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核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字（通用41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的核心競(jìng)爭(zhēng)力-關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇1
能人云：要想成功，一是要有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的斗志，二是要有持之以恒的意志。學(xué)校也提倡：文明其精神，野戰(zhàn)蠻其體魄。字里行間，無(wú)不點(diǎn)醒著二字：競(jìng)爭(zhēng)。既是競(jìng)爭(zhēng)，則必有其對(duì)手，說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——
她與我不在一個(gè)幼兒園，所以整個(gè)小班到大班三年，我可謂是打遍無(wú)敵手。再因我那天性使然的好強(qiáng)與靈氣，于是便捧著全園第一的獎(jiǎng)狀，撐著小船，順順當(dāng)當(dāng)?shù)貏澾M(jìn)了小學(xué)。一到四年級(jí)，我還是打著哈哈，就圓滿結(jié)束了。直到我背著書(shū)包跨進(jìn)五年級(jí)的門檻，剛一進(jìn)門就被一股刺眼的光而被迫止住了腳步。朦朧中，我看見(jiàn)了她。她有一雙眼，一雙冷漠卻閃著智慧光芒的眼。她一路優(yōu)秀著。可我想，人總有一兩次失誤吧，可她偏不，每次的年級(jí)第一都是她，從未失手。她的大名敢問(wèn)年級(jí)上有誰(shuí)不知？更甚者，就連一二年級(jí)的`小孩子，在提到她時(shí)都會(huì)豎起大拇指，說(shuō)：這個(gè)大姐姐，可厲害著呢！我與她，不過(guò)一個(gè)是萬(wàn)眾矚目的鳳凰神鳥(niǎo)，另一個(gè)則是卑微且不自量力的井底之蛙罷了。我與她之間，似乎隔著很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
在那時(shí)，把她作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是要被笑話的，醒醒吧，別做夢(mèng)了，就是一輩子也追不上的！是的，就是在這樣一個(gè)冰涼的環(huán)境中，我的心中卻陡然升起了一團(tuán)火：什么不可能？可我偏要試！于是乎，我默默開(kāi)始了與她的競(jìng)爭(zhēng)。
盡管每次都是以慘敗告終，可兩人的差距終是越來(lái)越小。小樹(shù)正奮力生長(zhǎng)著，期待著有一天能與大樹(shù)比肩。它一次又一次咬著牙在深夜舞蹈，在回憶中奔跑，它已然成為了同伴中的佼佼者，可是還不夠。它望向那棵大樹(shù)，重又生長(zhǎng)起來(lái)，一步一步，直至接近那夢(mèng)的光點(diǎn)。
六年級(jí)畢業(yè)期末考，我終是留下了遺憾——總分比她低了三分。可說(shuō)實(shí)在的，我在心中并未找到太多的難過(guò)，而是快活。原來(lái)我也有與她抗衡的能力！可畢竟是兩年的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，分別時(shí)終有些不舍。
可萬(wàn)萬(wàn)令我沒(méi)想到的是，我們竟在同一所學(xué)校，并且有緣到分在同一個(gè)班！不用說(shuō)，慢慢競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)路又開(kāi)始了
自從分在同一個(gè)班，我與她之間就不僅只有成績(jī)的較量了這也許就是所謂的核心競(jìng)爭(zhēng)力吧！除此之外，最激烈的當(dāng)數(shù)跑步了。3圈，1200米，比的是耐力，比的是體能，更比的是意志與決心。到了最后一二百米，常常是累的氣喘吁吁，卻還是拼了命要超過(guò)對(duì)方。如果贏了，那會(huì)有一種直達(dá)心底的喜悅與自豪；如果輸了，不會(huì)感到灰心喪氣，而是會(huì)在下一次更努力，將其戰(zhàn)勝；如果同時(shí)越過(guò)終點(diǎn)，我倆則會(huì)相視一笑。這，是屬于我們兩個(gè)人的默契。
幾朵落花撩過(guò)額際？幾多鴻雁飛翔蒼穹？幾多流水帶走熟悉的風(fēng)景？而今，我和她一直都在通往夢(mèng)想的這條道路上奔赴著，盡管人煙稀少，盡管寸步難行，可我們相依為伴，一路競(jìng)爭(zhēng)，一路幫扶，一路泥濘，一路花香。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇2
自古以來(lái)，成敗論英雄，勝者王，敗者寇。人們?cè)缫蚜?xí)慣用競(jìng)爭(zhēng)的方式獲得最終結(jié)果，可競(jìng)爭(zhēng)的方式不是只有一種，應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中合作實(shí)現(xiàn)雙贏。
廉頗藺相如的故事廣為流傳。武將廉頗不服氣藺相如為何憑口舌之爭(zhēng)就能躍居他之上，于是處處與他為敵，而藺相如對(duì)此毫不在意，寬容大度。廉頗經(jīng)人指點(diǎn)后豁然開(kāi)朗，終于明白藺相如的一番深意，于是便有了負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，造就了將相和的美談。廉頗與藺相如同為趙王之臣，兩人間定存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可他們卻合作為趙國(guó)效力，難道不是一種雙贏嘛？生存與合作就如同魚(yú)和水一樣，是緊緊聯(lián)系著的，任何成功的背后一定跟著一對(duì)合作的影子。比爾蓋茨最初不過(guò)是一個(gè)只對(duì)電腦感興趣卻不受老師重視的孩子，他的成名只是因?yàn)樗靼兹绾魏献髦嫦氯�。少年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)Windows企業(yè)，也因此成為了美國(guó)的首富。
“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是某學(xué)校創(chuàng)辦的一項(xiàng)比賽。規(guī)則是：兩人同時(shí)走過(guò)一架僅能容一人的橋，而在比賽過(guò)程中，選手往往選擇將對(duì)手撞下橋，可自己也會(huì)因此陷入險(xiǎn)境�？墒�，有一組選手卻選擇了另一種方式，當(dāng)他們走到橋上時(shí)，兩人互相抱住，轉(zhuǎn)身易位，由此兩人共同完成了比賽。原來(lái)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的他們卻在最重要的關(guān)頭選擇合作，互相幫助，最后一起獲得勝利，實(shí)現(xiàn)雙贏。
曾幾何時(shí)，耳畔一直充斥著告誡：“你要努力了，超過(guò)別人��！”我不禁想問(wèn)：難道一定要和別人爭(zhēng)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破嘛？我們?yōu)槭裁床荒芎妥约罕饶兀恐灰恳淮文苈杂羞M(jìn)步無(wú)愧于心就好�？偸沁x擇殘酷的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們內(nèi)心變得孤獨(dú)、迷惘，最后個(gè)人的成功或失敗又有多大意義呢？因此，我們不能一味單一的競(jìng)爭(zhēng)。校園中，隨處可見(jiàn)一些感人的情景：行色匆匆中有個(gè)同學(xué)在幫另一個(gè)同學(xué)背誦語(yǔ)文；有能力的`同學(xué)在教別的同學(xué)認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞……同學(xué)與同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可競(jìng)爭(zhēng)中也要合作啊！與他人的合作同時(shí)自己也會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)提高能力，這就是競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏！
人們常說(shuō)：物競(jìng)天擇，適者生存。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)是不可少的�？蛇@并不意味著競(jìng)爭(zhēng)中不能有合作，友好的合作能夠減少損失，各自發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去�！爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活”，而是更高層次的合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而“雙贏”和“多贏”。在人生路中，需要多一些豁達(dá)與包容，而非處處斤斤計(jì)較，與人一較高下。
朋友們，讓我們告別寂寞的“單身”，在競(jìng)爭(zhēng)中找到合作的“伴侶”，贏得更多的機(jī)遇和更大的成功。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇3
我承認(rèn)，我和他們的差距。
我承認(rèn)，我不是他們的有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我承認(rèn)，目前一段日子我絕對(duì)不可能超過(guò)他們。
他們不是別人，而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好，英語(yǔ)好，他們思維靈活，知識(shí)豐富;他們分析能力好，表達(dá)能力好。凡是見(jiàn)到他們的人一定可以領(lǐng)會(huì)到他們那不同于平凡人的表現(xiàn)能力，因?yàn)樗麄冋娴暮馨簟?/p>
他們中的盧增桐。一個(gè)個(gè)子小小的同學(xué)，但是他的分析能力好表達(dá)能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡(jiǎn)單了，他的知識(shí)，他的氣質(zhì)，使每一個(gè)看見(jiàn)他的人都會(huì)被感染。他的的確確應(yīng)正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話。他，在第一天的認(rèn)識(shí)中就初露鋒芒。那是一場(chǎng)演講會(huì)，他在臺(tái)下積極的舉手，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有把他放在眼里，可是他一站到講臺(tái)上，整個(gè)教室都屬于他一個(gè)人了，雙手一放在講桌的兩端，頗具大將的風(fēng)范，他介紹自己用的語(yǔ)言不是非常有哲理的就是名揚(yáng)天下的詩(shī)詞，他的與眾不同的自我介紹，讓我們不得不舉起自己的雙手，為他喝彩，為他的氣質(zhì)喝彩。就是這一次，我足以對(duì)他刮目相看了。接下來(lái)的日子，不管是什么科目的課，總是可以看見(jiàn)他活躍的身影，總是可以聽(tīng)到他振振有辭的理解文章，總是可以對(duì)他的條理清楚的解釋感到敬佩。所以他絕對(duì)有實(shí)力進(jìn)入我的大力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行列。
他們中的陶韜。一個(gè)有著深度內(nèi)涵的男孩子，他屬于不鳴則已，一鳴驚人的類型。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想，有次序的。他想到的，往往是我們其他人不可能想到的，他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)關(guān)于考思維辦法的故事，讓我們從中受到啟發(fā)，本來(lái)自己還想寫出自己的`想法，可是陶韜同學(xué)一起來(lái)回答與眾不同的答案，我頓時(shí)心里沒(méi)有底了，哪里敢起來(lái)，他真的有一種可以壓住別人的感覺(jué)。而且，在這次摸底考試的結(jié)果中，他是我們這個(gè)不錯(cuò)的班的第二名，這么不錯(cuò)人，我毫不猶豫的認(rèn)為他是我的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
他們中的一名廖思琦。一個(gè)天生屬于舞臺(tái)的的演講者，他的演講，是相當(dāng)?shù)某墒�，多次獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)。在朗讀，演講中給人的感覺(jué)總是非常自然，又不缺乏感情。她談吐大方，積極向上，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她的確是個(gè)可以讓人刮目相看的女生，她的身上沒(méi)有高傲，很容易讓人接近，她的學(xué)識(shí)又非常不錯(cuò)，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲。她，理所當(dāng)然的讓我敬佩，讓我羨慕。
不要忘了，除了他們，2班還有好多黑馬，他們也許在哪一天突然給我來(lái)個(gè)出其不意，那么，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在一個(gè)一個(gè)增加，現(xiàn)在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑戰(zhàn)他們，一次次的打敗他們。
盡管他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我可以在這里鄭重的告訴大家，我不怕他們，因?yàn)楹透呤痔魬?zhàn)，我更喜歡。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇4
我輸給了我的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候，我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？梢哉f(shuō)，她總是想在每一方面都勝過(guò)我，而我，也老想著努力打敗她。
還記得，我們?cè)诖謇飫側(cè)雽W(xué)就矛盾很多了，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是遵守紀(jì)律都非要比出個(gè)高低來(lái)。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎(jiǎng)狀在她面前時(shí)，她就沖著我說(shuō)：“明年，我一定會(huì)考得超過(guò)你！”聽(tīng)到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因?yàn)榘凑账綍r(shí)的功力和不懈勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，我肯定是甘拜下風(fēng)的。
這件事過(guò)后，果然她比以前更加勤奮學(xué)習(xí)了。上課時(shí)她專心聽(tīng)講，下課后也仍舊埋頭學(xué)習(xí)。我就完全不同了：因?yàn)樨澩�，因�(yàn)楹雎粤藢W(xué)習(xí)，也因?yàn)橛袝r(shí)白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會(huì)兒書(shū)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)就越來(lái)越下降了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任老師后來(lái)竟然安排我和她同桌，我們本來(lái)就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。
我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動(dòng)嘴吵架有時(shí)還動(dòng)手打起來(lái)，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會(huì)一陣風(fēng)似地跑過(guò)來(lái)勸我們。因?yàn)槲液屯朗峭�，所以老師就總是拿我們“姓龍�?女孩愛(ài)吵架”故意拉長(zhǎng)了聲音來(lái)教育其他的也不聽(tīng)話的同學(xué)：“按——道——理——來(lái)——說(shuō)，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對(duì)我們大搖其頭。
也還記得，我和同桌一打完架就會(huì)立刻跑去跟老師打報(bào)告，老師笑了笑表示無(wú)法理解。只要一回到家，也都會(huì)跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，小孩子還什么都不懂�！�
讀到小學(xué)高年級(jí)后，我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越跟不上她了，聽(tīng)說(shuō)她每天一回到家就看書(shū)。我承認(rèn)：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡(jiǎn)直就是站在我身旁的一棵綠樹(shù)，與我比高，引我向上。
現(xiàn)在，我和她都進(jìn)入初中了，她考進(jìn)了重點(diǎn)班，而成績(jī)平平的我只考得了普通班。那天在召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)看到她與她的爸爸都微笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的瞬間，我猛發(fā)現(xiàn)我真的輸給她了。我后悔：我當(dāng)年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當(dāng)做耳邊風(fēng)？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來(lái)說(shuō)，我知道媽媽想說(shuō)什么。那就是：當(dāng)年我并不比她差，只是后來(lái)的我不用功學(xué)習(xí)了。對(duì)于這件事，我真的腸子都悔青了。
她，不是別人，就是和我一起長(zhǎng)大的我們村的——龍婷思！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇5
從小到大，我的成績(jī)?cè)诎嗬锒急容^穩(wěn)定，就是說(shuō)，經(jīng)常排第一名，第二名。上學(xué)前班時(shí)，我的老師是全能教師，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，樣樣能精通。我很喜歡這位老師，因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直數(shù)一數(shù)二的。
小學(xué)入學(xué)考試，我用十分鐘就把題答完了，太簡(jiǎn)單了。我非常自信地想，按成績(jī)分班，我肯定在好班。但是我被分到了一個(gè)普通班，聽(tīng)說(shuō)重點(diǎn)班都要有關(guān)系才行。我很不服氣。一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)低于96分，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。二年級(jí)這個(gè)班級(jí)解散了，重新分班后，我有了一個(gè)對(duì)手，一個(gè)女孩，總是在我前面。
我家和她家離得很近，我們上學(xué)放學(xué)都在一起走，在享受友誼的同時(shí)也在學(xué)習(xí)上暗暗較勁。我們一起學(xué)習(xí)效果非常好，她偏數(shù)學(xué)，我偏語(yǔ)文，剛好可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
期中考試，學(xué)校評(píng)比校園之星，包括學(xué)習(xí)之星，紀(jì)律之星，體育之星，勞動(dòng)之星等。競(jìng)選時(shí)她是我最強(qiáng)勁的對(duì)手。老師在投票之前說(shuō)：“駱雨晴這次語(yǔ)文成績(jī)是100分�！蔽倚老踩艨瘢谴慰荚囄业目偡直人喑�0.5分。我又是第一名了！投票時(shí)，我又比她多了一票當(dāng)選為學(xué)習(xí)之星。中午放學(xué)，走在回家的路上，她流下了傷心的眼淚。我知道，這是因?yàn)樗龥](méi)考過(guò)我，又沒(méi)評(píng)上學(xué)習(xí)之星。中午吃完飯，我去找她，安慰她。我說(shuō)：“沒(méi)事的`，這是第一次評(píng)比，還有下一次呢�！彼鴾I水說(shuō)：“好，我下次一定會(huì)超過(guò)你的！”
我也曾和她一樣，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中微弱的差距落后，我也曾掉過(guò)眼淚。在和她的競(jìng)爭(zhēng)中，我一點(diǎn)也不敢放松學(xué)習(xí)，因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的對(duì)手，我才保持了班級(jí)第一名的榮譽(yù)。
開(kāi)班會(huì)時(shí)，老師讓我們選出各自的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即學(xué)習(xí)中想超過(guò)的目標(biāo)，有很多同學(xué)把我當(dāng)成了他們的奮斗目標(biāo)。當(dāng)老師問(wèn)我以誰(shuí)為目標(biāo)時(shí)，我猶豫了，我和誰(shuí)比呢，我又考了第一名。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“老師，我和全班同學(xué)比吧�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“好，不愧是班長(zhǎng)。"
其實(shí)，在我心里，一直把超過(guò)她當(dāng)成目標(biāo)的。雖然很多次都達(dá)到了目標(biāo)，但是很不容易。有一次，我們是合作。那是五年級(jí)參加計(jì)算機(jī)比賽，我們代表學(xué)校參加全國(guó)小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)十五天的努力，我們都完成了 各自的作品。八月份，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，回到了母校拿到了榮譽(yù)證書(shū)，我是第一名，她是第二名。這一次，我們同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
就這樣，在小學(xué)時(shí)代，我一直處于競(jìng)爭(zhēng)之中，稍一松懈，就會(huì)一落千丈。在和一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。小升初考試的時(shí)候，600多人一起考19中，我以80名的成績(jī)考入了重點(diǎn)班。大家都祝賀我考得好，不過(guò)我自己并不滿意。
上了初中，新一輪的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。競(jìng)爭(zhēng)讓我總是嚴(yán)格要求自己，競(jìng)爭(zhēng)讓我總是和最優(yōu)秀的同學(xué)在一起，競(jìng)爭(zhēng)讓我相信：一分耕耘一分收獲！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇6
在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作在人們生活中發(fā)揮著重要作用。但是哪個(gè)對(duì)人們的影響更大呢？可以說(shuō)每個(gè)人的觀點(diǎn)都不同。比如，有些人崇尚“叢林哲學(xué)”即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”，可究竟哪個(gè)最好呢？請(qǐng)聽(tīng)下面一個(gè)故事。
據(jù)說(shuō)上帝在創(chuàng)造人之后，曾經(jīng)想到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，即人們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)在同類中生存，是以“競(jìng)爭(zhēng)”的心態(tài)去拼爭(zhēng)，還是以“合作”的心態(tài)來(lái)團(tuán)結(jié)在一起共同發(fā)展呢？于是，為了比較這兩種心態(tài)的`作用，他決定把“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)與“合作”意識(shí)分別賦予人類，把他們分成了兩類，一類是具有合作心態(tài)的人，一類是有競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)的人，所以世上就出現(xiàn)了兩種有“競(jìng)爭(zhēng)”與合作的現(xiàn)象。
因此，上帝決定十年之后來(lái)看有人類的變化。
在這十年間，世界發(fā)生了巨大變化，人類已經(jīng)過(guò)上富裕的生活，不說(shuō)都已家財(cái)萬(wàn)貫，但也是衣食無(wú)憂，特別是具有“競(jìng)爭(zhēng)”心態(tài)的人，他們的生活比平常人要舒適得多，幾乎每家都有自己的工廠、商店、農(nóng)場(chǎng)，而且一個(gè)比一個(gè)更大，就連他們種的莊稼也一個(gè)比一個(gè)茂盛。上帝來(lái)到這兒之后看到如此景象，心中甚喜，認(rèn)為自己先前的做法是對(duì)的。但就在這時(shí)，當(dāng)他來(lái)到繁華的街市時(shí)，那些人卻并不快樂(lè)地做生意，他們面帶愁容。上帝不解，為什么擁有如此好的生活，他們還不快樂(lè)呢？原來(lái)人們忙于競(jìng)爭(zhēng)，把每個(gè)人都視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以彼此之間經(jīng)常鬧得不愉快，因此就很少交流，沒(méi)有感情，他們每個(gè)人之間整天由于這樣低沉，所以自然不快樂(lè)，上帝醒悟后，就離開(kāi)了。
當(dāng)他轉(zhuǎn)移到擁有“合作”意識(shí)的人群中后，發(fā)現(xiàn)，他們之間的關(guān)系如此融洽，人們彼此互幫互助，互相以笑待人，幾乎很少有爭(zhēng)執(zhí)產(chǎn)生。上帝很興奮，他感到這里如此溫暖，如此舒服，可是，不久問(wèn)題就出現(xiàn)了。上帝發(fā)現(xiàn)人們的生活很平淡，他們的生活條件都在同一水平，生產(chǎn)能力也很落后，簡(jiǎn)直不能與“競(jìng)爭(zhēng)”中的人相提并論。這時(shí)，上帝已經(jīng)總結(jié)到了原因：由于他們之間總是一味地合作，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)超越對(duì)方，使自己的生活更上一層樓，因此他們?cè)诟鞣矫娑急３衷谕凰骄�上。上帝若有所思地離開(kāi)了。
上帝終于明白了：原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與合作雖不適用于一切生物，但對(duì)人類的生活卻是至關(guān)重要。因此人類生活中不僅要有競(jìng)爭(zhēng)，還必須要有合作，人類只有在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展更好。于是上帝又把競(jìng)爭(zhēng)、合作相交融賜予了人們，所以在現(xiàn)代生活中人們之間既有“競(jìng)爭(zhēng)”又有“合作”。
因此，我們都要明白，競(jìng)爭(zhēng)與合作同等重要，我們要把它們相結(jié)合在一起，做到競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作、以良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇7
尖子生永遠(yuǎn)是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生眼中的焦點(diǎn)。人們往往認(rèn)為尖子生各科成績(jī)都挺完美的，學(xué)習(xí)也會(huì)是輕松的，但是只有尖子生知道，他們過(guò)的是怎樣的日子。本人就是一個(gè)可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個(gè)尖子生都是在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
臨近初四，似乎每個(gè)人心里都敲響了警鐘。原本競(jìng)爭(zhēng)激烈的年組前十名，分?jǐn)?shù)排列得更加緊密，誰(shuí)也不敢放松學(xué)習(xí)。就拿我來(lái)說(shuō)，從周一到周日，沒(méi)有休息的>時(shí)間。數(shù)理化英語(yǔ)加作文，五個(gè)輔導(dǎo)班分布在一周里，上完五個(gè)輔導(dǎo)班一周也過(guò)去了。從初三開(kāi)始，只有等到重要的節(jié)日和放假才能得到休息。每到雙休日背著書(shū)包四處奔波已經(jīng)成為每個(gè)初三學(xué)生固定的生活方式。有一次我感冒發(fā)燒，居然聽(tīng)到這樣的話：“她要是能一直發(fā)燒燒到期末就好啦！”
我感到一陣悲哀。有些同學(xué)，因?yàn)楦改傅钠谕�，老師的要求，分�(jǐn)?shù)的壓迫，希望>對(duì)手出點(diǎn)事，有時(shí)千方百計(jì)影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實(shí)，如果他們能夠嚴(yán)格要求自己，一樣能取得高分。
就在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著。在競(jìng)爭(zhēng)中，你要有自己的節(jié)奏。競(jìng)爭(zhēng)中若是有>友誼的滋養(yǎng)最>幸福，我渴望有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的知己，但一直沒(méi)能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨著怎么超過(guò)你；而真正關(guān)心你，能付出一份真誠(chéng)友誼的往往是學(xué)習(xí)比較普通的同學(xué)，因?yàn)?gt;讀書(shū)少，跟這樣的同學(xué)交往雖然>溫暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒(méi)有默契，也要溫暖。有時(shí)你會(huì)看到一個(gè)尖子生和一個(gè)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)好得形影不離，那是因?yàn)橛颜x從來(lái)與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，只跟品質(zhì)有關(guān)。
一個(gè)學(xué)習(xí)好的人，往往有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的`母親。對(duì)于別的媽媽來(lái)說(shuō)，孩子能考上實(shí)驗(yàn)高中的公費(fèi)生就會(huì)很滿足了，可是>我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級(jí)。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰(zhàn)全市前十名！在她們眼里，我還有潛力，但是在同學(xué)們眼中，我已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，做題的機(jī)器啦。
競(jìng)爭(zhēng)伴我成長(zhǎng)。我已經(jīng)成了一個(gè)沒(méi)有業(yè)余時(shí)間也沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好的尖子生。我的生活是那么單調(diào)，枯燥。雖然已經(jīng)習(xí)慣了，卻沒(méi)有一天不想放松一下。與媽媽的愿望相反，當(dāng)我有一天能擺脫競(jìng)爭(zhēng)的枷鎖，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間做各種各樣想嘗試的事：學(xué)樂(lè)器，學(xué)唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網(wǎng)，看電視因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，當(dāng)尖子生，讓我的>青春付出了太沉重的代價(jià)！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇8
達(dá)爾文說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存�！钡拇_，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界上，要想立足，唯有競(jìng)爭(zhēng)。只有戰(zhàn)勝了別人，自己才能成為王者，這一點(diǎn)充分說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。然而，正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的殘酷性，更能促使你在競(jìng)爭(zhēng)中去感受成功的喜悅、失敗的痛苦；通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能不斷反思、總結(jié)，從而確立起努力的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。喜悅、痛苦、失落、等等感覺(jué)，會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)的淋漓盡致，生活也因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩起來(lái)。去年，我在魯能參加乒乓球訓(xùn)練，就深深體會(huì)到了這一道理。
我和幾個(gè)伙伴被分到一組。由于我們是新來(lái)的，按照慣例，要和幾個(gè)老手先切磋一下，以便互相了解。我分到的對(duì)手是一位和我差不多高，但是很強(qiáng)壯的小伙子，他長(zhǎng)著一張標(biāo)致的國(guó)字臉，兩只眼睛像在臉上切了兩條縫，卻從里面射出兩束犀利的光，嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì)道。由于他跑得很快，我便私下里把他的名字給改了一下，叫他名字的諧音“掃雷康”。
他大氣地站在球臺(tái)邊，居高臨下地朝我揮了揮手：“這兒！”我一步三搖晃地走過(guò)去，膽怯地答應(yīng)一聲。比賽開(kāi)始，我四肢發(fā)抖，雙腳打顫，他卻越戰(zhàn)越勇，結(jié)果不言而喻，我慘敗下臺(tái)。
從那以后，他每次見(jiàn)著我都會(huì)輕蔑的翻翻白眼，我假裝看不見(jiàn)，卻暗中抓緊練球，為五天以后的對(duì)內(nèi)循環(huán)大比賽做準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)幾天的突擊訓(xùn)練，我覺(jué)得已經(jīng)有了戰(zhàn)勝他的資本，哼，到那一天到來(lái)時(shí)，我得好好殺殺他的威風(fēng)！老師終于從花名冊(cè)上抬起頭來(lái)：“***對(duì)‘掃雷康’！”我昂首挺胸地走到球臺(tái)邊，拿起球就發(fā)，幾個(gè)回合下來(lái)，他有些招架不住，一雙小眼睛疑惑地瞪著我，大概在想：“他怎么變得這么厲害了？”我連贏兩局，現(xiàn)在只要再贏一局，他就是我的`手下敗將了！我得意忘形，十分高興。他那邊卻又急又怕，豆大的汗珠從他額頭上不斷地滾下來(lái)，手心出汗出的幾乎握不住拍，臉頰通紅通紅的，像成熟的紅蘋果，手和腿也像雞啄米似地不住抖動(dòng)。
可是一切變化都是從他叫的那一次暫停開(kāi)始的。那次暫停之后，他變得沉穩(wěn)許多，一改以前閃電戰(zhàn)的作風(fēng)，開(kāi)始不緊不慢地和我耗起來(lái)。在這種狀態(tài)下，他竟然順風(fēng)順?biāo)�，連贏兩局。決勝局到了！這回輪到我緊張了，一緊張，腦子里一片空白，霎那間什么戰(zhàn)術(shù)也不講了，只想趕緊打完。畢竟姜還是老的辣啊，他在逆境中步步為營(yíng)，最終轉(zhuǎn)敗為勝，決勝局以11：3的懸殊比分再次戰(zhàn)勝我。
在這場(chǎng)比賽中，我又輸了。但是通過(guò)這次比賽，讓我更加深刻地體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中雙方都會(huì)展示自己的最高水平，所以競(jìng)爭(zhēng)中的感受會(huì)格外多且體會(huì)深刻。由此可見(jiàn)，生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，反過(guò)來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)又讓我們的生活變得更加精彩。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇9
人在旅途，時(shí)時(shí)刻刻都在追趕著，只有追趕，才能讓我們有一顆奮發(fā)向上的心；只有追趕，才能讓我們的潛能迸發(fā)出來(lái)；只有追趕，才能讓我們離成功越來(lái)越近。
在追趕的道路上，必須要有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)必須要有目標(biāo)，目標(biāo)要根據(jù)自身情況而定，目標(biāo)太低，則會(huì)有懶散的心理；目標(biāo)太高，則會(huì)挫敗自己的自信心。而我的目標(biāo)，就是張煜晨，我和他實(shí)力旗鼓相當(dāng)，不分上下。在大考中各贏三次。在平常，我們之間處處體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的題時(shí)，我會(huì)積極向他請(qǐng)教，他也樂(lè)意給我講，讓我們共同進(jìn)步。在英語(yǔ)英語(yǔ)默寫中也是如此，我們互相比誰(shuí)的英語(yǔ)默寫分?jǐn)?shù)高，如果贏了，心里很是驕傲，要一直保持下去，如果輸了，下次默寫一定要認(rèn)真背，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他。在背書(shū)時(shí)，我們之間有時(shí)會(huì)互相檢查，相互比誰(shuí)背的快且質(zhì)量好，所以說(shuō)，我的副科成績(jī)一直比較好。并且在每次大考前，我們都會(huì)打一個(gè)賭，以激勵(lì)對(duì)方在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)�？纪旰�，如果試卷上的錯(cuò)題不會(huì)改，我們會(huì)互相討論，爭(zhēng)取把錯(cuò)題改出來(lái)，如果不會(huì)，再向老師請(qǐng)教。所以我們是在競(jìng)爭(zhēng)中互相追趕，共同進(jìn)步。
我們?cè)谧汾s的道路上不僅僅只是找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且一定還要一定要努力奮斗，要能夠把自己的斗志燃燒到最旺。在以前，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，本組張煜晨就驕傲的`說(shuō)：“我估計(jì)你數(shù)學(xué)以后永遠(yuǎn)考不贏我�！蔽衣�(tīng)了這句表示很不服氣，他說(shuō)：“不服來(lái)戰(zhàn)。”我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)。”我為了能夠打破它的語(yǔ)言，決定首先從自己最不擅長(zhǎng)的二次根式入手由于我不細(xì)心，導(dǎo)致二次根式中有很多計(jì)算題都會(huì)出錯(cuò)。而張煜晨由于偷懶，喜歡省略步驟，導(dǎo)致他二次根式也不是很好，所以我下定決心要多練，爭(zhēng)取在做題方面比他認(rèn)真，仔細(xì)。在練習(xí)的同時(shí)心也要靜，如果浮躁，練習(xí)就沒(méi)有意義。其次要檢查，當(dāng)做完計(jì)算題，一定要回頭看看，根據(jù)自己所書(shū)寫的，看看其中有沒(méi)有錯(cuò)誤。最后，做完題后一定要看看每題方法，這樣的話以后做這種類型題會(huì)更加熟能生巧。然后，我又在自己擅長(zhǎng)的幾何和函數(shù)中認(rèn)真拓展，不懂就問(wèn)，而張煜晨只是一直給別人講題，很少請(qǐng)教，所以我在最終在大考中成功的擊敗了張煜晨，讓我追趕上他并超越他。所以，在追趕的過(guò)程，不能因?yàn)樽约簞e別人優(yōu)秀而去盲目的說(shuō)大話，應(yīng)該腳踏實(shí)地的努力奮斗，挖掘出自己的潛能，相信自己一定能夠超越別人。
追趕，是人生中最重要的一個(gè)狀態(tài)，因此，在追趕的途中，我們不能因?yàn)樽约罕葎e人優(yōu)秀而放松警惕，自由散漫，而是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都努力奮斗，相信自己，大膽的去超越別人。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇10
競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的。每個(gè)人都無(wú)法避免參與競(jìng)爭(zhēng)，人們總覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。
英國(guó)詩(shī)人約翰唐德曾在詩(shī)中寫道，沒(méi)有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。我們?cè)谕黄恋厣�，避免不了相互�?zhēng)奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個(gè)人緊密連接起來(lái)的無(wú)疑是關(guān)懷。由此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)把握與對(duì)手的關(guān)系。如果我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一味追逐勝利，對(duì)手只會(huì)是敵人。《三國(guó)演義》中周瑜對(duì)待諸葛亮這個(gè)對(duì)手可謂是針?shù)h相對(duì)，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個(gè)潛在的朋友還使得自己最后在競(jìng)爭(zhēng)中失敗后落得氣急身亡的下場(chǎng)，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。
其實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中讓對(duì)手三分又何妨呢？競(jìng)賽場(chǎng)上遙遙領(lǐng)先的人往往會(huì)故意讓對(duì)手先勝一局；生意場(chǎng)上實(shí)力雄厚的大公司也總愿意幫扶尚在發(fā)展初期的小公司；而在外交場(chǎng)上擁有先進(jìn)技術(shù)的國(guó)家也會(huì)幫助落后國(guó)家一起破除發(fā)展前路的障礙。在競(jìng)爭(zhēng)中擁有一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，又何嘗不是一件好事呢？如果殘酷的競(jìng)爭(zhēng)是寒冰，人情的`溫暖必是融化冰霜的陽(yáng)光。遙遙領(lǐng)先者讓對(duì)手先勝一局，既讓對(duì)手不感到尷尬，也讓對(duì)手輸?shù)酶姆诜淮蠊編头隽诵」镜陌l(fā)展，交流了經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了潛在的合作伙伴；有能力的國(guó)家向落后的國(guó)家伸出援手，建立的友誼能讓兩國(guó)人民都受益，如此，何不好？
人情讓競(jìng)爭(zhēng)變得美好起來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場(chǎng)女子五千米的奧運(yùn)賽事中，一位美國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對(duì)手的友誼。溫暖的人情光懷讓競(jìng)爭(zhēng)變得不再嚴(yán)酷，讓競(jìng)爭(zhēng)變得充滿積極的意義。
競(jìng)爭(zhēng)不是非要拼個(gè)你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達(dá)到共贏，競(jìng)爭(zhēng)中敗者認(rèn)識(shí)到自己不如對(duì)手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動(dòng)幫助對(duì)手，獲得友誼也是一種收獲。古人強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對(duì)手何嘗不指出對(duì)手的不足，吸收對(duì)手的長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。善意的交流能讓競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系變得更舒服，化對(duì)手為朋友能收獲更多。
如果競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動(dòng)海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，讓競(jìng)爭(zhēng)變得更有積極的意義，良性競(jìng)爭(zhēng)需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇11
在課堂上，也有競(jìng)爭(zhēng)?估計(jì)所有人看了我這個(gè)題目，都會(huì)發(fā)出同樣的疑問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，在我們品德與社會(huì)這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級(jí)品德課教學(xué)的張老師。
有人說(shuō)過(guò)師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。但從一年級(jí)開(kāi)始，我們的品德與社會(huì)這門課就一直讓語(yǔ)文老師占著。到了四年級(jí)陳老師竟然用剩下的時(shí)間讓我們做數(shù)學(xué)題，害的大家對(duì)品德課充滿了恐懼。到了五年級(jí)，大家準(zhǔn)備上“暴雨”一般的品德課時(shí)，一位笑瞇瞇的老師走了進(jìn)來(lái)。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)，以為和藹可親的張老師會(huì)讓我們自由、自主地學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮膽大的同學(xué)甚至跑前跑后。沒(méi)想到張老師突然把臉一收，一臉嚴(yán)肅地看著我們，一句話也沒(méi)說(shuō)。班上立即變得鴉雀無(wú)聲，老師和同學(xué)互相對(duì)視著，同學(xué)們一句話也不敢說(shuō)了，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說(shuō)：“我知道你們以為品德與社會(huì)這門課就是‘自學(xué)’，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!我要讓這門課變成讓你們不僅長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，還要讓你們學(xué)會(huì)做人。我們要在班級(jí)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，把你們分成幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，爭(zhēng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做事、爭(zhēng)做人。下節(jié)課我們讓想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的人演講，然后無(wú)記名投票!”同學(xué)們覺(jué)得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來(lái)。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)。這時(shí)，我覺(jué)得身上的責(zé)任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊(duì)，我們四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)不停的.比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛(ài)上了品德課。
在上這門課時(shí)，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員次次都回答對(duì)了張老師的問(wèn)題，我們卻無(wú)一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊(duì)獲勝時(shí)，心中便有說(shuō)不出的高興�？啵闶俏谊�(duì)輸了，我心中會(huì)很失落，很痛苦，不一會(huì)兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認(rèn)輸，失敗是暫時(shí)的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時(shí)比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時(shí)下課了，只能無(wú)可奈何的下課。這時(shí)，我恨不得世上沒(méi)有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領(lǐng)悟品德修行的重要……
上了這門課，我們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的重要，做個(gè)稱職的干部，討論各種知識(shí)、參與各種活動(dòng)……，深深的愛(ài)上這門課。原來(lái)，品德與社會(huì)是這樣一個(gè)有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會(huì)這門課一直帶下去，讓更多人認(rèn)識(shí)品德、感受品德、愛(ài)上品德!怎么樣?課堂上也有競(jìng)爭(zhēng)吧!我一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)品德高尚的好學(xué)生。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇12
我是美術(shù)課代表，我的美術(shù)作品在班級(jí)中自然是首屈一指。每學(xué)期的“美術(shù)節(jié)”都少不了我的作品。課間，時(shí)常會(huì)有同學(xué)來(lái)拜托我?guī)退麄儺嫯�，而我就享受著他們向我投�?lái)的感激與羨慕的目光。
可是，隨著她的到來(lái)，一切都變了……
她是中英混血兒，很漂亮。不用說(shuō)，她的到來(lái)讓我們班的男生都犯起了花癡。她可以講一口流利的英語(yǔ)，一頭金發(fā)讓人羨慕不已。她是一個(gè)學(xué)霸，聽(tīng)說(shuō)她美術(shù)、音樂(lè)無(wú)所不能。我對(duì)這個(gè)叫“米歇兒”的女孩充滿了好奇。
美術(shù)課上，又是一大群人圍著她。還發(fā)出“哇、哇”的聲音，把我的'靈感都搶走了，我忍！可是圍在我身邊的人越來(lái)越少，最后我的“鐵粉”李雪茹也去了她那兒。我“唰”的一下站了起來(lái)，圍在他身邊的人知道我要發(fā)怒了，瞬間跑回了各自的座位上。我氣勢(shì)洶洶的走到她身邊，剛要興師問(wèn)罪，卻不由自主的被她的畫作吸引了：這線條、這色彩，那么自然，那么活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我真是自嘆不如！
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看到她的作品，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的本子上打了優(yōu)☆。天哪！我從一年級(jí)到六年級(jí)就沒(méi)有幾個(gè)優(yōu)☆，她這么輕松就得到了！我順順氣，走回座位上暗暗下決心，一定要努力超過(guò)她。
又是美術(shù)課，經(jīng)過(guò)我的努力，我的美術(shù)作品有了很大的進(jìn)步。老師看到了我的努力，給予了我充分的認(rèn)可，我得到了優(yōu)☆的最高評(píng)價(jià)！下課了，我以課代表的身份看了她的作品成績(jī)——優(yōu)-，呵呵，小樣，跟我斗！
轉(zhuǎn)眼，今年的美術(shù)節(jié)到了，這是我和“米歇兒”競(jìng)爭(zhēng)的最好時(shí)機(jī)，我們都拿出了壓箱底的作品。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我們班的展區(qū)時(shí)，停了下來(lái)：“咦？這是誰(shuí)畫的？”我一下沖出去，剛想說(shuō)是我畫的，可是仔細(xì)一看校長(zhǎng)指著的畫，那不是米歇兒的畫嗎！我尷尬不已。
米歇兒微笑著走了過(guò)來(lái)，我知道，她來(lái)報(bào)仇了。我之前那么對(duì)她，她會(huì)不會(huì)也對(duì)我冷嘲熱諷？誰(shuí)知，她不但沒(méi)有嘲笑我，還非常關(guān)心地說(shuō)：＂李泓，你別灰心，我很喜歡你的畫，也非常喜歡你的畫風(fēng)，我想學(xué)都學(xué)不來(lái)。如果你同意的話，可以給我再畫一張嗎？＂聽(tīng)了她的話，我才意識(shí)到，米歇兒不是一個(gè)目中無(wú)人的學(xué)霸，而是一個(gè)心胸寬廣的朋友，相比之下，我的心胸是多么的狹隘，多么的自私！
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我想回到我嘲笑她之前，成為她的好朋友、做一個(gè)友好競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
米歇兒，謝謝你！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇13
在現(xiàn)在這樣一個(gè)快節(jié)奏、信息化的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)在所難免，更確切地說(shuō)，是無(wú)處不在：學(xué)生成績(jī)、名次之間的競(jìng)爭(zhēng)，演員歌手資源、熱度的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生步入社會(huì)工作的競(jìng)聘，工作項(xiàng)目的竟用，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，不論是高官貴爵還是普普通通的工作，都會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)。
那么，為什么要競(jìng)爭(zhēng)呢?好的競(jìng)爭(zhēng)能促使雙方或者多方迅速地進(jìn)步，橫向?qū)Ρ瘸鋈秉c(diǎn)去改正，保留優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揚(yáng)光大;但是還有一種不受推薦的競(jìng)爭(zhēng)，一味的競(jìng)爭(zhēng)卻忘了競(jìng)爭(zhēng)的最初意義，甚至為了達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)不擇手段，企圖妨礙別人的發(fā)展，這兩種例子都不少見(jiàn)，我們稱它們“良性競(jìng)爭(zhēng)”和“惡性競(jìng)爭(zhēng)”。
從人們對(duì)兩種情況的不同名稱就能看出對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，記得我曾經(jīng)讀過(guò)一篇小故事：在某個(gè)國(guó)家的某公園，因當(dāng)?shù)氐娜撕芟矚g公園里的羚羊，便自發(fā)的組織了一個(gè)獵人小隊(duì)殺光了附近的狼，他們以為這樣可以避免他們所喜愛(ài)的羚羊被吃掉，可沒(méi)過(guò)幾年羚羊都病怏怏的，沒(méi)剩下幾只。這是天敵的.利害關(guān)系，狼吃掉了病怏怏，跑不快，沒(méi)有生存能力的羊，留下的卻是健康的羊，這正是人類社會(huì)中的優(yōu)勝劣汰，是一個(gè)篩選進(jìn)化，而原因也不止這一點(diǎn)，有天敵的存在，羊群不會(huì)放下戒備，反而會(huì)更加努力地活下去，死亡的危險(xiǎn)威脅著羊群學(xué)會(huì)生存，殺掉狼無(wú)異于扼殺它們的生存能力，而競(jìng)爭(zhēng)雙方其實(shí)也是狼羊的利害關(guān)系，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手令人松懈，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就沒(méi)有好勝的動(dòng)力和上進(jìn)心。
競(jìng)爭(zhēng)不能說(shuō)完全是好的，視對(duì)手為仇敵就過(guò)于偏激，利用好競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)效率、對(duì)質(zhì)量，都有莫大的提升，這也就是為什么有的人在安逸的條件下學(xué)習(xí)好幾年卻比不得別人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中磨練一年，我們把正確積極向上的競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，效率和質(zhì)量的收益是超乎想象的，同學(xué)之間分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，別人為什么比我好，我的優(yōu)勢(shì)在哪里，如果每次的考試都這么對(duì)比、這么競(jìng)爭(zhēng)，我相信在彼此的互相激勵(lì)下，班級(jí)這個(gè)大家庭一定是互相幫助一起前行的。競(jìng)爭(zhēng)是想著如何讓自己更好而不是怎么阻撓別人變得更好。
李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“要成為領(lǐng)袖，無(wú)論從事什么行業(yè)都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的好一點(diǎn)�！边@句話直白地告訴我們領(lǐng)頭人物總是要不斷地超越別人，而這個(gè)人就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在不斷競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中磨煉自己、提升自己，這樣看來(lái)，能超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是一種實(shí)力的肯定。
競(jìng)爭(zhēng)，是一種精神，是一種提高自己的方法，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將良性競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)用在生活當(dāng)中，讓自己變得更好。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇14
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話：生命的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。 的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競(jìng)爭(zhēng)呢？學(xué)業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、事業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、生存方面的競(jìng)爭(zhēng)都是人生中難免的競(jìng)爭(zhēng)。 總有人抱怨競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之強(qiáng)大。不過(guò)，在我看來(lái)，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì)到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！
古話說(shuō)： “物競(jìng)天擇，適者生存�！薄�(jìng)爭(zhēng)，自古便是萬(wàn)物的生存之道。不過(guò)，我們競(jìng)爭(zhēng)并不僅僅是為了生存。
“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒(méi)想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說(shuō)左手右手，你聽(tīng)見(jiàn)是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過(guò)拿錯(cuò)手了，就輸對(duì)方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開(kāi)始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽(tīng)各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開(kāi)心的笑；有的.同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。 坐在椅子上想了一會(huì)兒，我突然站了起來(lái)，大喊：“我要贏 ”于是我便開(kāi)始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，我最終的殺手锏是“無(wú)敵蒼蠅拍”。
開(kāi)始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著我?jiàn)Z到了橡皮，我贏啦！ “預(yù)備”，話音剛落就看見(jiàn)對(duì)手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對(duì)手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天��！我也太笨了一店吧，怎么說(shuō)呢？原來(lái)老師一聲令下，我用事先計(jì)劃好的工具，打退了對(duì)手，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”就是因?yàn)槲倚募�，所以�?dǎo)致我失敗，老師說(shuō)得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說(shuō)說(shuō)這是不是典型的不攻自破？
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過(guò)在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇15
也許你一直在埋怨：社會(huì)太殘酷，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，對(duì)手太強(qiáng)大！也許你幻想：倘若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，倘若沒(méi)有對(duì)手，那該有多好！但是我要告訴你：如果沒(méi)有石塊的阻攔小河不會(huì)飛濺起美麗的水花；如果沒(méi)有海浪的搏擊，就不會(huì)形成廣闊無(wú)垠的沙灘；如果沒(méi)有風(fēng)血的襲擊，梅花也不會(huì)散發(fā)出傲骨的芳香……
當(dāng)你在考試之前，你會(huì)充滿恐懼，生怕自己會(huì)名落孫山；考試下來(lái)，你獲得了好成績(jī)，可能會(huì)有點(diǎn)自傲，但是內(nèi)心還是有所警惕，有點(diǎn)不自然的感覺(jué)，因?yàn)槟阒涝谧约荷砗蟾鵁o(wú)數(shù)的對(duì)手，他們正奮斗拼搏，勇往直前，若自己稍不謹(jǐn)慎，他就可能向你招手，與你擦肩而過(guò)，那是你就會(huì)知道對(duì)手是多么強(qiáng)大，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈。
但是，你也不能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈與殘忍，就選擇懦弱的放棄！選擇放棄，就等于放棄了你自己的一切：你在班級(jí)，學(xué)校的臉面；你將來(lái)在社會(huì)的地位；從小到大，你一直堅(jiān)持的夢(mèng)想；幾年以來(lái)，自己奮不顧身的努力……如果，只因?yàn)榕龅搅藦?qiáng)大的'對(duì)手，就選擇無(wú)謂的退縮，那么這么多年以來(lái)的時(shí)光，也就都浪費(fèi)了，所以，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更加強(qiáng)硬，接受他的競(jìng)爭(zhēng)。不管是勝利還是失敗，不要?dú)怵H，失敗乃是成功之母，一次的失敗并不代表表永久的失敗，而是代表下一次的成功。
我們要懂得：正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱智纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。
與對(duì)手的合作，似乎也是不可避免的。有一位商界高手說(shuō)過(guò)：沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益。或許，今天的兩個(gè)對(duì)手，為了生存而相互爭(zhēng)斗、廝殺，但也許明天，兩方就會(huì)攜手共進(jìn)，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰明之舉。想要成為一個(gè)聰明人嗎？那么請(qǐng)你敞開(kāi)胸懷，學(xué)會(huì)與你的對(duì)手合作把！
讓我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)吧！就像在課文中所說(shuō)的那樣：合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作與合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的與諧交融，會(huì)使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
說(shuō)了那么多，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧：以前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的，在班級(jí)的排名也是非常重要的，所以我拒絕與在班級(jí)中我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有太多的接觸，更加不用談讓我與他去合作了。但是預(yù)習(xí)了這一章的課文以后，我似乎開(kāi)始慢慢的改變了自己的一些觀點(diǎn)了。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇16
“競(jìng)爭(zhēng)”一詞隨著時(shí)代的發(fā)展，無(wú)可避免地來(lái)到了我們的身邊。我認(rèn)為，一個(gè)人的成功是靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)成就的!
競(jìng)爭(zhēng)雖然非人帶來(lái)壓力，但同時(shí)也給人們帶來(lái)激勵(lì)。如果一個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，那么早已被時(shí)代所淘汰，被他人所取代。舉一個(gè)反面的例子，例如重量級(jí)拳王泰森，正是因?yàn)樗耐?所以沒(méi)有人能給予自己信心，沒(méi)有人與他(泰森)競(jìng)爭(zhēng)，因而沉醉在鮮花與榮譽(yù)當(dāng)中，走上了不歸路。難道說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)是好事?不，不光是泰森，社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)于自我沉醉，不知努力，因而在競(jìng)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候被打倒。再舉一個(gè)例子，世界首富比爾?蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著各種競(jìng)爭(zhēng)。各種電腦制造的新設(shè)備，各種軟件的不斷升級(jí)，是他面臨的競(jìng)爭(zhēng)之多，不可記數(shù);可他不但不是借憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺(jué)，而是不斷推出新品種的軟件，設(shè)備，與他人競(jìng)爭(zhēng)，所以才讓微軟公司日益壯大，所以微軟公司的產(chǎn)品從不是落后于他人的。
也正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)才能有更好的人才出現(xiàn)，雖然你有時(shí)看不見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)卻是在無(wú)形之中。俗話說(shuō)得好：山外有山，天外有天。或許你使一個(gè)學(xué)校之中的第一名，可是在全國(guó)呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等一類危殆的學(xué)者也必須經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能取得成功，更何況你我呢?
眾所周知，競(jìng)爭(zhēng)使時(shí)常經(jīng)濟(jì)的一個(gè)主要特點(diǎn)。如果你競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)，那么可能連工作也找不到。為什么年年沒(méi)有工作的大學(xué)生這么多呢?全都因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力，自以為了不起。因此敗在了自己手中。人們常常說(shuō)：“現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)多么激烈啊，不好好學(xué)習(xí)、讀書(shū)以后能有什么作為呢?”在招聘市場(chǎng)之中，有多少大學(xué)生不是失望而歸啊?放眼望去，又有多少人歡歡喜喜得啊?
再者，競(jìng)爭(zhēng)不光是一張文憑，更是能力的大小。如果你連能力也沒(méi)有，那更別談什么競(jìng)爭(zhēng)，所謂競(jìng)爭(zhēng)能力就是指你是否能夠超越他人，有著不同于常人的研究，努力。能力的基礎(chǔ)則在于平時(shí)課外學(xué)習(xí)的多少，應(yīng)變能力的.大小。如果你連這個(gè)也無(wú)法努力，或只想借憑一些所謂的人事關(guān)系來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的話，那么你就無(wú)法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負(fù)，但不能連信心也沒(méi)有呀!信心沒(méi)有了，如何去和別人競(jìng)爭(zhēng)呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我說(shuō)，一個(gè)人的成功是要靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)成就的。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇17
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，出現(xiàn)了各種各樣的新名詞，比如“共享”，象“共享單車”、“共享冰箱”等，而也有很多古來(lái)有之的名詞或事物，如競(jìng)爭(zhēng)，將新舊結(jié)合在一起，形成“共享競(jìng)爭(zhēng)”，便是十分有新意義的了。
“共享”是什么？共同享有、享受是它的意思，它是近些年才不斷被提及的，而“競(jìng)爭(zhēng)”我們也再熟悉不過(guò)了，它通常并不討人喜歡，是為了己方的利益而跟人爭(zhēng)勝，我們所處的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，每個(gè)人都深陷其中，從剛出生開(kāi)始，競(jìng)爭(zhēng)就無(wú)處不在了，競(jìng)爭(zhēng)走路、學(xué)話，大了點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)才藝、興趣，上學(xué)了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)、名次，無(wú)一不足。那么共同的享有、享受競(jìng)爭(zhēng)又是什么意思？這是我切身感受領(lǐng)悟到的。
小學(xué)時(shí)，我不喜歡去做班級(jí)委員，感覺(jué)沒(méi)什么意思，又浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，于是便“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，覺(jué)得管好自己就行。到了初中，班主任在不熟悉我們的情況下，一下子給我安排了兩個(gè)班委：學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，于是我便不得不去每天發(fā)無(wú)數(shù)作業(yè)，天天給基礎(chǔ)較差的同學(xué)講題目，共享我的學(xué)習(xí)體會(huì)，還得時(shí)常囑咐自己努力學(xué)習(xí)，以免“學(xué)習(xí)委員”名不副實(shí)，漸漸地，我對(duì)這份工作的態(tài)度產(chǎn)生了變化，從排斥到喜歡。到班委競(jìng)選，我參加了競(jìng)選，并成功連任，而投我票的人，事后發(fā)現(xiàn)，全是我經(jīng)常幫助的那些人。我再仔細(xì)回憶一下，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)競(jìng)選成功，很大程度上是我能夠與同學(xué)共享，共享學(xué)習(xí)、共同承擔(dān)、同時(shí)進(jìn)步，即：首先，發(fā)作業(yè)的工作讓我快速認(rèn)識(shí)并熟悉了全班同學(xué)和他們的名字，其次，我與同學(xué)互幫互助，成了很好的朋友，“連任”正是靠他們，最后，學(xué)習(xí)上的經(jīng)常自勉讓我的.成績(jī)保持得不錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)，原來(lái)不僅僅是給我們帶來(lái)了緊張、無(wú)奈、著急等負(fù)面情緒，也為我們發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)不易察覺(jué)的小細(xì)節(jié)提供了幫助。正是這共享，共同的享有、享受才會(huì)讓我們?nèi)ジ嗟陌l(fā)現(xiàn)生活。
共享競(jìng)爭(zhēng)的意義也就明白了，它主要是要讓我們共同享有、享受競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的，我們不能排斥它，而是要去共同的享受，享受競(jìng)爭(zhēng)帶給我們的成果，雖然過(guò)程是苦澀、艱辛的，但成果必然是甘甜、香醇的，我們一定要學(xué)會(huì)享受它，這會(huì)令我們受益匪淺。
就讓我們?cè)谶@嶄新的時(shí)代中，在這充滿“共享”的時(shí)代中，去尋找、發(fā)現(xiàn)自己共同競(jìng)爭(zhēng)的好處，一起享受競(jìng)爭(zhēng)吧！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇18
競(jìng)爭(zhēng)是最好的成長(zhǎng)——題記
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)中無(wú)處不在的明爭(zhēng)暗斗愈發(fā)頻繁而激烈。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的世界上，每個(gè)人都在拼命努力想要跨上更高的臺(tái)階。而若是想要獲得屬于自己的一席立足之地，就必須鍛煉自己并去與他人競(jìng)爭(zhēng)。強(qiáng)者生存，弱者則淘汰出局。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)太過(guò)殘酷，競(jìng)爭(zhēng)的壓力大的讓人幾乎承受不了。但競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，江河湖海，到處是千帆競(jìng)渡。若是沒(méi)有了它，那么生活就失去了意義與動(dòng)力。這種所謂不競(jìng)爭(zhēng)的“和平”，其實(shí)代表的是懈怠與消沉。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。日本海上有一種十分嬌貴的鰻魚(yú)，一旦離開(kāi)海洋便很容易死亡。漁夫嘗試了很多方式，但無(wú)論是勤換水還是撒上魚(yú)食等都無(wú)濟(jì)于事，鰻魚(yú)依舊無(wú)精打采的樣子，并在回航的路上大批死亡。直到有一個(gè)聰明的漁夫?qū)Ⅵ狋~(yú)的天敵魚(yú)狗放入了船艙，原本死氣沉沉的'鰻魚(yú)因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，不得不打起精神應(yīng)對(duì)，毫無(wú)生氣的生命頓時(shí)散發(fā)出無(wú)限活力。從此以后很少有鰻魚(yú)半途死亡了。
正因?yàn)橛辛颂鞌车募尤�，原本安適的生活有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，鰻魚(yú)才能激發(fā)自己全部的潛力，生命力也隨之迸發(fā)。由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上來(lái)說(shuō)是不可或缺的。生命需要競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的存在，生命才得以重新煥發(fā)活力。
競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，它是人向上的不竭動(dòng)力，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的無(wú)形鞭策中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，改進(jìn)自己，在競(jìng)爭(zhēng)中得以完善。
進(jìn)入初中以來(lái)，班級(jí)在老師的策劃帶領(lǐng)下開(kāi)展了“比一比”活動(dòng)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要找一個(gè)與自己成績(jī)不相上下的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，將每一次的考試與默寫成績(jī)都進(jìn)行比較，分高者獲勝并獲得小獎(jiǎng)品。這活動(dòng)一開(kāi)展，可謂是影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)顯示出極大的興趣，鉚足了勁兒學(xué)習(xí)，力求超過(guò)對(duì)手，很少再有漫不經(jīng)心不認(rèn)真應(yīng)付考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。取而代之的是緊張的復(fù)習(xí)，以及考試結(jié)束成績(jī)出爐時(shí)一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影和一張張不甘落后認(rèn)真反省的臉龐。這競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)不僅激起了學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)成了老師的初衷：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)我們結(jié)束一學(xué)期的活動(dòng)后回顧，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已得到競(jìng)爭(zhēng)的蛻變洗禮，逐漸成長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的就是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是他們的存在讓我們不甘于做一個(gè)無(wú)名小卒。而承受住了競(jìng)爭(zhēng)磨難的我們不斷成長(zhǎng)變?yōu)榱诉@個(gè)世界的強(qiáng)者�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”。競(jìng)爭(zhēng)并不可怕，它是我們生命不可缺少的考驗(yàn)與磨礪。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓生命的大旗高高飄揚(yáng)；只有競(jìng)爭(zhēng)，我們的人生才得以邁向巔峰。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇19
公平競(jìng)爭(zhēng)，什么是公平競(jìng)爭(zhēng)？這不單單只局限于比賽規(guī)則，還在于我們本身與對(duì)手的差距是否過(guò)大。
“不想為將軍的士兵，不是好士兵”這話沒(méi)錯(cuò)，但前提是士兵要具有將軍的本事能統(tǒng)領(lǐng)一軍之士他才可以與將軍一較高下，如果沒(méi)有足夠的能力結(jié)果不僅僅是會(huì)輸這么簡(jiǎn)單，還可能戰(zhàn)死沙場(chǎng)甚至搭上所有士兵的`性命。誰(shuí)不想與強(qiáng)人與伍，不想與能人一較高下，提升自己的能力。但我們應(yīng)先看清自己是否有一較高下的能力，如果差距過(guò)大，便不會(huì)有人愿意與你比賽，因?yàn)樗麄冓A了也不光彩，輸了也不光彩。
就如早年間我聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事，一位青年，只身來(lái)到大城市，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，他很迷茫，他想賺錢賺很多錢，但卻不知道該怎么做，后來(lái)他遇到了一個(gè)商人，商人人很好，愿意幫助他，青年認(rèn)商人為師父，商人教他從商掙錢，為商之道，青年很聰明沒(méi)過(guò)幾年便賺了很多，不過(guò)他并不滿足。他開(kāi)始了投資，開(kāi)始很順利，后來(lái)他現(xiàn)自己想要超越所有，他向商人發(fā)起了挑戰(zhàn)，并希望自己能更進(jìn)一步卻沒(méi)想到商人卻不答應(yīng)，商人說(shuō)：“我這些年摸爬滾打，吃過(guò)的鹽比你走過(guò)的路還多，你還太年輕了，再等等�！笨汕嗄瓴⒉幌嘈乓膊辉敢庠俚龋运c同行對(duì)手開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)投資，他堅(jiān)信自己會(huì)贏，押上了所有身家，只因同行那句：我不怕名聲盡毀，就想看你身敗名裂。后來(lái)結(jié)果怎樣？想當(dāng)然青年還是太年輕了，他輸了，身敗名裂一無(wú)所有，與當(dāng)年他剛來(lái)大城市一樣身無(wú)分文，只不過(guò)臉上更為蒼桑罷了。他去找?guī)煾�，師父笑了笑：“說(shuō)你你不信，你呀！不適合再?gòu)纳塘�，你走吧！”從那之后，青年一撅不振，最后抑郁而終。
這個(gè)故事說(shuō)明了什么，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)要選擇合適的對(duì)手，不能爭(zhēng)于求成，一口氣吃個(gè)胖子。我們應(yīng)該選擇與自己相當(dāng)水平的對(duì)手，慢慢進(jìn)步共同成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印的走，如果強(qiáng)者愿意與你競(jìng)爭(zhēng)，你的水平才到了與他相近的水平。不要一味追隨強(qiáng)者，你應(yīng)該靜下心，慢慢將自己變?yōu)閺?qiáng)者。
如果我們一味想要與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，自己的能力卻與對(duì)手差距很大，一但輸了也許我們便會(huì)與故事中的青年一樣失去信心，再難站起。
公平競(jìng)爭(zhēng)，即要公平也要競(jìng)爭(zhēng)，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們的對(duì)手會(huì)有多其中，也不乏強(qiáng)者，我們需要做的便是慢慢沉淀自己積累能力。最后，權(quán)為與強(qiáng)者相當(dāng)?shù)乃揭惠^高下。
我想，靜下來(lái)用心努力，奮斗拼博我們終會(huì)成為強(qiáng)者，與強(qiáng)者公平競(jìng)爭(zhēng)。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇20
從小到大，我已走過(guò)13個(gè)春秋。小時(shí)候常�？措娨暲镏v比賽很開(kāi)心，有樂(lè)趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應(yīng)邀到北京去參加全國(guó)古箏大賽，沒(méi)到場(chǎng)時(shí)我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說(shuō)：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見(jiàn)了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了�！钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個(gè)樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說(shuō)：“把古箏拿出來(lái)架好，等會(huì)洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了�！蔽彝送巴�，幾株向日葵迎著烈日頑強(qiáng)地盛開(kāi)，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來(lái)到，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，始終睡不著覺(jué)。今天的太陽(yáng)更是毒，我一大早便來(lái)到了二樓比賽候場(chǎng)區(qū)�！罢�(qǐng)比賽的同學(xué)到場(chǎng)地等候。”我的心不知怎的'，又按耐不住緊張的心情。
打開(kāi)琴蓋看見(jiàn)一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽(tīng)一句“請(qǐng)下一位楊予情登場(chǎng)�！卑�，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺(tái)。我向評(píng)委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺(tái)下掌聲雷鳴。
下臺(tái)后，我看見(jiàn)媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應(yīng)該是一等獎(jiǎng)吧!做回位子，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見(jiàn)她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時(shí)，我看見(jiàn)一位帶著黃金項(xiàng)鏈的男子滿臉堆笑地跑向評(píng)委席。然后向評(píng)委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒(méi)在意他，于是又回來(lái)看比賽。
比賽終于結(jié)束了，我滿懷自信地走上臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，可聽(tīng)到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場(chǎng)，嚴(yán)禁!以那種不正當(dāng)?shù)姆椒〒Q取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名，即使成績(jī)?cè)俨钜彩亲约号Λ@得的應(yīng)有成果，而你這樣做是不可取的!競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，需要規(guī)則來(lái)約束，如果社會(huì)上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢?
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇21
我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)；而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫熟悉的題材，為什么 會(huì)這樣不同呢？主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái)；有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的`坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
"物競(jìng)天擇，適者生存。"在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間 。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)"群虎爭(zhēng)食"的場(chǎng)景，不料卻看到了"小牛逗虎"的奇觀。
俗話說(shuō)得好："初生牛犢不怕虎。"我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見(jiàn)它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開(kāi)了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇。不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是"初生牛犢不怕虎"，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí)；二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)："成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步！"
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇22
先講一個(gè)小故事。
在美國(guó)的一個(gè)州，每年都要舉辦一次南瓜節(jié)，很多的農(nóng)場(chǎng)主，都把他們的當(dāng)年的成果——南瓜拿出來(lái)參加比賽。看看誰(shuí)培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主幾乎每年都可以拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此被稱為“南瓜大王”。有人問(wèn)他為什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，說(shuō)他每次獲獎(jiǎng)后都會(huì)把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農(nóng)場(chǎng)。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對(duì)你構(gòu)成威脅了嗎，你還怎么得獎(jiǎng)？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周圍的南瓜品種不好的話，我的南瓜也不會(huì)優(yōu)秀，只有當(dāng)我的周的.南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長(zhǎng)。”
這就是用合作在競(jìng)爭(zhēng)。
我們每個(gè)人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就需要大家通過(guò)精誠(chéng)合作共同實(shí)現(xiàn)。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標(biāo)，那就不可避免有競(jìng)爭(zhēng)。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值；只有通過(guò)合作，集體才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)和合作無(wú)論對(duì)于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知，乒乓球是我們的國(guó)球，睥睨世界，所有國(guó)家都難望之項(xiàng)背。我們經(jīng)常在國(guó)際比賽中看到這樣一幕，兩個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪金牌，我認(rèn)為這是很殘酷的，那意味著平日里的戰(zhàn)友瞬間變成你死我活的對(duì)手，即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無(wú)間，占到比賽場(chǎng)地的那一刻就注定有一方會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來(lái)，到最后的結(jié)果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個(gè)人才會(huì)拼命訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，堅(jiān)持到最后一秒，這樣一來(lái)，整個(gè)國(guó)家隊(duì)的水平就會(huì)不斷提高，不斷進(jìn)步，不會(huì)因?yàn)槿〉昧顺煽?jī)而洋洋自得。而在這種競(jìng)爭(zhēng)背后，一定是隊(duì)員們的通力合作，一起分析戰(zhàn)術(shù)，一起研究打法，一起琢磨對(duì)付外國(guó)運(yùn)動(dòng)員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎，每次考試我們都會(huì)有排名，我們每天都面對(duì)著非常激烈的班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，各自暗暗努力，狠下功夫，同時(shí)，我們有必須團(tuán)結(jié)一心，通過(guò)合作，在班與班的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，推而廣之，通過(guò)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，提高整個(gè)學(xué)校的成績(jī)，在市里省里的競(jìng)爭(zhēng)中奪取桂冠……
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)更是渙散的，無(wú)力的，是的，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是沒(méi)有合作，每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰(zhàn)，我們拿什么去充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的本錢？合作！合作！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇23
人生就像一場(chǎng)賽跑，如果沒(méi)有人來(lái)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么，你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說(shuō)，人生需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——題記
競(jìng)爭(zhēng)，難免會(huì)有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺(jué)得，有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才讓你看到自己的不足，對(duì)手與自己競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有你真正的成績(jī)。有些同學(xué)可能對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然：少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不更好嗎？其實(shí)不然，少了一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就少了一個(gè)創(chuàng)造你最佳成績(jī)的機(jī)會(huì)。機(jī)遇難得，你們還要想少一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那豈不是向老師展示你虛假的成績(jī)嗎？
這些道理是從哪兒來(lái)的.？同學(xué)們可能會(huì)這樣問(wèn)，如果你細(xì)心觀察生活，那么，它們蒙著的那厚厚的面紗將會(huì)消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過(guò)一絲憂傷。
演講比賽開(kāi)始了！我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，聆聽(tīng)著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的想法，最強(qiáng)的對(duì)手是五（三）班的陳美焱，她會(huì)努力超過(guò)她的！我也在心里為她加油：小可愛(ài)，加油！
該她了，我們一下子嚴(yán)肅起來(lái)，張嘉倫那動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)了：“敬愛(ài)的老師……”張嘉倫講得十分投入，動(dòng)作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對(duì)這個(gè)小可愛(ài)報(bào)以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了，她得了一等獎(jiǎng)。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動(dòng)得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子，上面寫著兩個(gè)大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)……
好了，你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的話，就努力改正，讓比你強(qiáng)的人做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，加油，超過(guò)她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當(dāng)榮譽(yù)來(lái)到你的面前時(shí)，你該好好謝謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)�，有了�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你才能擁有一股強(qiáng)大的力量，超越自我，創(chuàng)造最佳成績(jī)，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步，創(chuàng)造出最佳成績(jī)。讓我們勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗吧！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇24
在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰；而我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門紅”--第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復(fù)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉?道理。當(dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正！你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你一定要努力！要清楚，()你不是最棒的！但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！”
對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒(méi)有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩--趙思波，我依然對(duì)自己說(shuō)：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我……”
在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也一定不會(huì)輸！
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！
我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。害怕競(jìng)爭(zhēng)的人們請(qǐng)你們別再害怕，因?yàn)檎歉?jìng)爭(zhēng)使我們的生活變得有滋有味！
所以，別再害怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競(jìng)爭(zhēng)吧！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇25
競(jìng)爭(zhēng)，不是以一方勝利，一方失敗為目的。真正的競(jìng)爭(zhēng)，是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏。達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)中曾說(shuō)，物競(jìng)天擇，適者生存，但是許多人忽略了其真正的用意，于是，許多公司在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得不光彩。
山羊過(guò)獨(dú)木橋游戲，兩對(duì)選手互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。比賽雖然以勝利為目的，但是此類做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規(guī)則，卻收獲了真誠(chéng)與友誼，印證了“友誼第一，比賽第二”的箴言。
在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，這并非不可能。通用百年慶典日，福特公司為其送來(lái)一份大禮，便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。那些燈光，穿透層層黑暗，溫暖了世界的每一個(gè)角落，從而締造出兩大奇跡。在汽車行業(yè)，福特與通用并沒(méi)有因?yàn)闃O其相似的市場(chǎng)等條件破產(chǎn)，而是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。
在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，這將成為可能。在繁華的城市街頭，總會(huì)發(fā)現(xiàn)麥當(dāng)勞和肯德基臨街屹立。這兩家快餐公司不僅市場(chǎng)相似，還有著許多驚人的相似，但卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些問(wèn)題而使其中一家公司破產(chǎn)，相反，這兩種快餐行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，而在競(jìng)爭(zhēng)中，實(shí)現(xiàn)了雙贏。
相反，一些企業(yè)則在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車軟件與騰訊公司投資的快的打車軟件之間的競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化，不少網(wǎng)友曾指出這種燒錢行為不僅為兩家公司帶來(lái)巨大損失，而且還會(huì)使他們?cè)谏鐣?huì)中的地位誠(chéng)信度明顯下滑。競(jìng)爭(zhēng)不一定要你死我活，對(duì)手只是讓對(duì)方強(qiáng)大的助手。許多大公司則并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷，放棄雙贏，放棄成功。
競(jìng)爭(zhēng)并不是要證明什么，良性的`競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使雙方受益。而在競(jìng)爭(zhēng)
中，許多公司都把對(duì)手當(dāng)成敵人，非要殊死較量不可，結(jié)果呢，自己也沒(méi)有得到回報(bào)，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。競(jìng)爭(zhēng)是一條獨(dú)木橋，擁抱對(duì)手，感謝對(duì)手，然后轉(zhuǎn)身?yè)Q位，走出競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)木橋，收獲成功，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)成功，獨(dú)木橋也能人頭如潮。只要你愿意轉(zhuǎn)身，命運(yùn)就會(huì)為你設(shè)一個(gè)新的成功之門。
在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)成功，在競(jìng)爭(zhēng)中改變自己，在競(jìng)爭(zhēng)中懂得他人，在競(jìng)爭(zhēng)中鑄造成功，在競(jìng)爭(zhēng)中……
人生需要掌聲，競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏；人生需要澆灌，才能開(kāi)出金色的果實(shí)。競(jìng)爭(zhēng)不是目的，對(duì)手是讓自己變得強(qiáng)大的工具，競(jìng)爭(zhēng)的本身在于實(shí)現(xiàn)成功，所以競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏。
在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，才是最后的贏家。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇26
有人說(shuō)：合作與競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那么，作為我們應(yīng)該如何做呢？
我們應(yīng)該做到在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
物競(jìng)天擇，適者生存。大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個(gè)法則的事情出現(xiàn)，那么，就會(huì)有生物為此付出慘重的代價(jià)。在幾億年以前，長(zhǎng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現(xiàn)在這么長(zhǎng)。那時(shí)，樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而，很多樹(shù)慢慢消失了。長(zhǎng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái)，長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(zhǎng)。而那些脖子較短的長(zhǎng)頸鹿就死掉了。這就是競(jìng)爭(zhēng)，只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然，更好的生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
在一次商業(yè)展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時(shí)正是賣冰淇淋的小鋪?zhàn)罨鸬臅r(shí)候。老板很是著急，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他們的鋪?zhàn)永锏乃芰贤霙](méi)有了。這時(shí)，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō)：“把它放到這里吧。”老板照做，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。
學(xué)會(huì)合作，也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。只有那樣，才能讓我們抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。
競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話一樣，張嘴就說(shuō)，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國(guó)航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的'，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇27
百舸爭(zhēng)流，顯一船之威風(fēng)；萬(wàn)木爭(zhēng)春，展一花之風(fēng)采。
——題記
競(jìng)爭(zhēng)充斥在我們?nèi)松奶幪幗锹�，�?jìng)爭(zhēng)，帶給我們奮斗的激情；競(jìng)爭(zhēng)，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力；競(jìng)爭(zhēng)，方能成就自我。
在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，由于父母從小注重對(duì)我體育的培養(yǎng)，我學(xué)一門體育運(yùn)動(dòng)往往比同齡的同學(xué)們學(xué)得快且技術(shù)更好。一次偶然間，我隨著一位學(xué)長(zhǎng)加入了學(xué)校的臺(tái)球社，起初與我們一起訓(xùn)練的是同年級(jí)的同學(xué)們，大家都是同一起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，我憑借著自己的天賦與稍加練習(xí)，很快便成為了臺(tái)球社技術(shù)最好的一名成員。隨著時(shí)間的.遷移，我與其他同齡學(xué)員的距離不斷拉大，在斯諾克練習(xí)中甚至能直接清臺(tái)，我開(kāi)始難以找到對(duì)手，對(duì)臺(tái)球的興趣也逐漸消失，前進(jìn)的動(dòng)力也在減少。
但有一天，當(dāng)六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們考完大考回來(lái)后，我手中的桿還沒(méi)挨到球，他們其中的一位便已經(jīng)打完了半桌紅球，我開(kāi)始慌張，并拼盡全力與他對(duì)抗，但還是輸?shù)靡粩⊥康亍Ｎ以诰趩逝c懊惱中，看到了與我同齡的球員們對(duì)我的嘲諷以及對(duì)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的恐懼。于是我下定決心：一定要打敗他們！
我開(kāi)始了無(wú)休止的練習(xí)，在他人喝水休息時(shí)，我一直揮舞這球桿尋找最佳受力點(diǎn)；在他人談笑風(fēng)生時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地觀摩著比賽的每一個(gè)布局與細(xì)節(jié)，在他人準(zhǔn)備回家時(shí)，我一個(gè)人在偌大的桌球場(chǎng)上訓(xùn)練。手指曾經(jīng)被磨破皮，殷紅的血滲透涌出，兩邊胳膊肌肉拉傷，曾無(wú)法抬起，我只是淡淡地看了一眼，接著咬牙訓(xùn)練……
兩個(gè)月后，在正式的選拔比賽中，我于他人驚訝的目光下?lián)魯×烁吣昙?jí)的所有學(xué)長(zhǎng)，但唯有那位帶我走進(jìn)桌球世界的學(xué)長(zhǎng)我一直無(wú)法擊敗，我們倆以第一第二的名次進(jìn)入了省級(jí)比賽練習(xí)中。為了打敗他，我拼了命地練習(xí)，不斷向他請(qǐng)教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習(xí)賽中也次次輸給了他。我?guī)е耙欢ㄒ驍∷钡倪@份動(dòng)力，沉浸于桌球，并在他的幫助與監(jiān)督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強(qiáng)的好成績(jī)。
我曾經(jīng)充滿疑惑地問(wèn)他：“為什么我一直打不贏你？”“要知道為了不被你這個(gè)有天賦的人超越，我在背后付出了比常人多多少倍的汗水與努力。”他笑著回答。是啊，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我們不墜低谷，挺胸前行；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我們咬定青山不放松，不改鴻鵠志，披荊斬棘往前沖……
愿我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競(jìng)爭(zhēng)之心，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇28
競(jìng)爭(zhēng)與人情孰輕孰重？在生活節(jié)奏日益加快，人們?cè)絹?lái)越忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)問(wèn)題也逐漸成為大家討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題。
競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。自然界中動(dòng)物們?yōu)榱饲笊�，不得不遵循弱肉�?qiáng)食這一規(guī)律。為爭(zhēng)奪食物、生存空間等展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自然界的競(jìng)爭(zhēng)完全體現(xiàn)了其殘酷與無(wú)情。
狼群中的競(jìng)爭(zhēng)就是無(wú)情的范例，一匹強(qiáng)壯的公狼，只有經(jīng)過(guò)異常慘烈的廝殺戰(zhàn)斗，擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能登上“狼頭”的寶座，然后號(hào)令整個(gè)狼群。但當(dāng)狼頭年老力衰時(shí)，其它年輕的公狼便會(huì)毫不猶豫打敗它，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狼頭的位置。而年老的.狼頭只剩下被驅(qū)逐甚至被分食的厄運(yùn)。殘忍的競(jìng)爭(zhēng)讓狼群永葆戰(zhàn)斗力，卻也把狼兇殘的本性暴露無(wú)遺。
現(xiàn)在，達(dá)爾文“適者生存”的定律被許多人應(yīng)用到了人類社會(huì)。人類本是最具智慧的動(dòng)物，但在競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)像狼群一樣冷漠無(wú)情嗎？難道有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，世界從此就充滿了爾虞我詐？有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，親情、友情等人間真情就該拋之腦后了嗎？我看并非如此。
NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強(qiáng)的拼博精神贏得了世人對(duì)他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動(dòng)的故事。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說(shuō)一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽(tīng)后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾打好籃球。有一次他對(duì)科爾說(shuō)：“我相信你一定能超過(guò)我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，你左右手都可以輕松上藍(lán)，而我只能用右手，你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時(shí)會(huì)失誤，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番真誠(chéng)的話語(yǔ)深深打動(dòng)了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。
喬丹的行為讓我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)寬容互助，共同進(jìn)步。
是啊，人類不同于狼群，狼選擇了競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)“有情”，人類選擇了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也可以擁有關(guān)愛(ài)。
人情是厚重的土壤，競(jìng)爭(zhēng)是甘甜的泉水，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以參與競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)以人情為伴！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇29
“物競(jìng)天擇，適者生存，不適者被淘汰�！比跞鈸屖�，這就是動(dòng)物界的競(jìng)爭(zhēng)，這就是動(dòng)物的生存之道。
在非洲大草原上，每天早晨，斑馬睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須跑的最快，否則我就會(huì)被豹子吃掉。而就在同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里得第一個(gè)念頭是：我必須跑得更快些，追上更多的斑馬。于是，幾乎是同時(shí)，斑馬和豹子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。
生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強(qiáng)食，但古往今來(lái)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。
縱觀歷代的科舉制度，表面上是為朝廷選拔人才，但實(shí)質(zhì)是為追求科舉的莘莘學(xué)子們一條一舉成名的道路，若中了，自己的命運(yùn)就會(huì)有翻天覆地的變化，一夜成名，而不中的，則不僅要過(guò)回原來(lái)貧窮的日子，也許會(huì)更加的…
再來(lái)看看歷代的皇帝，多少皇帝是經(jīng)過(guò)骨肉相殘，犧牲千萬(wàn)條人命換取來(lái)的？還有近代的一場(chǎng)一場(chǎng)兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一個(gè)個(gè)血流成河畫面，真是讓人慘不忍睹，催人淚下…
而如今，經(jīng)濟(jì)全球化，一場(chǎng)金融風(fēng)暴襲卷而來(lái)，多少人因此破產(chǎn)，無(wú)家可歸？在此，我們不僅感慨：“這就是競(jìng)爭(zhēng)！”
競(jìng)爭(zhēng)是一株玫瑰，即使有鋒利，堅(jiān)硬的尖刺，但它依然是一朵嬌艷美麗的花。
首先，它推動(dòng)了歷史進(jìn)步�？v觀中國(guó)歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時(shí)代，無(wú)不是競(jìng)爭(zhēng)激烈，非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烈國(guó)爭(zhēng)雄，每一個(gè)國(guó)家要想生存下來(lái)，必先政治修明，武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過(guò)十年的努力，使國(guó)力超過(guò)了吳國(guó)，滅夫差稱霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類歷史的'進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。
其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無(wú)不是門派林立，眾說(shuō)紛紜。比如中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強(qiáng)調(diào)的法，他們各持己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思想文化在政治，法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng)，則再一次通過(guò)改革派，改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休，把文化推向了高潮。在這里，我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭(zhēng)。
然后，它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今，各行各業(yè)無(wú)不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而最大的受益人就是消費(fèi)者，百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿目，種類越來(lái)越多，質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用PC，就像吉利與國(guó)外跑車商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車。
這里，我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。
“水，能載舟，亦能覆舟。”，競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，只有好好的利用的它，才能鑄造輝煌……
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇30
曾喜歡這樣一句口頭禪：生物多樣性-----不要老讓我和你一樣，我們是不同的。誠(chéng)然，將自己同別人比較，心里總有些不愉快。世界之大，為什么不能自由馳騁？此地不留人，自有留人處，何必跟人斤斤計(jì)較呢？與世無(wú)爭(zhēng)，總可以找尋一份生存的空間吧，當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的明智驕傲，也竭力想營(yíng)造自己的桃源。
空中樓閣終不長(zhǎng)存。初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng)，比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級(jí)第一的寶座被人擠下去并且越來(lái)越靠后時(shí)，我才知道，與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的，世界從來(lái)都是羅馬競(jìng)技場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人終將一無(wú)所獲。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。進(jìn)化論認(rèn)可為，許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的，而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變，這就是壓力。試想，如果大地上仍處處溫暖濕潤(rùn)、和風(fēng)細(xì)雨，怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢？又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著吊死鬼的國(guó)槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨類而已�？梢�(jiàn)，進(jìn)步需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力離不開(kāi)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是痛苦的，競(jìng)爭(zhēng)的恐懼是任何人都無(wú)法擺脫的。知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競(jìng)爭(zhēng)的作用；知難而退、消極頹唐，也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有的人垮掉了，待會(huì)兒，發(fā)完試卷以后呢，大家先看看錯(cuò)題，錯(cuò)在哪了，仔細(xì)分析分析，這次咱們班考得非常不好，全年級(jí)倒數(shù)第一！每人寫一份檢討！他的眉毛豎了起來(lái)，拳頭捏得緊緊的，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣，他在心中是多么重視這次考試呀，本來(lái)想讓別的.老師看看自己的實(shí)力，卻是年級(jí)倒數(shù)，還讓校長(zhǎng)批了一頓，他可是骨干教師啊，平時(shí)也沒(méi)少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。
某同學(xué)正在焦急的等待試卷，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了，卻還沒(méi)他的。課代表拿著一張卷子走過(guò)來(lái)了發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看，同桌考了１０７分。他的同桌心想：考的居然這么少，千萬(wàn)別讓那家伙超過(guò)我。這時(shí)，課代表走過(guò)來(lái)把卷子給了那個(gè)同學(xué)，他的同桌急忙奪過(guò)來(lái)，一看，卷子上用紅筆寫了一個(gè)大大的１０９。哼，居然比我多兩分。他的同桌在心里暗暗地想。
突然，他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起那個(gè)同學(xué)的卷子跑向老師，而那個(gè)同學(xué)卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師，教室里一片喧嘩聲，聽(tīng)不清他和老師說(shuō)了什么。
同桌回來(lái)了，暗暗得意，指著卷子對(duì)他說(shuō)：嘿嘿，你這下考的沒(méi)我多了，你畫的這個(gè)圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍。
這時(shí)老師在講臺(tái)上清了清嗓子，說(shuō)：卷子上第三大題的那道畫圖題畫大畫小沒(méi)關(guān)系，不扣分?jǐn)?shù)。
哼，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，那個(gè)同學(xué)對(duì)他同桌大聲說(shuō)，不扣分?jǐn)?shù)！
哼，不扣就不扣！
兩個(gè)人同時(shí)向兩邊扭過(guò)去頭，沒(méi)說(shuō)一句話
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇31
當(dāng)師兄遠(yuǎn)離了激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，錢曉華不僅沒(méi)有放棄，而且選擇了留下來(lái)參與競(jìng)爭(zhēng)。他善于利用競(jìng)爭(zhēng)，不斷提升自己的能力與實(shí)力，終于使他的企業(yè)不斷發(fā)展壯大，越做越好，被人稱為“餐飲王”，而師兄卻在無(wú)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中倒閉。因此說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步。
其實(shí)，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，不斷優(yōu)勝劣汰，便造就了參與者的不斷進(jìn)步。
有對(duì)手，才會(huì)有激勵(lì)與進(jìn)步。一個(gè)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在普通比賽中，很難獲得特別好的成績(jī)。但一到大賽，運(yùn)動(dòng)員取得的成績(jī)，往往特別的優(yōu)異。因?yàn)樵诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中，每個(gè)人身上的潛能都被無(wú)限的激發(fā)、挖掘，想方設(shè)法地努力拼搏，創(chuàng)造佳績(jī)，來(lái)證明自己的“我能”，樹(shù)立自信，贏得自尊，人在競(jìng)爭(zhēng)中贏得進(jìn)步，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中自然就有了進(jìn)步。倘若沒(méi)有對(duì)手，跟誰(shuí)較量？就連黃石公園的麋鹿，因沒(méi)有了天敵都生病死亡。
體育競(jìng)技如此，企業(yè)經(jīng)營(yíng)又何嘗不是呢？或許有一些企業(yè)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，被邊緣化，帶來(lái)的陣痛是不可避免的，但生存下來(lái)的企業(yè)會(huì)不斷壯大。適者生存的自然法則，也適用于市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)，它能對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)形成良性循環(huán)，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
實(shí)踐證明，沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)停滯不前；有了對(duì)手，就會(huì)激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)造力。因此說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步。
進(jìn)步源于競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)發(fā)展。正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的.競(jìng)爭(zhēng)，靠的是信譽(yù)、質(zhì)量與技術(shù)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，事實(shí)證明，會(huì)帶來(lái)雙贏的結(jié)果。當(dāng)比爾蓋茨第一次向喬布斯提出希望蘋果產(chǎn)品使用微軟系統(tǒng)時(shí)，喬布斯傲慢地拒絕了�？墒牵闆r并不如他所想象的那樣，用戶不斷的抱怨與自身軟件的缺陷令他重新慎重考慮當(dāng)年的建議。最終，他選擇了與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作的方式，使自己走出困境，贏得了市場(chǎng)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，產(chǎn)生雙贏的效果，促進(jìn)了各自的進(jìn)步，帶來(lái)了無(wú)可估量的收益與滾滾財(cái)富。
微軟與蘋果的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，再次告訴我們一個(gè)道理：進(jìn)步源于競(jìng)爭(zhēng)，合作帶動(dòng)雙贏。
拒絕合作，就是拒絕自我優(yōu)化。假如喬布斯在企業(yè)陷入困境的情況下，再次拒絕與微軟合作，那么，這兩個(gè)帝國(guó)的企業(yè)不是聯(lián)手，而是相互抵制，互相攻伐，相互拆臺(tái)，惡性競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果都失去了發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇，將能量用在了做無(wú)用功上，白白消耗，給了其它企業(yè)以可乘之機(jī)，其結(jié)局定是兩敗俱傷。因此說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)孿生兄弟，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
“生于憂患，死于安樂(lè)”，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域就如生活的享樂(lè)安逸，或許可以獲得一時(shí)的安逸與享受，但最終的結(jié)局如同溫水的青蛙，安樂(lè)死。競(jìng)爭(zhēng)如同憂患，激勵(lì)著人們不斷地完善自我，發(fā)展自我，讓自我的潛能最大化發(fā)揮出來(lái)，最后歷練成為強(qiáng)者。
真正的強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)是激流勇進(jìn)。他們懂得如何直面競(jìng)爭(zhēng)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，迎難而上，用馬太效應(yīng)鍛造與激勵(lì)自己，強(qiáng)者更強(qiáng)，從而讓自己立于不敗之地。
作為時(shí)代青年的我們，肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的重任，任重而道遠(yuǎn)。在21世紀(jì)的發(fā)展中，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)者，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇32
只要我們還活著，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競(jìng)爭(zhēng)這場(chǎng)游戲。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生存和競(jìng)爭(zhēng)都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能更好地存活于世上。
無(wú)論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無(wú)論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對(duì)生命的尊重。
改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。
在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和幸�！说囊簧y免要遭受良多的苦難，無(wú)論是與生俱來(lái)的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。
無(wú)論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。
寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計(jì)劃，是入步工作效率的'最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁?率。
不要等到死亡來(lái)臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說(shuō)不清晰�？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，但只是由于忙而沒(méi)有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。
斬?cái)嘧约旱耐寺�，才能更好地贏得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職�。由于身后有退路，我們就�?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢;假如身后無(wú)退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無(wú)前，為自己贏得出路。
刻意往模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己…無(wú)論在什么時(shí)候，我們都沒(méi)必要往模仿別人來(lái)改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛(ài)自己，好好的做真實(shí)的自己。
無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開(kāi)始并不能為你帶來(lái)可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無(wú)法取得真正的成就的。
一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇33
朋友，你是否發(fā)現(xiàn)，我們正生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。大 到綜合國(guó)力的較量、首腦選舉，小到百米沖刺、單元測(cè)試，無(wú)一不是由競(jìng)爭(zhēng)在幕后操縱著。
從原始社會(huì)、奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的演變，再到資本主義、社會(huì)主義的崛起，乃至將來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，這些歷史進(jìn)程中無(wú)不充滿競(jìng)爭(zhēng)。從原始生命物質(zhì)的出現(xiàn)，到各式各樣生物的繁衍，進(jìn)而到 人類的誕生，生物的進(jìn)化史屮也同樣充滿競(jìng)爭(zhēng)、從這些五花八門的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)就像一個(gè)巨人，時(shí)刻推動(dòng)著歷史的車輪 前進(jìn)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人類可能還在過(guò)著茹毛飲血的日子；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就 不會(huì)有今天的大道通途；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)必將停滯不前。
馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)知其是否為棟梁。競(jìng)爭(zhēng)是一名嚴(yán)格的“守門員”，確有 才能的人可以順利通過(guò)，而那些飽食終日、胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙則永 遠(yuǎn)會(huì)被拒之門外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當(dāng)，終成一番事 業(yè)；毛遂勇于自薦，當(dāng)仁不讓，也名傳千古。紙的發(fā)明，使人們 丟掉了笨重的竹簡(jiǎn)；電燈的出現(xiàn)，更使長(zhǎng)夜不再黑暗。這些在競(jìng) 爭(zhēng)中崛起的人和物，在歷史長(zhǎng)河中都將永遠(yuǎn)閃光。
競(jìng)爭(zhēng)不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強(qiáng)人們的危機(jī) 感和挑戰(zhàn)意識(shí)。畏懼競(jìng)爭(zhēng)的人無(wú)法在當(dāng)今社會(huì)立足，討厭競(jìng)爭(zhēng)的 人更難以在當(dāng)今社會(huì)生存。每個(gè)人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，不 要說(shuō)頹廢的人注定與她無(wú)緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如愿…所以，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，人人都會(huì)奮力拼搏，掃除自己前進(jìn) 路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢(mèng)中的花朵。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越多，方式也愈加復(fù)雜多樣，不免有些 人會(huì)魚(yú)目混珠、投機(jī)倒把甚至以權(quán)謀私。這種競(jìng)爭(zhēng)方式當(dāng)然是不可取的。我們提倡的是公平競(jìng)爭(zhēng)，憑的是真才實(shí)干，我們反對(duì)那 種為達(dá)目的不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)方式。真正的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)服從于法律規(guī)范和職業(yè)道德，任何不法的競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)像沙礫一樣被堅(jiān)決摒棄。只有 這樣，淘出的真金才會(huì)光彩奪目。
競(jìng)爭(zhēng)紿優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè)，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚。競(jìng)爭(zhēng)失利 的人不免沮喪，但懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因某次失利而永遠(yuǎn)耿耿于 懷，浸沒(méi)在憂傷之中難以自拔的人只是一個(gè)懦夫，而敢于競(jìng)爭(zhēng)的人則 必須具備頑強(qiáng)的斗志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。
同學(xué)們，我們即將面臨的.是一場(chǎng)考驗(yàn)自身知識(shí)與能力水平的競(jìng)爭(zhēng)—高考，考場(chǎng)是我們競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，考題是我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，成績(jī)是我們競(jìng)爭(zhēng)的裁判。面對(duì)眾多莘莘學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)，你和我 都不能卻步。因?yàn)椋挥杏赂业孛鎸?duì)，才有成功的可能。不想當(dāng) 元帥的兵不是好兵，力爭(zhēng)上游理應(yīng)是我們共同的目標(biāo)。
一條小溪也會(huì)爭(zhēng)著向前流入大海，而我們更應(yīng)駕起理想的小船，揚(yáng)起競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)帆，駛向美麗的彼岸。同學(xué)們，努力競(jìng)爭(zhēng)吧！ 只有在競(jìng)爭(zhēng)中，我們才能領(lǐng)略人生路上所有的精彩！
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇34
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)已是無(wú)處不在，不論是看似靜雅的校園還是風(fēng)云變幻的商場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)幾乎使人人視之為頭等問(wèn)題。所以，優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)日益嚴(yán)峻，有時(shí)候梢一差失就會(huì)被后來(lái)者趕超而后悔莫及。而為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，許多人是動(dòng)足了腦筋的。
小到初中，優(yōu)等生就已經(jīng)學(xué)會(huì)在學(xué)校里假裝玩耍，而一回家就拼命學(xué)習(xí)，若有同學(xué)來(lái)電話問(wèn)及“你在干嘛”，他會(huì)假裝說(shuō)“我在玩游戲機(jī)”，這一切，都是為了在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。在學(xué)校如此，在社會(huì)上的情形就更加可想而知，為了能有好的前途，人人都在沒(méi)日沒(méi)夜地工作，就拿SOHO族來(lái)說(shuō)，看起來(lái)他們?cè)诩抑泄ぷ骱苁娣聦?shí)上，他們必須長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)孤獨(dú)寂寞，并且?guī)缀趺刻於家獜脑绻ぷ鞯酵�。而更加突出的�?jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的問(wèn)題，是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的出現(xiàn)，有些人善于溜須拍馬、投機(jī)鉆營(yíng)，以拉攏并利用周圍的人來(lái)達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)得勝的目的，這種情況的出現(xiàn)，可以說(shuō)就已經(jīng)是在競(jìng)爭(zhēng)中把道德敗壞了。而在激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們似乎已經(jīng)漸漸淡忘了一個(gè)重要的東西——互助。人與人互相幫助，這是從我們從小就接受的愛(ài)的教育。
在體育盛會(huì)上，主辦者也永遠(yuǎn)是以“友誼第一，比賽第二”作為宗旨的，因?yàn)閯儇?fù)之是暫時(shí)，而友情卻可成為永遠(yuǎn)。所以在競(jìng)爭(zhēng)的`同時(shí)，友誼和互助就可以成為比勝負(fù)結(jié)果更珍貴的東西。在競(jìng)爭(zhēng)中只會(huì)一味趕超和為一己之利而不惜一切的人，看起來(lái)是得到了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，但事實(shí)上，他們失去的是他人的信任;反之，在競(jìng)爭(zhēng)中懂得互相尊重，懂得互助的人，他們即使失敗，也能受到競(jìng)爭(zhēng)者的尊敬。因?yàn)榍罢叩男闹谐涑庵晕�，而后者的心中裝滿著他人，所以，后者比前者有著更加寬廣的心胸。雖然競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，但俗話說(shuō)：“得道多助，失道寡助”，即懂得為人處世的人才能獲得他人的幫助，而如此才是真正成功的關(guān)鍵�，F(xiàn)在的世界，獨(dú)行俠已經(jīng)等同于失敗者了，所有能夠成就事業(yè)的人，靠的決不是個(gè)人的微薄力量，而是他人的幫助，他人的幫助從何而來(lái)？從你的行動(dòng)而來(lái)�；ブブ�，只有你首先伸出援手，才能得到他人的一臂之力，如果齊心協(xié)力，即使是筷子也不會(huì)被輕易折斷。沒(méi)錯(cuò)，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的進(jìn)步將不會(huì)像現(xiàn)在這么迅速，其實(shí)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也在一定程度上互助，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)者之間，他們可以互相學(xué)到許多東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。
但是我們反對(duì)的是一味的競(jìng)爭(zhēng)乃至成為惡性競(jìng)爭(zhēng)，這樣會(huì)使人與人之間的關(guān)系冷漠，使人人都視利益為至高無(wú)上的東西，而失去了作為人所應(yīng)該具有的東西。人與人之間的溫暖，人與人之間的互助，是任何東西都不能代替的，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，這種美好的感情是最容易被忽視，甚至被拋棄的。所以，即使在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，也千萬(wàn)不能忘記，人與人之間的友情，人與人之間的關(guān)心，才是最重要的。請(qǐng)?jiān)诶鏇_突的今天，保留下你的愛(ài)心，與人互助，與人共存。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇35
看看周圍的世界就會(huì)發(fā)現(xiàn)，和諧與競(jìng)爭(zhēng)已成為這個(gè)時(shí)代的兩個(gè)關(guān)鍵詞，并漸漸緊密地聯(lián)系在一起。但在傳統(tǒng)觀念里，和諧與競(jìng)爭(zhēng)似乎是水火不容的，有點(diǎn)像和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。社會(huì)發(fā)展到今天，市場(chǎng)的成熟與規(guī)范正催生著一個(gè)“競(jìng)合”時(shí)代的到來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)中有和諧的合作，和諧中不乏極具挑戰(zhàn)力的競(jìng)爭(zhēng)，這應(yīng)當(dāng)是市場(chǎng)走向成熟表現(xiàn)出來(lái)的魅力。
就像大多企業(yè)的原始積累階段都是一部血淚史一樣，很多行業(yè)的發(fā)展初級(jí)階段表現(xiàn)為一種混亂無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)。在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)大都有著明顯的投機(jī)行為和鉆營(yíng)心態(tài)，只要有利，就可以不顧一切，鋌而走險(xiǎn)，弱肉強(qiáng)食�！巴惺窃┘摇钡莫M隘市場(chǎng)觀念根深蒂固，并使一些企業(yè)卷入各種“廝殺”和“戰(zhàn)役”中。尤其是那些不講游戲規(guī)則的惡性競(jìng)爭(zhēng)，往往搞得市場(chǎng)烽煙四起，兩敗俱傷，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)自己做了一件“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的事情，并殃及整個(gè)市場(chǎng)的秩序。如今市場(chǎng)漸漸走向規(guī)范成熟了，一些在市場(chǎng)中拼殺出來(lái)的企業(yè)開(kāi)始明白，靠單打獨(dú)斗已經(jīng)越來(lái)越有些吃力，“關(guān)起門來(lái)過(guò)日子”恐怕過(guò)不下去了。面對(duì)剛性的市場(chǎng)新規(guī)則，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，似乎漸成大勢(shì)。
濟(jì)南的房地產(chǎn)圈一直有著一個(gè)比較和諧的氛圍，這與濟(jì)南厚重的文化底蘊(yùn)密不可分。一些外地朋友來(lái)到濟(jì)南，對(duì)濟(jì)南的眾多地產(chǎn)老總能坐在一起融洽交流，甚是羨慕。這種和諧氛圍在某種程度上也一直“軟化”著市場(chǎng)初級(jí)階段的競(jìng)爭(zhēng)，所以在前些年的濟(jì)南房地產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中，表現(xiàn)出一團(tuán)“和氣”，而由此帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)氣氛不濃也相應(yīng)制約了市場(chǎng)的發(fā)展速度。宏觀調(diào)控后，外地品牌地產(chǎn)殺入，土地金融門檻提高，更多本地開(kāi)發(fā)商感到一種前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這種壓力逼迫著開(kāi)發(fā)商走向聯(lián)合、合作之路，競(jìng)爭(zhēng)的層面進(jìn)一步延伸，手段也變得日益豐富起來(lái)。從最近一段時(shí)期看，借助原有的和諧融洽氛圍，濟(jì)南開(kāi)發(fā)商的`合作交流正在加強(qiáng)，出現(xiàn)了聯(lián)合拿地、合作開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目企業(yè)并購(gòu)、聯(lián)合區(qū)域推廣等多種合作方式，資源整合的意識(shí)開(kāi)始更廣泛地滲透到行業(yè)中。
市場(chǎng)離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，但也離不開(kāi)和諧，和諧需要一種尊重，需要一種誠(chéng)信，需要一種生態(tài)平衡，不講規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)只能抑制市場(chǎng)的良性發(fā)展。在濟(jì)南房地產(chǎn)界，就有一些目光短淺的企業(yè)，不太注重和諧文化的營(yíng)造。曾經(jīng)有一段時(shí)間，有的開(kāi)發(fā)商把售樓人員派到熱賣樓盤的售樓中心散發(fā)宣傳品;還有的專門印制一些印刷品貶低與自己競(jìng)爭(zhēng)的樓盤，抬高自己。對(duì)待購(gòu)房者，有些開(kāi)發(fā)商只盯著如何讓購(gòu)房者掏錢，而根本不考慮如何為購(gòu)房者提供細(xì)致周到甚至升級(jí)的服務(wù)。更有甚者，房子出了問(wèn)題，有的還麻木不仁。急功近利，缺乏社會(huì)責(zé)任感，殺雞取卵，不講誠(chéng)信，虛假承諾，這些都是與和諧文化相悖的。如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)為市場(chǎng)注入了活力，那么和諧則是保持活力的根本。一個(gè)城市的房地產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，市場(chǎng)要繁榮，和諧與競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)都不能少。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇36
良性的競(jìng)爭(zhēng)可以讓你成長(zhǎng)地更快，其實(shí)很多時(shí)候遇到一個(gè)好的對(duì)手可以幫助你更快地成長(zhǎng)，而好的對(duì)手往往也是可遇不可求的。
一個(gè)生物，只有生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下才能提高自己的能力，才可以使自己感受到自己活在這個(gè)世界上的意義所在。動(dòng)物園為了保留住那片地區(qū)的最后一只美洲虎，于是便專門地為它準(zhǔn)備了一套有空調(diào)的虎室，并且，在它生活的地方放了成批的山羊和兔子，供他撲捉。但那只美洲虎仿佛失了魂，每天除了在虎室里睡覺(jué)，就是在虎室里吃著管理員喂給它的食物，無(wú)精打采的。
后來(lái)，經(jīng)外面人介紹說(shuō)是因?yàn)槊乐藁⑻陋?dú)，應(yīng)為它找一只女友，于是，動(dòng)物管理員接受了這個(gè)建議，便給這只美洲虎從外地運(yùn)來(lái)了一只母虎。情況有了好轉(zhuǎn)，這只美洲虎漸漸地開(kāi)始陪伴它的女友出來(lái)散步了。
但是，它仿佛還是無(wú)精打采的，總感覺(jué)它的生活中還少了些什么，后來(lái)，一些聰明的生物學(xué)家建議動(dòng)物園給美洲虎多找?guī)讉�(gè)同性的食肉動(dòng)物，動(dòng)物管理員自然同意了，因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)好這只美洲虎，無(wú)論付出什么代價(jià)，他們都愿意。
于是，動(dòng)物管理員放了兩只美洲豹和它一起生活，從那以后，美洲虎再也沒(méi)有回過(guò)虎室。它不是在山坡上仰天長(zhǎng)嘯，就是在草地上奔跑。并且過(guò)了不久美洲虎還和它的夫人產(chǎn)下了一只虎崽。 正是因?yàn)閮芍幻乐薇?出現(xiàn)，才得使美洲虎恢復(fù)了本性，恢復(fù)了它獸中之王的勇猛，恢復(fù)了它舉世無(wú)雙的血性。
諸葛亮與周瑜合作，本應(yīng)愉快，但周瑜氣量太小，總認(rèn)為一山不容二虎，便總想把諸葛亮解決掉。周瑜被嫉妒沖昏了頭腦，做了一些親者痛仇者快的事，導(dǎo)致丟了自家性命。
中國(guó)女子乒乓球的驕傲鄧亞萍，曾經(jīng)也是無(wú)名小卒，但她十分努力，實(shí)力一下子沖到了國(guó)家隊(duì)的第二名，但她始終超過(guò)不了第一名的實(shí)力，這是她產(chǎn)生了一種十分沉重的壓力。于是，她為了超過(guò)第一名，每天付出比一般球員多出幾倍的努力，但仿佛努力全都是白費(fèi)的，她始終超過(guò)不了第一名，但她并未放棄，仍然每天起早貪黑地練習(xí)打乒乓球。隊(duì)友們怕她把身體熬壞了，都勸她;她只想著超越對(duì)手，使自己變得更強(qiáng)。
不知不覺(jué)，她的水平已經(jīng)超出了原水平很多。直到有一次，她偶然發(fā)現(xiàn)自己竟然可以把第一名打敗，并且登上了國(guó)際舞臺(tái)，與外國(guó)同行切磋時(shí)，也使國(guó)外同行深感了壓力。 正是中國(guó)乒乓球隊(duì)的第一名使鄧亞萍產(chǎn)生了壓力，有壓力就有動(dòng)力，使得鄧亞萍一步一步走向成功。
這就是對(duì)手，他可以使你萎靡，也可以使你提升層次，他給予你的壓力既是外在的，更是內(nèi)在的。這種壓力可不是像一般壓力過(guò)了一段時(shí)間就消失了，而是一直超越你的對(duì)手。但一旦你超越了你的對(duì)手，你的對(duì)手也會(huì)努力，所以，這種壓力一直都不會(huì)消失。
在良性的競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)手是敵亦是友，而善待對(duì)手，敬重對(duì)手，是你成功的一個(gè)前提，也是你成功的一個(gè)條件，讓我們?cè)诹夹缘母?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)吧。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇37
通過(guò)讀，我知道了在現(xiàn)實(shí)生活中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，要是不學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，你將永遠(yuǎn)被人壓制，無(wú)法翻身。
文中紫嵐的夫君黑桑在爭(zhēng)奪狼王的寶座時(shí)被人偷襲而死，就只余下了紫嵐懷著小狼自己孤獨(dú)的生活，在小狼臨產(chǎn)前，紫嵐為補(bǔ)充自己的奶水，鋌而走險(xiǎn)，去農(nóng)廠里偷到一只小鹿，不過(guò)被大白狗跟蹤，在與大白狗的搏斗中，小狼降生了，紫嵐拼盡全力將大白狗趕走，此時(shí)，天空晝變，馬上就要下暴雨了，她只好將剛降生的小狼一只一只的弄回山洞中，不幸的是在途中死去了一只。傷心的母狼仰天長(zhǎng)叫，可是命運(yùn)不會(huì)因?yàn)樗膼?ài)而使時(shí)光倒流。紫嵐一心想在他們中培養(yǎng)出一只狼王，黑仔首先被選中，不過(guò)在她一次外出中，黑仔被鷹吃了。她心痛極了，后來(lái)又培養(yǎng)藍(lán)魂，他也非常出色，不過(guò)有一次被獵人夾子夾住了。母親不想讓他落入獵人之手，忍痛將藍(lán)魂咬成兩半弄回了山洞，最后只能將希望寄托在雙毛身上，不過(guò)雙毛天生有自卑心理。吃食也是吃其它狼吃過(guò)的。有自愿做奴才的心理。紫嵐聯(lián)合媚媚一起孤立又毛。想使他產(chǎn)生一些轉(zhuǎn)變。在一次喝水中，雙毛終于爆發(fā)向紫嵐撲去，結(jié)果使紫嵐的腿折了。在雙毛與狼王戰(zhàn)斗中，雙毛馬上就要戰(zhàn)勝狼王，可是他的自卑心再次做怪，最終死去……
這些都說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，如果軟弱無(wú)能，就只要被別人欺負(fù)，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒(méi)有改掉。這說(shuō)明自己要對(duì)自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強(qiáng)，成為強(qiáng)者，競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷，強(qiáng)者可以繼續(xù)生存，而弱者只會(huì)被別人孤立，被社會(huì)淘汰，所以說(shuō)，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強(qiáng)者。
在現(xiàn)實(shí)生活中，只有文化水平高，動(dòng)手能力強(qiáng)的人，才能稱得上強(qiáng)者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，明白競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，也就會(huì)有壓力，壓力有才能成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有盡頭的廝殺和搶奪。在這場(chǎng)戰(zhàn)役里我是弱者，因我沒(méi)有繁茂的枝葉，沒(méi)有貯存充足的水分，沒(méi)有太陽(yáng)給我最耀眼的陽(yáng)光，我甚至連生存的勇氣都沒(méi)有了，我只是平靜的等待時(shí)間的`宣判。
我靜默的守望，連堅(jiān)定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護(hù)神不要叫我存有希望，實(shí)在經(jīng)受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強(qiáng)的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經(jīng)輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競(jìng)爭(zhēng)的殘酷讓每個(gè)人都變得害怕，但是都要去面對(duì)。所以人們也已習(xí)慣了這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。只有把自己武裝起來(lái)，才能面對(duì)突如其來(lái)的一切，才能有把握去戰(zhàn)勝它。
但我真的不喜歡競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。希望世界上哪天沒(méi)有這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷那該有多好啊。這樣世界上處處都會(huì)綻放愛(ài)的花朵......
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇38
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們�?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì)的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善，自然就會(huì)發(fā)展成為從善如流了。
謙讓，就是一種心平氣和的謙卑與互讓；就是一種心明眼亮的謙虛與互利；就是一種心比天高的謙遜與互惠；就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會(huì)謙讓，小鳥(niǎo)們出籠的時(shí)候不是爭(zhēng)先恐后的，而是井然有序的飛出籠子的；小魚(yú)們出海的時(shí)候不是你追我趕的，而是慢條斯理的嬉戲汪洋的；小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的，而是各奔東西的尋找嫩草的；漁人捕魚(yú)的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的，而是各自為營(yíng)的分頭捕撈的；人們挖金的時(shí)候不是你搶我?jiàn)Z的，而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這，就是學(xué)會(huì)謙讓的最有力的見(jiàn)證！
當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來(lái)人往，也是自己與他人先便的良好表現(xiàn)；當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的特好善意；當(dāng)你開(kāi)車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動(dòng)；當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升，也是自己與他人雙贏的美好慶祝；當(dāng)你腰纏萬(wàn)貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困，也是自己與他人共享的友好往來(lái)；當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡，也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓，不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹，而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的'人卻奮發(fā)圖強(qiáng)；不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測(cè)的人而偷梁換柱，而準(zhǔn)有意的相讓那些專心致志的人卻自食香果；不準(zhǔn)特別的放縱那些爭(zhēng)名奪利的人而挑撥離間，而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得；不準(zhǔn)過(guò)分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞，而準(zhǔn)過(guò)度的就讓那些寬大為懷的人夢(mèng)想成真。
學(xué)會(huì)謙讓，我們的人際關(guān)系圈子里就一定不會(huì)再有“爾虞我詐、油嘴滑舌、花言巧語(yǔ)、出口傷人”的口角戰(zhàn)爭(zhēng)了，而一定會(huì)有“禮尚往來(lái)、情深義重、寬以待人、感恩戴德”的友善交往了；我們的工作環(huán)境氛圍里就一定不會(huì)再有“明爭(zhēng)暗斗、爭(zhēng)功搶勞、論資排輩、偷工減料”的小人牟利了；我們的政府衙門清廉里就一定不會(huì)再有“欺上瞞下、鉤心斗角、鋌而走險(xiǎn)、狼狽為奸”的腐 敗交易了，而一定會(huì)有“忠心耿耿、廉政親民、潔身自好、舍生取義”的透明施政了。
學(xué)會(huì)謙讓，我們的友情永遠(yuǎn)都不可能“泛濫成災(zāi)、眄視譏笑”的對(duì)待好友，而可能永遠(yuǎn)的“專心交往、尊重理解”的款待好友；我們的愛(ài)情永遠(yuǎn)都不可能“喜新厭舊、逢場(chǎng)作戲”的玩弄情人，而可能永遠(yuǎn)的“一心一意、捍衛(wèi)情場(chǎng)”的熱戀情人；我們的親情永遠(yuǎn)都不可能“爭(zhēng)吵不停、喧鬧不息”的虧待親人，而可能永遠(yuǎn)的“海誓山盟、長(zhǎng)生廝守”的善待親人。
學(xué)會(huì)謙讓，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T必修課，我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持不懈地學(xué)會(huì)謙讓，那么我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)就將永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)泰民安、繁榮昌盛、和諧幸福的美麗家園。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇39
只要我們還活著，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要參加競(jìng)爭(zhēng)這場(chǎng)游戲。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生存和競(jìng)爭(zhēng)都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能更好地存活于世上。
無(wú)論在什么時(shí)候，都決不能輕易放棄生命…不管是在動(dòng)物還是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很自然的事，為了生存，強(qiáng)者必須要捕食弱者，弱者則必須要躲避強(qiáng)者，求生是一種本能。無(wú)論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該放棄生命，這是對(duì)生命的尊重。
改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很痛苦的事。雖然是這樣，但在很多時(shí)候，我們必須要改變自己。
在苦難面前自強(qiáng)不息，就一定會(huì)贏得成功和幸�！说囊簧y免要遭受很多的苦難，無(wú)論是與生俱來(lái)的殘缺，還是慘遭生活的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，自強(qiáng)不息，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。
無(wú)論何時(shí)，都要發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)…我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在發(fā)揮、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在遇到苦難的時(shí)候，我們更要發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，從而擺脫困難。
寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計(jì)劃，是提高工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，提高效率。
不要等到死亡來(lái)臨時(shí)，才想起應(yīng)去做的事…我們似乎每天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說(shuō)不清楚�？傆幸恍┦路e壓在我們心頭，等著我們?nèi)プ觯@些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，但只是因?yàn)槊Χ鴽](méi)有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該去做。
斬?cái)嘧约旱耐寺�，才能更好地贏得出路…在很多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職狻Ｒ驗(yàn)樯砗笥型寺�，我們就�?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢;如果身后無(wú)退路，我們就會(huì)集中全部精力，勇往直前，為自己贏得出路。
.刻意去模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己…無(wú)論在什么時(shí)候，我們都沒(méi)必要去模仿別人來(lái)改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛(ài)自己，好好的做真實(shí)的自己。
無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，盡管一開(kāi)始并不能為你帶來(lái)可觀的`收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無(wú)法取得真正的成就的。
一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人如果不被別人需要，生存也就失去了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直堅(jiān)持到底的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇40
窗外，野菊花依然綻放，小草依然盡力生長(zhǎng)，河水依然緩緩流淌，蝴蝶依然漫天飛，天還是那么的藍(lán)，云還是那么的白，世界還是一如既往的祥和寧?kù)o。風(fēng)兒靜靜的吹，吹起我們那前額的一縷細(xì)發(fā)，還是那么的美麗。 一年一度的隊(duì)委改選即將開(kāi)始，我的心呯呯直跳，不經(jīng)意之間，腦海里又浮現(xiàn)出了幾年前的回憶，那只屬于我一個(gè)人的回憶，朦朧中，仿佛看到了幾年前的那個(gè)自己，那個(gè)身影也拿著一份寫的工工整整的申請(qǐng)書(shū)，勇敢地站在講臺(tái)上，和自己的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)著，但是我不知道還可以和他們競(jìng)爭(zhēng)多少次，每當(dāng)時(shí)鐘敲一下，我們?cè)谝黄鸬娜兆泳蜕僖恍�，最后一次，永遠(yuǎn)是最美的一次，這一次，就是最后的隊(duì)委改選，最后一次小學(xué)里的隊(duì)委改選，最美好的記憶。
那個(gè)美麗的下午終于到來(lái)，照例先選出大隊(duì)委后，振奮人心的中隊(duì)委改選拉開(kāi)序幕。 因?yàn)樯蠈W(xué)期那個(gè)生活委員的職業(yè)不適合我，我做的不盡人意，真害怕同學(xué)們會(huì)記得，在我的票數(shù)上蒙上一層薄薄的陰影。當(dāng)我站上講臺(tái)的那一剎那，我的`思緒凝固了，本來(lái)寫的十分優(yōu)美的申請(qǐng)也省略了，只簡(jiǎn)短的說(shuō)了兩句，逃命般的縮回座位，低著頭，微微顫抖著，聽(tīng)完了剩下同學(xué)的申請(qǐng)，我的心仿佛在向我低語(yǔ)，它在告訴我，假如選上了就要好好的工作，假如沒(méi)選上，不要哭，因?yàn)樽约阂欢ㄟ�有差距。結(jié)局看似美好，我們都是中隊(duì)委，可真正的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始· · · · · ····· 職位的競(jìng)爭(zhēng)才是真正的競(jìng)爭(zhēng)，我一直都想勝任語(yǔ)文課代表，但是每一次都和機(jī)會(huì)失之交臂，我認(rèn)為嘗試是最美麗的，但是這一次每個(gè)人的競(jìng)選資格只有三次，沒(méi)有辦法嘗試多次，一次分勝負(fù)，艱難的抉擇又一次的降臨到我的頭上，。
經(jīng)思考，我認(rèn)為適合我的就只有宣傳委員和語(yǔ)文課代表，能不能選上，就看上天的安排了。拱手把一個(gè)自己喜歡而難以觸及的位置讓給別人是愚蠢的選擇，我不希望這樣，雖然知道只能以失敗告終，所以我在評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)站起來(lái)了一半，在他們的鼓勵(lì)下站了起來(lái)，又覺(jué)得有些自不量力，坐下了，雖然心很痛我的選擇，我還是愿意。再選宣傳委員時(shí)，我覺(jué)得可以為選不到語(yǔ)文課代表做一個(gè)準(zhǔn)備，為渺茫的希望尋找一份安靜的生機(jī)，下定決心試一下，勇敢地站了起來(lái)，沒(méi)想到李老師做最后的決定時(shí)出了一點(diǎn)問(wèn)題，所以推到最后選，正好中間我可以競(jìng)選語(yǔ)文課代表，真是老天有眼，天賜良機(jī)，評(píng)選語(yǔ)文課代表時(shí)，因?yàn)閰群奥暃](méi)有曾麗丹的支持隊(duì)員大，所以又與夢(mèng)想說(shuō)了一聲再見(jiàn)。這樣，宣傳委員必須得穩(wěn)穩(wěn)地拿到手才行了，我暗自打定主意。
宣傳委員競(jìng)選中的“五進(jìn)四”時(shí)，彭易翔和張?chǎng)┣绱蚱鹆俗煺蹋阏f(shuō)我不行我說(shuō)你不行使得李老發(fā)怒了，讓他們兩個(gè)pk，結(jié)局不用料想，張?chǎng)┣缏溥x了，我們直接當(dāng)上了宣傳委員。 時(shí)鐘還在不停的響，我們?cè)谝黄鸬娜兆佑譁p少了，最后也最美麗的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束在哭聲和歡笑聲中，蝴蝶依然飛，泉水依然流，還是一如既往的美，沒(méi)有其他人知道我們發(fā)生了什么了。
核心競(jìng)爭(zhēng)力作文1000字 篇41
生活，好比一場(chǎng)賽事，你追我趕，互不相讓，學(xué)習(xí)，又何嘗不是呢？
至今都記得那個(gè)高冷的背影，那個(gè)我最親愛(ài)的對(duì)手。
七年級(jí)的時(shí)候我們班來(lái)了一位插班生，講臺(tái)上簡(jiǎn)短的自我介紹并沒(méi)有給我留下太深刻的印象，只是覺(jué)得她的個(gè)子很高，至少高出我一個(gè)頭。然而在接下來(lái)的幾天相處后，同學(xué)們都覺(jué)得她很冷漠，不近人情，也都不怎么和她交流，但一次測(cè)試后她卻一考驚人，考出了全年級(jí)最高分，而我與她差了足足二十分，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，只見(jiàn)她高傲的領(lǐng)回試卷從我面前走過(guò)，報(bào)到我時(shí)，我看出了老師眼中那一閃而過(guò)的失意。 放學(xué)后，我的心情也異常復(fù)雜，這時(shí)我的余光告訴我她正向我走來(lái)，手中拿著的是她的那份“榮譽(yù)”，我感受到她那股強(qiáng)烈地俯視目光，我也被盯火了，說(shuō)到:“別占著個(gè)子高就覺(jué)得可以這么看人！”而她卻異常的淡定從容，依舊一副遙不可及的樣子道:“沒(méi)有，你誤會(huì)了，我只是在用分?jǐn)?shù)俯視你�！边@句話重重地打擊了我的自尊，勾起了我內(nèi)心的不服，“我一定要超越她，我一定要把她打敗！”
這句話此后就像魔鬼般無(wú)時(shí)不刻在我耳畔響起，為了能夠在下次挑戰(zhàn)中取得勝利，我拋開(kāi)了一切浮躁的念頭，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，不斷反思總結(jié)自己，縱然也會(huì)心煩，也會(huì)覺(jué)得枯燥，但只要一想起她那句無(wú)視我的話，便立馬打起了精神，終于功夫不負(fù)有心人，一次測(cè)試后，老師在班上報(bào)成績(jī)，確實(shí)當(dāng)時(shí)這個(gè)高分連我自己都震驚了，正當(dāng)準(zhǔn)備一洗前辱時(shí)，老師報(bào)道了她的名字，本以為這次她肯定會(huì)敗給我，沒(méi)想她與我竟打成了平手，這一次的競(jìng)爭(zhēng)我沒(méi)有完勝……
后來(lái)一次上體育課測(cè)800米，我們都在做熱身運(yùn)動(dòng)，只有她像無(wú)所事事一樣的一個(gè)人站在那里，我心想到:哼！上次敗給你，800米這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！隨著一聲哨響，我一觸即發(fā)沖到最前面，一路遙遙領(lǐng)先，可剛跑完一半的路程，我似乎就覺(jué)得有些力不從心，呼吸很是急促，腳步也變得愈加沉重起來(lái)，而當(dāng)我向后望時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟然奇跡般的追了上來(lái)，怎么可能？她不是在最后的嗎？眼看她就要追上來(lái)了，我更是不顧一切的往前沖，結(jié)果不幸的事發(fā)生了，我的腳踩在了另一只腳的鞋帶上，一個(gè)重心不穩(wěn)，向前撲去，本以為這下完了，她肯定又贏了，可沒(méi)想到的是她竟然往我這邊跑，她傻了嗎？往回跑浪費(fèi)的`時(shí)間足以讓她這次測(cè)試不及格了，只見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)之后說(shuō):“看來(lái)今天800米是過(guò)不了了，我也不想趁人之危，還有100米就到終點(diǎn)了，起來(lái)比一下怎樣？”就這樣在她的激勵(lì)下我們又賽了一場(chǎng)，盡管800米我們都沒(méi)過(guò)，最后的沖刺我也輸了，可我輸?shù)眯姆诜?/p>
那場(chǎng)比賽后，我們之間的話也漸漸的多了起來(lái)，盡管競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈，很頻繁，但之后的我們就是在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上建立了深厚的友誼。
我生活在競(jìng)爭(zhēng)中，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓我懂得，競(jìng)爭(zhēng)中的打擊與挫折更能使人奮起直追，使人充滿力量。同時(shí)我也懂得在競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)論勝利與否，只要有過(guò)付出，有過(guò)收獲，那就是一種成功。
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