話題作文寫作基礎(chǔ)精粹
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的話題作文寫作基礎(chǔ)精粹，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)定“題目自擬”，一定不要用話題作標(biāo)題。1、標(biāo)題范圍盡量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。2、標(biāo)題不能過長，可以采用副標(biāo)題的方式對主標(biāo)題加以限制。3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中。
一、文章形式的革命——夾敘夾議
高中的作文記敘只向最高水平開一條縫，你得復(fù)雜記敘，融情思與哲理于一爐，有最動人的細(xì)節(jié)和最精美的表達(dá)，巧妙蘊(yùn)含深刻的思辨和無窮的回味，這不是一般人能做到的，更不是學(xué)不會議論抒情的同學(xué)的避難所。所以，比自己多練議論，遠(yuǎn)比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的記敘必須簡約，只提煉能說明自己觀點(diǎn)的內(nèi)核，而盡量舍棄敘述的完整過程與細(xì)節(jié)。敘，惜墨如金;而起始學(xué)寫議，應(yīng)力求具體多點(diǎn)分析闡述。
二、文章立意的升華——深入淺出
敘完籠統(tǒng)歸結(jié)是初中模式作文的又一通病，常常文章的結(jié)尾具有寬泛的普適性，而缺乏對文章應(yīng)有之義作具體針對性的挖掘闡發(fā)，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在無數(shù)篇文章上，卻沒什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議，也要對敘的材料反復(fù)推敲，找出幾例可以統(tǒng)一在一個觀點(diǎn)里的材料，就材料的`不同側(cè)面來評析議論，最后上升歸結(jié)出恰當(dāng)切題、言之有物的中心。
三、文章表達(dá)的提高——點(diǎn)睛生花
好的文筆追求更高效率、更多意蘊(yùn)。描述中就滲透情思與評析，這是較高水平的表達(dá)。一般的敘議分段，也應(yīng)注意所敘材料緊貼自己的議論，議論應(yīng)采取逐層推進(jìn)，前后分界，避免相互纏繞。但又必須前后連貫，形成一個整體。在文章中一定寫好精心組織的關(guān)鍵議論，努力使文章多處呈現(xiàn)運(yùn)用一定修辭的文采。
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