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我們班的“老扣”作文（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的“老扣”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“老扣”作文 1
我的同桌叫小潔，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎似月亮的眉毛，水汪汪的大眼睛，一個(gè)稍高的鼻子，一張櫻桃小嘴。我跟她在一起坐了一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)非常不好的習(xí)慣，就是很小氣。記得有一次，下雨了，我沒(méi)有傘，也沒(méi)有錢(qián)，于是我跟她借了2元錢(qián)坐車(chē)回家，第二天是周末，中午，她打電話(huà)給我，說(shuō)：“喂，你要什么時(shí)候還我錢(qián)？”她很大聲的說(shuō)，“星期一吧！可以嗎？”我很溫柔的說(shuō)，“什么？星期一？”她有些生氣的說(shuō)，我莫名其妙的問(wèn)她，說(shuō)：“不可以嗎？如果你急需要用這2元錢(qián)，我可以馬上還給你的！”“嗯，在哪里見(jiàn)面呢？”她很和藹的說(shuō)，我想了想，說(shuō)：“這樣吧，你來(lái)學(xué)校門(mén)口等我，可以嗎？”“嗯，好吧！”她無(wú)精打采的.說(shuō)。媽媽給了我2.5元，我以為媽媽給我了3元，天氣也很熱，我就買(mǎi)了一根1元的雪糕吃，不一會(huì)，我走到了學(xué)校，她也到了，“喂，你怎么現(xiàn)在才到啊�！彼浅Ｉ鷼獾恼f(shuō)，“不好意思，你明明知道我家有些遠(yuǎn)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)，“好了，好了，這些都不說(shuō)了，錢(qián)呢？”她溫柔的說(shuō)，我從包里拿出1.5元遞到她手里，她看了看，說(shuō)：“還差5角耶！”我摸了摸我的后腦勺，說(shuō)：“咦！不會(huì)吧，我媽媽明明給的是3元錢(qián)啊，我用1元買(mǎi)了雪糕，應(yīng)該還剩2元啊�！毙嵉难劬D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)我手里的雪糕，她一下子咬了一大口，我很憤怒的說(shuō)：“喂，你干嘛�。 薄拔以谧屇氵�我錢(qián)啊，我吃這一口雪糕就算了那5角了�！彼移ばδ樀恼f(shuō)，說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。
那一天我回到家，我心里就想：這個(gè)小潔未必也太小氣了吧，平時(shí)大家欠錢(qián)，差5角錢(qián)人家都算了，為什么她就不能算呢，還吃我吃過(guò)的雪糕，真是的，那也沒(méi)什么，不然她怎么會(huì)是我們班出了名的“老扣”呢，真是鐵公雞，一毛不拔！
我們班的“老扣”作文 2
在我們班里，有一個(gè)出了名的“老扣”。他叫小明。
小明平時(shí)特別節(jié)儉，甚至到了讓人覺(jué)得有點(diǎn)“摳門(mén)”的地步。記得有一次課間，大家都去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，可小明從來(lái)不去。他總是說(shuō)：“那些零食又貴又不健康，還不如回家喝水呢�！�
在學(xué)習(xí)用品上，小明也非常節(jié)省。一支鉛筆他能用到很短很短都舍不得扔，還會(huì)套上一個(gè)筆套繼續(xù)用。本子也是正面用完用反面，寫(xiě)得密密麻麻的。
但是，有一次學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款，小明卻讓大家刮目相看。他拿出了自己積攢很久的零花錢(qián)，比很多平時(shí)大手大腳的同學(xué)捐得都多。這時(shí)我們才明白，小明的“扣”并不是真正的`小氣，而是一種懂得珍惜和合理安排的好習(xí)慣。
從那以后，我們不再嘲笑小明是“老扣”，反而從他身上學(xué)到了很多寶貴的品質(zhì)。我們也開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的東西，不隨便浪費(fèi)。小明用他獨(dú)特的方式，給我們上了生動(dòng)的一課。
我們班的“老扣”作文 3
在我們六年級(jí)的班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)被大家戲稱(chēng)為“老扣”，他就是小華。
小華的“扣”那可是出了名的。平日里，你幾乎看不到他買(mǎi)任何零食。當(dāng)其他同學(xué)在課間分享美味的薯片、巧克力時(shí)，他總是默默地坐在一旁，不為所動(dòng)。有一次，幾個(gè)同學(xué)商量著一起湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)足球，大家都積極響應(yīng)，可小華卻猶豫了半天，最后只拿出了幾毛錢(qián)，惹得大家紛紛抱怨他太小氣。
在學(xué)習(xí)用品方面，小華更是將“扣”發(fā)揮到了極致。一支鉛筆，他能用到只剩下一個(gè)小筆頭還舍不得扔，然后找個(gè)舊筆管套上去接著用。本子也是正面寫(xiě)完寫(xiě)反面，密密麻麻的`全是字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空白。
然而，一次偶然的事情卻讓我們對(duì)小華有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織為貧困地區(qū)的孩子捐書(shū)捐物，小華竟然帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大包書(shū)籍和文具。原來(lái)，他平時(shí)的“扣”并不是真正的小氣，而是把省下來(lái)的東西都留給了更需要的人。
從那以后，我們不再嘲笑小華是“老扣”，反而對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩。他用自己的行動(dòng)告訴我們，節(jié)儉并不是壞事，關(guān)鍵是要把這份節(jié)儉用在有意義的地方。小華就像一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，也激勵(lì)著我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
我們班的“老扣”作文 4
在我們五年級(jí)的班級(jí)里，有一個(gè)特別的同學(xué)，大家都叫他“老扣”。他叫小強(qiáng)。
小強(qiáng)的“扣”在班級(jí)里那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。每次學(xué)校組織活動(dòng)需要大家?guī)б恍┬×闶撤窒頃r(shí)，小強(qiáng)總是兩手空空�？粗渌瑢W(xué)拿出各種各樣美味的零食，他卻一點(diǎn)兒也不羨慕，還振振有詞地說(shuō)：“這些零食又花錢(qián)又不健康，有啥好的�！�
在學(xué)習(xí)用品上，小強(qiáng)更是將“扣”進(jìn)行到底。一支鉛筆，他能用到只有兩厘米長(zhǎng)了還不換新的，用一個(gè)小紙筒套著繼續(xù)用。橡皮也是用到只剩下一點(diǎn)點(diǎn)還舍不得扔。有一次，他的鋼筆壞了，大家都勸他買(mǎi)一支新的，可他卻堅(jiān)持自己修，搗鼓了半天，最后還真讓他修好了。
一開(kāi)始，大家都覺(jué)得小強(qiáng)太小氣了，對(duì)他有些不滿(mǎn)。但是后來(lái)發(fā)生的一件事，卻讓我們對(duì)他有了很大的改觀。有一次，學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物，小強(qiáng)竟然拿出了一個(gè)裝滿(mǎn)文具和書(shū)籍的`大袋子，還把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)也都捐了出去。這讓我們十分驚訝，原來(lái)小強(qiáng)并不是真的小氣，他只是把錢(qián)和物品用在了更有意義的地方。
從那以后，我們不再嘲笑小強(qiáng)是“老扣”，反而對(duì)他多了一份敬佩。他用自己的行動(dòng)告訴我們，節(jié)儉是一種美德，把資源用在真正需要的地方，才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。
我們班的“老扣”作文 5
在我們四年級(jí)的班級(jí)里，有一個(gè)特別的同學(xué)，他就是我的同桌小明，大家都戲稱(chēng)他為“老扣”。
小明的“扣”那可是出了名的。記得有一次美術(shù)課，老師讓我們準(zhǔn)備彩筆，大家都紛紛拿出自己嶄新的、色彩豐富的彩筆套裝，而小明卻慢悠悠地掏出一盒用了很久的舊彩筆，有些顏色都快沒(méi)水了。他還滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“能用就行唄�！�
課間休息時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)一些小零食解饞，可小明從來(lái)不去。有一次我好奇地問(wèn)他：“小明，你怎么不去買(mǎi)零食呢？”他一本正經(jīng)地回答：“那些零食又貴又不衛(wèi)生，吃了沒(méi)啥好處，還浪費(fèi)錢(qián)�！�
在學(xué)習(xí)用品方面，小明更是將“扣”發(fā)揮到了極致。他的作業(yè)本總是正面用完用反面，寫(xiě)得密密麻麻的，一點(diǎn)空白都不留。一支鉛筆，他能用到很短很短還舍不得扔，在筆頭上套個(gè)小紙筒繼續(xù)用。
有一次，班級(jí)組織為貧困山區(qū)的'小朋友捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，大家都積極響應(yīng)，紛紛拿出自己嶄新的文具。我心想，這次小明總該大方一回了吧。沒(méi)想到，他還是那么“扣”，只拿出了幾本舊書(shū)和一支用了一半的鋼筆。我有點(diǎn)看不下去了，對(duì)他說(shuō)：“小明，你怎么這么小氣呢？大家都捐了那么多好東西�！毙∶鲄s不緊不慢地說(shuō)：“這些東西雖然舊了點(diǎn)，但還能用，貧困山區(qū)的小朋友肯定需要�！�
然而，后來(lái)發(fā)生的一件事讓我對(duì)小明徹底改變了看法。有一天，學(xué)校組織為一位身患重病的同學(xué)捐款。當(dāng)大家都在猶豫捐多少的時(shí)候，小明卻毫不猶豫地拿出了自己積攢很久的零花錢(qián)，那數(shù)量比很多平時(shí)看起來(lái)很大方的同學(xué)都多。我驚訝地看著他，問(wèn)道：“小明，你平時(shí)那么‘扣’，怎么這次這么大方？”小明紅著臉說(shuō)：“生病的同學(xué)更需要幫助，這些錢(qián)雖然不多，但也是我的一份心意�！�
從那以后，我不再覺(jué)得小明是“老扣”了。他的“扣”其實(shí)是一種節(jié)儉的好習(xí)慣，而在真正需要幫助的人面前，他卻無(wú)比大方。小明用他的行動(dòng)給我們上了生動(dòng)的一課，讓我們明白了什么才是真正的價(jià)值。
我們班的“老扣”作文 6
在我們?nèi)昙?jí)的班級(jí)里，有一個(gè)特別的人物，那就是我們的班長(zhǎng)小紅。不過(guò)，大家可別被她班長(zhǎng)的身份給“迷惑”了，她還有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“老扣”。
小紅的“扣”呀，那真是讓人印象深刻。有一次上美術(shù)課，老師讓大家準(zhǔn)備彩色卡紙做手工。同學(xué)們都紛紛拿出自己新買(mǎi)的各種顏色鮮艷的卡紙，而小紅呢，卻拿出了一些有點(diǎn)舊的卡紙，顏色也不是那么鮮亮了。有同學(xué)就笑她：“班長(zhǎng)，你怎么這么小氣呀，連新卡紙都舍不得買(mǎi)。”小紅卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這些卡紙還能用，干嘛要浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)新的呢。”
平時(shí)在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，小紅也總是吃得干干凈凈，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。要是有同學(xué)剩下飯菜，她還會(huì)去勸人家吃完，說(shuō)不能浪費(fèi)糧食。
還有一次，班級(jí)組織為貧困地區(qū)的小朋友捐贈(zèng)書(shū)籍和文具。大家都帶來(lái)了很多新的或者比較好的東西。可小紅帶來(lái)的書(shū)有幾本都有點(diǎn)舊了，文具也不是特別新。有些同學(xué)就開(kāi)始嘀咕：“班長(zhǎng)怎么這么扣呢。”
但是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓大家對(duì)小紅的看法有了很大的'改變。學(xué)校組織為一位生病的老師捐款，小紅毫不猶豫地拿出了自己積攢了很久的零花錢(qián)，比很多同學(xué)捐的都要多。大家都很驚訝，紛紛問(wèn)她：“小紅，你平時(shí)那么扣，怎么這次這么大方呀？”小紅紅著臉說(shuō)：“生病的老師更需要我們的幫助，這些錢(qián)雖然不多，但也是我的一份心意�！�
從那以后，大家不再覺(jué)得小紅是“老扣”了。我們明白了，小紅的“扣”其實(shí)是一種節(jié)儉，而在真正需要幫助的時(shí)候，她一點(diǎn)都不吝嗇。小紅用她的行動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)的課。
我們班的“老扣”作文 7
在我們六年級(jí)的班級(jí)里，宿舍長(zhǎng)小花被大家稱(chēng)為“老扣”。
小花的“扣”在生活中處處可見(jiàn)。在宿舍里，她總是提醒大家隨手關(guān)燈，水龍頭也不能有一滴水滴落，大家笑她太節(jié)省，她卻一本正經(jīng)地說(shuō)這是在節(jié)約資源。買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)，她會(huì)貨比三家，專(zhuān)挑便宜又實(shí)用的買(mǎi)，從不亂花一分錢(qián)。
有一次，班級(jí)組織郊游，同學(xué)們都準(zhǔn)備了各種美味的零食，而小花只帶了幾個(gè)饅頭和一瓶白開(kāi)水。大家都覺(jué)得她太小氣了，可小花卻不以為然地說(shuō)：“這些就夠我吃了，買(mǎi)那些零食多浪費(fèi)錢(qián)�！�
然而，一次捐款活動(dòng)讓大家對(duì)小花有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)校為貧困地區(qū)的孩子募捐，小花毫不猶豫地拿出了自己積攢許久的零花錢(qián)，比很多平時(shí)大手大腳的同學(xué)捐的都多。這時(shí)大家才明白，小花的“扣”并不是真正的小氣，而是一種懂得珍惜和合理安排的品質(zhì)。
從那以后，大家不再嘲笑小花是“老扣”，反而對(duì)她多了一份敬佩。小花用她的.行動(dòng)告訴我們，節(jié)儉并不丟人，在該付出愛(ài)心的時(shí)候毫不吝嗇，這才是真正的美德。她就像一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，也激勵(lì)著我們成為更好的人。
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