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我的老師日記(集錦15篇)
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的我的老師日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師日記1
我的體育老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
因?yàn)槲覀冞@兒地處中國(guó)北方，冬天很冷，室外活動(dòng)受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風(fēng)，口中呼出一長(zhǎng)一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來__
“不許停，繼續(xù)跑!”老師嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。
盡管一百個(gè)不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學(xué)們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎?但是不久以后，有一件事讓我改變了對(duì)老師的看法。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見操場(chǎng)一個(gè)熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀?我們這樣問班主任老師。
“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力�！卑嘀魅涡χf。
第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。
我的`心里受到很大觸動(dòng)，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場(chǎng)不斷地跑著，我的舉動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們，他們也跟著跑了起來。日復(fù)一日，晨跑的人越來越多，已經(jīng)成了我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。
感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。
我的老師日記2
依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時(shí)天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對(duì)上了您慈祥的眼眸，一時(shí)不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧�！闭f著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的.感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。
最后，您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。
真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來看看您的
我記得您在我跌倒的時(shí)候笑著扶起我;在我哭泣的時(shí)候幫我擦眼淚;在我煩惱的時(shí)候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時(shí)代。
對(duì)了，我還記得：我愛您!
我的老師日記3
自上學(xué)起，校長(zhǎng)給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，執(zhí)行校長(zhǎng)游小文女士徹底顛覆了我對(duì)校長(zhǎng)的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股天真，像媽媽一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)子，讓我們時(shí)刻如沐愛的春風(fēng)。
與游媽媽親密接觸是在教師節(jié)。當(dāng)我與同學(xué)躡手躡腳地走進(jìn)副班主任崔老師的辦公室，準(zhǔn)備為他先上一份驚喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)撲了個(gè)空。沒辦法，只好靜靜等待。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)游校長(zhǎng)已出現(xiàn)在我們面前。游校長(zhǎng)微笑的看著我們倆，一陣噓寒問暖，“在給老師送禮物呢？有沒有我的份兒��！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，游校長(zhǎng)親切的笑容像風(fēng)，吹走了我內(nèi)心的恐懼。我走上前“那給游校長(zhǎng)一個(gè)擁抱吧！”游校長(zhǎng)張開雙臂，把我們摟在懷里，笑著說：“這就是你們給我最好的禮物�！庇涡ｉL(zhǎng)臉上洋溢著笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根�！翱焐险n了，回教室吧！還有，以后不要叫我游校長(zhǎng)了，叫游媽媽！”游媽媽臉上的稚氣與認(rèn)真，讓我與同學(xué)相視而笑。
而在之后的`一節(jié)校本課，有媽媽更是讓我對(duì)她的敬意油然而生。當(dāng)游媽媽講述著父親與兄弟離世時(shí)，她臉頰上的淚水也流到了我的心里，她顫巍巍的語氣也顫動(dòng)著我的心。作為女兒，她坦然面對(duì)命運(yùn)給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲傷為力量，為教育我們述說著刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透著她對(duì)親人的深情。我潸然淚下，不只是感動(dòng)，更是我們校長(zhǎng)這不折不撓的精神所折服。
游媽媽，一首捧起對(duì)莘莘學(xué)子的愛，一手托起對(duì)親人的愛，這兩種愛成就了今天的游校長(zhǎng)，才有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的游媽媽。
我的老師日記4
高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓趙，瘦瘦高高的個(gè)子。每次走進(jìn)教室，站到講臺(tái)前，先用嚴(yán)厲的目光盯著大家，然后對(duì)低下頭的哪個(gè)人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個(gè)老師，總是提前做好準(zhǔn)備。有一天，老師剛叫了一個(gè)同學(xué)，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺(tái)前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當(dāng)庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個(gè)學(xué)期，我們沒看見這個(gè)姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個(gè)學(xué)期末，我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第一，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從全班倒數(shù)，躍居全年級(jí)第二名。
高二時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時(shí)總是瞇縫著細(xì)眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點(diǎn)駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學(xué)一指，你，上來。同學(xué)講對(duì)了，他比誰都高興。有時(shí)同學(xué)講錯(cuò)了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學(xué)變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對(duì)我特別寬松，在數(shù)學(xué)課上我可以思考物理，做化學(xué)作業(yè)，看小說。每晚自習(xí)課，曹會(huì)到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時(shí)，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風(fēng)格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的老師日記5
月牙般的眉毛，明亮的眼睛，細(xì)小的鼻子，再加上那張能說道的嘴巴，這就是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師姓榮，所以我們就叫她榮老師。
榮老師有一雙會(huì)說話的眼睛。有時(shí)你考試的成績(jī)不好時(shí)，她會(huì)用那雙眼睛鼓勵(lì)你再接再厲，當(dāng)你的考試成績(jī)好時(shí)，她會(huì)用用眼睛告訴你不要驕傲，要繼續(xù)努力。
榮老師還有一張小巧的嘴巴。上課時(shí)她那舉一反三的嘴巴，把一道道難題講的通俗易懂，讓同學(xué)們聽得津津有味。
榮老師還有一顆喜歡幫助別人的心，無論誰提出問題，她都會(huì)一絲不茍的講到你理解為止。課堂上如果遇到無法解決的難題，榮老師就會(huì)想盡一切辦法，直到解決為止。
榮老師的教學(xué)方法與眾不同。她先講課，然后根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容布置課堂作業(yè)，當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，榮老師就會(huì)來回轉(zhuǎn)，觀察有沒有不會(huì)做的同學(xué)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。無論誰做完后須經(jīng)榮老師經(jīng)檢查通過后，你就可以自由活動(dòng)了。如果有錯(cuò)，你必須改正后才能去干自己喜歡的事情。
有一次，榮老師把我叫到她的辦公室，親切地說：“光舜，你看上學(xué)期你的數(shù)學(xué)學(xué)的那么好，作業(yè)寫的也認(rèn)真；你看，表揚(yáng)了你以后，你就驕傲，造成現(xiàn)在成績(jī)下滑，作業(yè)書寫的也不認(rèn)真！這學(xué)期讓你當(dāng)課代表就是為了鼓勵(lì)你�。 睒s老師喝了一口水，接著說：“你以前做題又快又準(zhǔn)，現(xiàn)在呢？只剩下快了，這樣可不行；壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改了，這樣發(fā)展下去會(huì)害了你！”“榮老師我記住了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的一片苦心，并且我一定會(huì)當(dāng)好課代表！”“好，那就好！”過了不久，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的很快，期末考試離滿分只差兩分，真是功夫不負(fù)有心人啊！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她那雙會(huì)說話的眼睛，那張小巧的嘴巴，還有那顆善良的心。
我的老師日記6
劉老師：
您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們了解了許多我們不知道的知識(shí)。
老師我想對(duì)您說謝謝了。有一次，在上語文課的時(shí)候，您給我們提了一個(gè)問題，這個(gè)問題一提我們鴉雀無聲，空氣好像凝固了一個(gè)個(gè)都回合不出來。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大膽地把答案說了出來，但可惜的是答錯(cuò)了，老師這時(shí)溫和的說：“快快開動(dòng)你們的'小腦筋吧，加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說錯(cuò)了。老師又說：“沒關(guān)系，大膽地說，主要是讓老師知道你是怎樣想的�！边@時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)說出答案，但還是不完全正確，老師說：“我們一起來完成這道題目吧!”老師細(xì)心地把題目的答案講解給我們聽，老師問：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說了一遍，直到我們懂了為止。
老師我還想對(duì)您說辛苦了。老師在課堂里對(duì)我們嚴(yán)肅，在課外活動(dòng)里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和，在許多課外活動(dòng)中，我最喜歡的是奧運(yùn)知識(shí)搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動(dòng)，讓老師和同學(xué)之間更近一些。
老師，祝你教師節(jié)快樂，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)寫得工工整整，上課認(rèn)真聽講，下課休息，不奔跑。
我的老師日記7
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)(如音樂欣賞課、心理測(cè)試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對(duì)我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的`合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠(chéng)和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動(dòng)的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會(huì)過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個(gè)別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型䥽?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以放寬，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對(duì)學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
我的老師日記8
老師，是祖國(guó)花朵的園丁，是燦爛的陽光，日復(fù)一日地哺育我們這些幼小的樹苗，在我心中，牛老師就是這樣一位老師。
牛老師有一雙雪亮的眼睛，把我們的小動(dòng)作看得清清楚楚。她還有一雙敏銳的耳朵，把我們的小聲音聽得清清楚楚。
牛老師是我們最心愛的老師，她一直把她的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。當(dāng)我們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，牛老師就像一位剛剛打完仗的將軍，威風(fēng)凜凜。當(dāng)牛老師溫柔時(shí)，她就像我們的母親一樣，那雙常常充滿著笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。
我們班的班主任牛老師，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，她時(shí)刻用那無私的.愛滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們班的淘氣包不小心把頭撞破了。牛老師看見了，二話不說，立刻幫他止住血，然后急沖沖地把他送到醫(yī)院。那個(gè)淘氣包在路上竟“嗚嗚”地哭，牛老師親切地問：“你還痛嗎？”淘氣包感動(dòng)極了，說“牛老師，謝謝您，我不痛了�！钡搅酸t(yī)院，牛老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)醫(yī)生幫他縫合傷口時(shí)，他怎么也不縫。牛老師溫和地說：“來，老師抱著你縫。”牛老師把他按住，讓醫(yī)生給他縫合傷口，縫完之后，牛老師拖著疲憊的身軀回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課。
俗話說：一日為師，終身為母。牛老師像智者一樣傳授給我們智慧的鑰匙，也像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。她是我心目中的好老師。
我的老師日記9
我終于踏入了呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，在中學(xué)，我又有了新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。這一切都是陌生而又充滿期待的。我也有幸認(rèn)識(shí)了一位有趣的語文老師——王老師。
王老師說話非常風(fēng)趣，有一種幽默家的感覺。不知是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的笑點(diǎn)低呢？還是王老師實(shí)在太幽默？每節(jié)課都能被王老師有趣的話語逗得大笑幾次，一節(jié)課也在這輕松快樂的氛圍中度過，也因此語文課成了我們的'最愛。
有一次，他又在課上開李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的玩笑。他給我們講“聰明絕頂”這個(gè)詞的用法，
然后王老師說：“李老師‘聰明絕頂’�！蓖瑢W(xué)們想到了李老師的發(fā)型，都哈哈大笑起來了，因?yàn)槔罾蠋煹念^發(fā)已經(jīng)謝頂了，頭發(fā)稀疏，就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們看到了李老師都會(huì)忍不住笑出聲來，弄得李老師都丈二和尚摸不著頭腦。
還有一次，王老師給我們講《童趣》這一課，當(dāng)講到：“……忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一懶蛤蟆……”時(shí)，他給我們講了一個(gè)小故事，他說自己從小就怕蛤蟆，每每遇到都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。20xx年他也是給初一新生講《童趣》講到了這句話的時(shí)候，說到了“癩蛤蟆”，自然心里有點(diǎn)害怕。說來也巧“蓋一懶蛤蟆”剛一出口，兜里的手機(jī)震動(dòng)了起來。王老師大驚：“這癩蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲閃狀，講到這里同學(xué)們都笑了。當(dāng)然我們也都笑了�！锻ぁ愤@一課也就這樣深深地印在了我的腦子里了。
這就是我有趣的初中生活，這就是我們風(fēng)趣幽默的王老師。
我的老師日記10
我有一個(gè)生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點(diǎn)老，但鐘老師根本沒有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點(diǎn)瘦，身高中等，手長(zhǎng)長(zhǎng)的。
我的鐘老師特別溫柔，對(duì)待我和同學(xué)們都很好。排隊(duì)的時(shí)候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊(duì)”。她有時(shí)候很幽默，鐘老師講笑話給我們聽，有時(shí)候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點(diǎn)一些有趣的事情。在學(xué)期末，鐘老師總會(huì)給我們買每人一個(gè)冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。
但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時(shí)候，鐘老師一發(fā)怒，簡(jiǎn)直就是根本停不下來。有一次，我和同一個(gè)寢室的同學(xué)們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽得見，鐘老師在上廁所，鐘老師出來了，一聽見我們的'聲音，每個(gè)室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學(xué)們都不得安寧，鐘老師一聽見我們的聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過來，一進(jìn)來就說：“你們?cè)趺催@么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學(xué)們睡覺了！你們都給我起來，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好�！闭f完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時(shí)，鐘老師過來了，鐘老師問我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺。”我們一起回答到：“不敢了�！辩娎蠋煵旁试S我們上床睡覺。
我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長(zhǎng)，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。
我的老師日記11
我非常喜歡我的語文老師——徐老師，他身高一米七左右，戴著一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛就像一個(gè)掃描器，有的同學(xué)上課在背后做小動(dòng)作，以為老師不知道，其實(shí)老師已經(jīng)盡收眼底，把他們的所作所為的事看的清清楚楚，一到下課后，徐老師在把那幾個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室進(jìn)行開導(dǎo)教育。
我的徐老師還挺風(fēng)趣的，一次;我們?cè)趯W(xué)習(xí)成語“狼奔豕突”，老師問“豕”是什么意思?有的說：“狗”、有的說：“鴨”……各說不一 ，是指“豬”，老師說，同學(xué)們這才恍然大悟，老師又說：“我看到這個(gè)成語就想到一個(gè)笑話，大家要不要聽?”要……同學(xué)們異口同聲的說。從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一頭豬，他想把這頭豬扔掉。
于是、他帶著它走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，扔在了一個(gè)地方自己就回家了，等他走到一個(gè)十字路口時(shí)，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打電話給家里人，便手忙腳亂的把手機(jī)掏出來打電話，他問“豬回來了嗎”?“早回來了”他老婆說，快叫天過來，我迷路了。同學(xué)們哄堂大笑起來!這樣的'事情經(jīng)常有. 就這樣，我們?cè)谶@輕松的氛圍中，不緊聽到了很多故事，還學(xué)到了豐富的知識(shí)。 老師為了我們，不知熬過了多少不眠之夜，但是老師仍然諄諄不倦的培養(yǎng)我們，教育我們，有這樣的一位老師，我們感到很榮幸!
我的老師日記12
我大學(xué)畢業(yè)兩年多了，現(xiàn)在回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦、悲傷、歡樂，竟都變成了親切的回憶，印象最深的還是我的英語老師。
我是在一所軍校讀的大學(xué)，記得第一次見她是在上大一時(shí)的第一節(jié)英語課上，同學(xué)們剛在教室坐好，就見一個(gè)年輕秀麗的女軍人拿著教材走了進(jìn)來。她告訴我們，她剛從解放軍外國(guó)語學(xué)院讀完研究生，非常高興能當(dāng)老師。她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的美式英語、自然大方的氣質(zhì)給我留下了非常美好的印象。
也許由于她的年齡比我們大不了幾歲，和我們?cè)谝黄饡r(shí)，她總是笑嘻嘻的，在學(xué)生面前從不擺架子，課余時(shí)間她和我們像朋友一樣閑聊，不時(shí)開兩句玩笑。她對(duì)待學(xué)生一視同仁，不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人喜好而對(duì)某個(gè)學(xué)生特別照顧或?qū)δ硞�(gè)學(xué)生有偏見，對(duì)于性格比較內(nèi)向、在課堂上不是很活躍的學(xué)生，她還會(huì)刻意提出問題叫他們回答，以此鍛煉他們?cè)诒娙嗣媲罢f英語的勇氣。
大一那年快要過元旦時(shí)，她給我們布置作文，題目是“最想對(duì)老師說的`話”。我把自己的煩惱以及對(duì)未來的向往寫在作文本上，作文本發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本子里夾了一張寫滿兩頁字的紙。她用真誠(chéng)的語氣告訴我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的重要性，她說每一個(gè)人都有自己的煩惱，不要去羨慕別人，重要的是過得有意義、充實(shí)。
她的那些話，猶如紅紅的燭火，照亮了我的心靈，使我感覺在陌生的城市還有這樣一位大姐姐在關(guān)心我、愛護(hù)我。
一生中能夠遇見這樣一位好老師是我的幸運(yùn)，在內(nèi)心深處，我永遠(yuǎn)感謝她。
我的老師日記13
今天我們開始正式上課了，軍訓(xùn)過后我們也輕松了一把，因?yàn)槭堑谝惶�，多少還沒習(xí)慣這學(xué)習(xí)節(jié)奏，但我還是覺得收獲很大，因?yàn)榻裉煳艺J(rèn)識(shí)了三個(gè)老師。
第一節(jié)課是語文課，語文老師是一個(gè)女老師，從她的自我介紹中我的知：她姓左，而且已經(jīng)差不多五十歲了。從我第一眼看到她，根本不會(huì)想到老師已經(jīng)這么多歲了。老師很和藹，她說，她一直與每一屆學(xué)生相處得很融洽，大家上她的課會(huì)覺得時(shí)間過得很快。起初大家都有點(diǎn)質(zhì)疑，她帶著我們朗誦，欣賞詩歌，我發(fā)覺聽語文老師的課，很有趣味，不像其他數(shù)學(xué)什么的，聽著聽著就昏昏欲睡，好像有一種神奇的力量牽引著我，使我精力充沛。不知不覺中就已經(jīng)下課了，大家都覺得很神奇，時(shí)間真的過得飛快。
我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的是化學(xué)老師。化學(xué)老師高高瘦瘦的'，站在講臺(tái)上說話時(shí)眉毛一直動(dòng)個(gè)不停，因此我的大部分注意力都放老師的眉毛上面。由于老師比較高，所以我不得不一直仰望著他，悄悄透露一下，下課之后，我的脖子都酸了。
我剛剛認(rèn)識(shí)了英語老師，英語老師年紀(jì)也不小了，她學(xué)的是英語專業(yè)，畢業(yè)于湖南科技大學(xué)。剛開始上課，老師就開始說那滔滔不絕的英語，聽得我一臉懵。教材最前面一部分往往是通俗易懂的，所以我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠聽得懂，回答問題時(shí)，發(fā)言的人很少。同桌被叫起來回答問題后，我又被同學(xué)"坑"了，同桌一直指向我，我和老師對(duì)視一笑，讓后，我又被叫起來做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
今天認(rèn)識(shí)的三個(gè)老師，雖然他們都還不認(rèn)識(shí)我，但希望以后的日子能相處得很愉快。
我的老師日記14
我從小學(xué)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰？你猜！她就是我們學(xué)校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的'牙齒呢！多么和藹可親呀！梁老師不但會(huì)講課，還會(huì)治病咧！過去我一看到作業(yè)上說要預(yù)習(xí)，頭就劇烈的痛起來了，要知道，我現(xiàn)在六年級(jí)了，還得不到預(yù)習(xí)的規(guī)律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語文之后，他就先教我預(yù)習(xí)的要點(diǎn)，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫得如此生動(dòng)，它運(yùn)用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學(xué)習(xí)課外讀物的寫法好在哪里，這樣，對(duì)我們的預(yù)習(xí)也開拓了不少視野了。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用！只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從怕預(yù)習(xí)變成愛預(yù)習(xí)，特別是喜歡根據(jù)老師那可愛的基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這頭痛病從此也就痊愈了。梁老師早上是個(gè)大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫啊，恨不能把知識(shí)全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因?yàn)闉榱宋覀兘?jīng)常熬夜才掛在那兒的吧！��！梁老師真好，你喜歡她嗎？
我的老師日記15
“Hello! I am teacher Arlly,……”，一張異國(guó)的臉龐出現(xiàn)在電腦屏幕上親切地打著招呼。“Hello!”，我也微笑著跟老師打招呼。寒假里的每一天，我都會(huì)如此和我的老師親密地對(duì)話。
我為什么會(huì)有這樣一位老師呢?這要從頭說起，四年級(jí)的`時(shí)候，我在學(xué)校里的英語成績(jī)一直名列前茅，但口語表達(dá)能力卻不咋地，老是得“良好”，以致好幾次都沒拿到“三好學(xué)生”。我那望子成龍的老爸急了，在網(wǎng)上瘋狂查找提高我口語表達(dá)能力的方法。這不，找到了abc英語，可把他給樂壞了!
那天，他一下班就奔到我面前：“兒子!爸爸在網(wǎng)上給你找到了一個(gè)優(yōu)秀外教老師，今天晚上她要對(duì)你做口語能力測(cè)評(píng)，做好準(zhǔn)備吧!”
下午，我一回來就聽到一陣英語的交流聲，原來是爸爸在和老師試課。上課時(shí)間到了，我坐在電腦前，突然屏幕出現(xiàn)了一個(gè)菲律賓人，她就是我的老師Arlly。
我頓時(shí)緊張了起來，仿佛心跳的聲音都聽得見，生怕自己聽不懂。老師開口了：“Hello! What’s your name?”，這是問我名字呢!我立刻回答：“My name is Jack.”
老師接著又問了幾個(gè)問題，我都很快回答出來了，緊張的心情漸漸變得輕松了。慢慢的，我感覺很有意思，很享受這節(jié)課，尤其是想到自己能和老外用英語交流，感覺自己很棒!
時(shí)間過得真快，不一會(huì)就要下課了，我不舍地和老師說了聲：“See you!”。我的評(píng)分很快出來了，“4C級(jí)!兒子你太棒了!”，爸爸喊道，因?yàn)橐话愕暮⒆邮沁_(dá)不到這個(gè)水平的。爸爸很開心，我也很開心!
就這樣，我開始了寒假生活，開始了與外教老師的親密接觸，開始了英語學(xué)習(xí)的另一番新天地，希望我能在新天地里拼出好成績(jī)!
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