圍繞悔字寫(xiě)一篇作文-六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的圍繞悔字寫(xiě)一篇作文-六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
在充滿荊棘的成長(zhǎng)路上，稚嫩的我們難免會(huì)做出讓自己后悔的事情。稱得上是調(diào)皮搗蛋的我當(dāng)然也有過(guò)很多懊悔的瞬間，其中讓我最希望自己不曾做過(guò)的，便是放任自己的好奇心，打開(kāi)了用來(lái)救命的滅火器，造成了嚴(yán)重的后果……
那是一個(gè)普普通通的午休，無(wú)數(shù)次在這條路上路過(guò)滅火器，我突然像是被它魘住了一樣，眼睛緊緊地盯著它，想起無(wú)數(shù)次在安全視頻中看到消防員使用它的場(chǎng)景。
心中好似有個(gè)邪惡的聲音在慫恿我：就玩兒一下，又不會(huì)怎么樣。玩完再擺回去不就好了，不會(huì)有人發(fā)覺(jué)的'。
等我回過(guò)神時(shí)，滅火器已然在我的手中了，我像是被好奇心操控了，學(xué)著視頻中的樣子，雙手顫抖著打開(kāi)了閥門(mén)。
哧哧哧！
濃濃的白霧一下子噴了出來(lái)，瞬間彌漫整個(gè)走廊。由于學(xué)藝不精，我關(guān)不上它了！恐懼后知后覺(jué)地爬上了我的心頭，我都干了些什么？
噠、噠、噠……，高跟鞋的聲音的響了起來(lái)，是班主任下來(lái)查看情況了。闖了禍的我手腳冰涼，額頭發(fā)汗，終于，我經(jīng)受不住這樣的愧疚與害怕，痛苦地哭了出來(lái)。
你在做些什么！嚴(yán)厲的聲音響起，我卻像是找到了主心骨，抽噎著向她求救。
在她的通知下，另一位安全老師匆忙趕了過(guò)來(lái)，收拾了我闖的禍。安全老師恨鐵不成鋼地戳了一下我的腦門(mén)：你呀你，你是怎么想的？你難道不知道這是給最照顧你的老師抹黑嗎？
我搖晃自己的腦袋，仿佛想把腦袋里進(jìn)的水甩出來(lái)，我自責(zé)極了，也痛苦極了。
我的班主任對(duì)我說(shuō)：這件事我沒(méi)辦法幫你壓下去，我只能給你爸爸打電話了。
我想開(kāi)口去阻止她，可我的嗓子干澀極了，發(fā)不出聲音，我知道自己做錯(cuò)了，可是又能怎么辦呢？
老師向爸爸簡(jiǎn)單述說(shuō)了情況后，示意我接過(guò)電話。
爸爸問(wèn)我說(shuō)到底怎么一回事，我又不由自主地撒了謊�？砂职謪s并沒(méi)有暴怒，也沒(méi)有罵我，反而安慰我說(shuō)：這是爸爸的錯(cuò)，我沒(méi)告訴過(guò)你，有些你感到好奇的事物可能會(huì)很危險(xiǎn)，不要隨意去實(shí)踐。以后再有這樣的沖動(dòng)，你跟爸爸說(shuō)，爸爸幫助你。
感受到爸爸溫暖的我更加難受了，撒過(guò)的謊像針尖一樣扎在我的心上，提醒著我的過(guò)錯(cuò)。
回到教室中的我依舊像是身處冰窖，無(wú)法理解自己為什么要辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的信任與包容。
你沒(méi)事兒吧？一雙溫暖的手把我拉回了人世間，是我的同桌，他擔(dān)心地望著我，試探著握了握我的手。
你的手冰冰涼的？發(fā)生了什么？我淚眼模糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)也都在關(guān)心地看著我。我再也忍不住自己的淚水，埋頭哭了起來(lái)，同學(xué)們安慰的話語(yǔ)讓我很受感動(dòng)。
這件事以后，我對(duì)老師、同學(xué)，以及我的父親多了更加深刻的理解，我要更加珍惜他們所給予我的幫助與愛(ài)護(hù)。
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