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二十年后母校再聚首作文-母校
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二十年后母校再聚首作文-母校，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年過去了，張躍悅已經(jīng)是著名的畫家了，而我也是遠(yuǎn)近聞名的歌唱家了。
一天，我翻看兒時(shí)的照片，回顧兒時(shí)的快樂，當(dāng)我看到一張我、張躍悅和檀老師站在學(xué)校門口的合影時(shí)，小學(xué)時(shí)一幕幕的開心時(shí)光重現(xiàn)眼前，是那么有趣，那么溫馨！于是，我決定約張躍悅一起回母�？赐覀兙磹鄣奶蠢蠋�。
來到母校門前，映入眼簾的是一扇金色的鐵門，門邊的機(jī)器人說：請(qǐng)出示你們的身份證。我們一邊交身份證一邊說：我們是20xx年前北大附小的學(xué)生，我們想回學(xué)�？赐�(jīng)教過我們的老師。機(jī)器人用胳膊在我們面前一揮，安檢結(jié)果它便一目了然，確認(rèn)我們的身份后，熱情的對(duì)我們說：親愛的同學(xué)，你們現(xiàn)在的母校和20xx年前可是大不一樣了，讓我來為你們介紹一下現(xiàn)在的情況吧？聽了機(jī)器人的話，我和張躍悅興奮的、異口同聲地說：好��！
只見機(jī)器人帶我們走到一個(gè)操作盤旁邊說：現(xiàn)在，我們學(xué)校的每一座教學(xué)樓都按上了防震系統(tǒng)，只要有地震，只要按一下紅色的按鈕，樓就可以飛起來，學(xué)生和教職工就可以避免地震帶來的傷害。這時(shí)，一個(gè)小女孩突然間摔倒在地上，我剛想去扶她，沒想到她立刻站了起來，我很奇怪。機(jī)器人好像讀懂了我們的心思，連忙說：現(xiàn)在操場上的地面是防摔的，你們可以去感受一下！我和張躍悅半信半疑地來到了操場！一起來了個(gè)臥倒的姿勢，張躍悅高興的叫到：哈哈！一點(diǎn)兒都不疼！我也興奮地在地上直打滾！突然腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題：怎么走路時(shí)踩在地上還不覺得軟，為什么摔下來時(shí)就像摔在棉花上一樣了呢？我們正在疑惑，這時(shí)走來一位中年女老師，高挑的個(gè)兒，目光炯炯有神、氣質(zhì)優(yōu)雅、服飾大方得體！她笑盈盈的朝我們走來，用熱情爽朗的語氣說：歡迎張躍悅、侯冬陽回母校參觀游玩！啊！檀老師！我和張躍悅驚訝的目瞪口呆，嘴巴張的與天地之間的距離同高。只有檀老師依舊笑盈盈的看著我們笑，同時(shí)用很鎮(zhèn)靜的口氣說：是不是沒想到為什么我會(huì)知道在這里玩耍的是你們倆��？聽了檀老師的話，我們依舊張著嘴、瞪著驚訝的眼睛使勁的點(diǎn)頭。這時(shí)，機(jī)器人搶著說：在驗(yàn)證你們的身份后，我就通過自己的系統(tǒng)向校長匯報(bào)了。檀老師接著機(jī)器人的話說：我接到信息后，趕緊結(jié)束手頭的工作，就來陪你們啦！��！原來是這樣啊！檀老師都是校長啦！我和張躍悅興奮地一骨碌從地上爬起來，像小時(shí)候一樣圍繞著檀老師嘰嘰喳喳的問東問西！檀老師都一一為我們講解清楚，由于學(xué)校的變化太驚人，驚訝的我倆下巴都快掉下來了！
這時(shí)檀老師已經(jīng)帶我們來到了教室門前，推開門，我們又被眼前的一切弄暈了，因?yàn)榻淌依餂]有一套桌椅！難道學(xué)生們都站著上課？我們用疑惑的眼神看著檀老師，只見檀老師走到墻邊，拿下遙控器按了一下，一排排桌椅齊刷刷地從地下騰空而現(xiàn)，檀老師說：這樣可以節(jié)約空間資源，一間教室可以多方面使用。接下來她又為我們?cè)谶@間教室里展示了其他功能，如：音樂課堂、體育課堂等等！這簡直是科幻啊！
同學(xué)們，你們相信嗎？不管你們相不相信，我相信你們和我一樣期待這樣的奇跡發(fā)生！相信你們和我一樣熱愛母校！讓我們共同祝福我們的母校更加燦爛輝煌吧！祝福他如同搏擊長空的雄鷹帶著心愛的孩子們勇攀高峰、展翅高飛吧！
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