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只要希望還在作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的只要希望還在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
只要希望還在作文 1
個(gè)人行動(dòng)目標(biāo)達(dá)不到需要不能滿足時(shí)的情緒狀態(tài)。造成挫折的原因包括主觀和客觀兩個(gè)方面。一個(gè)人是否體驗(yàn)到挫折與他報(bào)負(fù)水平有關(guān)。當(dāng)她把自己所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)定得過(guò)高超過(guò)了實(shí)際能力就很容易產(chǎn)生挫折感。妙對(duì)挫折不同人的態(tài)度是不一樣的其結(jié)果也就完全不同。持積極態(tài)度的人正視挫折他們內(nèi)心的安全感是他們坦然得妙對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一切他們不回避前進(jìn)途中的障礙而是想方設(shè)法解決和戰(zhàn)勝它。持消極態(tài)度的人遇到困難則是退縮回避幻想或妥協(xié)被挫折所壓倒。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)由于受身心發(fā)展和社會(huì)閱歷等限制還不能對(duì)自己和社會(huì)有清楚的認(rèn)識(shí)他們的目標(biāo)期望值往往比較高。因此挫折是小學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中常會(huì)遇到的問(wèn)題。我們應(yīng)該有不怕挫折戰(zhàn)勝困難的精神這是值得我們學(xué)習(xí)的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都不可能一帆風(fēng)順或多或少都會(huì)遇到這樣或那樣的`困難但正如約翰。庫(kù)緹斯所說(shuō)的：“100次摔倒，你要試著101次站起來(lái)。站起來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啥事是不可能的。”的確，只要心還在跳，血溢還在循環(huán)，希望之火就不會(huì)熄滅。它會(huì)激勵(lì)你百折不撓，享受生命的快樂(lè)。
同學(xué)們，請(qǐng)不要輕言放棄，要勇敢面對(duì)生活的挫折，只要希望還在，就要勇敢承受，就可以用一顆跳動(dòng)的心和一個(gè)充滿智慧的頭腦去找到生活的真諦。
只要希望還在作文 2
失望了，不怕，還有希望；低落了，不怕，還有希望；失敗了，不怕，還有希望；受挫折了，不怕，還有希望！
在沙漠中行走，莽莽一片，荒無(wú)人煙。無(wú)論你走了多久，多遙遠(yuǎn)，一陣風(fēng)就會(huì)將你的足跡掩埋，吞噬。正如人生，無(wú)論你如何的功名身就，稍不留神便要黃沙淹身，從頭再來(lái)。再重走的過(guò)程中有難過(guò)，壓抑，寂寞，請(qǐng)不要失望，還有希望！
人生就像大海，寬闊，遼遠(yuǎn)，日月星辰，潮起潮落。浪花翻滾，一波未平，一波又起。這一刻，你可能處在浪花之巔，凌駕于他人之上，下一刻便會(huì)被另一朵浪花排在沙灘上，重重疊疊，無(wú)休無(wú)止。低潮的心靈擱淺，憤懣，低落，憂愁，請(qǐng)不要失望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，還有希望！
人生就像一條路，有的是柏油馬路，有的是則是泥濘小道。路不一定是自己選的，在途中遇到的狀況也是不可控制的.。不要抱怨世事不公，只要你小心謹(jǐn)慎，用一種平常心去對(duì)待圖中的坎坷，你一定會(huì)到達(dá)你所向往的目的地。不卑不亢，不絕望，笑面困難，還有希望！
只要希望還在，不怕低落！只要希望還在，不怕失望！只要希望還在，不把絕望！只要希望還在……
只要希望還在作文 3
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄�！}記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
不，放棄并不是唯一的選擇！
我們可以有很多的`選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內(nèi)心充滿絕望的人，ta將會(huì)與世俗格格不入。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，更不要后悔！
只要希望還在作文 4
人們?cè)?jīng)因失敗而氣餒，喪失信心，失去希望。但黑暗降臨時(shí)，我們?cè)撛趺醋�，�?lái)吧，點(diǎn)燃心中的那盞燈，那盞乘載著希望的燈，它將放出耀眼的光芒，照亮黑暗，使你可以繼續(xù)前進(jìn)。
在兩年前的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，這給我們留下了深深的遺憾。當(dāng)黑暗降臨在劉翔身上時(shí)，他是怎樣的一種心情，他悲傷，無(wú)助，在悲傷過(guò)后，他便重整信心，點(diǎn)燃心中的那盞希望之燈，繼續(xù)艱苦的`訓(xùn)練歷程，終于在廣州亞運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，再次取得佳績(jī)。
曾經(jīng)的我，也有過(guò)一段這樣的經(jīng)歷，那時(shí)考試的失利讓我傷心難過(guò)。以至于失去信心，沒(méi)有了斗志。
我覺(jué)得自己就像在浩瀚的沙漠中跋涉的行人，失去了水讓我灰心喪氣，似乎即將喪身在沙漠之中，那種孤助與無(wú)奈。
直到那個(gè)夜晚，我獨(dú)自倚在窗前，托腮凝視，望著漆黑夜空中的一點(diǎn)星光，那散落在天空中零碎的星星，發(fā)出了黯淡的光。連那點(diǎn)微弱的光都要被黑暗所吞噬，我不禁感傷起來(lái)。
望著那一閃一閃的星星，我似乎明白了，即使黑暗吞噬整個(gè)夜空，但星星卻不曾屈服于黑暗，它以自己微弱的光芒抵御著黑暗。
是什么促使他們走向成功，答案只有一個(gè)，那便是希望，因?yàn)閮?nèi)心充滿了希望，他們便無(wú)所畏懼，勇往直前。我不再迷茫，因?yàn)槲抑来丝涛倚闹械南Ｍ疅粢驯稽c(diǎn)燃。
讓我們點(diǎn)燃希望之燈，乘載夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
只要希望還在作文 5
夜里，黑漆漆的一片。在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，恐懼襲上心頭�！鞍パ�，停電了！”我破口而出。在沒(méi)燈的夜晚，一切都顯得如此寂靜。習(xí)慣了有燈的夜晚，總以為光明是理所當(dāng)然，不曾想過(guò)沒(méi)有燈的日子我們將會(huì)怎樣。突然，燈亮了，打亂了我的'思緒，心中暗自竊喜。
燈，光明的象征。除了盲人，誰(shuí)都無(wú)法在黑夜里如同白天一樣行動(dòng)自如。沒(méi)有光，沒(méi)有火，只有無(wú)盡的惆悵。但那五彩的燈總能大放光明，帶來(lái)希望，猶如一股清流，撲滅心中的怒火。
燈，生命之光。不知多少人沒(méi)有機(jī)會(huì)再享受到燈給我們帶來(lái)的快樂(lè)。那些將永遠(yuǎn)生活在黑暗中的人們，雖看不見(jiàn)光，但他們心中都有一盞燈，照亮心中的希望，給他們的生命帶來(lái)光芒。
燈，為我護(hù)航。在點(diǎn)著燈的黑夜里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，閱讀文章，復(fù)習(xí)功課。燈，讓我享受到了白天一樣的光明。在五千多個(gè)夜晚，我享受著燈帶給我的快樂(lè)，它猶如指明燈，任我在大海里遨游，為我指明方向。
地球仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們依舊在日夜之間輪回旋轉(zhuǎn)，但我們不再害怕黑夜，因?yàn)橛袩艚o予我們希望。
只要希望還在作文 6
假如我變成一盞燈，我會(huì)變成路燈，指引路人和車(chē)前行；我會(huì)變成一盞在心中的燈，點(diǎn)然希望之燈。
不要小看我只是一個(gè)小小的物體，我的用處是很大的。我會(huì)從天黑的那時(shí)，一直工作到天亮。要不是我，人類(lèi)夜晚是只能是黑暗的了。
我生活在許多地方，全世界每個(gè)角落都有我。我是小臺(tái)燈，讓學(xué)生能在夜晚可在光下學(xué)習(xí)、做作業(yè)；我是路燈，讓開(kāi)車(chē)的人能找得到路，看的到前方；我是在心中的燈，點(diǎn)燃后，你就會(huì)有了希望與斗志。
我有許多種顏色，紅橙藍(lán)白……最常用的就是白色與黃色的。我可能是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的燈管；我可能是一個(gè)小小的的`燈泡，還可能……但無(wú)論我是什么形狀，什么顏色，什么外表，我的目的只有一個(gè)——給人類(lèi)照明。
我有時(shí)也會(huì)耍耍小調(diào)皮，與電接觸不好，弄得光一小節(jié)一小節(jié)的，也有可能干脆不亮，還有可能接觸太好，燒了燈泡。但你只要安好或重新裝上一的燈泡，我又會(huì)繼續(xù)為你服務(wù)。
我愿為一盞可以在你迷途時(shí)指引方向的航標(biāo)燈，我愿為一盞在你失敗時(shí)為你點(diǎn)燃的希望之燈。
只要希望還在作文 7
每當(dāng)感到迷茫的時(shí)候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無(wú)數(shù)人的希望，將我們從黑暗的深淵領(lǐng)到光明的圣殿。
有一次，我語(yǔ)文考試只考了70分，我失望極了�；丶液螅冶疽詾闀�(huì)被教訓(xùn)一頓。可是，媽媽卻用溫和的語(yǔ)氣來(lái)與我交流，鼓勵(lì)我自信點(diǎn)，那一次，媽媽為我點(diǎn)亮了心中的希望之燈。
說(shuō)到這里，我想到一個(gè)小故事，一個(gè)乞丐，他落魄于街頭。有一天，一個(gè)老人從他身邊經(jīng)過(guò)，給了他一個(gè)蘋(píng)果，這個(gè)乞丐便把這個(gè)蘋(píng)果賣(mài)了。幾年以后，這個(gè)乞丐竟成為了這條街上最富有的'人。他說(shuō)，他的成功是因?yàn)橐粋�(gè)老人為他點(diǎn)亮了希望之燈，使他對(duì)生活充滿了自信，才有了他的現(xiàn)在。
事實(shí)上，點(diǎn)亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的Windows系統(tǒng)，那是什么點(diǎn)亮了他的希望之燈呢？是書(shū)本，是圖畫(huà)！比爾蓋茨的爸爸有一個(gè)大書(shū)房，小時(shí)候他經(jīng)常去爸爸的書(shū)房偷看爸爸的書(shū)。上了中學(xué)，他又對(duì)電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點(diǎn)亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時(shí)，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點(diǎn)燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領(lǐng)你前行。朋友，燃起你的勇氣，點(diǎn)亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進(jìn)吧！
只要希望還在作文 8
泰戈?duì)栠@樣說(shuō)過(guò)：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”
都有有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式得到理想。照亮我那前進(jìn)的道路，并且不斷的給我新的勇氣去愉快的正視生活中的理想，是善是美和真。
里想是懸崖上開(kāi)出的'那朵最美麗最純真的花，信念是航海路上的那盞最亮的明燈，信念是心中那顆最堅(jiān)毅的勇氣！信念不僅是什么動(dòng)力、奮斗的目標(biāo)。更是使我們執(zhí)著向前的品格！
堅(jiān)定心中的信念，讓我們掌握人生的目標(biāo)在陰影中成長(zhǎng)。嘗試過(guò)堅(jiān)持的人鍛造了包含毅力的信念；嘗試·過(guò)的人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣、需要毅力，只有堅(jiān)定的信念的人才能擁有花的芬芳，香氣撲鼻。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸所需要的氧氣，信念是走向成功的第一步，缺乏信念就等于放棄成功。信念是一種精神，幫助人們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，人生的理想，信念后黑暗中光明，信念讓我們?cè)诩部嘀姓业阶晕�，無(wú)論在多么艱難’多么困苦的環(huán)境之中，只有我們擁有那堅(jiān)定的信念，我們就可以迎‘苦’而上。
信念，有了堅(jiān)定信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。
只要希望還在作文 9
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芳香四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
人生永遠(yuǎn)是彩排，而沒(méi)有正式的演出，我們無(wú)法在洞悉了人生的奧妙，領(lǐng)悟了人生的煩惱之后再去選擇人生，因此，人生的希望是絕望。
如果風(fēng)吹斷了命運(yùn)的帆，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榘哆�在；如果冬凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榇哼�在；如果烏云遮蔽了晴朗的天空，請(qǐng)不要失望，因?yàn)樘?yáng)還在。
人生的路曲曲折折，雖然我們不能在這條路上把聲明演繹得完美無(wú)瑕，但我們抱著希望前進(jìn)，腳印雖然歪歪斜斜，但足以證明我們一步一個(gè)腳印走過(guò)的春秋。
煙花抱有希望，它愿意犧牲生命，希望得到人們的一聲贊美。煙霧中的花，應(yīng)是朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)，但煙花卻亮到極點(diǎn)，美到極致，因?yàn)樗闹械腵希望在鼓勵(lì)著它，等待著有朝一日的爆發(fā)，為人生添上一道亮麗的風(fēng)景線。
偉大作家泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你將錯(cuò)過(guò)群星�！笔堑�，人生的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一顆珍珠。
希望是命運(yùn)的帆，鼓勵(lì)著人生的航前進(jìn)：希望是一束陽(yáng)光，普照了我們的內(nèi)心；希望是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了愛(ài)的土地。
希望支撐著我們的新年，讓我們?cè)诶щy中勇敢前進(jìn)，勇于超越；希望支撐著我們的毅力，讓我們?cè)谀ルy與奮起中壯大。
希望是背負(fù)的行囊，帶著希望上路，讓希望在心底永駐，人生的壯美就會(huì)呈現(xiàn)。
只要希望還在作文 10
小溪奔流不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；鮮花爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)殒弊湘碳t是它的希望；蜜蜂忍耐勞作，因?yàn)椴蓴X甜蜜是它的希望。
自古以來(lái)，諸多不朽的巨作曾閃耀在歷史的天空，沉淀為千年的哲理，然而這璀璨奪目之明珠不正是希望之神燈所照亮的嗎？
諸葛亮忠貞不二，他希望“攘除奸兇，興復(fù)漢室”，所以有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，所以躬耕隴畝在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸，因?yàn)樗Ｍ鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，以悲智才思拯救蒼生，所以“人間疾苦，波底悲斕”，以悲愴獨(dú)憂國(guó)家的詩(shī)圣，譽(yù)滿千古。
以上桂影斑駁，種種凄美悲恨不正在昭示我們：以希望之燈照亮人生，讓自己活出無(wú)限精彩嗎？若沒(méi)有希望的`種子，哪有梵高--向日葵展開(kāi)花蕾的期盼？哪有俞伯樂(lè)常奏高山流水的希冀？哪有茫茫黑夜中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀向上？
叩亮希望之燈，夢(mèng)想閃著，前途亮著，縱使前方崎嶇坎坷，有陡崖、刺林和沼澤，又何懼之有？叩亮希望之燈吧，那里有“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的秀美風(fēng)光，那里有“水何澹澹，山島竦峙”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登上，人來(lái)人往，潮起潮落，心中永存一份信念，永亮希望之燈，即使在險(xiǎn)峰上攀登，心中的力量足以讓你振翅遠(yuǎn)行。
叩亮希望之燈，燈亮著，心不悔。
只要希望還在作文 11
希望是生命之火；希望是明媚陽(yáng)光；希望是黑夜明星；希望是未來(lái)之路。希望的力量令我們?nèi)ヅΓＭ牧α看偈刮覀內(nèi)デ斑M(jìn)，每個(gè)人的希望都是一個(gè)美好的夢(mèng)。但我所看到的一個(gè)故事里，一個(gè)小男孩的希望卻使我熱淚盈眶。
故事是說(shuō)有一年春天，一個(gè)小男孩被一場(chǎng)飛來(lái)車(chē)禍碾斷雙腿，醫(yī)生說(shuō)治愈的希望很渺茫，小男孩頓時(shí)灰心喪氣，甚至有了輕生的念頭，但是有一天晚上，姐姐告訴他對(duì)面的那座樓房三樓第二個(gè)窗戶里面住著一個(gè)全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命，但是她晚上以頑強(qiáng)的毅力在晚上寫(xiě)作，已經(jīng)是一個(gè)作家了······看著那扇窗的燈光小男孩臉紅了。
“弟弟，要有勇氣面對(duì)事實(shí)，只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明！”
打那時(shí)起，那扇窗口的'燈光陪伴他，激勵(lì)他拿起手中的筆和書(shū)去努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他在一本書(shū)你看到一句名言“我要用健全的頭腦代替不健全的雙腿”時(shí)想起了日夜陪伴的燈光。結(jié)果他以優(yōu)秀成績(jī)考取了名牌大學(xué)。
希望有時(shí)候是充滿力量的，它能讓人重新獲得生活的勇氣。文中的小男孩也就是因?yàn)楸唤憬闼f(shuō)的燈光所鼓舞，點(diǎn)燃了心中的希望之火。才使得小男孩每個(gè)晚上的學(xué)習(xí)，寫(xiě)作。本文寫(xiě)出了小男孩看到對(duì)面的燈光后的希望，就因?yàn)樾∧泻⒂辛藢?duì)生活的希望，所以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)人生。有句名言說(shuō)過(guò)“上帝對(duì)一個(gè)人關(guān)起了一扇門(mén)但又同時(shí)打開(kāi)了一扇窗。”一扇門(mén)，一扇窗，在這些成功之前都必須用希望打開(kāi)它，才能收獲成功。
希望是它一束燈光，照亮人生前進(jìn)的道路；它更是一本好書(shū)，閱讀人生最美好的真諦；它也是一首好歌，傾聽(tīng)人生的音符；它是一團(tuán)火焰，點(diǎn)亮人生心中的夢(mèng)想。希望是何等重要！它是成功的基礎(chǔ)，它是力量的源泉。人是為了自己的希望才活著的，如果一個(gè)人在世上活得渾渾噩噩沒(méi)有希望，就不能收獲成功。一個(gè)人如果用希望做為動(dòng)力，那就直奔美好的明天。讓我們用它作為動(dòng)力，讓我們構(gòu)筑璀璨的未來(lái)吧！
只要希望還在作文 12
你感受過(guò)嗎？那雨夜的寒風(fēng)，那雨夜的漆黑，與那雨夜的溫情。
我仍然記得，那是3年前的夏天；漆黑籠罩著這古老的城鎮(zhèn)，狂風(fēng)呼嘯著，吹打著路上的大樹(shù)，雨呀！它嘩嘩的下�。〈蚱屏顺擎�(zhèn)的安寧；此間此時(shí)，我獨(dú)自走在了回家的.小路上。
“嗚嗚嗚，我好怕，為什么要自己跑出來(lái)，我真是活該阿！就不應(yīng)該跟大人頂嘴，你看，這報(bào)應(yīng)馬上就來(lái)了！”我內(nèi)心不安的想，“呼，呼，呼”一輛摩托車(chē)往我身邊一閃而過(guò)，我剛想呼叫，但他早已絕塵離去，仿佛我如空氣般不經(jīng)意，我孤單繼續(xù)往前，往前，往前！總算看到了一盞燈了！我仿佛看到了希望，拖拽著早已筋疲力盡的身軀，揭力往燈下走去，期間一輛又一輛的小車(chē)飛過(guò)，我羨慕的看著車(chē)?yán)锏娜�，想象著未出家門(mén)的溫暖。
我蜷縮著，希望著家人們迅速找到我，“叮叮叮，叮叮叮�！币魂囮嚾唵诬�(chē)的響鈴從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我也熟視無(wú)睹了，忽然鈴不響了，那小小的油燈照亮了我小小的心，那是一個(gè)陌生的面孔，卻讓我感到無(wú)比情切，那位叔叔穿著很簡(jiǎn)樸，他的臉也被太陽(yáng)烤的黝黑，他干瘦的身體，仿佛充滿了力量，讓我感到無(wú)比安全，他親切的說(shuō)：“小朋友，自己在這做什么，是不是很無(wú)聊了，叔叔來(lái)陪你吧！”隨即他問(wèn)了我家的電話給家里打去，讓家人來(lái)接我，而我被那叔叔放進(jìn)了車(chē)?yán)铮�拿了毛巾給我，叔叔怕我怕黑，把油燈拿進(jìn)了那只有一塊大布的車(chē)?yán)�，而他呢？他卻在外面冒著暴雨，冒著夏夜的寒風(fēng)，頂著濕透的身體在外面等著我家人，他生怕我家人找不到，親自出來(lái)尋找，我看著內(nèi)心一片，酸麻，我想因?yàn)槲易约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，而連累了別人讓我無(wú)比難過(guò)，在家人帶我走時(shí)，我看著他的臉上留著的雨水，我的臉上也出現(xiàn)了水，那感動(dòng)的淚水，你冷嗎？我不冷，你淋到雨了嗎？不，我沒(méi)有，你難過(guò)嗎？為什么？因?yàn)�，我不冷，因�(yàn)槲疑砩蠜](méi)濕。
可能在每一個(gè)人心中都有這么一個(gè)人，他與你不想識(shí)，卻是你的一盞明燈，引領(lǐng)著你前進(jìn)，讓你傳揚(yáng)著這明燈，讓這燈永不滅
只要希望還在作文 13
“詞語(yǔ)總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開(kāi)始融化了�！边@本書(shū)的開(kāi)頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。
本文的主人公美樂(lè)笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無(wú)學(xué)習(xí)能力。在美樂(lè)笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè)笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績(jī)跌落至第九名。那一天，美樂(lè)笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè)笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。
這本書(shū)給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的`��！
這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫(xiě)了這本送給世界上所有腦癱兒的書(shū)。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。
只要希望還在作文 14
鼓勵(lì)
有一次,我去唱歌比賽。在家唱了一遍又一遍我選的歌，保證不忘詞。不跑調(diào)。到我唱歌了，我非常緊張，一下子腦袋一片空白。突然，我看到媽媽在給我加油鼓勵(lì)。霎時(shí)，我對(duì)自己有了足夠的信心�！奥�(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷......”從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，“哈哈！”就是我的歌聲。最后，1號(hào)評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)是九點(diǎn)九分分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)是：“還不夠放開(kāi)，可以更放開(kāi)。”2號(hào)評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)是十分分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)是：“很不錯(cuò)，還有很大的上升空間，繼續(xù)努力！”3號(hào)評(píng)委給出的是九點(diǎn)久久分分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)是：“整體都很好，只是表情還不夠�！蔽页蔀榱斯谲姡乙x謝媽媽！通過(guò)這件事讓我對(duì)自己更有信心了。
警告
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改還是好樣的。半年前，我一直認(rèn)為人不用管紅綠燈，紅綠燈是車(chē)應(yīng)該管得事。有一次，我過(guò)馬路，走著走著，車(chē)子從旁邊開(kāi)過(guò)來(lái)，我心想，沒(méi)事的，車(chē)會(huì)來(lái)讓我的，可是車(chē)沒(méi)有讓我，與我擦肩而過(guò)，幸好交警叔叔及時(shí)趕到，把我安全得送過(guò)了馬路。交警叔叔阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，讓我度過(guò)了一劫。如果沒(méi)有交警叔叔的及時(shí)出現(xiàn)，有可能我現(xiàn)在躺在醫(yī)院的`病床上不醒人世。交警叔叔還給我講了安全知識(shí)的一堂課，讓我不再犯這種錯(cuò)誤。
幫助
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我?guī)椭^(guò)別人，別人也幫助過(guò)我。記得有一次，早上還是陽(yáng)光明媚，下午卻下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，就一直在等雨停了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我?guī)Я擞陚�，我們一起走吧！”走在路上，我發(fā)現(xiàn)她本來(lái)不用淋濕的，可是現(xiàn)在一半的身子淋濕的，本來(lái)不用送我回家，她早就到家了。把我送到家以后，她飛快得跑回了家。
希望之燈是一種鼓勵(lì)，一種警告，一種幫助！
只要希望還在作文 15
在我的回憶中，我的希望之燈擁有著許多種顏色，這些顏色中包含了我的幸福，它們時(shí)刻伴隨著我的成長(zhǎng)。
墨綠，是爸爸給予我的幸福的顏色，這種顏色，代表了爸爸對(duì)我默默無(wú)聞的付出。爸爸雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是，他還是會(huì)時(shí)不時(shí)地從大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)看我。當(dāng)我在困難中不知所措時(shí)，爸爸總會(huì)用希望之燈照亮前方的道路，引導(dǎo)我一步一步向著成功邁進(jìn)。希望之綠與那深沉的.黑，融合后的顏色是墨綠——令我幸福的顏色。
粉紅，是媽媽贈(zèng)予我的顏色。當(dāng)我從母親的身體中誕生開(kāi)始，我一直被母愛(ài)圍繞著。一歲時(shí)，媽媽為我縫衣服，喂我吃飯，換來(lái)的卻是我的哇哇哭聲。直到我七歲了，情況稍微發(fā)生了改變——當(dāng)媽媽在不厭其煩的為我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，換來(lái)的卻是我的厭惡聲。當(dāng)我終于到了十歲，情況變得跟當(dāng)初截然不同，因?yàn)槲覞u漸的感覺(jué)到這些都是媽媽贈(zèng)予我的幸福。粉紅，就像媽媽對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)。
希望之燈已有兩種幸福的顏色了，第三種是什么呢？先偷偷給各位讀者們一個(gè)提示：接下來(lái)給我希望和幸福的人既不是親人，也不是同學(xué)，猜猜是誰(shuí)呢？如果猜不到，請(qǐng)不要走開(kāi)，下文即將揭曉答案。
蔚藍(lán)，是老師賦予我的幸福色。從讀書(shū)起，老師就像花園的園丁，幫助我們這些含苞待放的花兒綻放出艷麗的光彩。老師的心就像藍(lán)天一樣，那么寬廣，那么美麗。所以說(shuō)蔚藍(lán)這個(gè)顏色，也是我幸福的色彩。
當(dāng)我的希望之燈里儲(chǔ)存了三種幸福顏色時(shí)，我的人生不再孤單，因?yàn)槿N幸福顏色告訴我“我的人生還是有很多人愛(ài)著我的，所以我很幸福！”
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