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寫(xiě)微評(píng)論的作文指導(dǎo)

時(shí)間:2024-08-28 15:22:50 作文 我要投稿
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寫(xiě)微評(píng)論的作文指導(dǎo)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的寫(xiě)微評(píng)論的作文指導(dǎo),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)微評(píng)論的作文指導(dǎo)

  時(shí)事評(píng)論

  微時(shí)評(píng)要有述有議,有理有據(jù),忌自說(shuō)自話、生硬說(shuō)理;要緊扣核心,忌東拉西扯;窘Y(jié)構(gòu)

  引——簡(jiǎn)單引述事件,并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法;

  議——分析這一事件對(duì)社會(huì)、對(duì)人們、對(duì)自然等的影響;

  聯(lián)——聯(lián)系其他相似或相反的現(xiàn)象或事件,深入分析,揭示問(wèn)題的本質(zhì);

  結(jié)——總結(jié)前文,給出結(jié)論或引起反思,提出建議或表達(dá)希望。

  人物評(píng)論

  人物評(píng)論從評(píng)論的對(duì)象來(lái)看,大致可分為三種:作品中的人物形象、歷史上的真實(shí)人物、生活中的真實(shí)人物。

  評(píng)論作品中的人物形象,小說(shuō)中的人物,要透過(guò)小說(shuō)的情節(jié)和環(huán)境來(lái)分析;影視中的人物,則更強(qiáng)調(diào)從畫(huà)面和對(duì)白入手來(lái)解讀;油畫(huà)或照片中的人物,需要從色彩、明暗和形狀上去感知,要透過(guò)“形”領(lǐng)悟“神”,感受其內(nèi)在的意蘊(yùn)。

  評(píng)論歷史上的真實(shí)人物,需知人論世,了解其生平、性情、缺點(diǎn)、重要經(jīng)歷、成就及影響等。并非一定要求新求異,最重要的是要有自己的見(jiàn)解,盡量還原歷史。

  評(píng)論生活中的真實(shí)人物,不能拘泥于傳統(tǒng)文化觀念和主流價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。越是個(gè)性鮮明獨(dú)特的人物,越是有更大的可挖掘空間,也越能展示你自己獨(dú)特的思想和高超的見(jiàn)地。

  譬如評(píng)論陳光標(biāo)的“高調(diào)”慈善:

  他的高調(diào)之所以不能被理解,在于社會(huì)上普遍認(rèn)為做慈善的人就該謙虛,就該低調(diào),就該匿名。但回歸慈善的本質(zhì),就是為了幫助更多的人造福社會(huì),陳光標(biāo)也確確實(shí)實(shí)如此做了。那些證書(shū)就是社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可,他不過(guò)把這些展示出來(lái),卻遭到認(rèn)可他的社會(huì)的批評(píng)和不理解,這不可笑嗎?(廣外一考生)

  這個(gè)微評(píng)論從社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系著手,視角獨(dú)特、極有見(jiàn)地,表達(dá)作者對(duì)陳光標(biāo)的理解態(tài)度。

  思想評(píng)論

  思想評(píng)論的重要前提是熟悉人物,要訣:

 、?gòu)牟牧现泻Y選、概括出作者的觀點(diǎn)與看法;

 、趯(duì)材料中作者的觀點(diǎn)、態(tài)度進(jìn)行闡釋和分析;

 、墼诒容^中進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià),橫向比較要注意不同思想間的異同,縱向比較要結(jié)合現(xiàn)實(shí),看它在當(dāng)今社會(huì)和時(shí)代中的價(jià)值和意義何在、缺點(diǎn)和不足有哪些;

  ④總結(jié),結(jié)合現(xiàn)實(shí)給出自己的看法和觀點(diǎn)。

  譬如20xx年《北京高考考試說(shuō)明(語(yǔ)文)》試卷樣題“就吳起的思想觀點(diǎn)談?wù)J識(shí)”,寫(xiě)這個(gè)微作文,就需要做到古今結(jié)合甚至中外結(jié)合,用典型的素材加以佐證,將觀點(diǎn)說(shuō)透:吳起的這個(gè)思想觀點(diǎn)如何好、為什么好,它切合了哪些需要(國(guó)家的、國(guó)際的、民族的、人性的等等),具有什么借鑒的價(jià)值和意義等。

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