捕捉議論作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的捕捉議論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在廣交的草原上，狐貍正捕捉著野兔。飛奔偽四肢與閃逝的背景，便構(gòu)成了一種風(fēng)景—一種令人眩目。妖張的風(fēng)景。然而當(dāng)狐貍那致命的一咬出現(xiàn)后，這風(fēng)景便隨捕捉結(jié)束。

　　小草的莖葉上，蝗蟲背后，一只蟆螂正步步迫近，動作是如此輕柔、緩慢，仿佛電影中抒情的慢動作，不時地停頓，更似定格，給人留下難泯的印象。

　　這不也是一種風(fēng)景嗎?而這種超乎寧靜的捕捉，更給人以不寒而栗的感覺里

　　當(dāng)蝗螂在射程之內(nèi)，以極快、極準(zhǔn)的動作，將兩把尖利的鍘刀插入蝗蟲胸口的時刻，風(fēng)景并沒有結(jié)束，而是達(dá)到了高潮—它們畢竟勢均力敵。

　　人類既然在自然界中扮演著無與倫比的角色，那么人之捕捉又如何呢?

　　自然界中的花草蟲魚，多數(shù)是人捕捉的對象。但這捕捉不能算是風(fēng)景，屬于自然景，一旦離開便不能稱其為景。

　　于是，當(dāng)攝影家捕捉到了鏡頭，畫家捕捉到了視角，音樂家捕捉到了天籟，作家捕捉到了模特兒時，他們的捕捉也許并不能說是風(fēng)景，但是為其所捕捉到的，的確是極不尋常的風(fēng)景—或曰：它們已經(jīng)是藝術(shù)、是科學(xué)—人類在整個自然面前，畢竟十分渺小。

　　二千多年前的戰(zhàn)國，一位著名琴師突然歇手罷琴，終日獨坐幽笙。旁人向他詢問，琴師只言：“我正在欣賞音樂呢!”然而旁人并沒有聽到樂聲，于是詫異地離開了。

　　其實風(fēng)之嗚咽，水之潺潺。鳥之輕鳴，柳之曼擺，甚至連沉寂，對于琴師來說都是音樂—音樂是無所不在的。擯棄了模仿，而投入自然，用身心去捕捉音樂，甚至將自身也融入音樂之中。這不正是捕捉達(dá)到另一種更高境界—升華嗎?

　　世界上最珍貴的莫過于思想，最珍貴的捕捉便是對思想的捕捉。心動如電，每秒30萬公里的速度得以在你我身上實現(xiàn)，已算是“偉大”，然而還要用“超光速”的行動去捕捉那瞬息即逝的思想，豈不更困難?

　　古往今來，但凡千秋絕唱，莫不浸透著文人騷客的悲歡哀怨，喜厭優(yōu)憐。甚至每吟誦一遍，就能掬出一把笑容與愁淚。當(dāng)一首鋼琴曲達(dá)到峰姍時，演奏者的雙手便似行云飛澡，一發(fā)不可收拾，因為他們此時已不再用手演奏，而是用心，用思想!

　　心思各異，而思想的捕捉是唯一的，更是永恒的。

【捕捉議論作文】相關(guān)文章：

捕捉幸福作文10-23

捕捉春天作文07-01

捕捉幸福初中作文05-11

捕捉幸福作文【薦】10-23

【熱門】捕捉幸福作文07-16

【薦】捕捉幸福作文05-21

捕捉幸福作文(15篇)06-21

捕捉幸福作文(精選15篇)08-23

捕捉幸福作文15篇07-24

捕捉幸福作文精選15篇07-06