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這里擁有什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的這里擁有什么作文，歡迎閱讀與收藏。
這里擁有什么作文1
金秋九月，我懷著激動(dòng)的心情踏入了老河口市三中，成為一名中學(xué)生。
進(jìn)入初中后，我很興奮，也很好奇。興奮是因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境；好奇則是因?yàn)槲蚁胫肋@個(gè)新的班級(jí)體是一個(gè)什么樣的集體。沒(méi)想到，僅在開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后，我的.這個(gè)疑問(wèn)就得到了答案。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，窗外，小鳥(niǎo)歡快地鳴叫著，而教室里的我卻煩躁不安，因?yàn)槲冶灰坏罃?shù)學(xué)題給難住了。
“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，跑出了教室。坐在我前面的A正準(zhǔn)備出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我愁眉苦臉地坐在那兒，便問(wèn)我：“你怎么了？”
我嘟著嘴說(shuō)：“這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做�！�
A聽(tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，也出了教室。我無(wú)奈地想：唉，到底是新同學(xué)，不像以前的同學(xué)會(huì)給我講題。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)A拉著她的好朋友B進(jìn)了教室。我以為她們是來(lái)拿東西的，沒(méi)想到卻向我走來(lái)。A對(duì)我說(shuō)：“這道題我也不會(huì)做。問(wèn)了好幾個(gè)人都不會(huì)，B會(huì)做。我把她請(qǐng)來(lái)了，讓她給你講講�！闭f(shuō)罷，她便讓B給我講解。
我萬(wàn)分感動(dòng)，連連說(shuō)：“真是太謝謝了！”
A和B都說(shuō)：“同學(xué)嘛，就是要互相幫助，真誠(chéng)相待�！�
B在給我講解時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。待B講完后，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)：“我還有一種方法，你要不要聽(tīng)？”“你聽(tīng)懂沒(méi)？要是沒(méi)聽(tīng)懂，我再給你講一遍�！�
我感激地望著大家，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”
大家都說(shuō)：“真誠(chéng)對(duì)待每位同學(xué)，都是自己應(yīng)該做的，不用客氣了�！�
這時(shí)，C又說(shuō)：“你以后要是有不懂的、不會(huì)做的題，盡管找我好了，包你聽(tīng)懂、會(huì)寫，還能舉一反三。”
“真的嗎？那真得好好謝謝你�！�
“剛才不是都說(shuō)了嗎，這是我應(yīng)該的！”C微笑著說(shuō)。
這件事讓我深切的體會(huì)到這個(gè)新班集體同學(xué)的真誠(chéng)。這不再是一個(gè)陌生的集體，這里擁有真誠(chéng)。
窗外，小鳥(niǎo)依舊歡快地叫著，而教室里的我不再煩躁不安，而是感到寧?kù)o溫馨。
這里擁有什么作文2
這里擁有親情，親情會(huì)暖人心。
我生活在一個(gè)不算富有的單親家庭里，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個(gè)小小的家庭里，也擁有溫暖的親情。
一次，爸爸去鄉(xiāng)下考察，說(shuō)晚上就回家�？傻搅送砩�，似乎是誰(shuí)把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風(fēng)暴雨，這時(shí)，我就想：唉，爸爸肯定回不來(lái)了，我還是趕緊睡覺(jué)吧。當(dāng)我躺到床上時(shí)，才想起廚房的窗戶沒(méi)有關(guān)，于是我趕忙去把窗戶關(guān)上了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看到開(kāi)門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛著，這時(shí)我感到十分著急，心想：爸爸沒(méi)有鑰匙怎么回家呀？我越想越著急，于是，我就索性坐到客廳等爸爸回來(lái)。
我十分無(wú)聊，一直坐在沙發(fā)上干等卻等不到。我覺(jué)得時(shí)間好像靜止了，不動(dòng)了，就像是沒(méi)了電的時(shí)鐘，怎樣都不走。這時(shí)，我更加焦慮不安了，心想：這么晚了，爸爸怎么還不回來(lái)��？是不是出了什么事情？我越想越著急，心里亂成一團(tuán)，站也不是，坐也不是，覺(jué)得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我強(qiáng)迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情仿佛占滿了我大腦的全部，使別的'事情擠都擠不進(jìn)去。后來(lái)我干脆拿一本書(shū)來(lái)看，看著看著我竟打起了哈欠。一看時(shí)間，嚇了一大跳“哇！已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉(zhuǎn)念又想：外面下著這么大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來(lái)進(jìn)不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來(lái)，在這個(gè)家里，我們父女倆相依為命，所以，我有這個(gè)責(zé)任，也有這個(gè)義務(wù)去孝順爸爸。
于是，我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。不知不覺(jué)，竟在沙發(fā)上睡著了。
第二天早上醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺到床上了。原來(lái)，是爸爸從一樓的窗戶翻進(jìn)來(lái)，把我抱到了床上。
我懂了，親情，就是我在漫長(zhǎng)的夜晚孤獨(dú)的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢(mèng)，翻窗入室。
這里擁有什么作文3
這里有真誠(chéng)，真摯的友情，友愛(ài)的同學(xué)。小學(xué)的生活的班級(jí)是美好的，它陪我度過(guò)了六年時(shí)光，分開(kāi)時(shí)，是多么難舍難分難以接受，但這是現(xiàn)實(shí)，到了初中，就等于站在新的起跑線上，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)征程。于是，我來(lái)到現(xiàn)在的班集體。
剛來(lái)時(shí)，一切都是陌生的，陌生的學(xué)校，陌生的`同學(xué)……我有些無(wú)所適從，我感到了孤獨(dú)。于是，我想到了，結(jié)交新的朋友。
慢慢的，我融合進(jìn)了這個(gè)集體，和許多同學(xué)成了朋友，在一起既友好又熱鬧。一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，有時(shí)到了周末，我們還約出來(lái)玩。我又體會(huì)到擁有朋友的快樂(lè)，明白了擁有朋友的重要性。而且，我要有了困難，他們便毫不猶豫地伸出援助之手。
有一天，我們?cè)隗w育場(chǎng)玩。我由于跑得太快，一下子失去了平衡。跌倒時(shí)下意識(shí)的用胳膊支了一下地。肘部著地，受了傷。鮮血和灰塵覆蓋了傷口。我痛得幾乎要哭出來(lái)了。同學(xué)們一下圍過(guò)來(lái)了，怎么了？”我勉強(qiáng)笑笑“沒(méi)事的�！彼麄兛吹轿覀倪@么嚴(yán)重，也很驚訝。有的說(shuō)：“流血了，先包扎一下�！庇械恼f(shuō)：“傷口有灰，小心細(xì)菌感染，要先清洗一下。”馬上就有人去買水，買來(lái)水，他們熱情地幫我清洗傷口。剛才受傷沒(méi)哭，現(xiàn)在我卻鼻子酸了，這些熱情的同學(xué)們！
兩個(gè)星期后我的傷口好了，兩個(gè)星期里，同學(xué)們不再和我追逐嬉戲，也刻意不去碰我受傷的胳膊，這些微小的細(xì)節(jié)真正體現(xiàn)了大家對(duì)我的關(guān)心。
現(xiàn)在，只要一看見(jiàn)肘部的傷痕，就想起不久前的事情，他們的熱情溢于言表，自然地流露，讓我深受感動(dòng)。這個(gè)小小的事例，正是我們友愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的縮影。我也衷心希望，能在這個(gè)真誠(chéng)的集體中，圓滿走過(guò)三年。
這就是我們擁有真誠(chéng)的班集體！
這里擁有什么作文4
競(jìng)爭(zhēng)！這個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，對(duì)于我們這些剛進(jìn)入青春期的溫室里的花朵來(lái)說(shuō)，既驚奇又充滿畏懼。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們，根本不懂得什么叫競(jìng)爭(zhēng)�？赡且淮�，“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞語(yǔ)在我心里烙下深深的印記。
漸漸長(zhǎng)大，很想嘗試一下賺錢的滋味。于是，我和幾個(gè)伙伴，手捧報(bào)紙，帶著父母的叮嚀，走出了家門。、
街上人很多，和我一同賣報(bào)紙的也很多。
“啊，這么多賣報(bào)的，競(jìng)爭(zhēng)可真夠激烈的��！”同行的伙伴發(fā)出感嘆。
這是我第一次從伙伴嘴里聽(tīng)到“競(jìng)爭(zhēng)”這兩個(gè)字。它仿佛有千斤重。
我手捧著報(bào)紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開(kāi)始這“繁重的`第一步”。在人來(lái)人往的大街上，會(huì)有人買我的報(bào)嗎？
我遲遲不敢叫喊。眼看著伙伴已經(jīng)跨出“第一步”，且越戰(zhàn)越勇。心理多少有點(diǎn)不甘。我醞釀了半天，在心里把要喊得賣詞反復(fù)說(shuō)了幾遍之后，終于“打響了第一炮”。
“叔叔您好！買份報(bào)紙吧？關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事！”我怯生生地說(shuō)道。
“報(bào)紙？我家訂的有”，說(shuō)完，擺擺手就走了。
為什么？為什么我的就沒(méi)有人買呢？聽(tīng)著伙伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心里很難受。我不甘落后，也要和他們競(jìng)爭(zhēng)！
“阿姨，買份報(bào)紙吧！”
“不用不用�！蹦侨瞬荒蜔┑恼f(shuō)。
“阿姨，買份報(bào)紙吧！關(guān)心一下新聞！我的報(bào)紙價(jià)格比別人都便宜！”我賣力的說(shuō)著。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的人群中，不努力，就注定要失敗。
一次次受挫后，我忽然明白了媽媽說(shuō)的：“孩子，好好讀書(shū)，將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈�。 边@句話也可延伸為：你們的報(bào)紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽(tīng)，別人的就不好聽(tīng)？
是啊，不競(jìng)爭(zhēng)，不努力，不好好讀書(shū)，就不會(huì)在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。我要努力，要競(jìng)爭(zhēng)。我們90后不僅僅是溫室里的花朵，更是競(jìng)爭(zhēng)中的佼佼者！
這里擁有什么作文5
幸福如咖啡，苦澀中散發(fā)著淡淡的清香；
幸福如棉襖，厚厚的外衣中蘊(yùn)含著暖暖的感覺(jué)。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來(lái)的那件粉色衣服。
我從小就渴望得到母愛(ài)，因在我很小很小的時(shí)候，幾乎還沒(méi)有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我?guī)Т�，漸漸地隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我慢慢發(fā)覺(jué)我的生活總?cè)鄙僦裁�，一種孤獨(dú)總伴隨著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)看見(jiàn)別的孩子拉著父母的手去公園游玩時(shí)，看見(jiàn)伙伴撒嬌的投入母親的懷抱時(shí)，看見(jiàn)伙伴撒嬌的投入母親的懷抱時(shí)，看見(jiàn)伙伴受傷時(shí)，她的母親親切地安慰著她時(shí)，淚水情不自禁的涌出。那時(shí)我多么渴望得到媽媽的愛(ài)。
一年365個(gè)夜晚，曾有多少個(gè)夜晚，我都?jí)粢?jiàn)母親，她拍著手，滿面笑容看著我，作文仿佛夏日的荷花，當(dāng)我起身去迎接她時(shí)，她卻默默的走了，一句話也沒(méi)有說(shuō)，陪伴著我的只有無(wú)盡的黑暗與悲傷，有時(shí)，早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)，眼睛紅紅的，枕頭全濕了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫著“媽媽”這兩個(gè)熟悉而又親切的名字。
在五歲生日那天，仿佛夢(mèng)幻一般的母親回來(lái)了。她擁有著桃花般燦爛的笑容，她對(duì)我無(wú)微不至，她還帶來(lái)了一件粉色的衣服，每當(dāng)我穿上這件衣服時(shí)，她總會(huì)開(kāi)心的說(shuō)：“真漂亮，像個(gè)小公主似的！”那時(shí)，我認(rèn)為，我是全世界最最幸福的人！我認(rèn)為我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂(lè)的帆船。那時(shí)的我似乎生活在蜜盒里，每天都像個(gè)小蜜蜂似的飛來(lái)飛去，快東極了，老師也說(shuō)我變了，變的'愛(ài)笑了。
可是秋天的來(lái)臨是大樹(shù)與葉子分別的日子，就在兩個(gè)星期后的家長(zhǎng)會(huì)，她卻沒(méi)有來(lái)，我左顧右盼焦急等來(lái)的只有奶奶，放學(xué)后我不顧奶奶的追趕，含著淚跑回了家，家里空空的，一個(gè)人也沒(méi)有，她走了，母親離開(kāi)了，留下了那件衣服。
那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂(lè)，讓我懂得了幸福的含義！
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