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我會記得作文

時間:2024-11-07 16:55:33 作文 我要投稿

我會記得作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我會記得作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我會記得作文15篇

我會記得作文1

  終有一天,我會離開這個世界。發(fā)生的一切我也會當作過眼云煙,唯有你們,我的親人、朋友們,你們帶給我的一切記憶,我會永遠記得。

  青春是一場瘋狂的奔跑,最后華麗地跌倒。終于,我賺了兩個億,一個失意,一個回憶。在失意中,我得到了最明媚的青春回憶。

  謝謝你,我的朋友。我愛哭、愛鬧、愛笑,你一直都陪在我身邊,毫不顧忌地陪我一起瘋、一起笑,陪我在稀奇古怪店里惡搞,陪我在雪坑里堆雪人,陪我在蹦蹦床里翻跟頭,陪我一起去踩水管……我知道,我們現(xiàn)在的友誼很單純,正是這份單純,讓我們的友誼彌足珍貴。現(xiàn)在,我們一起讀書,一起放學(xué)回家,嘻嘻哈哈打打鬧鬧。你會時不時地生氣,撅起嘴來不理我,也會因為答不上來題而急的滿臉通紅……我的朋友,你真的很可愛。你給我的回憶,我不得不珍惜。

  謝謝你們,我的`爸爸、媽媽。在我考的一塌糊涂時,是你們給予我?guī)椭;在我失意時,是你們給了我最有效的安慰。唯有父母,才是全心全意、毫無保留地愛我們的人,才是那個會在我們失敗時傾盡所有幫助我們的人。曾在書中看到這樣一番話:“也許真正的愛就是這樣:我愛你,不圖一絲回報;我愛你,用我的心,我的命——只要我有!

  謝謝你,老師。是您將我從一個懵懂無知的孩子變成一個漸漸懂事的少年。您對我的教育,對我的關(guān)心,我不會忘記。

  青春,是一段未知的充滿荊棘的旅程。謝謝你們,陪我走過這段充滿輕狂、年少無知的歲月。我會永遠記得,這段最為耀眼的回憶。

我會記得作文2

  時光飛逝,一眨眼六年級了,我們也都長大成孩子了!回想之前遇到的老師不計其數(shù),每一個都是對我辛勤教導(dǎo),印象深的就作文朱老師了。

  朱老師是我在學(xué)校興趣課中認識的,那時我被分到了作文。第一次見她是我就覺得她很高、很壯。還有一頭黃色的頭發(fā)。眼睛不大但是十分動人,還有一個小巧的'鼻子,能說會道的嘴巴總是讓人喜歡。她的自我介紹總是令我歡笑,“大家好,我姓朱,可以叫我朱老師,但是我還有其它稱號,也可以叫我豬豬俠和二師兄!”說完全班同學(xué)哄堂大笑。我上了一個學(xué)期,變深深的喜歡上了她的課程。在我的強烈要求下我終于報了一個暑期的課。一開始我十分興奮我每天都迫不及待的跑向那里,因為第一天所以我們學(xué)的作文,在第五節(jié)時我們要去廣場上收獲擁抱,我很開心。但到了廣場我又是的格外膽小,老師告訴我們一定要大膽去做,大膽去說,說明來意。我先跟在了他們后面,看著他們獲得了一個又一個的擁抱我有些失落,一旁的老師見了便走過來說:“怎么了?是不是害羞了?這次我想讓你們打開自己,自信一點,走,我?guī)闳ァ!蔽覀冏咴趶V場上,看見了一個奶奶。“去吧,加油!”我走過去說:“奶奶,我是作文班的學(xué)員,我們的任務(wù)是獲取擁抱,你能給我一個擁抱嗎?”說完之后我感到我的心在怦怦心跳,生怕被拒絕,當我聽到“當然可以呀!笔刮也懙男钠届o了下來,心中有種說不出的喜悅。看著朱老師的微笑,我好像明白了什么,我來到更多人身邊,獲取了數(shù)不盡的擁抱,那一刻我感覺自信了好多!

  在這個暑假里我收獲了許多,我也很感謝朱老師,但因時間我只學(xué)了一個暑假,我喜歡“豬豬俠”老師。

我會記得作文3

  微涼的秋風(fēng)輕吹過臉頰,知了吟唱著生命最后的曲章。陌生的朋友呵,你可安好……

  依稀想起我們相遇的場景。那是一個雨天,豆大的雨滴狠命的砸落。人們神情焦急,趕著尋找避雨的場所。

  而此時此刻,孤身一人的我惶惑的哭泣著。既害怕時不時閃爍的驚雷,又埋怨著自己為什么要自告奮勇地出來買東西。結(jié)果可好,碰到了一場大雨。

  從小害怕打雷的`我只顧著哭泣,一聲溫柔又帶著稚氣的聲音在耳畔:"你怎么啦?"

  我抬頭一看,一位小姐姐撐著一把傘,火紅的連衣裙如同一把火,點亮了我內(nèi)心的害怕與孤單。她一頭烏黑的長發(fā)梳在腦后,臉頰有些嬰兒肥,臉上洋溢著能融化一切的笑容,給這冰冷的雨天帶來了溫暖。

  我抽噎著將事情告訴了她,她笑了。烏黑漂亮的眼睛里仿佛蘊含著一顆閃閃發(fā)亮的星星,說道:"要不我送你回家吧?"我躊躇著點了點頭,擔(dān)心給她添麻煩。

  她牽起我的手,悄悄地將傘往我這邊移了移,邁著輕快的步伐在前邊走著。那只溫暖的手,那個火紅的身影,我至今也無法遺忘。

  風(fēng)咆哮著,雨怒吼著,想要吞噬這兩個小小的身影。閃電狂舞,雷聲霹靂,但是此刻,我心中再無畏懼,只有一股暖流緩緩涌過。

  雨聲漸漸小了,一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,我驚喜地撲了過去:"媽媽!"媽媽關(guān)心地詢問我的情況,我向她解釋著。再回眸時,只見一個火紅的身影正漸行漸遠。

  呵,陌生的朋友,你可安好?我會一輩子記得你帶來的溫暖;蛟S,我只是你生命中的一個過客,但是,你會令我溫暖終身。

我會記得作文4

  去年,我迎來了人生的第一個轉(zhuǎn)折點——小升初。剛開始的初中生活,對每一位同學(xué)來說都不容易適應(yīng),我也一樣。但前兩次前二十的月考成績對我來說就是適應(yīng)初中生活的證據(jù)。初一上學(xué)期的.生活馬上就要接近尾聲了,于是我們迎來了最后一次期末考。老師們繃緊神經(jīng),把我們抓的緊緊的,不肯落下一個,同學(xué)們也一刻也不松懈。我雖說成績不差,但懶惰的性格還是束縛了我。每天作業(yè)寫完后就馬馬虎虎地看一看課本,沒走心。老師經(jīng)常發(fā)校訊通,將一些學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,還告訴家長不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過,我每次都說:“知道了知道了,我心里有數(shù)!庇谑,復(fù)習(xí)的事就一拖再拖,我懷著僥幸的心理參加考試,自我安慰道:“以前小學(xué)不復(fù)習(xí)也照樣考得好,初中應(yīng)該也沒問題吧!笨剂艘惶,迎來了寒假,我真的松懈了。

  到了家長會的前一天,我開始焦慮,這次肯定完了。晚上我嚴重失眠,等好不容易睡了,還夢見了自己考了第一百名,真是不祥之兆。等媽媽拿著成績單回來時,我知道了,第五十四名,對我來說簡直就是個晴天霹靂!媽媽爸爸沒有責(zé)怪我,讓我仔細反省一下自己的錯誤,下次繼續(xù)努力。說實話,我都對自己失望了。

  我認真地看了試卷,數(shù)學(xué)應(yīng)該多加練習(xí);語文應(yīng)多做閱讀,認真寫作;英語的重點句型應(yīng)加深印象……有了這次慘痛的教訓(xùn),我覺得等再開學(xué)時,我要及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí);多看課本,多做練習(xí);準備錯題本積累錯題找毛病;復(fù)習(xí)時動筆動腦;不要懷有僥幸心理……對自己要求嚴格,我相信成績一定會突飛猛進。

  我對十四歲的自己說:“一定要記得,時刻不要松懈!”

我會記得作文5

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最真摯,那就是師生情。

  ——題記

  我會記得,那是一個晴朗的上午,你來到我們班上。你是剛來的實習(xí)生,我們互相望著對方陌生的面孔。你二十幾歲,面龐清秀,如清水出芙蓉一般美麗。你的頭發(fā)是披著的,亮亮的,像一條瀑布。身上穿著淡青色的碎花連衣裙,走動時,帶著風(fēng),像個仙女飄來飄去,格外迷人。

  那天,得知你教我們語文,我們興奮不已。因為詩一樣的你,教語文一定也像詩一樣的美。那一課便證實了我們的想法。你的普通話標準,像電視里的播音員。你的聲音清亮,像白靈鳥兒一樣。你表情豐富,感染著我們每一個人。

  冬姑娘來了,她給大地穿上了潔白的裙。第二天,大地又蓋上了厚厚的被子。第一節(jié)課是你的課,大家時不時地瞅瞅窗外,看紛紛的雪花,看厚厚的雪被,想著孩子們盼望著的事情。細心的'你,發(fā)現(xiàn)了這一切,你停下課,意外地宣布,我決定,這節(jié)課改為室外體育課。那一刻,我們歡呼著。

  你那清秀的臉上綻開的笑容更加美麗了。

  那一節(jié)課,我深深地記得,你站在我們女生的陣營里與男生對壘。那雪球在耳邊嗖嗖直飛,戰(zhàn)事吃緊。你還用身體為我擋住飛來的雪球,我安然無事,雪球卻在你的身上開了花。我們都笑了,笑得是那樣的開心,那樣的盡情。

  孔子云:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時間過得真快,你默默地備好了行李,準備踏上歸程。班上的同學(xué)都來送你,我們依依不舍。我分明聽到了有人在低聲啜泣,正想那會是誰,卻發(fā)現(xiàn)是我自己。我看到你那清秀的臉上有眼淚在飛,飛入了我們每個人的心田。我在心底對你說,老師,我會記得你的!

  現(xiàn)在我依舊記得那張清秀的臉。

我會記得作文6

  回憶就如一縷煙,有些往事風(fēng)一吹遍散去,但有些事卻讓人久久不能忘懷。撥開這層薄煙,那些回憶傾晰的浮現(xiàn)在眼前。

  想要特意記住一個人很難,因為它并沒有在你生命中留下些生么。這樣,有些你淡忘的人,便像一個過客,他們的確在你生命中出現(xiàn)過,可沒留下什么。繁殖,如果有那么一個人在你生命中寫了那么一筆,你將永遠不會忘記他的存在。

  一個在大街上,我隨著母親閑逛。離得很遠,我便認出了那位老師,她是我小學(xué)的班主任。擦肩而過老師一眼便把我認出來了,因為我曾是她最調(diào)皮的學(xué)生。與母親閑聊了幾句過后,便匆匆離開了。她的確在我的生命中,演繹過重要的角色,我也曾在老師的記憶中留下了那么一筆。不論是好是壞,總會記得。

  相反,如果沒有深刻的接觸,有些人則會悄悄消失在你的記憶中。

  在補課的路上,我被你一個與我年齡差不多的少年攔下,他脫口而我的姓名,可我卻怎么也沒有想起他是誰,百般無奈之下,我因補課的原因現(xiàn)行告別。也許我?guī)椭^他,或許是我給他留下了傷疤?伤麉s沒有在我的生命中寫下些什么,至今為止,我仍沒記得那熟悉的.陌生人。

  仿佛是記憶與我做了個游戲,我拼命回憶,卻也只能在紙上寫出十幾個小學(xué)同學(xué)的名字,并在每個同學(xué)身上想起一件令人哭笑不得的事。直到翻出相片,才知道所有人。但在那些開始沒想起來的同學(xué)中,怎么也想不出我們之間的事,也想不起他們到底是個怎樣的人,他們便像過客,消失在我的腦海中。

  也許某天的街上,你認出了我,我卻不知道你是誰。但如果你在我的生命中寫過一筆,我會記得。

我會記得作文7

  病房里有一股刺鼻的消毒水味迎面撲來,可不知為什么,它竟有種親切的溫和的味道。

  那時我還在幼兒園上學(xué),每天的校園生活都是精彩紛呈、快樂陽光的。那天,我一如既往和同學(xué)們做游戲。我不知,我臉上洋溢著的笑容會在下一刻停止。

  一排同學(xué)蹲坐在地上,玩著老鷹抓小雞?刹恢γ戳,后面的同學(xué)一推,整個隊伍往前沖著,我并沒有反應(yīng)過來,臉向塑膠地上磕去。

  我再反應(yīng)過來時,地上已是血跡斑斑,我的嘴豁了道大口子,撕心裂肺的哭聲響徹了整片場地。老師焦急地跑了過來,抱起我,向醫(yī)院沖去。

  在老師的懷里,我漸漸忘記了疼痛,哭聲也小了。我只記得,老師的神情異常焦急,額頭上沁出的汗珠順著臉頰往下掉,許是路程有點遠,情況又急,老師的腳步漸漸慢了,可看得出來,老師努力地跑著。我看見老師身上似乎有無比閃爍的光芒,像陽光,又像希望之火,給我力量。

  到了醫(yī)院,一股刺鼻的消毒水味迎面而來,我特別討厭這種味道,我捂住了鼻子。老師已是汗流浹背,她額上的汗水已止不住的滑下來,卻如甘甜的露水滋潤著我幼小的心靈。

  也許是老師給了我力量吧,當她把我平穩(wěn)地放在病床上時,她的'腳步已不穩(wěn)了,我看著老師氣喘吁吁的樣子,心里像堵了一顆梅子,酸酸的,很不是滋味。醫(yī)生給我縫針時,我并沒有哭,不是傷口不疼,而是被老師對我無私的愛打動了,我發(fā)誓自己不能哭。

  至今,我依然不能忘記老師當時的模樣,她瘦小的身子在我心中永遠那么高大······

  當我再次跨進醫(yī)院,那熟悉的消毒水味再次襲來,那是親切的味道,是老師最芬芳的味道······

我會記得作文8

  所有空白的時間,都用來漫長的回憶。

  車窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍色,留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊,原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣,車窗上立刻出現(xiàn)了一小團白色的水霧,模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉,這是自己最美的`表情,笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺,但在下一秒又變成了冰冷。

  再過一站就要到學(xué)校了。

  空曠的校園里,只剩明朗的陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒,一大片一大片的光亮,溫暖著潮濕到腐爛的土地。

  拎著書包,拖到沉重的步子,然后離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道,再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下,陪著我小聲地歌唱。幾個月后離開這個地方,也許最舍不得的便是你了吧。分開后,大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多,但是舊照片會泛黃,改變的不只是顏色,還有那些回不去的年少時光。

  走出校門的那一刻,迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼,所有翻滾著的記憶席卷而來,眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎?你也會有千言萬語涌上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎?

  其實,很認真地想過,畢業(yè)那天,應(yīng)該只是平淡的日子吧。遠沒有小說里寫的那么慘烈,哭聲喘息聲統(tǒng)統(tǒng)不會很響亮。甚至想好了場景,也只是默默地收拾好書包,最后看一眼空曠操場上的天空,然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。

  我會記得和你們在一起的年少時光,容易遺忘的人,最容易叛變。

我會記得作文9

  晨風(fēng)微襲,和著幾絲暖春的雨露,輕撫我的面頰,好是愜意!

  我踱步進了一家餐館,小店雖不大,陳設(shè)簡單,但素面骨湯的清香彌漫滿屋,惹得過客紛紛駐足,小店生意蔥蘢。我懷揣著包,向四周環(huán)顧,找到一個空位,便獨倚在那個角落,喚上一碗湯面,悠然享受這派怡人安適的晨光。

  我沉醉在湯面撲鼻的香氣中,忽感板凳另一頭微動,余光中撇見一個身著灰撲撲上衣搭松弛綠軍褲的男子,再定睛一視他寬大的嘴上塌著的大鼻子,拌上亦不靈動的目光,心想他定是個潦倒之人,三四十歲的面孔,卻被生活磨難的“苦不堪言”,再見他手提一淡黃色安全帽,我心中便已了然,他該是個打工者,一個沒有文化的“粗人”。想來他不如意的生活,我竟為他嘆了口氣。

  他坐在我旁邊,也點了碗湯面,我不由慢慢地挪坐在另一端,盡量離這道煞風(fēng)景遠些,低聲默默地吃著面。聽著他“稀里呼!钡貙⒚娉酝,我心中暗喜:總算要走了。他突然側(cè)過身說:“小妹妹,坐穩(wěn)嘍!”一手還緊緊按住板凳,緩緩挪開。我有些不解,但卻下意識地將身子前傾,雙腳踏穩(wěn)。忽地長凳微傾,幸虧他的提醒,讓我沒難堪的摔下去。

  我的臉頰漸漸有些微燙,幾乎無地自容。而我肯定。若是我定不會去提醒他,猛然醒悟,人不可貌相,有時粗糙的外表之下藏著的是一顆善良而細致的心!不由道:“慚愧!”

  遠方深邃的`天空抖掉了青藍色的面紗,男子簡短的話語,細微的動作深深溫暖著我,我會記得,我會永遠記得人性之善的美好。

我會記得作文10

  難得的一個晴天,那太陽像瘋了似得,發(fā)出刺眼的陽光,仿佛是要把暗藏了,將好幾天的憤怒一下子發(fā)泄出來。

  對于一運動愛好者,我是絕不會放過這么好的機會的,趕緊拿起籃球,向操場奔去。

  不一會兒,球場上的人便多了起來起來。不過,有一個卻引起我的注意——他的腳似乎有點殘疾。他跛著腳,慢慢地將身子挪進了籃球場。我心想:"這個人來球場干嗎?打球嗎?"出乎我的意料,他靜靜地坐在場邊的一個石椅上,眼中閃爍著激動的光芒,仿佛自己在場上打球一般。

  打了一會,覺得口干舌燥,于是便向石椅走去。不聊我剛想拿起石椅上的硬幣,一個籃球便飛了過來,將硬幣擊落在草叢中。我趕緊彎下身尋找,可是無論如何也找不到,我十分著急,口中更加干燥。

  正當我急不可耐時,一個聲音出現(xiàn)了,它猶如天籟般傳進我的耳朵:"孩子,不要著急,我來幫你找。"沒等我反應(yīng)過來,他便緩慢卻堅韌的.站起來,又逐漸彎下腰去,用雙手艱難地在草叢中摸索。我又看見我又看見他的雙腿在顫抖,并且幅度越來越大。我趕忙上前準備將他扶起,就在我剛碰到他的身體時,他便轉(zhuǎn)過頭來,眼中流露出欣喜的目光,他將手中的硬幣遞給我時,我感到我的眼眶濕潤了……

  陌生人,雖然我不曾詢問您的姓名,但我會記得,您為我所做的一切。謝謝你。

我會記得作文11

  夏天的夜晚總是十分的熱鬧,悶熱的天氣讓躲藏著的小蟲子們都變得浮躁不安,不僅在樹上、草叢辦起演唱會,還時不時去拜訪一下正準備認真?zhèn)淇嫉奈覀儭?/p>

  這時候,坐在我身后的那位女同學(xué)是最高興的,她學(xué)習(xí)成績雖然不好,但在昆蟲這方面還挺有研究。每次她抓到一只蟲子都會笑嘻嘻地拿給我看,或許因為只有我不嫌她煩。

  那天晚上,我們正在復(fù)習(xí)英語,同學(xué)們大聲朗讀著英語書。突然,有人拍了拍我的`背,是我后桌。她悄悄告訴我窗臺上有一只飛蛾,讓我身子讓一讓,她想抓。我便給她讓了座,繼續(xù)讀書,實則還在觀察她的舉動。

  她身子微微往前一傾,一只手拿著鉛筆蓋小心翼翼地撥動了兩下那只蛾子。只見它不反抗,立馬以迅雷不及掩耳之勢將那只蛾子用筆蓋蓋住,手指抵住蓋口。于是那只蛾子便被她收入蓋中。

  課間,她興奮地拍拍我的肩膀。我回過頭去后,她立刻興沖沖地將那只裝蛾子的筆蓋舉到我面前。

  "怎么樣?"她用飽含期待的眼神望著我。

  "不錯!可你為什么一直要去抓它們呢!"

  "因為喜歡。"

  "可那么多人不喜歡你的這個愛好,老師也因此批評你。"

  "別人喜不喜歡我不介意,反正我喜歡啊!"

  那一刻,我意識到她單純的喜歡讓她不去聽別人的閑言碎語,我不會忘記她那單純的喜歡和執(zhí)著,以及內(nèi)心的那份自信。

我會記得作文12

  有那樣一種愛它不像母愛,猶如大海、猶如河流、猶如小溪,那樣的疾速,那樣的溫柔,它更像一座巍峨的大山,一座挺拔的山峰。

  給我們這樣的愛的是父親,他給我們的愛是榜樣,是希望,是安慰……他給我們的愛是那前進的動力。在我們面對困難要退縮的那一刻,激勵我們,讓我們無畏的前進。因為我們知道,他就在后面支持著我們,在我們快倒下去時,伸手扶我們一把。

  他會一直在我們成長的道路上陪伴著我們。在遇到困難時,他比我們還要著急,只不過他不會表現(xiàn)出來而己。但是他的眼睛或多或少會流露出一絲傷心。

  當我們犯錯時,他會懲治或是批評我們。我們心里總會有些生氣和委屈,但事后我們會想到父親懲治我們時,那雙傷心的眼睛,它似乎在訴說他的不忍,但又不得不這樣做。因為如果放任我們錯下去,只會害了我們,所以他會為了我們的'一生而忍痛懲治我們,讓我們記住犯錯是不對的,做錯就要受批評。

  他會在別人欺負時,呵護著你,不讓你受到傷害,哪怕是他自己受傷。因為他認為他是你的天,不過也是,你累了,哭了,他會用他那寬大的肩膀安慰你,盡管他不說話,但他那溫暖的肩膀只會讓你感到安全,不會受傷。

  在你的學(xué)習(xí)上,他也會幫助你。因為你出生后很多東西是父親教我們的,更多的是我們會模仿他的一言一行,當我們不再模仿父親時,父親心里會傷心,但卻不怨我們,因為我們是他的兒女,他給我們的愛不求回報……

  父愛是我們一輩子必不可缺少的。他是我們的天,會保護我們一輩子。

  我會記得他給我們的愛。

我會記得作文13

  我初中的日子(二)我們一共有6個人,是小譚、小穎、啊呂、老毛、我們偷偷地躲在傳達室下面,我們知道,大門口的警衛(wèi)員的不過是一個擺設(shè)。因為他們白天幾乎都在打瞌睡。不一會兒,偶們就成功的溜了出去,而那些警衛(wèi)員還在津津有味的做著美夢,流著口水。我們一起搭好了帳篷,還不錯,6個人睡綽綽有余,我

  和他們聊了一會兒,就和芝梁一起出了帳篷,因為一個大膽的'想法油然而起——去冒險。我拿好手電,順著那條小路一直走,突然我聽見了瀑布的響聲“你聽見了嗎?” “恩,是的!薄拔覀?nèi)タ纯。”我們一起向前走著,水生震耳欲聾,越來越大, “終于到了,別說還真美!笔牵@兒雖然很黑,但輪廓,就能讓人感到美。“怪不得老師不讓我們來呢!原來是這兒有個世外桃源!笨磯蚝螅覀兇蛩慊厝,可“完了,我找不到路了”這句話讓我感到十分可怕,“啊千,誒,我感冒又復(fù)發(fā)了,好冷啊” 芝梁得不到醫(yī)治,不停

  咳嗽,我只好把他抬到最近的小山洞去,怎么辦?我突然想到我還有一顆信號彈,用吧!芭椤钡囊宦曅盘枏椪懀矣么蚧饳C點了一堆樹枝取暖,“芝梁,放心,我用過信號彈了,他們快來了,挺住啊!你以前1k10都小菜一碟,別被病壓倒啊!”我等了一會,趴在芝梁身上睡著了不一會兒,同學(xué)都到了,不停地推搡著我們,我醒是醒了,但渾身無力,只能被架回去了。我在寢室里休息了三天,聽了老師30多遍2小時制碎碎念。這真是比迷路還可怕啊。

我會記得作文14

  當我打開記憶之門時,和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

  馬老師留著短發(fā),在她略高的鼻梁上戴著一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著微笑,看起來很平易近人。

  馬老師的閱讀很好。因此,她要求我們帶著情感閱讀每一篇文章。如果你聽她讀的文章,你會不由自主地陶醉在她創(chuàng)造的氛圍中。當我們在研究桂林山水時,聽著她的朗讀,我們似乎真的到了“風(fēng)景是世界上最好的。在桂林,我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。

  馬老師不僅是一位優(yōu)秀的語文老師,也是一位著名的心理學(xué)老師。因此,如果我們有任何擔(dān)心,我們會去找她。她會解除你的.困惑,幫助你敞開心扉。她還有一套獨特的“心理放松。,可以讓你放下心中的負擔(dān),平靜下來。我記得我一年級的時候,我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復(fù)習(xí)了,為什么考試這么差?所以我去找馬老師,他摸了摸我的頭說:事實上,一個人的生活充滿了挫折。你這次考試不及格,但你不能放棄。我以后不會再失望了。”“啊哈。”我擦了擦眼淚,其實我并沒有完全明白,但是眼淚奇跡般地止住了!從那以后,每當我有什么不明白的地方,我都會和馬老師談?wù)。馬老師會永遠讓你敞開心扉,微笑面對那不愉快的事情。

  我喜歡馬老師和她獨特的教學(xué)方法,這使我們的成績飆升。我喜歡她能和我們成為一體,成為健忘的朋友......誰不喜歡她?雖然馬老師不再教我們,但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。

  馬老師,你是我永遠的老師!我會把和你相處的小事放在我的記憶中,我永遠不會忘記它們,直到永遠……

我會記得作文15

  窗臺邊,一支玫瑰在藍的幾乎透明的花瓶中悄然綻放,沐浴著陽光的它,更加嬌艷,明媚得如小女孩的眼睛,真摯靈動。

  夜晚的城市閃爍著霓虹光彩,熙熙攘攘的街頭 ,賣玫瑰的人忙得樂不可支,桶中的玫瑰花不久就空了,他們心滿意足地離開?汕K人散時,誰也沒有注意到地上殘留的玫瑰和散落一地的玫瑰花瓣,血色的刺眼,路燈撒下的淡淡黃色,混合著孤寂凄涼。

  匆匆走過的人們有誰會去看看那地上的玫瑰?幾支殘紅在人們的踐踏下早已變色、變形,揚起的灰塵下神采不再。

  這時,一雙小手將可憐的花撿了起來,一只手小心翼翼地捧著花,一只手輕輕拂去葉瓣上淡淡塵埃,像是生怕弄疼了它們,輕柔地帶走了玫瑰的哀愁。那是個小女孩。我遠遠觀望著,她將玫瑰贈給過路的行人。也許是女孩不帶雜質(zhì)的天真觸動了他們,或是那份少見的真誠吧,人們不僅不介意那些花是殘次品,并欣然地接收了。手中的玫瑰越來越少,女孩的神情也越發(fā)歡愉。

  我笑了笑,正欲離開之際,一朵玫瑰遞到了我的面前,正是那個小女孩。她的`眉眼里盡是美好:明亮的眸子透著真摯,嘴角的笑容說著友好。"給我嗎?"我愣了愣。"嗯吶。"她眨巴眨巴靈動的眼睛。我被她的真誠所感染,接下了玫瑰。她仿佛有點羞澀地笑了,露出了豁了的牙。最后一朵玫瑰在我手中微笑,看著女孩蹦蹦跳跳離去的背影,我又舒心地笑了。

  成人的世界里,花是一種利益;孩子的世界里,花是一種美好。殘花,是敗了的美麗,縱是敗了,風(fēng)韻猶在。

  看看窗前的玫瑰,明媚如初;而女孩的心,透澈得如冰藍的花瓶,瓶里的玫瑰一直在我心中搖曳。

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