校園的銀杏樹(shù)作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的校園的銀杏樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的銀杏樹(shù)作文1
在我們校園的樂(lè)善園當(dāng)中有兩根銀杏樹(shù)，它們差不多高，身材也差不多一樣，真像是一對(duì)好兄弟。要想認(rèn)出誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟，可有點(diǎn)難呢！
其中有一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是往上長(zhǎng)，另一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是往兩旁長(zhǎng)。它倆靠下一點(diǎn)的樹(shù)枝都非常的長(zhǎng)，枝干是由粗到細(xì)的，越往上就越細(xì)越尖，細(xì)的就像刺刀的頂端一樣尖。
有一棵樹(shù)的葉子還是碧綠色，另有一棵樹(shù)卻已經(jīng)變成淡黃色了。用手模一下葉面你會(huì)覺(jué)得很舒服；用鼻子聞一下葉子，你會(huì)聞到一股濃濃的氣味；用眼睛看一下葉子你會(huì)感覺(jué)身上的疲倦無(wú)影無(wú)蹤了。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子飄動(dòng)于枝頭，不停地在那擺動(dòng)，就好像在給自己的母親扇風(fēng)，有些銀杏葉隨風(fēng)離開(kāi)了母親，去到了校園的各個(gè)角落，去欣賞不同的景物。當(dāng)它們回來(lái)時(shí)，我想它們一定會(huì)告訴自己的兄弟姐妹們，讓它們也知道外面的世界是什么樣的。
這就是我們校園當(dāng)中普通的兩棵銀杏樹(shù)，然而絕不是平凡的樹(shù)。
校園的銀杏樹(shù)作文2
我們壽安里學(xué)校校園的西邊，種有幾棵銀杏樹(shù)，它們像一位位挺立的士兵，雖沒(méi)有楊樹(shù)高大的樹(shù)干，也沒(méi)有桃樹(shù)鮮艷的花朵，但它卻有獨(dú)具風(fēng)格的葉子。它陪著我們長(zhǎng)大，陪著我們唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)、游戲，它仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲��！
春天，它禿禿的樹(shù)干上冒出了新葉，它看上去多么渺小，多么脆弱，但是那么的生機(jī)勃勃。
夏天，銀杏樹(shù)“兒孫滿堂”，綠油油的葉子爬滿枝頭。孩子們?cè)跇?shù)下乘涼、游戲。它頂著驕陽(yáng)挺立著，它不怕熾熱的陽(yáng)光、不怕傾盆似的夏雨，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
秋天，秋風(fēng)吹走了炎熱，吹來(lái)了秋日的涼爽。銀杏樹(shù)葉黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，像精靈翩翩起舞似的飄落下去，給大地披上了金衣，遠(yuǎn)看像少女的金發(fā)，近看像一把把小扇子，很多同學(xué)把它收藏起來(lái)做書(shū)簽、標(biāo)本了。
冬天，北風(fēng)呼嘯，把葉子吹得一干二凈，鵝毛大雪落在光禿禿的枝頭。我相信，它一定鼓足了勁在第二年初春再次冒出新芽。
我愛(ài)銀杏樹(shù)頑強(qiáng)的精神，我愛(ài)銀杏樹(shù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，我愛(ài)銀杏樹(shù)的葉子，更愛(ài)它——銀杏樹(shù)！
校園的銀杏樹(shù)作文3
在學(xué)校的樂(lè)善園，有兩棵銀杏樹(shù)，。以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他們倆，如今老師很觀察這兩棵銀杏樹(shù)，我才發(fā)現(xiàn)，從我進(jìn)一年級(jí)開(kāi)始，他們就已經(jīng)立在那兒了。
兩個(gè)銀杏樹(shù)就像兩位哨兵，筆直屹立在哨臺(tái)上，可有一位哨兵卻稍微矮一點(diǎn)兒，胖一點(diǎn)兒，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榱硪晃簧诒拷虒W(xué)樓，陽(yáng)光被擋住了，所以他就拼命地長(zhǎng)高，久而久之他就高一些了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像正準(zhǔn)備起飛的小蝴蝶，舞動(dòng)著雙翅。也像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。還有些銀杏葉像換上愛(ài)心服裝的小公主，正要去跳舞，雖然深秋已到，但是銀杏葉的顏色還是多樣多彩，有著金黃黃的，有的外圍開(kāi)始變黃，有的還是綠油油的。
校園里深秋的銀杏樹(shù)，雖然沒(méi)有夏天的翠綠，也沒(méi)有初冬的金黃，但是在我心中，他們倆就是校園中最美的。
校園的銀杏樹(shù)作文4
我的學(xué)校是幸福街小學(xué)，它處在幸福街一個(gè)安靜的小巷子里，校園里每天都書(shū)聲朗朗、歡聲笑語(yǔ)，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方。
我們的校園里有楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、柿子樹(shù)、丁香花等。其中，我最?lèi)?ài)學(xué)校的銀杏樹(shù)。
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，銀杏樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，剛發(fā)出的小芽肉嘟嘟的，像點(diǎn)點(diǎn)翡翠，晶瑩剔透，十分可愛(ài)。小鳥(niǎo)站在枝頭快樂(lè)地歌唱，好像在贊美我們美麗的校園。
烈日炎炎，夏天到來(lái)了，銀杏樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，密密層層的葉子像一把把深綠的小扇子。同學(xué)們玩累了，就去樹(shù)下乘涼，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響著，好像在說(shuō)：“歡迎你們到我的樹(shù)下休息�！�
每當(dāng)鮮果飄香的秋天來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)的葉子就變成了曼妙的黃蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，它們緩緩地轉(zhuǎn)身、飄落。不久，銀杏樹(shù)也結(jié)果了，一開(kāi)始是青色的，慢慢的，就變成白色的了。據(jù)說(shuō)銀杏果是一種降血壓效果非常好的`藥材，現(xiàn)在蘇北地區(qū)正在大面積種植銀杏樹(shù)，為的就是推廣它的藥用價(jià)值，造福人類(lèi)。
冬天來(lái)臨，銀杏樹(shù)上白雪皚皚，像披上了厚厚的棉被，銀杏樹(shù)就像淘氣的嬰兒進(jìn)入了甜蜜的睡夢(mèng)中。這時(shí)，我最希望看到它枝繁葉茂的樣子，懷念它烈日炎炎下的綠陰。但我知道，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
銀杏樹(shù)，明年春天我們?cè)僖?jiàn)!
校園的銀杏樹(shù)作文5
在我們學(xué)校種植著許多高大的銀杏樹(shù)。
銀杏是著名的活化石植物，又是珍貴的藥用材和干果樹(shù)。能活上上百年，我國(guó)人民歷來(lái)尊崇銀杏為“神樹(shù)”“圣樹(shù)”。
銀杏樹(shù)體高大，是落葉大喬木，高達(dá)40米，胸徑可達(dá)4米。氣勢(shì)雄偉，蔥郁莊重，端莊美觀，季相分明且有特色。春暖花開(kāi)的季節(jié)，他細(xì)葉嫩綠，樹(shù)葉玲瓏奇特別有情趣；夏天一片片綠葉，打開(kāi)的折扇，走在樹(shù)下，清風(fēng)徐來(lái)，給人以涼爽之感；深秋，撒下一片橙黃色的樹(shù)葉，宛如鋪開(kāi)一條金色的地毯；冬季枝椏堅(jiān)挺，仍不失蓬勃向上的朝氣。
銀杏樹(shù)的葉子，有細(xì)長(zhǎng)的葉柄，扇形，兩面淡綠色，頂端常分裂為二，像一把小扇子，到了秋天，葉子漸漸飄落下來(lái)，微風(fēng)一吹，像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣在相互追逐著，嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。
銀杏樹(shù)葉是一種很好的中藥，銀杏樹(shù)葉中某些具有活血化淤通脈舒絡(luò)功能的成果，具有防癌、抗衰老功能。對(duì)治療冠心病、心絞痛、老年癡呆、高血壓具有神奇的療效。
銀杏樹(shù)，不僅給我們學(xué)校美化了環(huán)境，還降低了噪音，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園的銀杏樹(shù)作文6
我的學(xué)校有各種各樣的樹(shù)，其中有一種我最喜歡，它就是銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)的葉子非常精致，像一把小巧的扇子。初春，青綠色的小扇子掛在樹(shù)上，人們看了一定會(huì)覺(jué)得很舒服。仲夏，銀杏葉好比空調(diào)，人們?cè)跇?shù)下乘涼，再累也會(huì)充滿干勁。深秋，金黃的扇子飄落和銀杏葉鋪成的“地毯”相得益彰，那是何等美麗！
銀杏樹(shù)的果實(shí)名叫“白果”，它被一個(gè)為它量身定制的殼包著。人們把它從樹(shù)上打下來(lái)，剝?nèi)グ咨鈿�，炒一炒就能�?dāng)菜吃。另外，它也有一定的藥用價(jià)值。
銀杏樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，要兩個(gè)人才能勉強(qiáng)合抱。如果它不是那么粗壯，怎能禁得住幾個(gè)世紀(jì)的狂風(fēng)暴雨？
植物最重要的就是根，銀杏樹(shù)也不例外。它在地面上一點(diǎn)都不顯眼，但在地下，根一定會(huì)很深。
我愛(ài)學(xué)校的樹(shù)，更愛(ài)學(xué)校的銀杏樹(shù)！
校園的銀杏樹(shù)作文7
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，我都撿起一片夾在書(shū)里。這是我留下的童年的美好回憶。
在學(xué)校兩幢教學(xué)樓之間，矗立著幾棵銀杏樹(shù)，他們已經(jīng)陪伴我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，分享著我的快樂(lè)與憂愁。
春天，它長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的新葉，那葉子像一把把綠色的小扇子。夏天，銀杏樹(shù)葉非常茂盛，為我們遮陽(yáng)蔽日。在這校園清涼的一隅，是我們體育課上最?lèi)?ài)去的地方。秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉好像一群蝴蝶從樹(shù)上翩翩起舞，紛紛飛落下來(lái)。冬天，銀杏樹(shù)只剩下那光禿禿的樹(shù)干和開(kāi)裂的“皮膚”，它們依然筆直地站在那里，對(duì)抗著風(fēng)雪。
我喜歡這幾棵銀杏樹(shù)，是因?yàn)槊磕�，�?dāng)我們被評(píng)到三好生時(shí)，陸老師都會(huì)讓我們站在銀杏樹(shù)下拍照，一年又一年，我與銀杏樹(shù)留下了一張又一張的合影，是它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上有煩心事的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人靜靜的坐在銀杏樹(shù)下。我會(huì)把我的煩心事傾訴給銀杏樹(shù)聽(tīng)，我依靠在樹(shù)干上，這時(shí)銀杏樹(shù)就好像對(duì)我說(shuō)；“江柃樂(lè)，相信自己，你一直都很棒！”這時(shí)，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我繼續(xù)努力下去。
謝謝你，校園里的銀杏樹(shù)，是你們讓我留下了童年色彩斑斕的回憶！
校園的銀杏樹(shù)作文8
曙光初照，鳥(niǎo)兒嘰嘰的叫看，仿佛唱著歡快的歌，白云飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)看像一時(shí)團(tuán)棉花掛在天空，笑看看看。不知不覺(jué)來(lái)到了我們學(xué)校的中心—百年銀杏樹(shù)。
只見(jiàn)，銀杏樹(shù)干粗壯無(wú)比，十人抱樹(shù)才能將它圍住。輕輕撫摸下去，樹(shù)皮十分粗糙，似乎滿載著歷史的滄桑，抬頭望去，銀杏樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，好像老人雜亂的發(fā)根。在這樹(shù)枝上，綴滿了密密麻麻的銀杏葉，一片片的，如一把有古典韻味的綠色小扇。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，銀杏葉沙沙作響，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
幾片葉子在風(fēng)中展現(xiàn)優(yōu)美的身姿，在空中翩翩起舞，表演著空中芭蕾。仔細(xì)地聞一聞，散發(fā)著一股淡淡的古木味兒。遠(yuǎn)看如一把綠色的大傘，在為學(xué)校息風(fēng)擋雨，又如一朵朱綠色的云彩，在高處飽覽學(xué)校的美麗……
在銀杏樹(shù)偉岸的身軀下，還有一株株沁人心脾的月季花，有的昂起頭，似與銀杏樹(shù)談話，有的垂下頭，仿佛害差的少女……一叢叢小草冒出了小腦袋，張開(kāi)新奇的小眼睛，綠油油的，像一個(gè)個(gè)嫩嫩的小孩子。
��！我喜歡這擁有著百年歷史的老銀杏，我喜歡這優(yōu)雅可愛(ài)的月季花，和綠油油的小草，但更愛(ài)這美麗的校園。
校園的銀杏樹(shù)作文9
我們校園的小花園里長(zhǎng)著幾棵高大的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的樹(shù)干粗壯挺拔，樹(shù)枝也細(xì)長(zhǎng)筆直，一順朝上生長(zhǎng)。
葉片似乎和樹(shù)枝商量好的，也一順朝上，密密麻麻地排列在枝條上。深秋時(shí)節(jié)，銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始由綠變黃，幾天過(guò)去，半青半黃的葉子更多了，金黃的葉子像一把把小扇子。
秋風(fēng)吹過(guò)，它們悠閑地飄下來(lái)，葉片朝下，葉柄朝上，像極了哈利波特騎著魔法掃帚旅行。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉漫天飛舞，冬天快夾了。一天早上，我發(fā)現(xiàn)有一棵銀杏樹(shù)的葉子幾乎快落光了，原來(lái)昨夜的風(fēng)雨讓地面上的落葉加厚了一層。還有些小小的黃葉，它們還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，就被秋風(fēng)涂上了金色，不得不離開(kāi)了樹(shù)媽媽。走近細(xì)看，粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)著一片半青半黃的葉子，也有兩片的，也有三五成群的，好似乘風(fēng)破浪的小船，格外引人注目。
我愛(ài)校園里的銀杏樹(shù)。
校園的銀杏樹(shù)作文10
我愛(ài)我的校園，大道操場(chǎng)，小到每一個(gè)角落，我都喜愛(ài)！尤其喜歡那棵屹力在北教學(xué)樓前面的銀杏樹(shù)。
春天一到，銀杏樹(shù)悄悄發(fā)芽了。它的芽特別小，小得像一粒蘋(píng)果種子，但卻翠綠翠綠的，嫩極了。還有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚著同伴，給校園里帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。
夏天，嫩芽舒展開(kāi)了，變成了葉子，葉子四瓶蓋那般大小，顏色比以往更綠了，一片片嫩綠的銀杏葉，像一只只身著綠色衣的蝴蝶，停棲在樹(shù)枝上。
到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更茂盛了�？墒牵蟾乓�?yàn)樘鞖饫淞�，它們的葉子顏色逐漸從淡淡的黃色變成焦黃色了。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶從空中落下來(lái)。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子全部掉完了，脫掉了黃衣裳，許留下來(lái)一根根孤零零的樹(shù)丫。落在地上的葉子漸漸被土埋了起來(lái)，變成肥料融進(jìn)了大地，為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。
我們校園里的銀杏樹(shù)一年四季各有不同的景色，可真美啊！我愛(ài)我們校園的那課銀杏樹(shù)。
校園的銀杏樹(shù)作文11
我們的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都想學(xué)校的衛(wèi)士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠極了;夏天里，隨著氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開(kāi)了一片陰涼;秋天到了，葉子泛黃了，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，給學(xué)校增添了幾分亮麗的色彩;冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)伴隨著寒風(fēng)落了下來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出了出了美妙的音符。
資料上顯示：銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，有“植物活化石”之稱。它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。在我國(guó)，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個(gè)市縣。銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，去干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，抗病害能力強(qiáng)，耐污染能力高，壽齡綿長(zhǎng)。它以其蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清高的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值而受到世人的鐘愛(ài)。它的果實(shí)---白果可好吃了：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香;它不僅好吃，而且還有一定的醫(yī)用價(jià)值;銀杏樹(shù)的葉子可以用來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，還可以當(dāng)書(shū)簽?zāi)?可以說(shuō)：銀杏樹(shù)渾身都是寶。
植物真是我們的好朋友啊!我們?cè)趺纯梢云茐乃鼈兡?來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)!
校園的銀杏樹(shù)作文12
我的學(xué)校里有許許多多的景物，有堅(jiān)忍不拔的雪松，有青翠的柳樹(shù)，有美麗的夾竹桃……但我最喜歡的還是那棵枝葉繁茂的銀杏樹(shù)。
春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)了校園，它便用柔軟的手輕輕一拂，校園立刻變得生機(jī)勃勃，銀杏樹(shù)也穿上了綠裝，顯得十分精神。粗大的樹(shù)干向外伸開(kāi)了一片綠蔭，兩旁的花花草草也盡情地展示春天的活力。同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)下，嬉戲、打鬧，真是熱鬧非凡。
夏天，蟬鳴不停地傳進(jìn)我的耳中。因?yàn)檠谉�，銀杏樹(shù)盡情舒展粗大的枝葉，把綠蔭奉獻(xiàn)給我們，讓我們不再流汗。
秋天邁著金黃的腳步走進(jìn)了校園，銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃金黃的，樹(shù)上的銀杏也漸漸熟了，不時(shí)，成熟的果子從天而降，掉在地上。同學(xué)們小心翼翼地拾起收藏，我們打起了葉子仗。
冬天踏著雪白的腳步悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園，銀杏樹(shù)上一片雪白，好似換上了保暖的冬裝。我們?cè)阢y杏樹(shù)下奔跑，堆雪人，一串串小腳丫留在校園里，留在我們的心田，也留在銀杏樹(shù)的記憶里……
我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)!
校園的銀杏樹(shù)作文13
踏進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的便是那棵存活了一百多年的老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的將軍，靜靜地守候著我們那美麗的校園。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，有好幾層樓高。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且相互靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著無(wú)數(shù)條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)的力量。
春天，銀杏樹(shù)上萌出了嫩綠的新芽。夏天，葉子長(zhǎng)大了，就像一把把綠色的小扇子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小扇子在風(fēng)中一扇一扇的，好逗人喜愛(ài)呀!
到了秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，在那滿樹(shù)的金片下面，還隱藏著無(wú)數(shù)黃澄澄的銀杏果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶在追逐嬉戲。一顆顆熟透了的銀杏果從樹(shù)上落下來(lái)，引來(lái)許多學(xué)前班的小朋友在樹(shù)下仔仔細(xì)細(xì)地搜尋呢!聽(tīng)說(shuō)這銀杏果吃起來(lái)香甜可口，不僅可以做菜，還可以做藥。冬天，銀杏樹(shù)伸直它那挺拔的軀干，與呼呼寒風(fēng)頑強(qiáng)地抵抗。
我愛(ài)這棵讓我們校園變得更美的銀杏樹(shù)。
校園的銀杏樹(shù)作文14
在我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，便一直有兩棵銀杏樹(shù)陪伴著我。每當(dāng)下課，我總喜歡在這兩棵樹(shù)下休息。
這是兩棵高大的銀杏樹(shù)，枝干粗壯，枝葉茂盛。其中有一個(gè)是瘦高個(gè)兒，樹(shù)干比另一棵細(xì)一圈，但樹(shù)葉茂盛，非常高，筆直筆直的，要仰頭才能看到樹(shù)頂。還有一個(gè)是矮胖子，枝干特別粗壯，枝葉有點(diǎn)稀疏，就是很矮，比另一棵少了一截兒，一比較，真的很像胖子，嘻嘻，有點(diǎn)像我。
春天，銀杏樹(shù)葉子碧綠碧綠的，時(shí)有一群鳥(niǎo)飛到枝頭上合唱，我們便坐在樹(shù)下靜靜的聽(tīng)著；秋天，銀杏樹(shù)枯黃的葉子紛紛掉落，風(fēng)一吹，樹(shù)葉到處飛揚(yáng)，就像下了一場(chǎng)葉子雨，我們便會(huì)在雨中歡呼著奔跑，撿一些漂亮的葉子收藏。
有一次，我還和陸思涵一起研究過(guò)這兩棵樹(shù)呢！我們查了一些資料，想弄清楚到底哪棵是雄樹(shù)，哪棵是雌樹(shù)。我們比較了一下高矮、樹(shù)枝、樹(shù)冠、顏色，終于解開(kāi)了謎團(tuán)，那個(gè)瘦高個(gè)是雄性的，那個(gè)矮胖子是雌性的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我們興奮不已。
這兩棵銀杏樹(shù)陪伴了我4年，在我傷心時(shí)安慰我，在我拿獎(jiǎng)時(shí)祝賀我，讓我在它腳下休息，在他腳下玩耍，它們就像是我的知心朋友，我真希望它們能一直陪伴我。
校園的銀杏樹(shù)作文15
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季樹(shù)木茂盛。不過(guò)，我最喜歡操場(chǎng)東邊那四棵銀杏樹(shù)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)高大挺拔，像四個(gè)精神抖擻的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏葉的嫩芽悄悄探出頭來(lái)，新抽出來(lái)的嫩芽綠油油的，它們一叢叢擁抱，一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，銀杏樹(shù)不甘示弱，撐起了一把“大綠傘”。小朋友爭(zhēng)先恐后地朝銀杏樹(shù)跑去，密密層層的枝葉擋住了猛烈的太陽(yáng)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。同學(xué)們坐在樹(shù)下的椅子上，有的看書(shū)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的做游戲，別提有多開(kāi)心了！
秋天，銀杏樹(shù)搖身一變，換上了一條金燦燦的衣裙。秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像一只只金黃色的蝴蝶，隨風(fēng)飄落。我撿起一片落葉，小心翼翼地夾在書(shū)本里，變成了一枚美麗的書(shū)簽。
冬天，銀杏樹(shù)光禿禿的。你看，樹(shù)媽媽腳下的孩子們正在議論明年的春天會(huì)是什么樣子的。
銀杏樹(shù)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)。
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