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虛掩著的門(mén)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的虛掩著的門(mén)作文，希望能夠幫助到大家。
虛掩著的門(mén)作文1
金色的陽(yáng)光瀉了一地，柔柔暖暖的。照在窗臺(tái)上的粉紅色鳥(niǎo)籠里，略顯凄涼。陽(yáng)光在空氣中密密的織成一張網(wǎng)，籠住了鳥(niǎo)籠里平靜躺著的小鳥(niǎo)——它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
看著籠里那柔弱的身軀，它輕輕的閉著眼睛，橄欖色的羽毛仍然閃著柔亮的光澤，深灰色色的爪子微微合著。它走了，但它并不遺憾，并無(wú)傷感——它無(wú)牽無(wú)掛的離開(kāi)了。突然想起了席慕容的的詩(shī)“死，并不是生命的終結(jié)，只是一頁(yè)到另一頁(yè)的遷移�！蔽掖舸舻目粗�，覺(jué)得眼前的這幅畫(huà)是那么的不和諧。鳥(niǎo)兒本應(yīng)屬于藍(lán)天、屬于森林、它們本應(yīng)擁有自由的權(quán)利。可人們卻為了一時(shí)的開(kāi)心，永遠(yuǎn)的把它們束縛在那狹小的鳥(niǎo)籠里，無(wú)情的掠奪了他們的自由。開(kāi)始理解它為什么選擇離開(kāi)，為什么選擇放棄現(xiàn)在這個(gè)“溫暖”的家。物質(zhì)上的財(cái)富是永遠(yuǎn)也代替不了精神上的貧瘠的。
緊閉的鳥(niǎo)籠的門(mén)，是現(xiàn)實(shí)的殘酷。它雖然滿足了鳥(niǎo)兒的食物，滿足了它不被風(fēng)吹雨曬，但鳥(niǎo)兒的靈魂，卻是永遠(yuǎn)屬于大自然的，是任何事物都縛不住的。忽然很敬佩它的勇氣，因?yàn)樗崎_(kāi)了那扇虛掩著的門(mén)。現(xiàn)在的困難，成功路上的險(xiǎn)阻其實(shí)都只是一扇虛掩的門(mén)，它們雖然看似緊閉，但只要你勇敢的走上前，勇敢的推開(kāi)它，你就會(huì)看到萬(wàn)道希望之光向你射來(lái)。
我并不為鳥(niǎo)兒的死而傷感。我知道，它只是離開(kāi)了這個(gè)世界。因?yàn)槲蚁嘈�，它運(yùn)用了自己最后的權(quán)利，選擇了自由。我們?nèi)祟惡纬２皇侨绱�。往往被一些虛掩著�?門(mén)所困住，恪守于方寸之地。外面的世界其實(shí)很大，只要我們不斷的開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難只不過(guò)是一扇門(mén)，一扇把你困在一個(gè)“小世界”，阻礙你闖入“大世界”的門(mén)。
給自己一分勇氣，勇敢的推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，即使這需要你放棄眼前的安逸平靜。
請(qǐng)相信。被壓抑的不會(huì)永遠(yuǎn)被壓抑，沉睡的也不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡。只要靈魂沒(méi)有喪失對(duì)外面世界的渴望，那被厄運(yùn)和困難遮住的青春氣息和生命色彩，終有一天會(huì)在虛掩著的門(mén)推開(kāi)的那一刻，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出一片燦爛。
虛掩著的門(mén)作文2
記得在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，那天，我來(lái)得很早，走進(jìn)教室一看，門(mén)關(guān)著，我從窗口望進(jìn)去，教室里空無(wú)一人�！罢嫫婀帧保∥倚睦镟止局�，“平日里，開(kāi)門(mén)的同學(xué)總是來(lái)校最早的，等我們同學(xué)來(lái)到教室的時(shí)候，教室門(mén)通常是敞開(kāi)的，今天是怎么回事？我看了看表，7：05分，是早了點(diǎn)，那就等一會(huì)吧！我靠在門(mén)外的走廊上，看著朝陽(yáng)那燦爛的金光撒在校園的每個(gè)角落，��！真美。
過(guò)了一會(huì)，另一位同學(xué)來(lái)了，他向我打了聲招呼，看著關(guān)閉的教室門(mén)，眉頭微微一皺，說(shuō)了一句“門(mén)怎么還沒(méi)開(kāi)，”便走到一旁哼起了小調(diào)。
接著語(yǔ)文組長(zhǎng)也來(lái)了，他看到門(mén)關(guān)著，一聲不吭地拿出了作業(yè)本補(bǔ)起了作業(yè)。
7：10分班長(zhǎng)和紀(jì)律委員來(lái)了，班長(zhǎng)提議從半開(kāi)的窗戶爬進(jìn)去，可誰(shuí)也沒(méi)理他，紀(jì)律委員好像在埋怨開(kāi)門(mén)的同學(xué)來(lái)得太晚了，嘴里總是念念有詞。
又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他看到門(mén)口站了好幾個(gè)人，似乎很驚訝，他慢條斯理地走到一邊，放下書(shū)包拿出英語(yǔ)書(shū)，在他看來(lái)，開(kāi)不開(kāi)門(mén)無(wú)所謂，重要的是學(xué)習(xí)。
一扇門(mén)，無(wú)情地把六個(gè)人擋在了教室外面。
終于，樓梯里響起了急匆匆地腳步聲，他總算來(lái)了。頓時(shí)埋怨聲一大片，一位同學(xué)生氣地指著他說(shuō)“你是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，知道嗎，俗話說(shuō)的好，一年四季在于春，一天之季在于晨。”話音剛落，另一位同學(xué)又叫起來(lái)“就是嗎，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命”，等會(huì)遲到可都怨你��！他解釋說(shuō)：剛才進(jìn)校時(shí)，老師找我有事………�！边@時(shí)，他走到門(mén)前，輕輕往門(mén)一推，門(mén)竟“吱嘎”一聲開(kāi)了，原來(lái)他早就開(kāi)好了門(mén)，剛才門(mén)只是虛掩著……六個(gè)人頓時(shí)目瞪口呆。一扇沒(méi)上鎖的'門(mén)，居然把六個(gè)人擋在門(mén)外，只要輕輕一推門(mén)就開(kāi)了，可六個(gè)人竟沒(méi)一個(gè)人上前做這一動(dòng)作。
其實(shí)，在虛掩著的門(mén)里，或許有通向成功的大道………我們盡可信心十足地去推開(kāi)這虛掩的門(mén)，就像推開(kāi)教室門(mén)一樣。
虛掩著的門(mén)作文3
盼望著，盼望著，期末考試來(lái)臨了。
清早，我興沖沖地往教室趕。剛到轉(zhuǎn)角處，看見(jiàn)走廊里一片黑壓壓的人群，原來(lái)教室門(mén)鎖著，老師沒(méi)來(lái)。昨天放學(xué)時(shí)，教室按考號(hào)重新排列了桌子，整理完畢我們鎖上門(mén)把鑰匙交給老師了。
好友小A抱著書(shū)包跺著腳轉(zhuǎn)了一圈道：“完了，完了！還有15分鐘就開(kāi)考了，老師怎么還不來(lái)呀！”
我腦子一下子懵了，天！馬上要考試了，我還沒(méi)進(jìn)門(mén)—原本準(zhǔn)備考前深呼吸穩(wěn)定情緒，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平來(lái)過(guò)個(gè)舒心年，看來(lái)這次要泡湯了：第一門(mén)考語(yǔ)文，花的時(shí)間最多了，我寫(xiě)作文速度慢，一不小心就寫(xiě)不完。
“噢，門(mén)開(kāi)了！”門(mén)口突然傳來(lái)一聲興奮的高喊。我高興地隨著人流，涌進(jìn)教室。“誰(shuí)開(kāi)的？剛才沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)呀�！蔽也唤{悶好奇了。坐在前排的小明一臉得意地扭過(guò)頭：“是我！門(mén)原本就沒(méi)鎖，我一推就開(kāi)了。”原來(lái)如此！一扇虛掩著的`門(mén)，捉弄大家足足等了十多分鐘，我怎么不伸手試試門(mén)能否推開(kāi)？
畏縮拘謹(jǐn)、被動(dòng)等待是我以前的個(gè)性，升入初中后跟隨媽媽念書(shū)，我變得膽大多了。其實(shí)也不全因?yàn)閶寢屖抢蠋煹木壒剩易约壕蛧L到過(guò)主動(dòng)邁出第一步的甜頭。
那是剛升入初中的第一個(gè)夜晚，查完寢的老師離開(kāi)了。面對(duì)陌生的環(huán)境，我怯生生地躺在床上，被孤獨(dú)恐懼籠罩著，想起溫暖的家庭親切的朋友，不爭(zhēng)氣的淚水順著臉頰流下來(lái)，潤(rùn)濕了被角。突然聽(tīng)到抽噎聲從左邊的床頭傳來(lái)，是誰(shuí)呢？原來(lái)是她—一個(gè)瘦小的女孩、我的同桌小A，也是想父母朋友了嗎？白天我很想跟她講話，可又不好意思�？磥�(lái)她也是膽小的，和我二樣渴望幫助和安慰呢。想到這里，我直起身遞給她一張紙中。她羞郝地接過(guò)紙巾，說(shuō)了聲：謝謝你。從此我倆成了形影不離的好朋友。一張紙巾，我交了一個(gè)好朋友，這不是主動(dòng)邁一步的甜頭么。
此后，遇事向前邁一步、不拘囿于自己的思想而喪失機(jī)會(huì)就成了我的行動(dòng)指南。我懂得：在漫長(zhǎng)的人生道路上，會(huì)有許多次類似的“門(mén)”，當(dāng)你勇敢地邁出第一步時(shí)，可能會(huì)打開(kāi)另一番天地，因?yàn)槲覀內(nèi)ピ囂降臅r(shí)候往往發(fā)現(xiàn)，那是一扇虛掩著的門(mén)！
虛掩著的門(mén)作文4
安，在鏡子里看到自己臉頰上少女特有的紅暈，將手放到臉上感受那團(tuán)火熱。突然，她的心又落回冰點(diǎn)——那丑陋的兔唇讓她像一個(gè)怪物，她趴在床上哭了。
安喜歡天使，可她知道自己永遠(yuǎn)只能是媽媽的天使。同學(xué)們戲稱她為“兔寶寶”，她自卑的活在自己的空間里，她覺(jué)得那扇通向陽(yáng)光的門(mén)對(duì)她是關(guān)閉的。于是，她迷上了聊天。她有很好的文筆，所以網(wǎng)友都喜歡和她聊。在那里她享受著‘五月天使’帶給她的平靜。
但這份平靜很快被一個(gè)男孩打破了。他是她網(wǎng)友中最文雅的一個(gè)，那天他給了她一個(gè)永世難忘的帖子：我欣賞你的.文字，可我發(fā)現(xiàn)你的文字里總是充滿著陰影，美麗是你避諱的一個(gè)詞。我相信你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。你的心靈是充滿陽(yáng)光和美的……
從此她喜歡和他聊天，因?yàn)樗孟蠛芰私馑麜?huì)聽(tīng)她傾訴心中的痛苦和對(duì)未來(lái)的迷茫。但她不敢告訴他自己的唇——她怕他會(huì)嫌棄她。終于，他開(kāi)始約她見(jiàn)面，他們是一個(gè)城市的，可她不敢去見(jiàn)他。他說(shuō)，無(wú)論她是什么樣子，她在他心目中永遠(yuǎn)是一位天使。這是除媽媽外第一次有人這樣說(shuō)。
不知過(guò)了多久，安的心漸漸有了期盼，也許他不會(huì)介意�？吹剿�在線，安終于決定，顫抖的敲下：明天下午三點(diǎn)中心車站見(jiàn)。
穿上一身白，扎上公主頭，安在媽媽的微笑下走出家門(mén)。在車上，她盡量不讓自己害怕�！案魑怀丝驼�(qǐng)注意，中心車站到了�！卑驳男捏E然緊張。天��！安看到了站臺(tái)上那個(gè)微笑的男孩，他手里有一束百合花，安甚至感覺(jué)到他在看自己�？芍钡狡囋俅螁�(dòng)，安也沒(méi)有勇氣下車，那束百合花漸行漸遠(yuǎn)。
接下來(lái)的一個(gè)星期，安不再上網(wǎng)。星期三，郵遞員送來(lái)一個(gè)包裹。她顫抖的打開(kāi)，那是風(fēng)干的百合花瓣和一張畫(huà)�；ò�，躺在安的手心，潔白的。畫(huà)，讓安哭了，一扇大門(mén)虛掩著，一個(gè)長(zhǎng)著潔白翅膀的女孩正推開(kāi)它，陽(yáng)光從門(mén)縫里灑進(jìn)來(lái)，而那個(gè)女孩微笑的臉上有著和安一樣的嘴唇。
百合花瓣在淚水中飽滿，安的心也漸漸飽滿，她知道自己可以推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)，因?yàn)槟莻�(gè)男孩用自己僅有的手畫(huà)出了天堂。
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