅燈籠，直想摘一個(gè)嘗嘗呢！
我們校園里還有紅紅的石榴，石榴樹(shù)有好多棵，等到石榴成熟的時(shí)候，石榴咧開(kāi)嘴笑呢，露出潔白的牙齒，好可愛(ài)�。�
走到小園子里，梧桐樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄下來(lái)，同學(xué)們有的在撿拾樹(shù)葉做標(biāo)本，有的把樹(shù)葉做成小扇子，園子里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。
我們校園是一個(gè)碩果累累的校園，也是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，這就是我眼里秋天的校園。
我眼中的校園作文 篇6
我的校園，是我心中最美的那道風(fēng)景線(xiàn)。在這里，四季都別有一番風(fēng)趣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，一片片生機(jī)布滿(mǎn)了整個(gè)校園。在我們學(xué)校的花壇上，所有的花朵都競(jìng)相開(kāi)放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風(fēng)吹來(lái)，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去采蜜。操場(chǎng)上，溫暖的春風(fēng)吹拂著紅紅的臉蛋兒，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏……
夏天，烈日當(dāng)空，柳樹(shù)枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)的汗珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌，知了在樹(shù)上應(yīng)和著，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著、鬧著，多么和諧的一幅畫(huà)面��！
秋天，樹(shù)上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學(xué)們也紛紛回到了校園。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那葉子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞�？矗贿h(yuǎn)處那籃球場(chǎng)上，幾個(gè)少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進(jìn)啦！”沒(méi)想到秋天竟也如此的充滿(mǎn)著 “活力”。
冬天，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話(huà)般的世界里，怎么能少得了同學(xué)們？“看這邊——”話(huà)音未落，只見(jiàn)一個(gè)拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過(guò)來(lái)，還好我身手矯捷躲得及時(shí)，不然……我蹲下身來(lái)隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團(tuán)，一個(gè)“巨型”雪球誕生了。還等什么？我死死地盯著那個(gè)調(diào)皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒(méi)想到距離太遠(yuǎn)，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當(dāng)他得意忘形時(shí)，也不知從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球，正中他的后背，我已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)……不經(jīng)意間，只見(jiàn)半空中的雪球仿佛已交織成各式的云朵，聚集、散落……此時(shí)仿佛又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。
這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛(ài)我的校園！
我眼中的校園作文 篇7
我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。
春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝干在隨風(fēng)擺動(dòng)，長(zhǎng)出黃澄澄的小花，柳樹(shù)不再是光桿司令，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，隨著春風(fēng)擺動(dòng)著，校園里的一切事物都在示意著春天的到來(lái)，這就是我們校園的春天。
夏天，柳樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，兩個(gè)高大的柳樹(shù)成了校園里的一景，柳樹(shù)也是夏天我們最?lèi)?ài)去的地方，可以在樹(shù)下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞著池塘里的小魚(yú)在自由自在的游蕩，爬墻虎卻是在努力地攀爬，好像是在沖刺，到了終點(diǎn)就會(huì)有獎(jiǎng)品在等著他們，加油吧！預(yù)祝你們成功，這就是我們校園的夏天。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，柿子樹(shù)上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來(lái)一樣，柿子的顏色，先是綠色，然后是橙色，在柿子熟透的時(shí)候，還有一些個(gè)別的柿子是紅色的，我們迎著秋風(fēng)漫步在校園里，仔細(xì)的看會(huì)看到另一番景象，柳樹(shù)的葉子黃了，從大樹(shù)媽媽的懷抱里走了出來(lái)，在空中翩翩起舞，在表演結(jié)束的同時(shí)也落到了大地媽媽的懷抱里，去開(kāi)始新的冒險(xiǎn)旅程，讓我們一起祝福他們冒險(xiǎn)成功吧，這就是我們校園里的秋天。
冬天，校園里的所有事物：辦公樓、教學(xué)樓、柳樹(shù)上，都穿上了雪白的婚紗，仿佛已經(jīng)迫不及待了，想婚禮早些開(kāi)始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨(dú)冬青，還縱立校園里，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管?chē)?yán)冬還是酷暑，都會(huì)站在屬于自己的崗位上，一動(dòng)也不動(dòng)，冬青這種精神值得我們學(xué)習(xí)，這就是我們校園的冬天。
這就是我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)既美麗有多姿多彩的學(xué)校，我喜歡實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我眼中的校園作文 篇8
綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動(dòng)物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護(hù)我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產(chǎn)資源。我心中就有一個(gè)綠色校園。
校園里到處長(zhǎng)滿(mǎn)了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點(diǎn)的更美麗。這時(shí)，有個(gè)人進(jìn)入了草坪，我對(duì)她說(shuō)：“不要踩草坪�！彼筲蟮刈叱隽瞬萜�。如果我們每個(gè)人都從草坪上經(jīng)過(guò)的話(huà)，草地一定會(huì)被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長(zhǎng)不出來(lái)，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”
校園里干干凈凈的，地上沒(méi)有一片垃圾。“啪”得一聲，一個(gè)礦泉水瓶掉到了地上。原來(lái)是那個(gè)小男孩扔的，我急忙跑過(guò)去，讓他撿起來(lái)。如果我們的校園到處是垃圾，那我們?cè)趺丛谶@里健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。“呼”的風(fēng)一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會(huì)有這么嚴(yán)重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護(hù)校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！
“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來(lái)，朝那一看，兩個(gè)小弟弟在搖學(xué)校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應(yīng)該好好保護(hù)他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應(yīng)該每天都來(lái)清洗這些板凳，讓它們的價(jià)值展現(xiàn)出來(lái)。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！
張老師過(guò)來(lái)了，我急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀！我們應(yīng)該這樣，見(jiàn)到老師要問(wèn)好！這樣，才會(huì)讓老師覺(jué)得你是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生呀！
校園，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！
我眼中的校園作文 篇9
郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢(mèng)想世界……
那兒一定是一個(gè)無(wú)煙校園。綠樹(shù)高聳入云，爬山虎繞滿(mǎn)墻面，地上沒(méi)有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫(xiě)著朗朗上口的好句。一進(jìn)校園，你會(huì)不禁贊嘆：“啊，太美了！”
同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，到處都是文明的語(yǔ)句，“早！”“謝謝”時(shí)刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。
我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，老師的具體講述聲和同學(xué)們積極熱情的發(fā)言聲。課堂上，沒(méi)有說(shuō)小話(huà)，沒(méi)有小動(dòng)作。我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。下課了，有的在靜靜讀書(shū)，有的在遠(yuǎn)眺窗外，有的在和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒(méi)有校霸，沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有喧嘩。有的只是健康的行為。
從此啊，再也沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑳](méi)有打架斗毆，沒(méi)有你推我搡。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們矯健的身影，小賣(mài)部前同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)。
還有一些人在撿拾地上的樹(shù)葉，隨手丟到垃圾桶里，他們這舉手投足間，竟讓我看見(jiàn)了一絲綠在他們手間不斷流淌！
“汪！”隨著小狗的一聲?shū)Q叫，我從美妙的幻想王國(guó)里依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)，��！如果我們市一小也能變成充滿(mǎn)吸引力的綠色校園，那該多好�。�
我眼中的校園作文 篇10
晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時(shí)，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著活力，生機(jī)和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個(gè)大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開(kāi)了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個(gè)塑像，在塑像上，有一個(gè)球，這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng)，旁邊的紅線(xiàn)就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)有更大的抱負(fù)。在塑像的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光，又是充滿(mǎn)希望的，她培育出一批又一批多才多藝的`學(xué)生�！盁o(wú)錫市當(dāng)堂作文一等獎(jiǎng)”，“江蘇省線(xiàn)造型比賽一等獎(jiǎng)”，“全國(guó)少兒棋類(lèi)大賽一等獎(jiǎng)”，“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)”……同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)真是數(shù)不勝數(shù)，特別是校民樂(lè)團(tuán)，曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了很高的榮譽(yù)。
這就是我眼中的晨光，一個(gè)美麗的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一個(gè)滿(mǎn)載希望的學(xué)校……我愛(ài)我的學(xué)�！抗狻�
我眼中的校園作文 篇11
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校——竇店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書(shū)本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐�，這一切都?xì)w功于老師！
“叮……叮……”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。啊！上課了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
我眼中的校園作文 篇12
上海八維宏燁校區(qū)坐落于上海奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)，雖地處偏遠(yuǎn)，吡鄰于海灣，但風(fēng)景宜人。麻雀雖小，五臟俱全。靜觀(guān)之，必覽其美。
近萬(wàn)人于此所歷之日逾半年之載，于校之情由不滿(mǎn)漸趨于喜愛(ài)。古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，與之相比，在校精英何嘗不是如此。為改日后生計(jì)，報(bào)家人之恩，獻(xiàn)己微薄之力于國(guó)，日日夜夜，技藝日益熟絡(luò)。未曾細(xì)窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在，校園之美更不過(guò)四季各有其特。
春，如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹(shù)葉于枝頭似女人之青絲，粉色花朵似其臉頰，小草似雨后春筍般茁壯生長(zhǎng)，充滿(mǎn)生氣，與操場(chǎng)所經(jīng)之學(xué)子皆有青春之朝氣，春意盎然。
夏，如烈火一般熾熱，樹(shù)葉、花朵愈發(fā)繽紛，活力四射。古銅色膚色、身體強(qiáng)壯者于球場(chǎng)競(jìng)技，愛(ài)好跑步者于操場(chǎng)前后角逐，時(shí)而雷暴降臨，大雨傾盆，于教室窺此，聞雷聲，則別有一番風(fēng)味。如若待到夜幕降臨，再聽(tīng)，文藝愛(ài)好者于臺(tái)上如百靈鳥(niǎo)般歌聲遍布至校園各處，好不熱鬧！
秋，秋風(fēng)涼爽，溫度宜人，落英繽紛宛若油畫(huà)般細(xì)膩，這般美景，這般秋意，如若閑庭信步于此，豈不羨煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待許久。
冬，白雪紛飛，雪白盛裝披至其身，宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撐傘欣賞此美景，此乃冬之美也。
時(shí)間流逝，四季變換。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。學(xué)生之青春活力，講師之辛勤育人，環(huán)境之優(yōu)雅，此皆校園之美矣。本人言語(yǔ)尚為笨拙，述之美，難以以言語(yǔ)表達(dá)之及致，需待眾人自行發(fā)現(xiàn)。
我眼中的校園作文 篇13
恍然間已開(kāi)學(xué)半月了。然而，自進(jìn)入百外這個(gè)大家庭以來(lái)，我竟然還從未觀(guān)察過(guò)周遭的環(huán)境。
每一天都是在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)與充實(shí)的生活中度過(guò)，自顧不暇�？删驮谀翘斓纳镎n上，老師布置的實(shí)踐作業(yè)，使我終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)，停下匆忙的腳步，漫步于這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境之中。
我從未有過(guò)如此的感覺(jué)。周?chē)囊磺蟹路鸲际悄吧�。從每一株花，每一叢草，每一棵大�?shù)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)地品味它們之間的聯(lián)系。
我坐在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，歡快的蟲(chóng)鳴在我耳邊響起，花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺(jué)柔和了幾分。一陣微風(fēng)混雜著泥土與青草的芬芳，撥弄著樹(shù)葉，拂過(guò)我的發(fā)絲。
我的視線(xiàn)逐漸向更遠(yuǎn)方望去，斜坡上原來(lái)有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜著，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛著幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景致。旁邊最具標(biāo)志性的木棉樹(shù)，棵棵筆挺，繁茂，如忠實(shí)的守衛(wèi)，陪伴著我們，一起成長(zhǎng)。
抬眼望向天空。被夕陽(yáng)醺成微醉色的云霞與深藍(lán)綢緞布景的天空交織在一起，晚風(fēng)吹過(guò)，忽地掀起一絲云角，露出皎潔的明月。那清澈純凈的夜空，仿佛能洗滌靈魂。
時(shí)間的流逝變得緩慢……我亦陶醉于其中。
原來(lái)，它竟如此美麗。
不覺(jué)間，我愛(ài)上了這個(gè)校園。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這世界的腳步太過(guò)匆忙，沒(méi)有人來(lái)得及欣賞沿路的風(fēng)景�；蛟S有時(shí)，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過(guò)的路途中的美，必然會(huì)使我們驚訝。
我眼中的校園作文 篇14
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所古老的學(xué)校，它建于1973年，校園雖小，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和勃勃生機(jī)。
走進(jìn)校園，給人的感覺(jué)是那么的整潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)果實(shí)，而是全體師生在一個(gè)彎腰一伸手這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)?yè)Q取的，雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景，樹(shù)葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹(shù)干就像棕色油漆刷過(guò)一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過(guò)似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們?cè)谀感Ａ甑臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)積累成一座大山，用到后來(lái)的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯(cuò)落有致、整齊美觀(guān)的大樓，有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓，有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛(ài)好的博雅樓，有希望六年級(jí)大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓，最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓，上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對(duì)我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。下課時(shí)，我們就在鋪著塑膠的場(chǎng)地上盡情的撒野，在燦爛的陽(yáng)光下蹦蹦跳跳。
以前什么也不懂的我，經(jīng)過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的陽(yáng)光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這都是母校的功勞啊！這都是班主任和任課老師對(duì)我教育有方的結(jié)果呀！
啊！是母校給予我知識(shí)和快樂(lè)，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛(ài)您母校，我愛(ài)您我的老師，我愛(ài)我所有的同學(xué)。
我眼中的校園作文 篇15
升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹(shù)木都讓我大開(kāi)眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽(yáng)光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹(shù)葉上反射進(jìn)我的眼中。
操場(chǎng)邊，一棵棵楊樹(shù)的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹(shù)上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片綠葉；旁邊的李子樹(shù)葉落下了滿(mǎn)地的黃葉；海棠樹(shù)上的花早早地謝了，只留下了滿(mǎn)地成熟的果實(shí)；圍墻上，原本爬滿(mǎn)墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽牛花似乎也感受到了秋天的到來(lái)，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著我們。我們都在它們旁邊學(xué)習(xí)，也不斷獲取新的知識(shí)。
秋天的校園，樹(shù)上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動(dòng)，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長(zhǎng)滿(mǎn)黃葉的銀杏樹(shù)下停了下來(lái)。我們踏著滿(mǎn)地的落葉，拿著幾片金黃的葉子進(jìn)行觀(guān)察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著銀杏的樹(shù)干，用鼻子聞著秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書(shū)里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊(yùn)藏著值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進(jìn)我的記憶里，去探索更多的知識(shí)，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著相同的步伐，一起走，走向成熟……
我眼中的校園作文 篇16
當(dāng)你提到“書(shū)香四溢”這個(gè)詞時(shí)，你首先想到的是學(xué)校，而不是圖書(shū)館。你眼中的學(xué)校就是這樣一種存在嗎?它能讓自己沉浸在知識(shí)的海洋中，還是沐浴在溫暖的友誼中?在我看來(lái)，學(xué)校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂(lè)的天堂。
學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習(xí)。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返于學(xué)校和家之間。有些人把學(xué)校描述為一個(gè)籠子，不能去任何地方。紀(jì)律對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種約束。他們通常在教室里，但他們的心已經(jīng)漫游在天空和大海。但學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每當(dāng)你自己解決一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你思考了很久，突然意識(shí)到它，你會(huì)從你的心中得到快樂(lè)，這是不一樣的。不幸的是，大多數(shù)時(shí)候這種快樂(lè)不會(huì)持續(xù)太久。一頁(yè)這樣的問(wèn)題會(huì)讓人乍一看頭暈?zāi)垦！?/p>
在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交朋友。也許學(xué)校是世界上最容易交朋友的地方。在這個(gè)正式的教室里，到處都是陌生人。他們的三種觀(guān)點(diǎn)與他們自己的不同。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時(shí)玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學(xué)校都是一流的人，他們給我們帶來(lái)的比低等學(xué)校多得多。這也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因。
在我看來(lái)，學(xué)校是充滿(mǎn)活力的，即使它是嚴(yán)格的。嚴(yán)格在于學(xué)習(xí)，憤怒在于友誼。嚴(yán)謹(jǐn)與活力相輔相成，形成我們美好的青春。
我眼中的校園作文 篇17
我眼中的校園是一個(gè)美麗、干凈、神圣的地方。我愛(ài)我的父母，就像我愛(ài)我的父母一樣。
我眼中的校園很美。校園里有無(wú)數(shù)的花草樹(shù)木�；ǹ偸情_(kāi)得那么茂盛，五顏六色，芳香四溢。樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，但每一棵樹(shù)都高大健壯，生機(jī)勃勃；相比之下，草似乎并不遜色，還挺括翠綠。再加上歷史悠久的老教學(xué)樓和新教學(xué)樓，校園完美無(wú)缺，讓人看了之后心曠神怡
我眼中的校園也很干凈。學(xué)生每天積極打掃校園，愿意用自己的勞動(dòng)換取校園的整潔。為了干凈，他們從不扔一點(diǎn)垃圾，這使得校園保持干凈。學(xué)生們把打掃學(xué)校當(dāng)成了自己的任務(wù)，不費(fèi)吹灰之力就完成了這項(xiàng)任務(wù)。這時(shí)，校園很干凈。
我眼中的校園，也是學(xué)生讀圣賢的地方。哪里有優(yōu)秀的老師，哪里就可以用“人才”來(lái)形容，老師會(huì)用各種可取的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力。學(xué)生勤奮好學(xué)，似乎總是不愿意落后于人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)對(duì)書(shū)海著迷癡迷；他們可以盡情地在知識(shí)的海洋中吮吸。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為自己的理想和目標(biāo)而努力。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)氛圍，我都會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香撲面而來(lái)，但我也全身心的投入到學(xué)習(xí)中，仿佛無(wú)法自拔。
在我眼里，校園不僅是我們學(xué)習(xí)的花園，也是我們玩耍的天堂。它能給我們帶來(lái)巨大的驕傲和幸福。因此，我愛(ài)它——我的校園
我眼中的校園作文 篇18
我是一個(gè)小學(xué)生，校園生活十分有趣。
我在莫干山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校有一座三層教學(xué)樓、一座三層辦公大樓和一個(gè)大操場(chǎng)。教學(xué)樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實(shí)驗(yàn)室、1間音樂(lè)室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場(chǎng)就在教學(xué)樓面前。而老師的辦公大樓也在教學(xué)樓的旁邊，用幾條走廊與教學(xué)樓相連。辦公大樓的3樓（也就是樓頂）是一個(gè)空中花園，花園中有一條長(zhǎng)廊，廊頂和廊柱上爬著綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇斗艷，五彩繽紛；園中還有幾個(gè)桌子椅子，能讓人坐下來(lái)休息。辦公大樓和教學(xué)樓中間是一個(gè)天井花園，雖然空間不大，但花香和樹(shù)蔭使這兒變得十分美好。教學(xué)樓后面是一個(gè)活動(dòng)區(qū)域。活動(dòng)器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。
一般來(lái)說(shuō)，中午、吃晚飯前和晚飯后是同學(xué)喜歡的吧。因?yàn)槟菚r(shí)老師會(huì)帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做游戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見(jiàn)，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。
我們班的人大概都喜歡美術(shù)課、體育課、科學(xué)課和班隊(duì)課。美術(shù)課可以畫(huà)畫(huà)，體育課可以跑跳，科學(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，班隊(duì)課可以互動(dòng)�？傊@些課十分有趣。
我愛(ài)這個(gè)校園。
我眼中的校園作文 篇19
我是惠風(fēng)書(shū)院學(xué)校的學(xué)生。在我眼中，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的校園。
我眼中的校園是生機(jī)盎然的。春天，操場(chǎng)上的小草都探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。樹(shù)木都抽出新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一朵朵淡黃色的迎春花都在向我們招手。孩子們都脫去了厚厚的棉衣，換上了春天的衣服，在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑追逐。
我眼中的校園是五彩繽紛的。夏天，校園變得更美麗了，花壇里的花開(kāi)得更熱鬧了。月季花、山茶花都像在比美似的，展現(xiàn)出最美麗的風(fēng)姿。女孩子們都穿著美麗的裙子，在大樹(shù)下翩翩起舞，整個(gè)校園被點(diǎn)綴得五顏六色的。大家都沉醉在火一般的夏天里。
我眼中的校園是風(fēng)歌蝶舞的。秋天，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)，樹(shù)葉有些變黃。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的懷抱掙脫出來(lái)，它們就像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。一朵朵桂花掉落在地上，踩在上面軟軟的，仿佛一條金色的毛毯鋪在地上。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈，她們是使校園漂亮的天使。
我眼中的校園是寒風(fēng)刺骨的。冬天，寒冷的東風(fēng)呼呼地刮著，我們都不自覺(jué)地縮緊了脖子，操場(chǎng)上也沒(méi)有了同學(xué)們玩耍的身影，可能冬天真的太冷了，大家都躲在教室里不想出去了。
這就是我眼中的校園！一年四季，風(fēng)景優(yōu)美，獨(dú)具特色！我愛(ài)我的校園！
我眼中的校園作文 篇20
在新學(xué)校生活了幾天，逐漸意識(shí)到以后三年的生活該是怎樣，內(nèi)心卻是一片茫然，在這所讓我?jiàn)^斗三年的學(xué)校里我從潛意識(shí)里覺(jué)得這不是我想要的生活，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我只是在他人的要求下學(xué)習(xí)，好象是要我學(xué)，而不是我要學(xué)，我從心底希望自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不是被動(dòng)的去接受，縱然后來(lái)在我的心里，我開(kāi)始希望能考上這所學(xué)校，但是也許是骨子里的劣根性吧，我沒(méi)有學(xué)習(xí)的沖勁，而且，現(xiàn)在一想到它，憂(yōu)郁就會(huì)浮上心頭，只知道這不是我想要的學(xué)校，我想要的生活極其簡(jiǎn)單，想要的學(xué)校也是同樣的簡(jiǎn)單。
我不想要高樓大廈來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥(niǎo)歸來(lái)，卻找不到自己的家了。
理想中的學(xué)校，不要有太多的現(xiàn)代氣息，只要可以給我溫暖的感覺(jué)就可以了。我想，應(yīng)該是一間間連在一起的古樸的小屋子，不要很大，一間坐二三十個(gè)人也就夠了，還要有明亮的窗戶(hù)，我時(shí)常在想象，如果有一個(gè)人，靜靜的坐在屋子里，當(dāng)早晨的旭日或者傍晚的夕陽(yáng)將自己柔和的光線(xiàn)投射在人身上的時(shí)候，該是多么美麗啊！還有桌椅，最好是古色古香的，當(dāng)同學(xué)發(fā)出的瑯瑯書(shū)聲在小小的卻美麗的校園里飄蕩時(shí)，呵呵，不敢想象該是一幅多么讓我心動(dòng)的畫(huà)面。
只是可惜的很，現(xiàn)在早就已經(jīng)沒(méi)有這種學(xué)校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時(shí)會(huì)有我想要的生活，也許！
我眼中的校園作文 篇21
紀(jì)伯倫說(shuō)：“春的花朵是天使們?cè)谠绮妥郎纤務(wù)摰�，冬天的�?mèng)想�！贝禾烀恳欢浠ǖ木`放都是夢(mèng)想的果實(shí)。
初春的陽(yáng)光輕輕的灑進(jìn)教室，伏在我們的身上，校服的反光條淡淡地亮著，我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著我們最美好的年華。
我靠在窗邊看操場(chǎng)上奔馳的他們，看花樹(shù)下照相的她們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對(duì)比，但走近了看，它其實(shí)也長(zhǎng)出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經(jīng)滿(mǎn)樹(shù)繁花�？蓭滋烨氨边叺淖先~李的花明顯比南邊的茂盛，在陽(yáng)光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時(shí)與北邊的那棵遙相呼應(yīng)。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那么大，但許多聚在一起，也煞是壯觀(guān)。清晨的微風(fēng)輕輕吹來(lái)一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。
操場(chǎng)北邊的冬青也抽了嫩綠的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來(lái)是厚實(shí)的，給人一種生命的力量。
冬青的一旁有幾棵梧桐樹(shù)，開(kāi)學(xué)初，枝干還是光禿禿的，春風(fēng)輕拂中，它慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)葉片，隨之成嫩綠。隨風(fēng)不時(shí)傳來(lái)沙沙聲，仿佛是新生命的喜報(bào)，
黃昏時(shí)，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨著最后一抹陽(yáng)光地西沉，校園逐漸恢復(fù)了寧?kù)o，梧桐樹(shù)依然挺拔地站立在那兒，仿佛還沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里。
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