師生情作文500字（通用52篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的師生情作文500字，希望對大家有所幫助。
師生情作文500字 篇1
在我腦中有許許多多難忘的水晶，它們連成一片，最后結(jié)合成了一顆最大的水晶，就是半年前我那難忘的師生情。
一個陽光充足，風和日麗的天氣。我去學校上學，到了學校后，我剛剛坐穩(wěn)，老師就來了。老師說：“你把四十元錢齊了吧，魏欣？”我便開始齊了起來，那是第一次齊這么多錢，顯然有一些不會。
一席人圍到一起把錢給我，我當時只顧著接錢了，也忘了要看是誰了，帳記的亂七八糟的。那時我連錢也沒有數(shù)，就交給老師了。可是老師一數(shù)錢不對，我也不知誰沒交，心里特別的害怕，老師說讓我先安心上課，下午在解決。
下午吃完飯，我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走向?qū)W校，一路上一直在想，這個老師會不會罵我一頓，在讓我把錢交了呢？小學的老師一定會這樣對我，那這老師？在不知不覺當中我走到了教室，老師過來了，也許是頭一次這么觀察教師吧！我看見老師那水汪汪的大眼睛，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長像。越看越像我大姐。但心跳也越來越快了。
老師說：“四十元錢我交上了，下次齊錢注意點就可以了。下次劉錢我還讓你齊。”我眼里的小水珠終于不爭氣的掉了下來，像珍珠項鏈一般。老師又說：“不許哭，好好聽課，聽見沒？”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師。
這事雖然過去了半年，但在我腦子里卻是永遠也忘不了，永遠的刻在了我的腦子里。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙。
師生情作文500字 篇2
老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進的方向。
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)過去，還記得當初媽媽拉著我的手，走進一年二班，也認識了我的人生導師———王老師，現(xiàn)在，我們已經(jīng)認識六年了，王老師那和藹可親的笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。
正所謂—嚴師出高徒，王老師在一年級時就給我留下了威嚴的形象。
“知道錯了嗎？”老師在講臺上教訓著其他同學，屋里滿是哭聲。我坐在角落里，默默地看著。老師突然發(fā)話“那個叫孟繁佳的，新來的，你今天表現(xiàn)的不好，下一次就輪到你！”我打了個哆嗦，忙著點頭。那次是我剛進班一、二天，這突如其來的厲聲訓斥讓我不知所措，即使過了六年，我的印象還是如此深刻。
雖然老師有時嚴厲，但對我們，對工作都十分上心。
前一陣，老師感冒了，但還是堅持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚濕眼底，老師為了我們，不好好養(yǎng)病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識，而我們卻不曾為她做些什么。
我們是桃花李花，多么美的比喻，落花之后會變成豐碩的果實，多么美好的未來。而這一切的一切，都是樹根的功勞，她默默無私地向我們提供營養(yǎng)，就像樹根一樣。
王老師，您的悉心教導仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會永遠小心地捧在手心，永生難忘！
師生情作文500字 篇3
前一段時間，我們班里來了三名實習老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個小平頭，教我們數(shù)學，非常威嚴，就像一位真正的老師。
記得有一次，有一些同學數(shù)學考的不太理想，董老師見到是這情形就耐心地輔導我們，讓我們懂得題目的解法。下課時，有的同學將課堂上沒有弄懂的內(nèi)容問給了老師，他總是不厭其煩地輔導，直到同學弄懂為止。
記得還有一次，董老師提問，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說我回答的對，給予鼓勵，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問題。
記得還有一次，董老師正在布置作業(yè)題目。因為有一些同學都做出來了，所以都不怎么聽課，董老師就發(fā)火了，立馬說：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去�！甭犃诉@話，教室里立刻鴉雀無聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。
轉(zhuǎn)眼間兩個月的時間就過去了，老師的實習期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話號碼留給了我們，還和我們合影、留念。因為在這兩個月里，我們與董老師結(jié)下了深厚的感情，有些同學哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。
第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無聲無息。直到下午，我們才發(fā)現(xiàn)。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠不會忘記。
師生情作文500字 篇4
畢業(yè)的時候看見自己的同學們都在忙著轉(zhuǎn)行，自己當時就想，無論如何自己一定不能動搖，當老師是從小的夢想，尤其是實習過之后發(fā)現(xiàn)站在講臺上的感覺好幸福，我喜歡那種感覺。那才是自己的舞臺，就像那個公益廣告里說的一樣，心有多大舞臺就有多大。
可重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清爽后，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的這首悼念亡妻的詞也許用來形容我的心情大家一定覺的很不貼切，但是當我工作了一段時間以后，再讀這段詞的時候我心痛了，它卻深深的叩動了我的心弦。跟孩子門在一起的日子是快樂的，我好多年都沒聽見過那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現(xiàn)在有的時候也能笑的那么燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當年的美好重過閶門的時候才感觸那么多。
我也一樣，我經(jīng)常跟我的學生說你們都是我的孩子，他們都好奇的問，老師你能聲那么多嗎？真的覺的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個有理想有愛心的孩子之外，我還要教給他們的知識。面對一次一次的考試成績我自己都害怕考試了，為什么我孩子的成績上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對他們很嚴厲�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的生活這樣很不快樂。
我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。
師生情作文500字 篇5
我們新來的教師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都十分喜歡她！
教師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業(yè)也認真完成，她也十分認真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇教師的話來說，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。
可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——教師要走了！
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太悲痛！可是，我們還沒有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學們看不到她的悲痛。
我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，教師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎樣樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的教師！教師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您！
師生情作文500字 篇6
時間真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在這六年里，老師們對我的關心我還記憶猶新。
因為我是一名寄宿生，要住在學校里，所以寢室里會有一位生活老師照顧著�？晌矣謴男◇w弱多病，一會兒肚子痛，一會兒發(fā)燒的，如果在學�！@對身為寄宿生的我可是一種煎熬�。�
那時候是讀五年級上冊，寢室老師是楊老師，楊老師很慈祥，她年紀和外婆差不多。
哎！我真不爭氣，開學初，就發(fā)燒了。那時，已是晚上十一點多了，我起來上衛(wèi)生間，突然頭昏腦漲，摸了摸額頭，�。≡趺催@么燙！我連忙跑去跟楊老師說，楊老師有些不知所措，因為已經(jīng)十一點多了，診所估計也關門了。她親切地摸了摸我的頭，對我道：“沒事的，你先穿好衣服，老師想辦法�！庇谑�，我胡亂地把衣服套起來。老師帶著我來到值夜老師房間門前敲門，想請值夜老師讓保安把學校大門開一下，結(jié)果才知道值夜老師就是黃校長。我們說明了情況后，黃校長說他開車送我們?nèi)ブ嗅t(yī)院，我們沒辦法，只好勞煩黃校了。
黃校的車開的很快，我們一下子就到了中醫(yī)院，在排隊掛號時，楊老師見我穿得少，便幫我拉好衣服�？赐赆t(yī)生，拿到了藥，我們便回學校了。在路上，老師時不時地問我好點了沒，我差點把老師當成外婆了，因為我生病時外婆也是這樣關心我的……
現(xiàn)在楊老師已經(jīng)不在學校工作了，但我會永遠記住她對我的關心的，謝謝您，老師！
師生情作文500字 篇7
人與人之間有很多種感情，有兄妹之情，有父母親情，有同學之間的友情等等。但是，最令人難忘的是老師與同學之間的感情——師生情！
老師對我們很寬容，從來都不會罵我們，總是面帶微笑上課，當我們犯一些小錯誤時，老師總是給我們講道理，讓我們有改正錯誤的機會。
老師上課很有趣，記得上二年級的時候，有一堂課講《不要隨意給陌生人開門》，老師和班上的一名同學在課堂上表演，老師扮演陌生人，把一條紅領巾系在她的頭上，逗得全班同學哈哈大笑。這些搞笑的動作吸引了我們，既活躍了課堂氣氛，又讓我們學到了：當一個人在家的時候，不要輕易給陌生人開門。
老師對我們要求也很嚴格，每次預習，老師都要親自檢查，時間長了，每個同學都養(yǎng)成了自覺預習的好習慣，上課就容易聽懂老師講的知識。
老師像美的耕耘者，美的播種者，用知識的雨露滋潤著我們，讓我們像小樹一樣茁壯成長。
幾年來，老師不僅教給我們知識，還教會我們文明禮貌，教會我們愛護環(huán)境，教會我們愛護小動物，教會我們……，把我們從一個不懂事的小孩培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的少先隊員。幾年來，不知道老師付出了多少艱辛的勞動，給了我們多關心和呵護。
老師對我們無私的愛，我們在心里默默的記著。每年教師節(jié)的時候，我們都會做美麗的賀卡送給老師，今年的教師節(jié)，我們還在教室里進行詩歌朗誦，以表達我們對老師的感激之情。
我們的師生之情，就像小溪流水一樣，涓涓細長。
師生情作文500字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，小學就畢業(yè)了，回想起老師和同學們，真的是不舍呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個大雪天，班級里沒有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見了，上前對我說：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒出聲。老師發(fā)現(xiàn)了我的動作，急忙脫下了大衣讓我穿我說：“那怎么行呢？”
老師對我笑了笑，說：“你要這樣咳嗽的話，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺老師給我穿的不是大衣，而是“愛”，你們說呢？
還記得那時候我得了水痘，我的心情也不好，因為馬上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂，媽媽也因為考試而著急。
那天晚上，我突然聽到一陣敲門聲，開門一看，原來是陳老師，陳老師一進來，就說道“你的病好點了吧！我來給你補課！”說完，便從包里拿出了一袋水果和教科書，講完一頁便問道：“懂了嗎？”我點了點頭，老師就開始講下一頁。
講完后，已經(jīng)八點了，我和媽媽才知道老師還沒有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說：“關心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學畢業(yè)了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個好老師！
師生情作文500字 篇9
還記得嗎，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師�。」耪Z曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情……
“噓，小聲點，丁老師就要來了�！睆埻瑢W透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。
“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門“吱呀”的一聲開了。
一個熟悉的身影走了進來，我們都興奮得連準備好的臺詞都忘了，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。
丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當再一次轉(zhuǎn)過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。
師生情作文500字 篇10
張煒老師，給予我們甘霖，使我們茁壯成長；老師，給予我們光明，使我們一片輝煌；老師，給予我們天空，使我們自由飛翔……我與老師之間發(fā)生了許許多多溫馨的故事，它們?nèi)缧【`一般，構(gòu)成的是學生與老師之間真摯而又久遠的師生之情。我從小時候開始，握筆的姿勢就一直不太對，無論誰跟我說我都當成是耳旁風，總是“東耳進、西耳出”，一點都不當回事兒。就這樣一過就是五年，我的握筆姿勢一點兒也沒有改變。記得六年級的一次寫字課上，大家鴉雀無聲，都在舒緩的音樂聲中一筆一畫地認真地寫著字，整間教室中彌漫著一種愜意。這時，班主任戴老師駐足在我的桌前，撫摸著我的頭，輕輕地對我說：“咦？你的握筆姿勢好像不太規(guī)范，讓我來教教你，正確的姿勢應該是這樣……”
說完，戴老師拿過我手中的筆，擺出正確的姿勢來給我看，還握住我的手帶我用正確的姿勢寫了幾個字，做完她還說：“你一定要改正過來，不然會影響你寫作業(yè)時的速度的�！蔽冶淮骼蠋熃o說服了，每天回家都用正確的姿勢來寫作業(yè)，雖不太習慣，但我還是一直堅持了下來，后來的幾天里，戴老師又不止一次地幫我調(diào)整著姿勢，終于在我們的共同努力下，我改正了自己的握筆姿勢！
后來，戴老師在班上表揚了我，我的心里是多么得激動！謝謝您戴老師，是您給予了我希望，使我步步走向成功！師生之情永生難忘！那一件件溫馨的故事，給予我的是心靈的溫暖和無限的動力！
師生情作文500字 篇11
世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。我想用這句話也可稱贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的火焰，驅(qū)趕了寒冷。
我有一個令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著豐富的教學經(jīng)驗，被美譽為“優(yōu)秀年級組長”，而且她對待學生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話。所以我非常喜歡我們的老師。
時光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經(jīng)是五年級了，老師還是那么和藹可親，一點兒也沒改變。
有一天，天氣晴朗，萬里無云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話，讓他接我回家�；氐郊椅姨稍诖采�，想到：我有一個關心我的老師！
有一次，我數(shù)學考試，因為小小的失誤，老師給我投了一個嚴厲眼神，仿佛對我說：“孩子，你應該細心一點，驕傲自大是考不到好成績的�！彪m然老師沒有批評我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。
“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話稱贊我的老師一點也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！
師生情作文500字 篇12
天邊剛剛泛起魚肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮的眨著眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視著大地，初秋的清風打著卷兒，送來了絲絲涼意。
這時，一個嬌小的身影出現(xiàn)在春風小學，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛。她手里的野菊花特別的鮮艷奪目，你可知那一束可是全班同學的一份情�。∪嗤瑢W的感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！
只見她來到孔老師的辦公室的窗前，探頭向里望去，她看到了那個陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們造成了視力的極速下降啊，在老花眼睛下，還有沒有關上的語文書，看來老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦��！
在書桌上還有筆筒，這個筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現(xiàn)在破得不能再破了，可是還是舍不得丟掉，在上面還插著幾支沒有筒的筆，在旁邊是一個精致的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學生，無用私的奉獻，是因為她心里裝著祖國的未來，最引人注目的是桌子左上角的臺歷，已經(jīng)翻到了9月10日��！多么神圣的節(jié)日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那么的輕，是那樣的小心。她想：當老師工作十分的疲勞時聞聞菊花定會心曠神怡，消除一切的疲勞。
她想著想著，只聽見“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來了，她連忙向教室跑去……
師生情作文500字 篇13
有人說：母愛如水，溫柔連綿；父愛如山，偉大深沉，世界上最偉大的愛應該只有這兩種了。不！在我看來，世界上最偉大的愛還有老師對學生的愛。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁澆灌著祖國的花朵；想勤勞的黃牛在華的田地里耕耘；想無私的蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。他們的愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。
時光飛逝，在我生活的20xx年頭里，對我來說，印象最深的就是小學班主任——尚老師，她是個五十多歲滿面慈祥的老人。當時，對于剛上小學的我來說，班級是個十分陌生的概念。班里七八十個小朋友沒有一個是我原來所認識的，小時候的我性格十分內(nèi)向，不愛說話見了人只是靦腆的一笑，然后喜歡獨自一人坐在座位上看書幾乎不參與班上的課外活動。有一次，尚老師來班級里視察，看到班里同學總是三五成群鬧成一團而我卻獨自一人坐在座位上。便輕輕地走過來坐在了我的旁邊，笑著問“你怎么不和同學門一起玩呢？”我沒有說話只是輕輕地搖了搖頭，老師牽著我的手來到同學們面前說“一個人多孤單啊，去和同學們一起玩吧”說完便招呼同學們一起玩。漸漸的我和同學們玩在了一起，我跨出了和同學們交往的第一步我的朋友也逐漸的多了起來性格也由內(nèi)向轉(zhuǎn)化為了開朗。
尚老師不但傳授了我豐富的知識，而且糾正了我內(nèi)向的性格，她像一站起明燈辦照亮了我前進的道路，是我受益匪淺。
師生情作文500字 篇14
每個人都有很多朋友，但把老師當做朋友的人可能不多吧。我有一個和藹可親的特殊朋友，她就是我們的數(shù)學老師——王老師。
王老師60多歲了，頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡。她一生熱愛教學事業(yè)，現(xiàn)在依然給我們上課。雖然她表面看上去不茍言笑，可我知道，她內(nèi)心十分關愛我們，平時對我們要求嚴格，也是為了我們好。
放學后，教室里經(jīng)常會留下幾個作業(yè)錯的比較多的同學。記得有一次，由于我分數(shù)的除法這一章節(jié)掌握的不太好，作業(yè)錯誤較多。當我把訂正好的數(shù)學作業(yè)交給王老師時，她沖我笑了笑，我心中的憂慮頓時減輕了許多，心情也輕松了下來。王老師先認真批改了我的訂正，然后細聲問我：“這些題你聽懂了嗎？”我其實還有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老師擔心我不會，就把我做錯的題目一道道揪出來，又仔細地給我講解了一遍，直到我聽懂為止。當我離開教室的時候，已經(jīng)快5點了，王老師還在教室里輔導那些作業(yè)錯誤多的同學，她經(jīng)常很晚下班。
還有一天早上，我們進了教室，雖然班里書聲朗朗，可是總感覺缺少了什么，原來發(fā)現(xiàn)王老師經(jīng)常坐的那張桌子是空的。這時班主任李老師告訴我們一個沉重的消息：王老師生病了！可是那天中午，王老師還是走進了教室，硬撐著給我們上了一節(jié)數(shù)學課。
這就是我們的王老師，也是我們班每一位同學的大朋友。她的行動讓我想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
師生情作文500字 篇15
9月10日，是個特殊的日子，是屬于辛勤園丁——老師的節(jié)日。
蓓蓓特地到山上去采了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧著一束花，來到了語文老師的辦公室窗前。桌子上放著一本攤開的語文課本，課本上擺著一副陳舊的眼睛，旁邊堆著小山丘似的作業(yè)本，在左上角有一本小臺歷，筆筒里有老師用的各種文具，這些東西，還不足以表達老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時間，她的眼睛濕潤了，她想起，老師曾坐在這個位置上批改過數(shù)不清的作業(yè)；她想起，老師因過度勞累而運道；她想起老師關心同學，認真工作的畫面。
啊！老師多么偉大呀！他們曾在深夜里點燈，為明天的課程做好安排，有時甚至直到凌晨兩三點才能入睡；他們曾用那雙長滿繭的手批改著一本本作業(yè)；他們曾在放學時還指導學生寫作業(yè)，等到學生把題弄懂，他們才拖著疲憊的身子回家�；蛟S，有的人會認為，教師只是一個普通的職業(yè)，既累，工資又少，干這個簡直是浪費時間。其實他們錯了，教師是一個偉大的職業(yè)，是他們對社會無私的奉獻。他們用畢生的精力去培養(yǎng)出一個個國家棟梁，為了學生成績的提高，耐心地為學生講解作業(yè)。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？
9月10日——真是個有意義的節(jié)日。既讓學生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學生的愛，真是一舉兩得啊！我會永遠記住這美好的一天！
師生情作文500字 篇16
相處相伴久了，感情也深了，哪怕事實上誰對對方來說最終不過是路人，但在一起久了，突然分別，內(nèi)心真的是會有萬千不舍的，會空落落的，像少了什么東西一般，卻又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久別難以重逢，重逢也不再像往日那般了。離別時希望你能記住我，只是希望你能記住我，不再期望還有一日可以重逢，也許那樣會更難過，很多東西不再像原來那么真，很多感情不再像原來那么深。
接觸的多了，總會變得熟悉，熟悉了便不忍分離，分離了不知日后相見如何去面對。連想聊個天都覺得像在尬聊！聊著聊著便沒了下文，并且似乎曾經(jīng)在意的人都不再真實了。在意的久了的人，現(xiàn)在關系竟是這般境況真的讓人很難過。
“你們再看看書，我再看看你們�！币苍S老師在真的離開我們的時候會非常不舍，但是老師是經(jīng)歷的多了的過來人，早就不把這種分別放在心上了，過不了多久他就會給你一種陌生的感覺，不再有熟悉的味道，不再像分別時那般有情不舍，不再是原來的他了。畢竟在他身邊走過了那么多人，把每個人都放在心上太累了，也沒有必要吧！可是學生只有一路走來的那些老師，連一個老師帶的一屆學生的人數(shù)都達不到，總有那么幾個深刻的，卻不小心被遺忘了。
情深了，真的很難割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去體會不再真實的感情，無論是屬于什么一類的感情，都不能一廂情愿，愛情是，其他的感情一樣是。
師生情作文500字 篇17
9月10日，陽光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的書包來到一塊花壇。哇！這里的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍色與黃色的花。本來小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當生日禮物�？珊煤孟胂耄航裉焓�9月10日，好像是個節(jié)日啊，什么呢？哦！今天是教師節(jié)呀，是老師的節(jié)日，我干脆把這束花送給我的老師吧！
小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見老師在批改學生的作業(yè)，女孩躲在窗下，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師，老師帶著老花鏡，那一摞兒厚厚的作業(yè)終于改完了，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來。
老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語文書上，桌子上還放著臺歷，臺歷旁是一個破舊的筆筒，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個地球儀，地球儀前邊放著鋼筆墨水，老師用藍藍的墨水寫過了多少字呀，用盡了多少的心血呀！
泉泉趁老師不注意時，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里，看著老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個小小的酒窩。
等老師轉(zhuǎn)過身來，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉后，回到辦公桌前才發(fā)現(xiàn)筆筒里插著的那一束藍色的、黃色的花，老師看著那束花一直默默無聲的坐著。
上課了，老師走進班里——哇！泉泉把整個教室都裝滿了花，一堂課，老師和學生都很開心。
師生情作文500字 篇18
五年的小學生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的一個老師，是從三年級接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了。”但我表示愿意重寫。您循循善誘，耐心地分析，盡管我聽得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫著：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的話�。俊蹦粺o埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒想到，您又細細地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負您的期盼。這次，耗費了您無數(shù)心血的這篇，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開后，您又去輔導其他同學了。老師，我感謝您改變了我！
陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達？這份師生情，只能用心去銘記�。�
師生情作文500字 篇19
艷陽高照，太陽伸了個懶腰，微笑地繼續(xù)望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來上體育課！”抱怨語最多的小林望著天空怨道。確實很熱，不過伍老師竟還說，下來上體育課是“殺菌”，菌都殺完了，不知可以回去沒？我在心里默念道。
“同學們，喝水上廁所后，準備考試�！笨荚�！你這是要我休克的節(jié)奏嗎？一聽到考試，我們班原本不多同學去上廁所的，可現(xiàn)在大概全班同學都有事干了。可那些學霸卻說：“膽小鬼一群�！蔽野琢四切⿲W霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發(fā)出翻試卷的響聲，同學們都在努力地應對。一段時間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽見。大概是在認真檢查吧。
“小婧，上來一下�！蔽槔蠋熢诳荚嚭蟮囊还�(jié)課，叫我過去。我忐忑不安地走過去。
“你要努力哦！這次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀說，“不會的，可以來找我問，不懂一定要問�！�
我點了點頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時，他總會向我露出鼓勵的微笑。
期中試卷發(fā)下來，我進步了，他向我豎起大拇指，說了一聲：“一起努力。”
伍老師，您是大海，我是小魚，我在您寬容的.胸懷里成長，謝謝您！
師生情作文500字 篇20
親人永遠愛我，老師也一直付出著關懷，我在幸福中成長，卻不免遇到挫折。
初三那年，我的學習進入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天兩頭地請假。因為初三有三門會考學習緊張，老是缺課的我成績也不好。我也十分的擔心，但卻感到無能為力。
隨著請假次數(shù)的增多，老師也開始擔心我了，每次我請假來，也都會找我談話，認真為我分析學習情況，詢問我身體情況。當時我也明白了，我缺的就是一點精神與學習的動力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不爭氣的我因為考前突發(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了，當我再回頭想想我初三的生活是，竟沒有什麼詳細的記憶。
我很吃驚，同時也為被我荒蕪的一年而后悔。老師的話語縈繞耳旁，我下定決心：我要改變！我盡我最大努力去鍛煉身體，從根本上來減少感冒次數(shù)來避免耽誤上課，現(xiàn)在也算是有一點點進步了。當我想把精力再放到學習上的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難了，所以我采取了老師的建議，找到適合自己的學習方法，現(xiàn)在我一直在努力，就算考不好我也不會后悔了，因為我知道自己已經(jīng)認真去學了，雖然有些吃力，但初三的荒廢需要我的彌補。
老師的話使我重新努力，并讓我找到屬于我自己的路，也許對老師來說算不上什么，但卻從根本上改變了我的思想。我堅信，我會為了我的理想一直努力下去的！
學習上的低估，雖然曾使我灰心失落，但那些鼓勵的話語，怎能讓我失去動力？
師生情作文500字 篇21
班主任王老師在班上很嚴肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的學生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特搗蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對自己的學識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問�？鬃酉认蚶掀感卸Y，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足�？鬃佑衷敿氃儐栆恍┘毠�(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學的人，您應該做我的老師才對呀！”
師生情作文500字 篇22
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個母親。特別是教我三、四年級語文的老師，至今令我難忘。二年級的時候，我的語文成績不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當上了語文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔心她。老師臨走時安排我、張權、張玉意、亓振祿代理她給同學們上課。不久，我們聽說老師要來學校了，我們班的同學一個個高興得不得了。有一個同學提出：“老師就要來了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會很高興的。”我們見大多數(shù)同學都同意，便開始做，大家有錢的出錢，有力的出力。女孩負責做手工，男孩負責擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來的時候，見我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒有持續(xù)多久，老師又病倒了。于是，我們?nèi)鄿惲?0多元，買了一個蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說“謝謝、謝謝”，還說：“以后不要再給我買東西了�！�
在我們關心老師的同時，老師也很關心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛(wèi)生所。我哭了，因為摔得很疼，一路上老師安慰著我。
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生情作文500字 篇23
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開我們學校，到其他學校教書了，但關心我的事情卻一直留在我心里……
那時，我讀一年級時，成績一直不理想，同學們瞧不起我，我也很自卑。課余時間我常常一個人坐在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開展了“找找我們的閃光點”為主題中隊活動，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點寫在紙上，活動時便于交流。同學們紛紛寫了起來。寫好了，中隊活動課上，沈老師讓一個個同學把找到的閃光點讀給大家聽，“李嘉的閃光點是成績優(yōu)異，陳媛愛干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點，而我……我……而這時，我突然聽見：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動！”我心里一震，既高興又驚訝，原來我也有優(yōu)點�。 瓘拇艘院�，我對沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績越來越出色了，我感到無比地快樂。
日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想到沈老師對我的恩情，我實在感激不盡�。∥襾淼教镆袄�，費了九牛二虎之力才摘來了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過得好嗎？！我想念你……
師生情作文500字 篇24
老師，是辛勤的園丁，而我們是漂亮的花朵。是誰讓花朵開的這么美麗？是老師，她教給我們充足的知識。記得有一個，我的作業(yè)沒寫完，老師知道后，并沒有批評我，而是對我說：“你啊，把這些小聰明用在學習上，成績肯定很好，但是你不用在學習上，學習就會不好�！�
打那次后，我天天都先寫作業(yè)了。還有一次，是老師生病了，老師沒來給我們上課，我們都很關心老師，班上的搗蛋鬼也很關心，是英語老師給我們代課。那天下午，老師帶著病來給我們上課，我們都很感動，我好想去藥店用我的零花錢給老師買藥。還有一次，我們的英語老師請假了，我們都很傷心，因為英語是我們最喜歡的課。沒有了英語課，我們都會很難受。每當上英語課的時候，一開始老師說：“Goodmoringboysandgirls�！蹦銜牭轿覀儠舐曊f：Goodmoringteacher！”然后老師就會說：“Sitdoneplease。”這是多么濃厚的師生情��！數(shù)學，語文課的時候，我們不約而同的拿出這節(jié)課該用的書，本。
上課的時候我們都會全神貫注的聽老師講課，把重點，難點都記住。遇到我們最喜歡的一課的時候，我們都會更加的聽，把所有老師講的東西都記住。老師，即使我們上中學了，上大學了，參加工作了，我們都不會把您忘記。
師生情作文500字 篇25
今天小紅起的特別早，她既不是去上學，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻給敬愛的老師，因為明天是一年一度的教師節(jié)。
小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。
有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴重的病，她哭干了淚也無濟于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢，可最終還是人財兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書，還是退學回家？她面臨著痛苦的選擇。就在她一籌莫展的時候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書本費、學雜費，還在生活上無微不至地關心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書。
想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。
第二天，小紅背起書包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學去了。小紅來到學校，看到學校沒有一個人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽的見。于是，她便輕手輕腳地來到語文老師的辦公室的窗口，看見老師沒在，就把含有對老師充滿敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說：“老師，節(jié)日快樂�！�
師生情作文500字 篇26
九月十日的早上，同學們像往常一樣高高興興地背著書包來到學校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎，不知不覺到了山腳。哇！好美的菊花兒�。∮悬S的、紫的，送給老師一定會感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學校，這天，她不像往常一樣先來到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前�！昂脵C會，正好老師不在這里！”王麗自言自語道。當她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺歷，上面清清楚楚地寫著：九月十日中國教師節(jié)。她想也許老師并沒在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血��！
一陣風吹來，打斷了王麗的沉思。這時，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請你帶去學生們送給老師最真誠的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂！
師生情作文500字 篇27
剛開學的第一天，我們聽說李老師病了，住在醫(yī)院里。
昨天，我、閆靜怡和王容娜商量好，決定去醫(yī)院看望李老師。
天，下著蒙蒙的細雨。下午一放學，我們就背上書包，打起雨傘，拿上早已準備好了的康乃馨和一個果籃，急匆匆地向醫(yī)院走去。李老師為了我們能順利地考上一所理想的初中，每天不顧勞累，來給我們上課，別的班的同學在走廊里玩，我們在做題，所以，無論哪次數(shù)學考試，我們都居全年級第一。我們一個班93名同學，數(shù)學考試通常都是上午考，下午發(fā)。是李老師中午不吃飯，自己一個人一張一張地改出來的呀！李老師這次生病，一定是因為過度勞累而引起的。我們?nèi)齻�商量著，首先，到了醫(yī)院，見到老師，要首先向老師問聲好；再向她轉(zhuǎn)達班里一切都很好，讓她安心養(yǎng)病；最后把康乃馨和果籃送給她，讓她好好地補身體。
我們來到醫(yī)院，進了病房，李老師在床上坐著，臉是蠟黃蠟黃色的，正在看著一本叫做《小學生奧數(shù)題庫》的一本書。我們看見，都感動極了，李老師在生病的時候還在想著班里同學做什么樣的題好�？匆娢覀儊砹�，李老師很和藹，她立刻讓我們坐下來，我們把鮮花放在了床頭上，把果籃放在了地上，李老師問了問我們的學習情況，我們都一一作答。我向她說了我們之前商量好的話，又陪她說了一會兒話。我們看著李老師，心里，默默地祝愿著她。
師生情作文500字 篇28
看著一位位教我們知識，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學習成績，但是還是有人為老師獻上最美麗的鮮花。
大家快來看呀！這兒有一幅獻花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來的野花，來到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺歷、語文書、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書了，而且教出來的都是有著很大成就能教幾十年書的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫出的好文章；用紅墨水寫出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜�？墒悄]有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認真負責，從來都不會有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會讓您失望的，有的人雖然當不上白領，但是也不會走上什么歪路的！
老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感到無限的欣慰。您會知道其實您的學生一直都是從心底里崇敬您，愛著你。
師生情作文500字 篇29
“淅淅瀝瀝……”雨下個不停，幾把小傘匆匆的在街頭游弋。傘下有一群同學急急忙忙的向老師家的方向走去。
老師家的門虛掩著，同學們一個個輕手輕腳的走進屋子，放下傘走到老師的床前。原來，他們是來探望老師的。
老師生病好些天了，這時正躺在床上。只見老師頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微閉著眼，額頭和鼻子上沁出一層密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老師�！卑嚅L輕輕的叫著。只見老師睜開雙眼，緊鎖的眉頭舒展開了，眼中流露出以往慈祥的目光�！袄蠋�，您的病好些了嗎？”“老師，我們可想您了！”同學們七嘴八舌的問候著，這些話都是發(fā)自同學們的肺腑�。�
老師拉過班長的手，問：“這次辦理期中考試考得怎么樣？小紅的成績跟上來了嗎？小剛還遲到嗎？小明還能完成作業(yè)嗎……？”老師微微喘氣，關切的問這問那。
“嗯，咱們班這次考試是全校第二名，小紅這次門門及格，小剛不遲到了，小明每天按時完成作業(yè)……”老師看著同學們，臉上露出一絲笑容。
“機靈鬼”小張偷偷地削了一個大蘋果，猛地送到老師嘴邊，老師一下愣住了。小張笑著說：“老師，您吃吧！”老師看著同學們一張張可愛的笑臉，連聲說：“好好，我吃，我吃！”她輕輕咬了一口，臉上露出了欣慰的笑容……
師生情作文500字 篇30
在我們生活中，除了父親母親，最重要的就是教我們知識為我們付出的老師了！我喜歡的老師名字叫楊艷。
記得那還是我讀四年級時候的事情。有一次上語文課時，我的同桌周子睿上課總是講話。他趁楊老師不注意找我講話，我嫌他煩便搭理了一句。
突然，我看見楊老師那雙會說話的眼睛正向我看過來，仿佛在提醒我：潘姝延，上課講話可不是好學生哦！你看你前后左右的同學坐得多直呀，況且你還是個好學生呢！我心想：我一定不能再講話了。奇怪的是，楊老師仿佛知道了我的想法一樣：你知錯就改很好！記得下次上課不要再講話了。下課了，我用滿含歉意的眼神看著老師，但老師并沒有批評我，而是向我投來一束和藹可親的目光。哦，那是老師在表揚我！
還有一次，我們班語文考試報分前，楊老師讓我去她辦公室一趟。去的時候，我的心都快跳到嗓子眼了，害怕我這次考試考了低分，所以我悄悄地走進辦公室。“嗚——嗚——”我松了一口氣，因為我得了“99”分。我有些開心起來，老師看見了，讓我坐在她旁邊幫她改試卷。我想：這也許是一種信任吧！后來，楊老師還給我詳細地分析了一遍試卷，并告訴我如果這次不是粗心就得滿分了。上課時，老師和我一起走回教室，還安排讓我上講臺上報分。那一刻，我真的太高興了，要知道這可是我第一次為大家報分呀。
老師像父母一樣呵護著我們；老師像陽光一樣沐浴著我們；老師像園丁一樣培育我們。謝謝您，楊老師！
師生情作文500字 篇31
老師，請您坐好，我要為您畫張畫。嗯，該如何配色呢？暖色、暗色、素描、黑白------突然，發(fā)現(xiàn)所有的顏色也不能彰顯您的美。
不，不，不可能的！老師，請您坐好，我要為你畫張畫。揮筆，一雙眼睛出現(xiàn)在白紙上，哦！那不是您會說話的眼睛嗎？記得有一次上課，我正出神地望著窗外飛過的小鳥，突然你那利箭般的眼神望著我，仿佛在說：上課不能開小差呀，我趕快坐好，認真聽課。此時，你慈祥的眼睛里透出高興。
老師，請您坐好！剎那間，一張能說會道的嘴巴浮現(xiàn)在眼前。是它，用優(yōu)美的聲音來朗讀課文；是它，用宏亮的聲音來講述歷史；是它，用智慧的聲音告訴我們不足；是它------紅潤潤的嘴巴為我們打開知識的大門。
老師，請你坐好，我要為你畫張畫，一雙大手溫柔地撫摸著我。在朦朧的記憶中，大手拉著小手在校門外焦急地等著我的家長；大手握著小手在本子上寫出一個個秀麗的方塊字；大手和小手擊掌，歡樂的笑聲在教室里回蕩------記得有一次，我正在欣賞著教室外的桂花，突然一只大手撫摸著我的頭：“乖乖，辮子都散了，我?guī)湍惆杨^發(fā)扎起來吧！”頓時，一股暖流在心中激蕩，這是媽媽的手呀！我凝視著窗外火紅的夕陽，歸巢的鳥兒往遠方飛去。��！我多么想永遠沉浸在這濃濃的師生情中！
噓……畫完了，但是好像永遠不能突顯你的美，你用愛和智慧編織了一張大網(wǎng)，我們在這里茁壯成長。謝謝您，我的老師！
師生情作文500字 篇32
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀一年級到五年級的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——韓老師。
韓老師是一個三十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴說話干脆利落，可講課時卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實這都是為了讓我們聽懂。一年級時，韓老師才調(diào)來當我的班主任，和她相處的五年里，我嘗遍了酸甜苦辣酸。韓老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一直上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，韓老師喉嚨啞了，我們都很傷心。
有一次，一個男同學偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，老師知道后非常生氣，就把他喊到了辦公室，輕聲輕語的對他說：“下次不可以這樣了，也希望這次是最后一次。再有下次絕不輕饒，好吧，我也不想多說了，你走吧�！蹦莻�同學感動的哭了。那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無聊死了。個個昏昏欲睡、無精打采的，都呆在座位上了。韓老師發(fā)覺了這一點，竟突發(fā)奇想“蹦”出個“餿主意”——“懶惰操”！
于是，我們就無可奈何的被老師“叫醒”站起來做操了。“一二，一二，伸伸手，彎彎腰……”教室里響起了我們快樂的口號聲，一直飄到校園外。不一會兒，我們便精神大振，當然有心思上課嘍！不過，你們是不是認為有些“神經(jīng)”？現(xiàn)在，我們不和您一個班了，我感到很遺憾。我感謝您的教誨，我謹記在心。
師生情作文500字 篇33
師生情老師您是慈祥的母親，無私的愛護著我們，老師您是一盞燈，為我們指引未來的方向。我剛進學校，第一眼看見的是老師您，您是那么的慈祥，那么的無私。記得又一次，我在學校里撒謊了，老師盡然沒有批評我反而鼓勵我下次不要在撒謊了。
老師您不僅關心我們的學習，還關心我們的生活，在課堂上您講的知識真是豐富有趣，是您把知識傳授給我們，是您不厭其煩的一次又一次的教我們知識。記得有一次，下課了，我到操場上去玩，玩著玩著突然有一個人撞了我一下我就讓他說聲對不起他偏不說，我一氣之下，就跟他打起來了，老師看見我們打起來了，就狠狠地批評了我們一頓，雖然老師表面上批評了我們一頓，但是老師的心里面卻很不忍心。
記得還有一次，考試了我一進教室就拿起筆寫上班級姓名，等鈴響了我就開始答卷寫著寫著盡然有兩道題不會，我就看了旁邊的那個人也不會寫，我只好先把下面的題給寫完，寫著寫著我就看了一下手表，還剩十分鐘來不及檢查了，我就趕緊把卷子答完，到了交卷子的時間，我把卷子交完就跑出教室到操場上去玩，后來發(fā)卷子了，我竟然得了十幾名，以前我都是前幾名的，老師肯定批評我馬虎還慢，然后老師叫我去辦公室，老師和藹的對我說：“雖然你這次考試沒有考好，但不代表永遠考不好�！蔽衣犕胬蠋熣f的話以后，我就流淚了。
這就是師生情，我要對全天下的老師說一聲：老師您辛苦了。
師生情作文500字 篇34
有人說老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學習的道路；有人說老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說老師是茂盛的枝葉，保護我們。
老師我敬仰您，我也不說我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進學習的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒有您，我還是一個乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
您從不認為自己很委屈，你總是默默的奉獻你的一生，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我愛您。
師生情作文500字 篇35
我升到了六年級，幸運的是可以繼續(xù)和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語老師馬老師。每次上英語課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會單詞和重點句型，老師還讓我們開火車讀單詞。
不會的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽。有時候，跟我們對作業(yè)時，老師總會在黑板上把答案寫下來，擔心我們錯題。老師很喜歡我，有關于英語比賽，都會讓我參加，認為我能有一個很好的名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語課下課，正好是第三節(jié)課，老師抽自己時間來給我補課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關心沒一個同學，有同學做不出題來，下課老師會認真講給他聽，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學習，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問題，不會只叫一個人，想讓每一個人都能回答問題。升六年級畢業(yè)班，馬老師不帶我們班了，我心情有點失落。但又迎來了新的老師，我會比以前更認真，上課認真聽講，下課不會的題跟老師請教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級的學習成績，我會更加努力，考一所好學校，回報老師。有時下課，我會去辦公室，向馬老師問好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
師生情作文500字 篇36
在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風而去，而有些人卻像樹根一樣扎在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會問：老師很壞，還老批評我們，為什么你會對他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表揚過？當然是表揚過啦！那是上學期的事了，老師出了一份很好的關于圓的試卷，看大家的臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終于發(fā)試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張試卷了。上課時，我積極發(fā)言，老師就說，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿分，你們呢，考沒有人家高，也不知道好好聽講，就在那玩。不知是誰“切”了一聲，這句話正好被朱老師聽見了，他斥責道：“你切什么啊，有本事你用成績來證明��！”一番教育后，他明白錯了，然后老師就沒追究。其實老師也沒你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長大成才，將來報效祖國。不然，為什么老師在懲罰你之后不直接把你開除呢？那為什么老師第二天會既往不咎呢？那只有一個原因，那就是老師愛我們啊。老師您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。
啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更濃厚，比友愛更真誠。我們愛你啊，老師！
師生情作文500字 篇37
父女情友情親情世界上有那么多的情誼，但我還是最愛那師生情。從一年級到五年級，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。
記得有一次，那天正好上語文課，學古詩。到了應該講這篇古詩的順序了，大家怎么也理不清古詩的順序。劉老師皺皺眉頭，說：“這樣吧，來，咱們把課文所描繪的景物畫下來�！币幻捠谷嗤瑢W來了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫起來。只見劉老師用熟練，流暢的簡筆畫，只用幾筆便勾畫出一個小茅屋，接著橫。豎。撇畫了幾筆，一座山也出現(xiàn)了，戴著草帽的農(nóng)民。彎彎的小木橋。你別說，這個辦法真管用，這么一畫，再一對照古詩，我們不一會就全弄懂了。
下課了，別的老師都板著臉，夾著書到辦公室去了。可劉老師卻不一樣。劉老師經(jīng)常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋�？磩⒗蠋�，一蹦一跳，簡直身輕如燕啊！有時候，我們還要向劉老師請教技巧呢！本來圍觀的只有幾位女同學，后來男同學都來看了。有時同學會說：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會說：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養(yǎng)著我們；又像一束燈光，指引我們前進的方向！老師，我們之間的情誼不會變的！我們?nèi)绻宦犜挘鷷虒覀�；我們�(nèi)绻�，您也會關心我們。老師，謝謝您！謝謝您無私的愛，崇高的愛！
師生情作文500字 篇38
老師，是人們心靈的設計師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來，您把青春獻給了我們。課堂上，您那敞開心扉的講課聲讓我們聽得津津有味。而一些同學卻不珍惜老師的成果，經(jīng)常上課說小話，開小差�？墒撬麄兡睦镏姥剑谒麄兊恼f話聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學都向他們那樣的話，那國家就沒有了未來和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學都紛紛把自己的禮物獻給老師，而我們的老師卻說：“只要您們好好學習，就是送給老師最大的禮物�！庇浀脛偵闲W時，我很膽小，時常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來，我還以為我又犯錯了呢，心里緊張極了，就像要跳出來似的。一進老師辦公室才知道，原來是因為我上課不發(fā)言的事情。
老師對我說：“以后上課要大膽發(fā)言，說錯了也沒關系�！甭犃酥笪乙庾R性的點點頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時間就給成績差的同學補習功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽明白。老師雖然畫畫不專業(yè)，但講課時為了讓我們加強理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書。��！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
師生情作文500字 篇39
我們是花兒，老師是園丁，總是對我們無微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學生指明了前進的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護著我們這些未來的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時候非常認真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數(shù)學題用簡單的方式解釋給我們聽。所以我原來最討厭的數(shù)學，在老師的引導下現(xiàn)在是越來越喜歡了�，F(xiàn)在我的數(shù)學成績已經(jīng)是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結(jié)果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的嚴格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當時感覺非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細心。后來老師告訴我說：“其實我早就發(fā)現(xiàn)你有粗心的毛病�！爆F(xiàn)在我終于明白了“教不嚴師之惰”這句話的含義。這就是我三年級的班主任丁老師，在她的教導下我的學習成績提高了很多。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠銘記在我的心里。
師生情作文500字 篇40
師生情您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細密，比友愛更純潔。不知多少個日日夜夜，您都在教育我們。我們作業(yè)不會時，您指導我們寫。我們犯錯誤時，你耐心的給我們講道理。記的那次，我早晨到學校，把作業(yè)交給了您。下午，我的作業(yè)錯的一塌糊涂，您把我叫到前面，不是打我，罵我，而是細心的一題一題的講給我聽，然后讓我回去訂正。訂正完了，拿給你看，我又錯了，您還是細心的給我講解。我訂正后終于沒有錯了，你才放心。第二天，我的作業(yè)一題沒錯，您還表揚了我呢。我那時真的是非常的高興。平時課間課后，您還跟我們一起做運動。
一年級至四年級時，我們都跳的是小繩，五年級和六年級跳的是大繩，您都和我們一起跳，一起玩。那是五年級下學期大繩比賽，很多班級都是同學甩繩的，只有幾個班是老師甩的，其中就有我們班的。有您的參加練習，我沒壞一次，上場了，您的用力甩，我們班同學努的跳，致使我們班取得了非常好的成績，得了全校前五名，這樣的成績我們和您都非常高興。取得這樣的成績，都歸功于您每次練習后，再給我們總結(jié)經(jīng)驗，最終我們才能越跳越好。謝謝您的教誨，您的關心。我們雖然分了班，可我們是不會忘記您這五年的辛勤付出，我們會以優(yōu)異的成績來報答您。
師生情作文500字 篇41
開學來了，我們又迎來了一個新學期，同時也迎來了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭發(fā)很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。我覺得把她的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個發(fā)型讓她整個人顯得精神極了。
最好玩的，要數(shù)她那張很有特點的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細觀察，還能發(fā)現(xiàn)她的眼角有一小條的細細的諾隱諾現(xiàn)的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的鼻子就更有學問了；鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧，這鼻梁高高的。要說這是外國人的鼻子吧，這鼻梁又有點矮。
不過，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對了，她的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子的呢。這樣一個外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時，教室里經(jīng)常爆發(fā)出同學們一陣陣歡樂的笑聲。
課間的時后，她會帶我們一起玩，和個重快樂的小游戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創(chuàng)意，總時能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也離不開她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。
師生情作文500字 篇42
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。六年級的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現(xiàn)在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師��！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學模擬考試，也是我至今難忘的。
那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說：老師，您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹；你的關愛，我們定能成為棟梁！
師生情作文500字 篇43
在我們的學習生涯中，有許多的老師，語文老師，數(shù)學老師......但是最令我敬佩的就要數(shù)王老師了！
王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發(fā)，走起路來好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話。
王老師是一位高度負責的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發(fā)完。讓大家在作文上能夠取長補短，也讓同學們也當一次小老師，當然，我也不例外。我懷著激動的心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累啊！想著想著心中就有一種說不出的滋味。
王老師也是一個一絲不茍的好老師。那是一個放學的時候，我和好朋友顧洋去交數(shù)學作業(yè)，恰巧看到了王老師在燈下聚精會神的批改作業(yè)。千言萬語不知怎樣說起。��！王老師，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時時刻刻的打動著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責任心的老師！
還有一次老師在講課時，突然，一位同學吐了，這時大家好像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的......這時，只見王老師走了上去，輕輕的摸著他的額頭，有說了一些話。最后拿著拖把一下一下的拖著吐出的殘渣，這一舉動，讓同學們不在......我看著王老師的面孔，有種說不出的滋味。從這件事后我知道王老師又是一位關心同學的好老師！
瞧！這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……
師生情作文500字 篇44
在我記憶的長河里，有許多令我終生難忘的事，它們像一顆顆
亮亮的星星閃耀在我的心里。
以前，那些“星星”幾乎全是別人幫助我的事，沒有一件我?guī)椭鷦e人的事，可是，昨天發(fā)生的這件事，讓我打破了記錄。
午飯后，我伸著懶腰悠然自得地走進教室，剛進門，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷紙的老師，剛要和她打招呼，張開一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老師這么認真地批卷紙，還是不要去打擾她了。
可是，過了一會，老師開始感覺有些疲倦，但仍然工作著。她以超人般的毅力戰(zhàn)勝著“累魔”。老師深吸一口，挺了挺疲憊的身軀，好像在說：我要堅持，堅持！但老師的眼皮仿佛重如泰山，一下子，老師合上了眼睛，睡著了。因為她太累了，此時整個教室的聲音蕩然無存，全班同學都凝神注視著老師。我坐不住了，站了起來，拿起紅油筆，把卷紙放在桌上。全神貫注地批起了卷紙來，雖然我累得筋疲力盡，但我一直想著老師為了我們那么辛苦，讓她好好休息吧。把所有的卷紙批完后，我鄭重地站到講臺上，認真地說：“我今天做的這件事，不是圖功勞！也不是圖名聲！而是為了讓老師多休息一會！老師醒后，希望你們不要告訴老師，保守這個秘密好嗎？”大家對視后點點頭。
至今為止，老師依然不知道這件事是誰做的，那就讓這個秘密永遠的埋藏，讓這份濃濃的師生情永存心底吧！
師生情作文500字 篇45
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，最偉大，最高潔。
她，是我們的語文老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜一笑，笑得讓人，有種說不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過幾分鐘就沒事了，可這一次不一樣了，過了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的。下課后，我就忍不住對老師說了。老師溫柔伸出手試試我的額頭說："哎呀！怎么這么燙？肯定是發(fā)燒了。"接著，把我?guī)У搅藢W校的醫(yī)務室醫(yī)生給我掛了鹽水，老師先打了個電話給我的媽媽，接著，做在一邊說："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會暈嗎？如果還是感覺不舒服，記的告訴我。"我覺得現(xiàn)在的我，是最幸福的。有著老師無微不至的照顧，心中有種說不出的溫暖。這時，媽媽來了。老師告誡我說："下次記得多穿一些衣服，多喝白開水，多運動，那我先走了，bye，bye。"之后由于生病了，所以落下了許多功課。老師單獨找到了我，讓我課間時找她幫我補課。聽了之后我心中美滋滋，沒想到老師這么關心我。感激你老師，是您給了我們打開知識大門的金鑰匙，給了我們遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功同我一起喜悅，在我失敗時給我鼓勵。
師生情作文500字 篇46
今天是9月10日，還是一個偉大的節(jié)日——教師節(jié)，今天我的心情很激動，因為我又回憶起我曾經(jīng)的王老師清晨，我來到老師的教桌前，看著這我曾經(jīng)在著被王老師語重心長教訓的教桌前，我的心變的激動起來。您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
但在我的眼里，您是永遠不會變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏约耗�？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。也讓我們永遠的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識幫助我們成長，我們一輩子也不會忘記您王老師，我們會有好好學習來回報你的教導之恩？
師生情作文500字 篇47
記得有一次考試前幾天，張老師為了讓我們考一個好成績，嗓子都快啞了，我們很害怕，怕老師不會再給我們講課了。記得那次上課的時候，張老師的嗓子都快要說不出聲音來了，這個時候我仔細聽了一會，我們班愛上課說話的人沒有了，愛搞小動作的人沒有了上課畫畫的人沒有了，上課看課外書的人沒有了，上課愛折紙的人沒有了。大家都在認認真真的聽著老師講課。
教室里安靜無生聲。因為要有出生音的同學，我們就聽不到張老師講課的聲音了。張老師正講著課呢，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲向我們走來，敲響了我們班的門，把我們的張老師給拉走了對張老師說了幾話，張老師就走回了我們二四班。一到班里張老師給我們講課的聲音又變回了之前那么洪亮了。
好像吃了神丹妙藥一般。終于，下課了我們把之前給老師準備的藥都拿出來了，我們都爭先恐后的給老師送藥，磕多痛跌多痛他們都不管不故的去給老師送藥去，一上課同學都當沒上課的，還去送的，一直到他們送完為止，等到第二節(jié)下課才送完，送完后張老師感動極了，現(xiàn)在，考完試了，張老師也病倒了。我們也放假了，放假回來后不再是張老師教我們了而是常老師了。常老師對我們比對她的兒子還要好，在課上還不時給我們說一、兩個笑話，逗的我們是前仰后合，我非常喜歡常老師。
師生情作文500字 篇48
有一種人他有時嚴厲，有時和藹，默默付出卻不求任何回報。這種人就是----偉大的人民教師
有人說我們是花朵，而老師是園丁。但我覺得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒有。只是一味的付出而已。我認為我們是一中種果實，而老師則是化肥。我們在成長中，各個階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。
我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學習的路上，您是指引我們的一盞明燈；在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣；在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。
假如我是詩人，我就要抒寫一首長詩，來贊美您的精神品質(zhì)；假如我是畫家，我就要用各種顏料，來描繪您的光輝事跡；假如我是作曲家，我就要用音符來傳達您的和藹可親、平易近人的品格；假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌您的曲子。然而我什么的不是，我只能用我貧乏的文字，來歌頌您的偉大。
清晨，老師您的眼睛依然紅潤，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么？為什么？到底為什么？老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。
老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。
師生情作文500字 篇49
雖然，沈老師早已不教教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開了我們學校，到其他學校教書了，但關心我的事情卻一直回到我心里……
那時，我讀書一年級時，成績一直不理想，同學們看不起我，我也很自卑。課余時間我常常一個人躺在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，痛在心里。為了我，她特地在班里積極開展了“找找我們的閃光點”為主題中隊活動，課前放下一張紙，讓我們把大家的閃光點寫出在紙上，活動時便于交流。同學們紛紛寫出了一起。寫出好了，中隊活動課上，沈老師讓一個個同學把尋找的閃光點讀書給大家聽得，“李嘉的閃光點是成績出色，陳媛愛整潔，王勇……”讀書到這兒，我垂頭喪氣的想要：大家都有閃光點，而我……我……而這時，我忽然聽到：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動！
”我心里一如雷，既高興又吃驚，原來我也有優(yōu)點啊！
……從此以后，我對沈老師心存感謝，也漸漸地我討厭聽得沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸找到我的成績越來越出眾了，我深感無比地幸福。
日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想起沈老師對我的恩情，我覺得感激不盡��！
我回到田野里，酬勞了九牛二虎之力才摘來了一束可愛的野花贈送給了老師，老師和藹又暈著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過得好嗎？！
我思念你……
師生情作文500字 篇50
今朝所事昨日夢，當年師生珍貴情。春風化雨潤萬物，春苗得意壯材成。
——題記
教師，授書育人，德才兼?zhèn)�，神圣的職業(yè)。幼時，把老師比作蠟燭，奉獻自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我的語文老師王老師，外觀簡樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動火，性情溫雅笑臉迎人。
永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時候她與父親的難忘經(jīng)歷。
那是一個放學后的雨天，沒有帶傘，自己推著車子走出校門外，花花綠綠的雨傘全是來接孩子的學生家長，可唯獨在這人海中找不到一個熟悉的身影，自己推著車子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時，眼淚忍不住擠出眼眶……
說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動，是回憶的美好。
白駒過隙，歲月的末班車載著我們駛?cè)肓擞幸粋�輪回，可每每想起那堂課，心中總會浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫面。
老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對您說了太多太多，但在此，還是想用學生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”
師生情作文500字 篇51
金色的陽光，照耀著美麗的山川、河流，九月的和風又喚來一個教師節(jié)。我一邊走一邊想：該送什么禮物給老師呢？路旁的花叢中傳來一陣純正的芳香，原來是野菊花散發(fā)出的味道。那嬌媚、誘人、可愛的野菊花好像對著人們點頭微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黃色的、粉色的……微風吹來，野菊花顫悠悠的，好像在翩翩起舞。我走進花叢里，看著這些純潔、淡雅的野菊花，不由地想起我們敬愛的老師。老師就像花兒，默默地把芳香獻給我們。對了，老師最喜歡花兒了，就送一束鮮花給老師吧！
我拿著鮮花來到老師桌前的窗外，老師已經(jīng)累得睡著了。我輕輕地把鮮花放進老師桌上的筆筒里。我把視線轉(zhuǎn)到老師桌前的日歷上，日力好像好久都沒有翻過了，我把日歷翻到了9月10日這一天，心中默默想道：老師您辛苦了，您都不知道今天是您的節(jié)日嗎？日歷旁有一疊作業(yè)本，一本作業(yè)本正翻開著，上面畫著勾和圈圈還有大段大段的評語，這些全都凝聚著老師辛勤的汗水和對我們殷切希望�。⊥@一切，我仿佛看到了老師利用自己的休息時間為我們批改作業(yè)。老師呀！今天是您的節(jié)日啊！我強忍著眼淚，不讓它流出來。
老師。您就像一支燃燒的蠟燭，點燃了自己，照耀了別人。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
師生情作文500字 篇52
從人生第一次墜地的呱呱而泣起，從小學到初中的稚嫩階段，從初中到高中的黃金時段，從高中到大學的成人之路……似乎都離不開“老師”這一質(zhì)樸的詞語。他指代啟蒙老師——父母，指代步入學校后的園丁。
老師將鮮花撒滿大地，讓春風傾襲每一張面龐，他們把知識送給了我們，更是關心著我們的人。小學時，喜歡仰起小臉，幼稚地叫一聲老師。這并不只是一聲尊稱，他包含了幼小心靈中的那份純真與稚氣，是對老師的熱愛與贊美。當踏著音樂的步伐邁入成長的樂園時，老師站立在門口向你微笑，這時一聲莊嚴的老師又隨風響起，這代表了對老師的無限崇敬。
古人有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”其實不然。他們并不只是傾囊于自己腦內(nèi)的全部知識，更是在奉獻自己。喻曰：“老師是燃燒著的蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。”這更顯示了老師道德品質(zhì)的高尚，顯示了為人師表的準則。
當步入社會的那一天，站立于寬敞明亮的教室里，再次聽到自己的學生喊“老師好”三個字時，內(nèi)心的激動是無可厚非的。而隱藏在心底的那股激情涌然而出，想起現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼的老師，想起父母滿臉的皺紋，內(nèi)心的感慨豈是用言語所能表達的呢？
老師這一職業(yè)，崇高而偉大，他們肩負培育英才的重擔，培養(yǎng)一個個真真正正的人的職責。
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