有關(guān)校園藝術(shù)節(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)校園藝術(shù)節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)校園藝術(shù)節(jié)的作文1
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！蹦玫角V后，我馬上開始練了起來。
一個星期后，一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣�。∧氵�不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂�！你現(xiàn)在這么說，不一定到時候也這么做�！笨磥�，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關(guān)系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”我只能看老師讓誰去參賽了。
最終，結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分數(shù)？我不懂！
有關(guān)校園藝術(shù)節(jié)的作文2
幾個月前，我們進行了為期幾小時的一年一度的校園藝術(shù)節(jié)總匯演。讓人驚心動魄的演出，讓人永生難忘的演出，讓人流連忘返的演出。二實的演出真是獨一無二。
這次的藝術(shù)節(jié)有所不同，這次我們邀請了來自韓國的二十四位師生來我校觀摩藝術(shù)節(jié)。還邀請了演出過三次電視劇的小演員來我校藝術(shù)節(jié)表演，所以說這次的藝術(shù)節(jié)有所不同。
我校一共準備了十二個節(jié)目，后面才臨時加進來一個一共十三個節(jié)目。
“藝術(shù)節(jié)總匯演即將開始！”主持人的話提醒了我們。第一個節(jié)目是我校的管樂隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動聽的弦樂不得不讓我們聯(lián)想到四季的風景：春天鳥語花香，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。四季的風景果然是最好的，我校的管樂和古箏都付有中國和外國的獨特風韻。
第四個節(jié)目是我校的古箏隊表演。看，那優(yōu)美的彈古箏動作；聽，那悅耳的音樂，仿佛讓我來到了世界頂尖級音樂大會上，這種音樂才是讓人值得贊美，值得歌頌的，第六個節(jié)目——韓國學(xué)生帶來的《甜蜜蜜》和《江南style》�！短鹈勖邸肥俏覈浅勇牭囊皇赘�，韓國學(xué)生既然可以唱的那么好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往�！督蟬tyle》的音樂一響起，全場立即火爆起來，都一起唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現(xiàn)出他們國家的風采，這首歌有的和我們的《國家》一拼。
最后一個出場的——壓軸戲——《國家》。我們班和八班一起演奏的.《國家》深深體現(xiàn)出我們對國和家的熱烈的喜愛之情。該到我們上場時發(fā)生特殊情況！臨時插進來的節(jié)目使我們措手不及只好等待老師安排。這個本來是我們的節(jié)目，八班都先上了，我們最后兩排的等到音樂響起時才慌忙上場，所以音樂都慢了半拍，是我們的節(jié)目沒有發(fā)揮到最高極限。當我們上場時，臺下似乎響起了鼓勵的掌聲，使我們更有信心做好。我們用優(yōu)美的手語和動聽的歌聲回報臺下觀眾熱烈的掌聲。這是對觀眾最好的回報！
藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但心中的藝術(shù)節(jié)并沒有結(jié)束，還熱情的歌唱……
有關(guān)校園藝術(shù)節(jié)的作文3
“五月五，是端陽。門插艾，滿香堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”又一個美好的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，降臨了。端午節(jié)又稱重五，在兒童要戴長命縷、各家要插“五端”、人人都要吃“五黃”、要舉行賽龍舟比賽、要吃粽子包粽子......
與往年不同的是，今年我們學(xué)校的端午節(jié)，舉辦了一次藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的主要內(nèi)容有很多，如：十佳小巧手、十佳小樂手、十佳雙語小導(dǎo)游、詩朗誦、愛心義賣等。但最有意義的活動，還屬是愛心義賣了。
這天清晨，我們服務(wù)員們早早地來到了服務(wù)攤位。還沒等我們擺好東西，服務(wù)攤位邊便擠滿了慕名而來的人，搞得我們滿頭大汗�；顒右婚_始，舉辦得非常順利，人們向我們的攤位蜂擁而至。5元，10元，20元。隨著一份份愛心的增加，我們的愛心箱里也越來越滿了，我們服務(wù)員就更是忙得不亦樂乎，心中好似灌了蜜一般甜滋滋的。
相比之下，下午的愛心義賣活動就差勁得多了——攤位上十分冷清，毫無一絲生機。看見這種情形，我們服務(wù)員是干著急呀——一邊是一聲聲熱情似火的呼吁，另一邊卻是一個個無動于衷的身影。我的心受到了沉重的打擊：面對貧困的災(zāi)區(qū)，你們?yōu)楹稳绱恕拌F面無私”，不肯伸出一只手？幫助災(zāi)區(qū)等于幫助自我，也許將來在你有困難的時候，幫助你的會是災(zāi)區(qū)群眾。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)需要我們的幫助，我們應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)。想到這里，我不禁大聲呼喊：“為災(zāi)區(qū)獻一點愛心吧！”可回應(yīng)的還是這種冷漠無情。緊接著，服務(wù)員們齊聲吶喊：“為災(zāi)區(qū)獻一點愛心吧！為災(zāi)區(qū)。”一遍一遍的呼吁回蕩在街頭，最終還是贏得了人們的幫助。一位年輕的阿姨向我們款款而來，直徑我們“等待已久”的愛心箱，一張10元輕巧地投進了愛心箱，一雙暫白的手工工整整地寫下了2個字——許娟，隨即出現(xiàn)在我們眼簾的是一個輕盈的轉(zhuǎn)身�！昂眠\的光環(huán)一定會光顧善良的人�！蔽倚闹心仄砬蟆�
多么有意思的藝術(shù)節(jié)��！
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