難忘的奧數(shù)競賽作文-六年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的奧數(shù)競賽作文-六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　從20xx年到今天的20xx年9月26日，這一多年中我參加了無數(shù)個(gè)活動(dòng)，其中，讓我印象最深的是20xx年3月14日的奧數(shù)競賽。

　　那天的競賽，對(duì)我而言十分重要。競賽嘛，沒有人想要考的差，人人都想拿一等獎(jiǎng)。但不是誰想拿就能拿到的，比是自己的知識(shí)，這一點(diǎn)我非常的清楚。所以在考試前我拼命復(fù)習(xí)每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，并焦急地檢查有沒有少些學(xué)習(xí)工具。隨著考試時(shí)間的臨近，我和參賽的同學(xué)們前往了賽場。

　　踏進(jìn)考場時(shí)，我的心里壓力仿佛有山那么大！我在心里一遍又一遍地告訴自己吳銘宇，你可以的！你如果沒拿獎(jiǎng)，你對(duì)得起老師對(duì)你的期望嗎？所以你一定要加油，千萬不要因?yàn)閴毫Χ�影響了考試�?/p>

　　叮叮叮叮叮！考試開始的鈴聲打響了！我顫抖的打開了試卷，開始做題。寫著寫著，我的心漸漸地平靜了下來。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：竟然忘記帶直尺了！這個(gè)問題將直接影響我的成績！我企盼著千萬別出現(xiàn)連線題。但是，是福不是禍，是禍躲不過，連線題還是出現(xiàn)了。怎么辦？怎么辦？我注定拿不了獎(jiǎng)了？不，不是的！我相信只要我不放棄，就一定有希望。我停止了自暴自棄，在桌子上尋找替代品。哦，我的草稿本！沿著一條邊劃下去就是直線了！果不其然，這一題就這么解決了！真是有驚無險(xiǎn)��！好了，就只剩下最后一題了。我自信的開始了做題。再仔細(xì)一看，這是我做過的一類題。

　　寫完了！我信心滿滿地蓋上了筆蓋。接下來的時(shí)光好無聊��！我隨意的來回翻閱著試卷，檢查有沒有算錯(cuò)的題目。我看了一眼最后一題。嗯？不對(duì)，這里應(yīng)該要加上32。不對(duì)，這里被遮住了，應(yīng)該不要加上。我看了一眼時(shí)鐘，還有10分鐘，我還有足夠的時(shí)間來思考這題。我在草稿本上一遍又一遍的畫著圖。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，還是錯(cuò)！我到底該怎么辦？這一題的分值很大，如果錯(cuò)了，我很可能就和一等獎(jiǎng)擦肩而過。

　　時(shí)間一分一秒的過去了。老師說：還剩最后一分鐘！此時(shí)的我依舊在猶豫著：加不加？加不加？加不加？最后一秒鐘，我加上了32。考完試后，立刻去詢問老師要不要加。劉老師告訴我不需要加，當(dāng)時(shí)我就癱倒在地，猶如晴天霹靂！此時(shí)，我陷入了無限的自責(zé)：你為什么要加？你對(duì)得起老師嗎？

　　這些話語一遍又一遍地出現(xiàn)在我的心中。放學(xué)后，我坐在階梯前，眼淚唰唰地流。我唉聲嘆氣地走出校園。我對(duì)不起劉老師！在夜中，我一直在想這件事，不能入睡。第二天，我變成了大熊貓，帶著濃濃的黑眼圈去上課。

　　在接連的兩三天里，我的心情也沒有好過。周五上午，成績終于出來了。什么！我得了一等獎(jiǎng)！此時(shí)我的眼睛瞪得像湯圓，盯著劉老師。我拿到試卷后，立刻想知道老師是不是改錯(cuò)了。如果是，那我寧愿不要這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！我一眼掃到最后一題，一看，原來是因?yàn)槲抑诲e(cuò)了一步，老師只扣了一半的分?jǐn)?shù)，真是意外之極�。�

　　每每想到這次奧數(shù)競賽，我的心潮就澎湃起來。從此，做任何事情前，我會(huì)先想想要準(zhǔn)備什么，然后全力以赴，不給自己留下遺憾的機(jī)會(huì)。

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