文明教育作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的文明教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“六一”兒童節(jié)那天，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具，我把它們帶到了學(xué)校，同學(xué)們都十分羨慕我，課間，我把以前的筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔掉了。第二天，被我扔掉的文具又重新回到了我的課桌上，我頓時(shí)傻了眼，此時(shí)的我內(nèi)心尋思著……

　　我心想：昨天我不是都把這些東西扔在垃圾地桶里嗎？奇怪，難道他們都長(zhǎng)了腿，又回來(lái)了，我越想越糊涂了。嗨！對(duì)了，我可以向周圍的同學(xué)打聽(tīng)一下，究竟是誰(shuí)幫我撿了那些文具。這個(gè)人真討厭，真是狗拿耗子—多管閑事，讓我知道了我一定罵他一頓，害得我再去扔一次。

　　想到這兒，我先向同桌和前后的同學(xué)開(kāi)始打聽(tīng)到底是誰(shuí)幫我撿回來(lái)的，結(jié)果一無(wú)所獲。

　　就在這時(shí)，班長(zhǎng)小明向我走來(lái)，他來(lái)到了我的面前，笑瞇瞇地說(shuō)“你呀，這些文具是我?guī)湍銚炱饋?lái)的�！蔽衣�(tīng)了一下子火冒三丈，忙大聲地嚷道：“你這個(gè)人怎么回事，誰(shuí)叫你多管閑事的，我的東西想扔就扔，用不著你幫我撿回來(lái)，你現(xiàn)在馬上把這些東西給扔了。”說(shuō)完我快步走出教室。

　　“王喆欽，等等我，我有話跟你說(shuō)�！彼�一邊說(shuō)，一邊趕上了我�！拔覀兊阶呃饶沁吜牧陌伞！蔽衣�(tīng)了勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“昨天，我在倒垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一些鉛筆、橡皮……而且我看見(jiàn)你昨天在班里炫耀你的新文具，我想一定是你扔掉的。當(dāng)我把這些文具撿起來(lái)時(shí)，仔細(xì)看了看后，發(fā)現(xiàn)那些文具還挺好的。所以我決定把它們還給你。”我撅著嘴說(shuō)：“我已經(jīng)有了許多新文具，還要這些干嘛？”“王喆欽，你想一想，前幾天老師剛剛跟我們講過(guò)云南山區(qū)里的那些孩子們，他們那里生活十分貧窮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這些鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品真是寶貝一樣，而你卻把它們給扔了�！蔽业哪橆D時(shí)漲得通紅通紅，也許他的一席話語(yǔ)打動(dòng)了我，我情不自禁地低下了頭。

　　回到家，我把新的文具地藏了起來(lái)，用起了舊的文具，對(duì)了，我何不把這些新的文具捐給那些山區(qū)的小朋友們那該多好啊！

　　從那以后，我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，那還得感謝小明對(duì)我的幫助呢！

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