你為何吃掉最后一只蝦作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的你為何吃掉最后一只蝦作文，希望對大家有所幫助。

　　報紙上登過這樣一則報道：某校一個小學(xué)生的媽媽一次煮了18只蝦，這個小學(xué)生一人吃了17只，最后，媽媽只是想嘗嘗味道吃了最后一只蝦，不料卻受到孩子的責(zé)怪：你明知道我喜歡吃蝦，為何還要吃掉最后一只？媽媽生氣得掉下了眼淚。 這個孩子的自私程度令人震驚。

　　這樣的例子在生活中并不鮮見。比如孩子們只知道父母喜歡吃魚頭、蝦尾、包子皮、餃子皮，并不知道父母真正喜歡吃什么。很少有孩子能流暢地說出父母的年齡和生日，更不知道父母穿多大號的衣服、多大碼的鞋。固然父母對孩子的愛是無私的，不求回報的，但對等的愛，平衡的愛才更和諧，更自然，更美好，更長久。而現(xiàn)在，父母與孩子之間這種對等的愛非常少見，大部分處于失衡狀態(tài)。

　　以上面的事為例，父母與孩子相互付出的愛的比例為17：1。這樣的比例令人寒心，令人擔(dān)憂。而這個1顯得非常軟弱無力，因為這個1里面包含著孩子的不情愿與責(zé)怪。如果不是媽媽想嘗嘗蝦的味道，那個小學(xué)生肯定會毫不猶豫地將最后一只蝦吃掉。那么這個比例會變成18：0，即父母給孩子的愛為18，孩子給父母的愛為0。 日本某公司招聘員工有個“硬件”，看這個人是否為自己的母親洗過腳，日本人認(rèn)為：一個沒有孝心的人，很難在工作中盡職盡責(zé)。而長期以來，我們一直在強(qiáng)調(diào)對孩子智力的培養(yǎng)，忽略了對孩子人格的塑造。許多孩子只會“被愛”，不會“愛”。

　　所以，當(dāng)孩子說出“你為何要吃掉最后一只蝦”時，你首先不應(yīng)該感覺到孩子自私，你首先應(yīng)該感覺到你是一個失敗的教育者。

【你為何吃掉最后一只蝦作文】相關(guān)文章：

你為何心痛03-01

地球上最后一只動物作文10-26

為何我如此浮躁作文08-29

最后的六一作文10-25

最后的“六一”作文03-19

最后一課作文06-05

最后的兒童節(jié)作文09-26

最后的運動會作文02-26

最后的戒尺作文（精選16篇）02-24

一只小鳥作文07-22