我多想作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我多想作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我多想作文600字1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間便穿梭到20xx。想想昨天，想想去年，想想從前，那歡樂時(shí)光若隱若現(xiàn)。———————題記

　　每天清晨，在朦朧之中聽到媽媽的呼叫聲，即粗魯又浮躁，那平日里的淑女形象哪兒去了？在一切匆忙之中，趕到了學(xué)校，緊張忙碌的一天校園生活繼續(xù)被演繹。傍晚時(shí)分，匆忙的趕回家。晚飯過后，坐在被窩里繼續(xù)刻苦奮斗，不知自己這是為什么，盲目的去艱苦學(xué)習(xí)，努力向上，腦海如今一片空白，就如在浩瀚宇宙中遨游，前途一片渺茫。

　　仔細(xì)回想，作為一名現(xiàn)實(shí)主義者，認(rèn)真時(shí)態(tài)，一切源于壓力。

　　壓力的來源有很多。父母的命令，老師的督促，同學(xué)的競(jìng)爭，朋友的譏諷，親戚的追問，長輩的訓(xùn)斥……如此之多，想想紙上談兵也是枉然。

　　每當(dāng)與同學(xué)間小暢談時(shí)，便懷念起小學(xué)時(shí)期的歡樂時(shí)光。時(shí)間是充足的，享受是滿足的，歡樂是無處不在的，友誼是真摯動(dòng)人的。那一顆顆無知天真但充滿奇思妙想的腦袋，不知父母的`艱辛，不知同學(xué)間的心機(jī)，不知老師間的話機(jī)，一切不盡在言中。一切一切，都蕩漾的無憂無慮、自由自在的歡樂宇宙之中。

　　那時(shí)豪無壓力的童真時(shí)期，相信那里有每個(gè)人都懷念的美好時(shí)光，真希望夢(mèng)中再游從前。而如今，面對(duì)的是20xx的山西中考，決定的是人生的道路，命運(yùn)的改變。壓力是如此之大，此時(shí)此刻，更想回到從前，即使那是不可能的。

　　好想回到從前，這是心中僅存的那絲愿望，奮發(fā)圖強(qiáng)，我自知那段令人留戀的時(shí)光會(huì)在大學(xué)時(shí)光再現(xiàn)，相信時(shí)光流逝之快。

我多想作文600字2

　　我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無拘無束的。

　　這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會(huì)管我，沒人會(huì)束縛我，沒人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。

　　這樣就沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒有最真實(shí)的，一切盡是無盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

　　自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的.草原上與自己的知音暢談……

　　我多想自由！

　　鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

我多想作文600字3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在花園中散步，見到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌，變得枯蔫焦黃。一陣微風(fēng)吹過，眼睜睜的看著已經(jīng)所剩無幾的花瓣被一片又一片的吹落在地，著實(shí)讓人感到惋惜。我不禁想：時(shí)光是多么的來去匆匆，正如這句詩“歲月不待人”。如果能回到過去該多好啊。

　　如果能回到過去，我一定少讓數(shù)學(xué)老師為我操心。仔細(xì)、認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，積極回答老師的問題。改掉膽小、粗心大意的毛病，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、老師得力的小助手，讓老師露出久違的、欣慰的笑容。

　　如果我能回到過去，我一定會(huì)加倍珍惜曾經(jīng)的.每一位朋友。與她們共同學(xué)習(xí)、共同玩耍，分享彼此的快樂，傾訴各自的痛苦。互相幫助，共同進(jìn)步。讓我們的“友誼之樹”萬年長青，開出美麗、芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　如果我能回到過去，我一定會(huì)充實(shí)的度過每一天。不讓時(shí)間這個(gè)淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘，讓每一分鐘都過得有意義，有價(jià)值，時(shí)刻銘記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句至理名言。

　　如果我能回到過去，我會(huì)隨身攜帶一本筆記本，一支鋼筆，記錄下每天發(fā)生的趣事，銘記生活中的一點(diǎn)一滴，讓我過去的生活像一本流光溢彩的圖書，可以隨時(shí)翻看、回味；我會(huì)隨身攜帶一支畫筆，描繪下身邊的每一處美景，每一張可愛的笑臉，每一個(gè)令人難忘的鏡頭，每一個(gè)永遠(yuǎn)值得回味的場(chǎng)景：我會(huì)隨身攜帶一個(gè)錄音機(jī)，記錄下那一聲聲爽朗的笑聲，那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語，那一曲曲旋律優(yōu)美的樂曲，那一陣陣悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲，歡快的流水聲。

　　我多想回到過去，重溫曾經(jīng)的歡樂，感受曾經(jīng)的悲傷，改正曾經(jīng)的過錯(cuò)，多想，多想……

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