關(guān)于記憶的作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于記憶的作文（精選36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，我們將設(shè)立果盤招待來(lái)我們家拜年的客人。我們還會(huì)吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我記得小時(shí)候，我們和幾個(gè)小朋友一起玩，一共六個(gè)人，其中一個(gè)拿著一只能發(fā)射塑料子彈的四處巡邏。目的是確保一年的安全�，F(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候，但那是幼稚的。吃年夜飯的時(shí)候記得：“祝你們新年繁榮昌盛。”我記得在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，有一個(gè)小品讓我差點(diǎn)把飯吐出來(lái)。
一個(gè)男人來(lái)拜年。他帶領(lǐng)他的孩子們。我們以前有過(guò)一些爭(zhēng)吵，但我們借此機(jī)會(huì)和好了。
我們熬夜到十二點(diǎn)。收到神像后，我和父母一起去寺廟，祈求保護(hù)我們的大家庭，在新的一年里平安無(wú)事。
放鞭炮的時(shí)候，我的弟弟和幾個(gè)朋友去買了一種鞭炮，叫做神鞭，把它做成花的形狀，然后從不同的地方點(diǎn)燃。這象征著在新的一年里，我們的生活比鮮花更加燦爛，然后燃放一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，這象征著在新的一年里的繁榮。
然后我去鄰居家互相問(wèn)候并祝對(duì)方好運(yùn)。
這是我春節(jié)最美好的記憶。
記憶的作文 篇2
在我的記憶中，有好多事情已經(jīng)忘記了，但有一朵開(kāi)在墻角的小花久久不能讓我忘懷，是它教會(huì)了我堅(jiān)持和熟能生巧。
在我上幼兒園的時(shí)候，不幸降臨在我的身上——在我跳舞的時(shí)候摔了一跤，右胳膊骨折了。就這樣，我住進(jìn)了醫(yī)院。時(shí)間一分一秒地跑掉了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)背乘法口訣吧！”好多人乘法口訣都背得滾瓜爛熟，這個(gè)應(yīng)該不難吧！我不以為然，爽快地答應(yīng)了。媽媽把乘法口訣寫下來(lái)，我一看就有了打退堂鼓的想法，好多呀！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，看著挺多，其實(shí)是有規(guī)律的，只要找到竅門，就非常輕松了�！甭�(tīng)完媽媽的話，我又充滿信心，迫不及待地背起來(lái)�？墒潜沉擞直�，讀了又讀，就是記不住，我非常沮喪。媽媽說(shuō)：“熟能生巧。”我突然茅塞頓開(kāi)，又多讀幾遍，竟然背會(huì)了。
通過(guò)這件事我懂得了，堅(jiān)持就是勝利。
記憶的作文 篇3
這里是我的家，伴我長(zhǎng)大的地方，盡管我現(xiàn)在稱它為老家，可這里依然是我最親切的地方！我愛(ài)這片土地，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的空氣和綠蔭！這里有數(shù)不盡的蓮花，是每年夏天我最喜歡去的地方，或許是周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)打動(dòng)了我，抑或是這些素雅之美深深地影響了我，小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。喜歡拍打荷葉看露珠滑落，聆聽(tīng)那滴嗒落水的愜意，喜歡看那擲出去的石子在水面留下快樂(lè)的足跡，喜歡坐在池塘邊洗腳，感受盛夏一角的清涼�；蛴霰┯陜A盆，喜歡追隨街道上流水的足跡，喜歡看屋檐燕子歸巢，安撫受驚的寶寶！
喜歡看水滴滑落屋檐，感受那滴水穿石的魄力！喜歡騎著單車行走在天間小徑上，追逐蜻蜓的倩影，喜歡躺在草地上，看那藍(lán)藍(lán)的天，還有那留戀的鳥(niǎo)，伸出手來(lái)，接納早早示愛(ài)的蝴蝶，她貪婪的趴在我的食指上，嘻嘻。晚上喜歡跑到田里去捉螢火蟲(chóng)，在我的小房間里放生，讓它們來(lái)點(diǎn)綴我自己的這片星空。
記憶的作文 篇4
我喜歡的小鳥(niǎo)可多了，有叫人勤奮的布谷鳥(niǎo)，有報(bào)喜之鳥(niǎo)——喜鵲，還有活潑機(jī)靈的小燕子，但我最喜歡的鳥(niǎo)兒是有白得似雪的羽毛的小鴿子。
鴿子的種類共有三種，分別是白鴿、灰鴿和信鴿。鴿子的食物以植物性食料為主，主要有玉米、麥子、豆類、谷物等，一般不吃蟲(chóng)子等肉食。
鴿子反應(yīng)機(jī)敏，易受驚擾。在日常生活中，鴿子的警覺(jué)性較高，對(duì)周圍的刺激反應(yīng)十分敏感。閃光、怪音、移動(dòng)的物體、異常顏色等均可引起鴿群騷動(dòng)和飛撲。鴿子需要保持周圍環(huán)境的安靜，尤其是夜間注意防止鼠、蛇、貓、狗等侵?jǐn)_，以免影響鴿子的正常生活。
鴿子不僅反應(yīng)機(jī)敏，還具有很強(qiáng)的記憶力。對(duì)固定的飼料、飼養(yǎng)管理環(huán)境和呼叫信號(hào)均能形成一定的習(xí)慣，甚至產(chǎn)生固定的條件反射。對(duì)經(jīng)常照顧它的人，很快與之親近網(wǎng)，并熟記不忘。所以我和鴿子能那么親近。
現(xiàn)在，我還養(yǎng)有兩只小鴿子，鴿子是我形影不離的好伙伴。我喜歡它，可愛(ài)的小鴿子！
記憶的作文 篇5
小時(shí)候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠(yuǎn)方了。那時(shí)，我總會(huì)傻傻地想：我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會(huì)舍得離開(kāi)媽媽嗎？我問(wèn)媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說(shuō)：“它們?nèi)?mèng)了�！庇谑牵蟮厣隙嗔艘粋�(gè)尋夢(mèng)的孩子，他時(shí)而呆呆地望著鳥(niǎo)兒，時(shí)而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛——長(zhǎng)大了，我愛(ài)學(xué)習(xí)，不鬧事，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)“乖學(xué)生”，然而我從未停止過(guò)童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢(mèng)中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠(yuǎn)——
我知道，家是我永遠(yuǎn)的牽絆，即使我飛得再高，再遠(yuǎn)，也飛不出媽媽愛(ài)的暈圈。
天幕碧藍(lán)，有幾朵白云飄動(dòng)，我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。
記憶的作文 篇6
我的世界里春節(jié)應(yīng)該是豐富多彩的。比如說(shuō)辦年貨、貼窗花、穿新衣、吃團(tuán)圓飯……可我最喜歡的就是放煙花了，因?yàn)樘炜罩屑t的、黃的、藍(lán)的……各種顏色交織在一起，令人眼花繚亂。
大年三十的晚上，家家戶戶都在放煙花爆竹，“放煙花了，放煙花了！”堂妹歡蹦亂跳，喜氣洋洋地叫道。爸爸迫不及待的拿起打火機(jī)，“注意，我要放‘威猛先生’了！”爸爸的大嗓門提醒著我們，大家深吸一口氣，在“唏噓”的導(dǎo)火線聲中，我們一動(dòng)不動(dòng)的盯著“十二生炮響”“嘭轟”一團(tuán)火球，像積蓄了幾百年的力量，“唧”一條火龍騰空而上，以極快的速度，竄上空中幾十米的高度，便向四周炸開(kāi)“砰砰”那錯(cuò)落有致的升騰，被拉得老長(zhǎng)的焰尾，乍一看，就像一顆在伸展的枝葉的巨人樹(shù)，又像夜光噴泉灑滿了天空的銀輝，那般雄偉，那般讓人神往。
到處都是煙花爆竹聲；到處是喜氣洋洋地歡笑聲；到處是一派快樂(lè)祥和的景象。這就是我的春節(jié)記憶，小朋友們你們的春節(jié)記憶是什么呢？
記憶的作文 篇7
又一天，可以說(shuō)又浪費(fèi)了一天，時(shí)間不是這樣的浪費(fèi)的，但不這樣，又能怎樣，難道真的得每天去找茬？到最后變成過(guò)街老鼠，人人唾棄，且沒(méi)有朋友，難道這就是工作，定要做到這么狠，這么殘酷？話說(shuō)做人，得過(guò)且過(guò)就好，有些東西不要太認(rèn)真，不要太在意，該抓緊時(shí)則抓緊，非要求時(shí)可松松手，不必把人逼得太死，否則會(huì)適得其反，即物極必反。現(xiàn)行的我進(jìn)入進(jìn)退兩難的局面，進(jìn)不是，退也不是，那該如何，無(wú)奈，誰(shuí)能指點(diǎn)迷津？
人家說(shuō)多吃醋對(duì)身體好，但是有些時(shí)候，醋并非好東西，不想吃醋，可它卻會(huì)不自覺(jué)地爬上心頭，讓人無(wú)可奈何。是我太看起自己還是別人太不把我放心上，總是活在這種模棱兩可的境界，有時(shí)真想就此棄之而去，可內(nèi)心卻希望這是自己一廂情愿的想法，可事實(shí)呢？
現(xiàn)在只想躲在一個(gè)地方慢慢舔自己自己的傷疤，世俗真的太讓人不知所措，人間有太多的無(wú)奈，為什么總會(huì)不知不覺(jué)地出現(xiàn)在別人的身邊，讓人不知如何是好。
事態(tài)良緣，究竟是怎樣？
脆弱的心能堅(jiān)持多久
受傷了還笑臉相對(duì)，
世間能有幾人可真正做到？
哎！走一步算一步……
路途遙遠(yuǎn)，凡事看開(kāi)點(diǎn)。
記憶的作文 篇8
我的春節(jié)有兩種記憶，第一個(gè)是放鞭炮，第二個(gè)是貼春聯(lián)。你知道這些東西的含義嗎？
我先給大家介紹第一種。在古時(shí)候有一個(gè)叫“年”的怪獸，它生活在海里面，每到大年初一，它就會(huì)從海里面爬出來(lái)到村莊里尋找食物，這個(gè)時(shí)候人們都會(huì)跑到山上躲避“年”獸。人們?yōu)榱酥品澳辍鲍F，就想到了用爆竹來(lái)驅(qū)趕“年”獸。等到大年初一的時(shí)候，“年”獸又爬了出來(lái)，它看到村民家里都亮著燈，就向村里面走去，突然聽(tīng)見(jiàn)的噼里啪啦的響聲，就馬上逃跑了。從此人們知道了“年”獸怕爆竹的聲音，大年初一放鞭炮的習(xí)俗就流傳下來(lái)了。
接下來(lái)我給大家介紹第二種，這個(gè)也是關(guān)于“年”獸的�！澳辍鲍F除了怕爆竹的聲音，還怕紅色，這還是一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)的。在大年初一那天，人們都正在往山上逃，有一個(gè)老人說(shuō)要留在村子里，有一個(gè)村民勸他趕快逃走，老人堅(jiān)持不走。這個(gè)村民看勸不住老人，就馬上逃走了。老人在門上貼了紅色的紙，也點(diǎn)了非常多的燈籠�！澳辍鲍F出來(lái)了，一看見(jiàn)老人家里亮著紅光，就馬上逃跑了。
這就是我的春節(jié)記憶。
記憶的作文 篇9
爸爸媽媽在我三歲的時(shí)候，一起出國(guó)去玩。他們把我留在奶奶家，為了怕我無(wú)聊，也怕我會(huì)哭著要找爸爸媽媽，所以媽媽買了一個(gè)娃娃屋給我。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸媽媽不在的那幾天，小小的我一個(gè)人安靜的玩著娃娃屋，不吵也不鬧，乖的就像個(gè)小天使，奶奶也很驚訝，當(dāng)她告訴爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽也嚇了一跳。
這個(gè)娃娃屋，一直都是我最喜歡的玩具。我可以天天玩都不會(huì)厭倦，我總有辦法想出各種不同的玩法，讓自己樂(lè)在其中，時(shí)間一下子就過(guò)去了。
最近，爸爸把娃娃屋收起來(lái)了，他告訴我：“你長(zhǎng)大了，別一直玩娃娃屋，先收起來(lái)，等到你有空的時(shí)候，再拿出來(lái)玩吧！”
我沒(méi)有去把娃娃屋搬出來(lái)玩，因?yàn)楹苤�，娃娃屋很重，我的課業(yè)也很重。但是，我常常想起娃娃屋帶給我的快樂(lè)。
或許，可以留給我的小孩玩哦！
記憶的作文 篇10
童年，是一朵芬芳四溢的花，是一個(gè)五彩繽紛的寶盒的，還是一串彩色的珍珠。童年的事就像葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不完。就讓我，摘下那串淡紫色的，閃閃發(fā)光的葡萄，為大家講講我的童年是吧！
在我小的時(shí)候，把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不以為然。漸漸的，我做事變得不仔細(xì)，有了粗心的壞毛病。媽媽常對(duì)我說(shuō)；“雨欣，你做事要仔細(xì)。要改改你那粗心的毛病�！蔽颐看味际屈c(diǎn)點(diǎn)頭回答；“知道了，我會(huì)改的�！钡仡^就忘了。我也曾被粗心的壞毛病給折騰過(guò)，比如說(shuō)這件事吧。
有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)我的記作業(yè)的本子離奇“失蹤”了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)比天塌下來(lái)還遭的事了。我急的像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心中冒出了兩個(gè)念頭：一個(gè)是告訴媽媽，挨批評(píng)。另一個(gè)是不告訴媽媽，反正我不說(shuō)，誰(shuí)都不知道。在這兩個(gè)念頭中，我選擇了告訴媽媽。
我躡手躡腳地來(lái)到媽媽身旁，吞吞吐吐地告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)。媽媽并沒(méi)有打我罵我，而是表?yè)P(yáng)了我。她告訴我誠(chéng)實(shí)最重要。
童年這朵花，讓我嘗遍酸甜苦辣：童年這個(gè)寶盒，裝著我的快樂(lè)與煩惱。讓我們一起珍惜童年的那些美好回憶。
記憶的作文 篇11
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個(gè)時(shí)候我也來(lái)這兒玩過(guò)。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歌，跳著舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹(shù)下偶爾滴下一兩滴雨水，風(fēng)兒吹來(lái)，涼絲絲的。樹(shù)漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來(lái)，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥(niǎo)兒，在天空中盤旋了幾圈，陸續(xù)落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹(shù)成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著腳就跑到了淺水區(qū)域，腳下淺淺的水涼涼的。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著。我趴到巖石上站著，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進(jìn)水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)閉著的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著我的手，我睡在水上？回首發(fā)現(xiàn)我只是腳浸入了水中。
頓時(shí)，我們一家看著叔叔說(shuō)不出話，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著眼睛。我心都要飛出來(lái)了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說(shuō)著拉我上來(lái)，“小心點(diǎn)兒！我眼淚“吧嗒”流了下來(lái)，我抱著叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿面，爸媽握著叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說(shuō)了聲：“謝謝！”
記憶的作文 篇12
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，串親訪友，喜慶洋洋。今年的春節(jié)，我是姥姥家度過(guò)的，這是過(guò)的最開(kāi)心的一次春節(jié)。
大年三十上午我們一家四口開(kāi)車去姥姥家過(guò)春節(jié)，還沒(méi)有進(jìn)大門就看見(jiàn)大門口已經(jīng)貼上了春聯(lián)，我看到貼了一個(gè)大大的“福”字，就是貼倒了，我給舅舅說(shuō)把那個(gè)貼倒了的福字重新貼正了吧。舅舅說(shuō)什么到了，我說(shuō)“福到了”，舅舅說(shuō)“福到了”不是更好嗎！爸爸說(shuō)這是專門貼倒的，圖個(gè)吉利，不管是誰(shuí)到門口就說(shuō)“福到了”。哦，我懂得為什么貼倒了。
吃過(guò)午飯，我的表哥晨陽(yáng)、表弟憲博帶著我去買鞭炮、摔炮、梨花、孔明燈……。“噼哩啪啦”的放炮可過(guò)了我放炮的癮了，我玩的高興極了。晚上，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都給了紅包，把我的兜塞得鼓鼓的，把我和表哥表弟高興的合不攏嘴了。
晚上八點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那嘹亮的歌聲，使人陶醉其中；那動(dòng)人的舞姿，使人贊不絕口；那變化莫測(cè)的魔術(shù)，使人驚訝；那精彩的相聲小品，使人開(kāi)懷大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在整個(gè)房間。
我真希望天天都是春節(jié)，生活更美好！
記憶的作文 篇13
喜歡在那片草地上嬉戲，四周環(huán)繞潺潺的河流，草細(xì)而密，即使秋天依舊很綠。草地上有樹(shù)亭亭如蓋，愜意躺下，以地為床以天為被，將自己展開(kāi)成一個(gè)“大”字，曬曬太陽(yáng)吹吹風(fēng)，看看天空做做夢(mèng)。撫摸著草，掌心癢癢的，那是小草們調(diào)皮的吻……
那是幾年前我常做的事。
一到夏天，我與伙伴們便去那塊草地，清清的河水里不時(shí)有魚(yú)游過(guò)，不過(guò)我們只是賞魚(yú)，玩過(guò)家家。
幾年過(guò)去了，那片草地物是人非！細(xì)草已達(dá)膝蓋，河水已經(jīng)枯竭。河流怎么消失了？村民說(shuō)有的人把河水抽走灌溉田地，卻把生活污水排放在里面。一股悵然之感涌上心頭。曾經(jīng)的美好只能成為回憶在腦海里回放，留下的是擔(dān)憂和困惑。
我們的城市日益繁華，我們的物質(zhì)日益提高，但是我們的生活質(zhì)量卻每況愈下。和人們的功利相比，歷經(jīng)幾十億年地球演變而巍然聳立的山峰，以不朽的身姿注視著世態(tài)炎涼。如果人類不保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，那么所謂的綠色生活將怎樣持續(xù)下去呢？
像山一樣，無(wú)私、博愛(ài)、寬厚，要知道，我們是地球母親的子女。愛(ài)護(hù)她，唯有如此，我們的家鄉(xiāng)才會(huì)更美麗。
“相看兩不厭，唯有敬亭山”。但愿這句不朽的詩(shī)句，不會(huì)變成消逝的記憶。
記憶的作文 篇14
我的童年是豐富多彩的，有歡樂(lè)、有傷心、有生氣、有嘆息……但讓我最難忘的，還是和好朋友們一起玩“老鼠偷油”的時(shí)候。
一個(gè)星期六的下午，我和思怡還有婧怡玩起了“老鼠偷油”的游戲。思怡當(dāng)貓，我和婧怡當(dāng)老鼠。1、2、3，開(kāi)始！思怡一聽(tīng)到聲音，便向我們撲來(lái)，我和婧怡跑東路奔西路，還是跳不出思怡的爪牙，就在這時(shí)，婧怡忽然有了一個(gè)鬼點(diǎn)子：她往后面跑，我往前面跑，這樣一來(lái)，思怡就不知道怎么辦�？墒牵衡墓睃c(diǎn)子還是被識(shí)破了，我們被思怡滿院子的追著跑，眼看就要被抓住，就在這緊張危急的時(shí)刻，我們又看到了一現(xiàn)生機(jī)——家，我們加快速度往家的方向跑。耶！我們勝利了！思怡跑不動(dòng)，主動(dòng)不跑，認(rèn)輸了。
我的童年就是這么豐富、有趣和歡樂(lè)的，我就喜歡這豐富多彩的童年。
記憶的作文 篇15
每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶。
——題記
童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。
在那逝去的年華里，我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意，也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就能讓我回味無(wú)窮。
在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛(ài)”的東西。也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景；也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦，都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?/p>
在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過(guò)，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎？那一棵棵高大的樹(shù)木，是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
記憶的作文 篇16
我的童年是很有趣而快樂(lè)的。
記得四歲時(shí)的一天，我和爸爸媽到水上樂(lè)園去游泳。我一到那兒，就迫不及待地一下子跳到水里，在水里東走西走，東看西看。爸爸說(shuō)：“你在水里走來(lái)走去的干嘛呀？”我說(shuō)：“游泳啊，我看你每次到隆中游玩，都是邊走邊看，游泳肯定也要在水里邊走邊看啊！是吧？”話剛落地，爸爸就捧腹大笑，笑得腳跟都沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲栽進(jìn)了水里。我和媽媽在旁邊樂(lè)得前俯后仰，笑爸爸真笨，光顧跟我說(shuō)話，自己連站都站不穩(wěn)。
還有一次是夏天，我到媽媽單位去玩，看到那里有一個(gè)大冰柜，進(jìn)門我感覺(jué)很熱，就吵著讓媽媽給我只冰棍吃，媽媽買了一根給我。我看見(jiàn)冰棍是一根木棍連著一塊冰，吃完了，我就突發(fā)奇想：我這么瘦，不也可以當(dāng)一回冰棍嗎？給媽媽一個(gè)驚喜，讓她也清涼一下于是，我拿了幾根筷子豎著粘在一起；再捆到我身上，就一下子鉆進(jìn)了那個(gè)大冰柜里。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找，找了半天終于在冰柜里找到了我。看到我瑟瑟發(fā)抖，凍得已經(jīng)像個(gè)“冰棍”的樣子，媽媽真是哭笑不得。
你說(shuō)，我的童年有趣嗎，快樂(lè)嗎？
記憶的作文 篇17
又到了年末，回憶過(guò)去那些散亂的回憶，有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)疼痛，迷失在擁擠的回憶里，不知該如何前進(jìn)。
有人說(shuō)旋轉(zhuǎn)木馬是每個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的黑暗童話，但是我卻特別喜歡坐在這上面，在有限的空間里面到處飛翔，一圈又一圈，不知疲憊，沒(méi)有眩暈的快感，只有成長(zhǎng)的步伐。從上旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)的興奮到下來(lái)時(shí)那小小的失落，感覺(jué)似乎童年還是昨天的事情，而今天卻已獨(dú)自成長(zhǎng)。
那些以前和我在操場(chǎng)的樹(shù)下，一個(gè)又一個(gè)散漫的午后，說(shuō)著永不分離的朋友，如今已經(jīng)必須靠著偶爾的相聚來(lái)拼湊那些謠不可及的回憶，我不知道是改說(shuō)我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要相互扶持了，還是說(shuō)我們總無(wú)法逃脫環(huán)境的變遷，在遷徙的過(guò)程中，我們已忘記了那青春微薄的信念。
偶爾一陣微風(fēng)吹動(dòng)書頁(yè)，抬頭看看窗外，一切還是如此繼續(xù)，太陽(yáng)上山，太陽(yáng)下山，一天的結(jié)束，又一天即將來(lái)臨，無(wú)數(shù)的故事還沒(méi)完結(jié)便已結(jié)束，那些匆忙的來(lái)不及畫下句號(hào)的故事，又將會(huì)被誰(shuí)銘記，被誰(shuí)以遺忘呢？
懷念那些不知改如何繼續(xù)的回憶，就那樣被孤零零的遺失在了那里，然后生活每天讓我們創(chuàng)造出新的回憶。
記憶的作文 篇18
行走于小巷之中，總能聞到生活的氣息。南京雖然與鎮(zhèn)江有差別，但在非市區(qū)的城郊，味兒都是一樣的。
一排小店，有大有小。居多的還是面館。
媽媽的同事推薦了“好再來(lái)面館”與“邵順興面館”。不過(guò)很遺憾，都下班了�！澳窃撊绾�？午飯都沒(méi)吃。”我問(wèn)。“買點(diǎn)兒其他的吧！”老媽答。“喲，那兒有燒餅，看看？”“走�！�
走近一看，是一對(duì)老夫妻。皮膚黝黑，手上也有不少皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著燦爛的笑容。他們有說(shuō)有笑，配合默契，老奶奶負(fù)責(zé)做餅，老爺爺負(fù)責(zé)燒熟餅、賣餅。那一個(gè)燒餅是袖珍型的，只有平常燒餅的六分之一大小�？删退闶切�，老奶奶也十分認(rèn)真地對(duì)待此事，每一個(gè)甜燒餅甜度一樣，大小一樣，甚至每一粒芝麻都不走樣。咸燒餅也一樣�！靶』镒樱詥幔縿偝鰻t，5元10個(gè)�！崩蠣敔敽吞@可親的對(duì)我說(shuō)。“要！”我說(shuō)�！疤疬�是咸？”“咸甜各半吧！”老爺爺特地給了我?guī)讉�(gè)熱乎著的，說(shuō)道：“趁熱吃��！”“好的！謝謝老爺爺，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我提著一袋子燒餅走了�；疖嚿�，我依舊沒(méi)忘卻那位老爺爺?shù)男δ槨Ｎ夷贸龃г趹牙锏膬蓧K小燒餅，把他們放回了懷里，把拉鏈拉得緊緊的。
這，才是我理解的“鎮(zhèn)江記憶”。
記憶的作文 篇19
我摸著那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jī)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓(xùn)也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉(zhuǎn)著身體踢著毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因?yàn)閯e人成績(jī)好，而你成績(jī)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費(fèi)了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現(xiàn)在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著這個(gè)東西，突然爸爸破門而入，搶走了我的毽子。他要丟了它，我任性的大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對(duì)我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)。現(xiàn)在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
記憶的作文 篇20
從踏進(jìn)外校至今天，我在這個(gè)校園已經(jīng)待了快7年，對(duì)校園的角角落落已是耳熟能詳了，閉上眼睛，我的腦海中能毫不猶豫地勾勒出外校的輪廓，可以說(shuō)，我已經(jīng)完完全全成為了外校的主人。此時(shí)再回憶過(guò)去，不禁會(huì)想起許多，感慨萬(wàn)分。
開(kāi)學(xué)了，每天跟著“大部隊(duì)”來(lái)往穿梭于課室、飯?zhí)�、宿舍，茫茫然跟著老師，暈乎乎地和伙伴們劃著整齊的步伐，不知是想媽媽的緣故，或是因?yàn)樘闷娑械降牟贿m應(yīng)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)于老師說(shuō)了什么幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是跟著老師走來(lái)走去，任由自己慢慢地從最初的好奇、茫然到熟悉、喜歡。直至能在這里自由地呼吸、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活！甚至于偶爾還能天馬行空地暢想，任思緒飛揚(yáng)！
不知我在這里流過(guò)多少眼淚、汗水，不知我在這里留下多少歡笑、喜悅，在我的心里，校園這個(gè)充滿書香氣息的地方，帶給我許許多多不可磨滅的回憶和紀(jì)念。
如今小學(xué)已畢業(yè)，可還是割舍不下在學(xué)校的那些回憶，留在這里繼續(xù)念書。而我，已不再是那個(gè)幼稚、好玩的小學(xué)生了；如今，正值青春好年華，決不可輕易放棄自己。就算哪天跌倒，也要從那兒站起，一步一步地大步前行。要清楚的認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，絕不耗費(fèi)青春，讓自己后悔！
記憶的作文 篇21
佇立窗前，品一杯香茗，騰騰熱氣升起；翻開(kāi)詩(shī)書，賞一闋宋詞，裊裊書香縈繞。偶然間，余光瞥見(jiàn)院外頹圮籬墻角落里的木推車。
歲月在時(shí)光中沉淀，歷史的車輪滾滾向前，推車上留下年代的痕跡。夕陽(yáng)西下，余輝灑滿大地，推車仿若一位遲暮的美人，塵埃在光輝中升起，帶著歲月的遺跡。推車的記憶，守候著家族的延續(xù)。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。‘喜慶的氛圍縈繞在農(nóng)村，喧鬧的集市，沸騰的人群，無(wú)不洋溢著濃厚的年味。彼時(shí)，木推車也歡樂(lè)，車上幔著紅絲布，靜靜地等候在門前。家人忙碌著，鄉(xiāng)鄰也都加入這隊(duì)伍，不禁問(wèn)，這是為何？原是長(zhǎng)子迎親。未幾，抬著新娘的小車緩緩的行駛在林間小道，新娘旁邊放著嫁妝和喜糖，沿路拋灑給迎親隊(duì)伍中的孩子，新娘靦腆的微微一笑。想象著心中美好的未來(lái)圖景，邐迤開(kāi)來(lái)。
光陰催人老，歲月忽已暮。新婦洗手做羹湯，孩子嬉戲在身旁。孩子是頑皮的，看見(jiàn)荒置在閣樓的推車，不禁要爬上去，夫妻兩看著可愛(ài)的孩子，會(huì)心一笑�；覊m滿布的木推車又成了孩童的玩具，咯吱咯吱，推車又恢復(fù)了活力。
就這樣，歲歲年年。推車見(jiàn)證歲月的流逝，時(shí)代的變遷，默默地守候著。
記憶的作文 篇22
窗外，夜色，星光。
五天，就輕易地從身邊溜去，為軍訓(xùn)生活畫上句號(hào)。但是汗水和淚水卻模糊不了記憶，這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深烙在我心里。
忘不了第一天去到那的惆悵，心中密密地斜織著迷茫，抓不住空氣，太壓抑，不能讓我喘息。吃力地張望著充滿陌生與挑戰(zhàn)的地域，卻怎么也尋不到熟悉。只能在硬硬的木板床上，一個(gè)人寂寞。
總得學(xué)會(huì)適應(yīng)的！
12月，微微有些寒意，陽(yáng)光沒(méi)有炙熱地在皮膚上燃燒，心頭卻在焦慮著。地上，是一只只被拉長(zhǎng)的影子，偶爾會(huì)有一些不易察覺(jué)的小晃動(dòng)。但，我沒(méi)敢倒下，是身上穿著的沉重的綠色軍裝時(shí)刻警醒著我：再苦，再累，也得撐下去。因?yàn)�，我是一名軍人�?/p>
堅(jiān)定整齊的步伐，在風(fēng)中進(jìn)行，踏響了“一、二、一”的口號(hào)。蕩氣回腸的口號(hào)，攝人魂魄的力量，空氣中似乎留有余震。
幾乎每天都重復(fù)這幾套枯燥的動(dòng)作，俯臥撐、蹦蹦跳。蹦蹦跳，應(yīng)該最熟悉了吧——每天固定的處罰訓(xùn)練，整頓著我們這群戒不掉叛逆的孩子。
記憶的作文 篇23
青春，就如一本書，但不同的是，這本書一旦打開(kāi)，便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，不可能再上演過(guò)去的故事。
當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生的交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑那便是青春，當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚的玩耍著，那便是青春，當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，那邊是青春。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華。
猶記得和朋友吵架時(shí)的情景，兩個(gè)人互不相讓的吵，明明錯(cuò)了，卻怎么也說(shuō)不出“對(duì)不起”；猶記得被老師批評(píng)的時(shí)候，老師喋喋不休的說(shuō)，我卻一副滿不在乎的樣子；猶記得與父母發(fā)生矛盾時(shí)的頂嘴；猶記得分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)慘不忍睹的卷子……
記憶中騎單車的女孩，摔倒時(shí)哇哇大哭，還有那坐在秋千上裙擺搖曳的身影，已不復(fù)存在都已變成坐在椅子上，耳朵上塞著耳機(jī)，手里捧著書本的女生。
青春，是我的資本；快樂(lè)，是我的標(biāo)志；勇往直前，是我不悔的誓言。我相信一切皆有可能。
記憶，是青春的伏筆；夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力；青春，是我們所僅有的，任何人都帶不走，也割舍不掉的一段記憶。
記憶的作文 篇24
不知道如何的，逐漸有一些喜愛(ài)追憶小時(shí)候。
前幾天，一周周測(cè)，將我弄得手足無(wú)措。我也不知道是什么時(shí)候起，我逐漸看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)，那樣不用心了。自小，我非常擅長(zhǎng)的學(xué)科，就是語(yǔ)文課。我怎么也意想不到，我還在這一學(xué)科上，會(huì)留有不過(guò)關(guān)的印痕。這對(duì)于我而言，有點(diǎn)兒無(wú)法接納。
還記得小時(shí)候，拿了高分?jǐn)?shù)的我，常常獲得媽媽夸獎(jiǎng)。而現(xiàn)如今，媽媽的工作中，愈發(fā)的忙了。我好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有吃到她做的飯，聽(tīng)見(jiàn)她的夸獎(jiǎng)，乃至是看到她的面了。或許是她感覺(jué)我已經(jīng)成長(zhǎng)，能夠管好自己了。因此。我應(yīng)當(dāng)愈發(fā)勤奮，不必讓她心寒才算是。可我卻沒(méi)那麼聽(tīng)話�？墒俏医�(jīng)常思索的，就是我在意的，是媽媽的夸獎(jiǎng)的嗎？
周測(cè)考試成績(jī)，教師并沒(méi)有告之父母，僅僅感覺(jué)我一時(shí)出錯(cuò)。我卻在收到媽媽電話，積極向她講了不過(guò)關(guān)的事兒。換得的僅僅一句“下一次勤奮，學(xué)好便是�！彪S后便是她講：“晚餐我不會(huì)回家了吃完，你自己想辦法吃點(diǎn)吧�！彪娫拻斓艉螅匆�(jiàn)桌上考卷的`記號(hào)筆印痕，內(nèi)心有一些發(fā)麻。來(lái)到書柜前，看見(jiàn)以前她幫我買的一本這書，內(nèi)心更不是滋味。
小時(shí)候，吃一顆糖，就可以高興好長(zhǎng)時(shí)間。那時(shí)，糖塊僅僅甜的。長(zhǎng)大以后，吃甜就好像減輕苦味，笑不出來(lái)，也哭不下來(lái)。
記憶的作文 篇25
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了，可小學(xué)是多么令人迷戀而依依不舍。
三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我領(lǐng)略到了師生之間最純真的摯愛(ài)。往日的一切并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那天。
我剛走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，老師“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)我們�！班А钡囊宦�，大家一齊起身奔向操場(chǎng)。然而，第一場(chǎng)比賽就是我們男生期盼已久的拔河比賽。
我們拿起繩子，比賽開(kāi)始了。雙方開(kāi)始發(fā)力，我們壓尾的小張突然半蹲下來(lái)，雙臂肌肉發(fā)力，把對(duì)法的隊(duì)員拉了個(gè)措手不及，輕松獲得勝利。第二場(chǎng)的敵人可就不好對(duì)付了，他們的耐力很好，與我們僵持了很久，眼看著我們要撐不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)，大家望著獎(jiǎng)杯，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們的動(dòng)力，我們渴望拿到第一！“噓”裁判吹起了勝利的哨聲，我們?cè)谝凰查g內(nèi)，以壓倒性的勝利戰(zhàn)勝了對(duì)方。
小學(xué)生活仿佛云霞，仿佛一杯苦瓜汁——苦盡甘來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記憶的作文 篇26
記得在童年時(shí)期的我曾經(jīng)干下的一些傻傻的事。
一次，我閑得無(wú)聊，呆呆的望著家里陽(yáng)臺(tái)上的花：“公園里的花花草草經(jīng)常被修剪，那么今天我也來(lái)給這盆話修剪一下吧！”我在心里想。
“喀嚓喀嚓……”花瓣被我剪成好幾塊落在地上，陽(yáng)臺(tái)上。
小時(shí)候的我，呆呆地望著天空。我常常在想：“云的味道是怎么樣的呢？好奇心很大呀！會(huì)不會(huì)跟棉花糖一樣？”有時(shí)我對(duì)大人們說(shuō)：“我要坐在云上面去到處飄。”
小時(shí)候的我，呆呆地望著那一望無(wú)際的大海。我想要知道，為什么大海一眼也望不到邊？到底是天空大呢？還是大海大些呢？心里的疑問(wèn)油然而生。雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！迸�，我一下豁然開(kāi)朗，原來(lái)人的胸懷更大些。
小時(shí)候的我，偶爾有些小調(diào)皮。會(huì)把水桶打翻；會(huì)把垃圾往食用油里放；會(huì)……童年的我，不知干了多少傻事。
小時(shí)候不知道花不可以被修剪，長(zhǎng)大后才知道花被剪了就沒(méi)有原來(lái)好看了；小時(shí)候不知道云是水蒸氣蒸發(fā)后形成的，所以人不能夠坐在上面；小時(shí)候我經(jīng)常完老鷹捉小雞的游戲，或許現(xiàn)在可以玩時(shí)光記憶的游戲，記憶起過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記憶的作文 篇27
天空白茫茫的一片，似乎沒(méi)有一抹彩色，眼前的世界如此模糊，某人，我祝你生日快樂(lè)。不知你是否記得，有一個(gè)扎著馬尾辮的女孩走進(jìn)過(guò)你的世界。她說(shuō)，我在這里呆了三年，倆年的時(shí)光用來(lái)喜歡某人，一年的時(shí)光用來(lái)回憶某人。她帶著回憶走向另一座城市，現(xiàn)在的城市空蕩蕩的，靜悄悄的，她就在這空蕩蕩的城市回憶著舊城舊人舊事，目光空虛的望著窗外白茫茫的景色，手機(jī)上的日期正好是他的生日，這是她離開(kāi)那座城市他的第三個(gè)生日了，不知道他有沒(méi)有人陪，有沒(méi)有人祝他生日快樂(lè)，他過(guò)得好不好···倆行清淚劃過(guò)她的臉頰，她無(wú)法聯(lián)系他，也不能跑到他身邊陪他過(guò)生日。因?yàn)樗床灰?jiàn)她也聽(tīng)不到她的聲音。他在四年前就已經(jīng)力離開(kāi)了她，什么也沒(méi)帶走，只留下一座孤零零的、寒冷的墳，她連他最后一面都沒(méi)見(jiàn)到，他就走了，她沒(méi)有他的照片，只有那腦海中早已模糊的那張笑臉，他離開(kāi)了，什么也沒(méi)給他留下，什么也沒(méi)帶走，或許，他帶走了她對(duì)他的愛(ài)與思念，她也只擁有關(guān)于他那模糊的記憶。白茫茫的一片，孤獨(dú)。空虛，早已在她的心中發(fā)芽。三年的時(shí)光，倆年用來(lái)喜歡，一年用來(lái)想念回憶他。
記憶的作文 篇28
童年是美好的，就像一瓶可口的飲料，就像一個(gè)可以創(chuàng)造一切美好和悲傷的魔法棒。一次找書的時(shí)候，我意外發(fā)現(xiàn)了一張照片，就是這張照片，讓我明白了只有堅(jiān)持才能成功的道理。
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都在騎自行車，當(dāng)我看的正入迷的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“是不是想玩呀？”我爽快地回答：“是的，我也想和他們一起玩�！庇谑前职志烷_(kāi)車前往商城去了。
自行車買回來(lái)后，我已經(jīng)無(wú)法克制內(nèi)心的激動(dòng)，不管三七二十一地騎車沖了出去，可是我上車后怎么也高興不起來(lái)，短短幾分鐘就摔倒了好幾次，而爸爸卻在后面笑了起來(lái)。我氣呼呼地站起來(lái)，又一次上車，結(jié)果又摔倒了，我氣得馬上轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備回家，可爸爸一下拉住我的衣服說(shuō)：“等一下，你知道嗎？別人也和你一樣摔過(guò)跤，可是別人沒(méi)有放棄，而你摔了幾下就要放棄嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得很慚愧。于是我鼓起勇氣又一次坐上了車，這一次沒(méi)有立即就倒下，竟然騎出去一段路。如此反復(fù)練習(xí)了多次后，我終于學(xué)會(huì)騎車了，我別提有多高興了！
經(jīng)過(guò)這次騎車，讓我明白了：遇到困難只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，才能成功的道理。
記憶的作文 篇29
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是甜美的，就像山溪中清亮的泉水。提起童年，我不禁想起了一件有趣的事。
記得在一年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語(yǔ)�？晌以趺匆膊焕斫�，老師只好換一種方法說(shuō)：“但是是表示轉(zhuǎn)折的意思，就好像走路時(shí)，突然轉(zhuǎn)彎一樣�！蔽乙宦�(tīng)，心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！于是我就說(shuō)：“我懂了！”老師見(jiàn)我弄明白了，很高興，便讓大家造句。我自以為是地想：既是轉(zhuǎn)折的意思，那么就簡(jiǎn)單了！我立刻想到了一個(gè)句子，便舉起手來(lái)，看到老師把目光投向我這邊，我自信地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“從學(xué)校到家有三個(gè)“但是”的地方�！崩蠋熉�(tīng)了，先是一愣，然后捧腹大笑起來(lái)，同學(xué)們更是笑得前俯后仰，有的連話也不能說(shuō)了，可我卻覺(jué)得莫名其妙。老師終于忍住笑，耐心地對(duì)我說(shuō)：“但是表示意思轉(zhuǎn)折，與雖然、盡管等幾個(gè)詞連用，剛才只是打了個(gè)比方罷了，明白了嗎？”哦！我這才恍然大悟，這時(shí)老師又哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)。
童年是美好的，它總能勾起人們?cè)S多回憶；童年是難忘的，它也埋藏了許多樂(lè)趣。童年的事情一直陪伴著我，在我幼小的心靈中，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
記憶的作文 篇30
童年是回憶的海洋，海洋的沙灘上有無(wú)數(shù)的貝殼，每一個(gè)貝殼都會(huì)勾起一段快樂(lè)的往事，或者一件傷心的故事�？勺屛矣洃洩q新的仍然是那一個(gè)讓我一想起來(lái)就前俯后仰的那件傻事。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我在農(nóng)村的老家玩，我覺(jué)得會(huì)無(wú)聊，就跑到田邊去玩，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在插秧播種。于是，古靈精怪的我心想：不知道錢可不可以種出更多的錢呢？我二話不說(shuō)就跑回家拿了一張十元的鈔票，在院子里學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，用鋤頭找一個(gè)水分充足的地方挖一個(gè)洞，輕輕地把十元放進(jìn)去然后蓋上土鋪平。
過(guò)了一個(gè)月后，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯種的農(nóng)作物發(fā)芽了，我想：“我的錢是不是已經(jīng)發(fā)芽了，而且也長(zhǎng)了很多錢呢？想著我便跑回家去，到了后院，我發(fā)現(xiàn)我中的錢不但沒(méi)長(zhǎng)很多，而且連發(fā)芽也沒(méi)有。我立刻拿來(lái)小鋤頭，把土挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那十元已經(jīng)爛得不像樣了，我見(jiàn)了大哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在哭，就走了過(guò)來(lái)文我：“為什么哭呢？”我把事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽大笑了一下，把錢為什么不可以種的原因講給我聽(tīng)，原來(lái)只有植物才可以種植，我立馬轉(zhuǎn)哭為笑。
每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)笑得肚子疼。
記憶的作文 篇31
我在小巷里奔跑，驚慌失措地對(duì)朋友小宇說(shuō)：“快，他追來(lái)啦！我……我們趕緊兵分兩路！啊呀！”那還是我七歲時(shí)的事。
記憶拼命的倒退，倒退到了30分鐘前，媽媽當(dāng)時(shí)因?yàn)橛惺掳盐曳旁卩従有∮罴�，小宇是我的好朋友，每次有空我都跟小宇玩，我們倆就下樓了。
我和小宇來(lái)到和他上次玩過(guò)的地方——菜場(chǎng)，這時(shí)已經(jīng)傍晚了，人們?cè)缫咽諗偦丶�，晚上就變成了我們玩耍的好地方。我站在椅子上高聲宣布：“這就是我們的領(lǐng)地啦！”下一句還沒(méi)說(shuō)，小宇就一把捂住我的嘴。我剛要質(zhì)問(wèn)他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一只大狗在虎視眈眈地盯著我們。我們那時(shí)哪知道“防狗措施”。當(dāng)然拔腿就跑，我驚慌失措的對(duì)小宇說(shuō)：“快，它追來(lái)啦！我……我們趕緊兵分兩路！啊呀！”原來(lái)大狼狗已經(jīng)貼近了我，我瞬間像博爾特賽跑似的飛奔了出去。不過(guò)狗的速度也是出了名的，能有小汽車的速度快。不一會(huì)兒，我就被追上了，我立即掉頭跑。這時(shí)，一顆石頭彈到了大狗的身上，原來(lái)是小宇！他拼命逃跑，終于躲到了草叢里，大狗找了過(guò)來(lái)，見(jiàn)目標(biāo)消失了就走了，人狗大戰(zhàn)也就結(jié)束了。我回家向媽媽講了這件事，把媽媽嚇的不輕。
到現(xiàn)在想起這件事，我還有點(diǎn)后怕。
記憶的作文 篇32
清晨，曉霧將歇，我漫步在小區(qū)的小徑上，悠然自得，心情舒暢。
走著走著，忽見(jiàn)一群小孩兒圍在一起，七嘴八舌地聊天呢。我也走上去，瞧瞧他們?cè)诟墒裁础?/p>
只見(jiàn)，一臺(tái)精巧的機(jī)器映入眼簾。它很大，足有我的一半高，挺拔地立在那兒，可神氣了。一個(gè)孩子正在機(jī)器上玩彈彈珠，拉動(dòng)操動(dòng)桿，就見(jiàn)一顆珠子飛射而起，滑入一個(gè)如迷宮一樣的隔間里，跌跌撞撞地往下掉，下面有好幾個(gè)落點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)著不同數(shù)量的彈珠，落到哪個(gè)落點(diǎn)就得幾顆彈珠，也有時(shí)得不到彈珠。
我眼睛放亮，看得津津有味，趕忙跑回家，翻出珍藏著的45顆彈珠，剛要開(kāi)溜，就見(jiàn)媽媽跑過(guò)來(lái)，瞅瞅我手里的彈珠，陷入了回憶……。
以前，當(dāng)媽媽還是一名少先隊(duì)員，她最喜歡的游戲便是彈彈珠。兩個(gè)人一組，每人5顆彈珠，誰(shuí)先彈到對(duì)方的彈珠，誰(shuí)就能收獲那枚彈珠。最后誰(shuí)的彈珠多，誰(shuí)就勝利。媽媽說(shuō)著，臉上洋溢著幸福的微笑。我卻有些不耐煩，腳想踏出門去。媽媽卻突然臉色一變道：“正是國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)富民強(qiáng)，你們這一代才如此幸福，但是你們不要身在福中不知福，一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)��！”
我停住腳步，陷入了沉思……
記憶的作文 篇33
在我心靈的最深處，隱藏著我10歲的記憶，可為什么即使把他封鎖在了光都到達(dá)不了的最深處，他依舊會(huì)一遍一遍出來(lái)折磨我呢？
為什么光明與黑暗同時(shí)存在？為什么喜劇和悲劇形影不離？為什么我的快樂(lè)要磨上最痛苦陰影？難道注定，我不配擁有快樂(lè)，所以讓我連快樂(lè)也不敢回憶。每次不小心的碰觸都會(huì)讓那段記憶浮現(xiàn)，快樂(lè)與蝕心的痛苦互相交集誰(shuí)又知道，誰(shuí)又能明白？無(wú)法忘記的回憶，注定要與我糾纏。
無(wú)法忘記它恐懼的神情，無(wú)法忘記它突起的雙眼，更無(wú)法忘記當(dāng)手觸到那具冰冷僵硬的軀體時(shí)的感覺(jué)，那一刻痛苦將我撕裂。無(wú)法接受它已經(jīng)死去，更無(wú)法接受它是被我害死的事實(shí)，我寧可相信它只是睡去。可為什么它卻一睡不醒？現(xiàn)實(shí)逼我承認(rèn)它的離去。再也看不到它寶藍(lán)的雙眼，再也聽(tīng)不到它喵喵的叫聲，痛苦太大，我只能選擇逃避。它給了我最快樂(lè)的時(shí)光，同樣，它也給了我留下了最痛苦的回憶。
面對(duì)這段記憶，我該整樣，繼續(xù)逃避，還是面對(duì)，要是面對(duì)，我又該整樣面對(duì)。
記憶的作文 篇34
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。美好的童年也離我們而去，一晃六年，我童年的時(shí)光，被記憶的相機(jī)，拍成了一張張照片，保留在我的記憶中。
翻開(kāi)記憶的相片，去尋找屬于我們的童年。
記得那時(shí)四年級(jí)下學(xué)期，彭老師不再擔(dān)任我們班主任，班委會(huì)組織了一次采茶活動(dòng)，我們一家自然也報(bào)名參加了。
清晨，睡眼朦朧的我睜開(kāi)了眼睛，然后，我起身在床上把頭和腳換了個(gè)位置，又一頭倒在床上繼續(xù)睡了起來(lái)。還沒(méi)合上眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)我媽發(fā)動(dòng)了她的蓋世神功——河?xùn)|獅吼叫我起床。我立馬從床上跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了集合點(diǎn)，租的車還沒(méi)有來(lái)，我就和同學(xué)們玩起了躲貓貓。
上了車，我在想，該如何渡過(guò)這兩個(gè)小時(shí)的車程��？嘿嘿嘿……幸好我機(jī)智，帶了一副撲克牌。我和彭向力他們玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒功夫就到了采茶基地，眼前一片綠色蒼蒼的茶樹(shù)。
我們分成了黃、紅、綠、藍(lán)四支隊(duì)。我是黃隊(duì)的。我們來(lái)到茶山開(kāi)始采茶。在下山的時(shí)候，我因?yàn)榈靥ち艘粋�(gè)“狗啃泥”——“哎呀！痛死我了……！”
中午吃完飯，我們玩了一個(gè)游戲后，又去體驗(yàn)了炒菜，親自做菜給家長(zhǎng)們品嘗。
童年雖已經(jīng)離我們逝去，可還是讓人十分懷念。
記憶的作文 篇35
時(shí)光的流逝，就像一個(gè)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，一不留神，它就從你的耳邊呼嘯而過(guò)……
鈴聲響過(guò)，我們前腳剛踏入學(xué)校的操場(chǎng)，幾臺(tái)照相機(jī)與無(wú)人機(jī)便出現(xiàn)在了我們眼前，我心中略有一絲小疑惑，我們拍的照片要用來(lái)干什么呢？“為什么要拍照呢？”我隨口問(wèn)了一句，身旁的一個(gè)同學(xué)答道：“我聽(tīng)說(shuō)操場(chǎng)要拆了，以后我們可就沒(méi)操場(chǎng)啦！”我聽(tīng)完后，仿佛被人當(dāng)頭澆了盆冷水，似乎迎面吹來(lái)的微風(fēng)，也帶著刺打在身上，總感覺(jué)哪里好像有些疼痛，隨后有些茫然的追問(wèn)道：“你確定嗎？這是真的嗎？”那名同學(xué)聳了聳肩，嘴巴向前方努了努，我順著他的視角望去，臉色頓時(shí)變了，一棟建筑物上，畫著一個(gè)大大的拆字，紅色的字體特別引人注目，我的心中好像都被印上了這個(gè)大字，我朝四周望去，一個(gè)個(gè)鮮紅的拆整齊的貼在操場(chǎng)四周的建筑物上，它們看起來(lái)很普通，卻給我的心里增添了一個(gè)無(wú)底的黑洞。
那些操場(chǎng)上我們五年來(lái)的經(jīng)歷，慢慢的浮現(xiàn)在了我的眼前。
第一次來(lái)到操場(chǎng)，我們這群小豆包用新奇的目光望向四周：二年級(jí)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，我們開(kāi)始跑步，每個(gè)人都會(huì)氣喘吁吁；三年級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，我們開(kāi)始做游戲，歡笑響徹操場(chǎng)四方；四年級(jí)大課間，同學(xué)們都在很認(rèn)真的做著課間操；而這時(shí)我們來(lái)到操場(chǎng)，卻在回憶著以前在操場(chǎng)時(shí)經(jīng)歷的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們拍了照，在整個(gè)操場(chǎng)煥然一新前就把回憶鎖在了照片里。
記憶，也像一本書，最開(kāi)始的幾頁(yè)可能會(huì)破損，但是你多翻開(kāi)幾次看看，內(nèi)容就會(huì)慢慢的出現(xiàn)在你心里。
記憶的作文 篇36
記憶中，我們?cè)不茧y！
那一次，你明白我心中的愁緒，善解人意的你硬把我從孤獨(dú)的世界拉到熱鬧的世界。你把我?guī)У揭粋�(gè)空地，空氣中彌漫著你的味道——清新。你拿出藏好已久的足球，告訴我讓我把全部的愁緒轉(zhuǎn)化成力，從而把它發(fā)泄出來(lái)。於是，我依照你的說(shuō)發(fā)踢了一次又一次，而那最用力的一次竟給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，而足球去不騙不離地打在了人啊的頭上，對(duì)著眼前這個(gè)火冒三丈的人，我們只能連聲說(shuō)對(duì)不起。但是你卻一直在強(qiáng)調(diào)是你踢的球，我知道，你就是這樣一個(gè)為我遮風(fēng)避雨的人。
雖然那一次危險(xiǎn)重重，但卻充滿了刺激
記憶中，我們層有福同享。
炎熱的夏天，太陽(yáng)的熱情不斷的折磨著這地球上的人們。跑道上，只聽(tīng)老師的一聲“開(kāi)始”，我們邊拼命的向目標(biāo)跑去。汗水像結(jié)晶般從我的身上落下，重重的呼吸聲壓在我的心上。終於，我邁向了目的地。望著已“癱瘓”的我，你似乎又開(kāi)始了行動(dòng)，知道我沒(méi)錢，愛(ài)面子，故意和我玩游戲，結(jié)果輸給了我，便把飲料當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)送給了我，我說(shuō)你是故意的，而你卻微微一笑說(shuō)“朋友就是要有福同享。陽(yáng)光下，你的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹起，而我卻看到了一顆真誠(chéng)的心。
那一次，雖然疲憊之至，但卻有你的關(guān)愛(ài)來(lái)照顧我。
記憶成了最美好的寶物，而你卻已飄然遠(yuǎn)去。我望著地上的小草，卻又覺(jué)得你近在咫尺。
愿風(fēng)兒把我們的記憶種子撒向你的心地！此時(shí)的我，十分思念你。
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