高中優(yōu)秀作文：發(fā)現(xiàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文：發(fā)現(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文：發(fā)現(xiàn)1
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái)審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹(shù)上掉下蘋(píng)果得出了萬(wàn)有引力定律，我們也可以從自己生活的點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒(méi)，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的'侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹(shù)，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
高中優(yōu)秀作文：發(fā)現(xiàn)2
她不曾隱藏，只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。
平靜地步入我的生命中，卻如同調(diào)味瓶在心中打翻，五味雜陳。
似糖我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè)，有的相互提醒蒙混過(guò)關(guān)她的課前小測(cè)。當(dāng)她上課說(shuō)道某個(gè)詞，可能就會(huì)觸發(fā)我們的“搗亂開(kāi)關(guān)”，或許是青春期的不是天高地厚，或許是剛過(guò)渡到高中生活的興奮，接上她的話，七嘴八舌地展開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的話題�？捎滞蝗话察o下來(lái)，發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰，一場(chǎng)暴風(fēng)雨瞬間降臨�？捎觎V之時(shí)，熟悉的微笑又重新高掛。我們開(kāi)始克制自己，愿如糖般甜美的笑容永駐。
若油幾次考試下來(lái)我們的成績(jī)都不是很理想，可能是心中有愧，連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉，入耳的只有她的話語(yǔ)與附近同學(xué)忙于書(shū)寫(xiě)的筆聲。
窗外北風(fēng)襲過(guò)，像冰刃般刺向萬(wàn)物，一聲空靈的鳥(niǎo)鳴突然響起，驚得我們打了個(gè)寒顫。“我們的目標(biāo)難道就只有這么短嗎，挫折是所必須經(jīng)歷的，而我，不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句，若暖油流淌于心，解開(kāi)困于心中纏繞的結(jié)。
如醋廣播中再次傳來(lái)批評(píng)我們班級(jí)的聲音，隨即而來(lái)的，是怒發(fā)沖冠的班主任，氣憤地訓(xùn)了我們幾句，又將班長(zhǎng)叫了出去，心想著，這次班長(zhǎng)肯定又該有罪受了，事實(shí)也是如此，哪料到班長(zhǎng)接受完訓(xùn)話之后，她也被班主任“請(qǐng)”了出去，將近過(guò)了五分鐘，坐在前排的我留意到剛進(jìn)來(lái)的她面無(wú)表情，也許是心受委屈，令我驚奇的是，發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達(dá)，她吐了吐舌頭，雖然她依舊回到位置上做著自己的事，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，可這一個(gè)也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪，擾亂著，變得酸溜溜的。不僅是她的這個(gè)舉動(dòng)，更是為導(dǎo)致這件事發(fā)生的自己的行為感到無(wú)比愧疚。
我曾認(rèn)為與她之間的距離會(huì)相當(dāng)遠(yuǎn)，也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨星辰漸顯，浩如煙海，星光粲然，映亮每一個(gè)黑暗的角落。
才最終露出那清晰的臉龐。
她，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
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