十八次作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的十八次作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那天，老師布置的語(yǔ)文作業(yè)：黑馬�！扳彙！狈艑W(xué)了，同學(xué)們都高高興興地回家，我也馬上走了。

　　很快就到了晚上，我拿起作業(yè)登記本，把所有要用的作業(yè)本拿出來(lái)，然后便認(rèn)認(rèn)真真地做�！昂昧恕�，只余下：“黑馬”了�！昂隈R”是較難的閱讀練習(xí)，我不喜歡，能拖就拖，所以每次都放在最后才做。我慢吞吞地翻開(kāi)書(shū)，無(wú)精打采地看�？戳艘淮�，不明白。再認(rèn)認(rèn)真真地看，也看不明白。再全神貫注地讀，還是不懂。我不耐煩了，可還是壓著怒氣繼續(xù)讀。當(dāng)我連續(xù)讀了七次后，還是不知道說(shuō)什么。我怒氣沖沖地拍了一下桌子，一古腦兒地把“黑馬”掃到地上，還拿筆猛啄桌面出氣。氣還沒(méi)消，用筆亂啄墻壁。把房間弄得“嘭嘭‘作響。

　　一會(huì)兒，聲音把剛洗完澡的媽媽引來(lái)了。她見(jiàn)我的房間被搞得七零八落，大吃一驚。馬上把東西收拾一下，然后心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，遇到什么困難了？”我一聲不響。仍然只顧用筆啄桌子。媽媽有耐心地問(wèn)我說(shuō)：”怎么了，桌子跟你有仇嗎？”我小聲說(shuō)：“作業(yè)很難寫(xiě)�！敝�聲音如蚊吶，可媽媽畢竟聽(tīng)到了。她馬上站直身子，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：？作業(yè)再難也要盡你的能力去寫(xiě)，難道就不寫(xiě)了嗎》別人寫(xiě)了，你卻不寫(xiě)，久而久之，別人學(xué)的東西肯定比你多，你的知識(shí)和能力一定不如人，著是你要的結(jié)果嗎？”媽媽聽(tīng)了一下又說(shuō)：“到考中學(xué)、大學(xué)時(shí)，別人輕而易舉就能考上，你卻名落孫山，回被社會(huì)淘汰的，到時(shí)你以什么活下去？”聽(tīng)了媽媽意味深長(zhǎng)的話，我被嚇怕了，氣也無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我心情沉重地拿起“黑馬”又看起來(lái)。讀第八次，不明白；第九次，不明白；第十次，不明白。我有要發(fā)脾氣了，可一想到媽媽剛才說(shuō)的話，就泄氣了，于是又耐著性子讀。我專(zhuān)心致志地讀，邊讀邊思考。十一次，十二次，十三次。１０點(diǎn)３０分了。皇天不負(fù)有心人，我終于讀明白了。我高興得手舞足蹈，馬上沖到樓下告訴媽媽。

　　讓我讀了１８次才讀懂的文章，恰好是這次測(cè)驗(yàn)卷的課外閱讀文章。媽媽說(shuō)得對(duì)，再難也要想辦法做出來(lái)。我現(xiàn)在想，以后不管遇到什么困難，一定要想辦法解決，實(shí)在不性，還可以請(qǐng)別人幫忙呢。

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