校園的環(huán)境作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的環(huán)境作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的環(huán)境作文1
步入初中的校園，不僅僅是一個新的環(huán)境，也將會是一個新的起點(diǎn)。
步入校園，一縷陽光照在身上，我不由得驚異，明明已經(jīng)入秋，可大樹還那么豐茂，竹子還那么挺拔，小草也還那么隨風(fēng)舞動。進(jìn)入操場，初二和初三的哥哥姐姐們在操場上揮灑著汗水，教學(xué)樓里，同學(xué)們發(fā)出朗朗的讀書聲。
進(jìn)入教室，班中的同學(xué)我大多都不認(rèn)識，但能從不同的小學(xué)到達(dá)同一個班級中，可能就是一種緣分吧！同學(xué)們各有各的特點(diǎn)，性格也都不同。就拿班長來說，平常在生活學(xué)習(xí)中，班長很少說話，大多數(shù)時間都在埋頭學(xué)習(xí)，有時也會去打籃球，可誰也沒想到，班長有幽默的一面。在演講中，班長幽默的語言不僅教了大家知識，同時也引得全班哄堂大笑。
這幾天的接觸中，我也認(rèn)識了許多性格不同的老師，英語老師給我很深的印象。英語老師已經(jīng)臨近退休了，依然在講課。她身材微胖，穿著一件粉色上衣，背著個旋挎包，戴著一副近視眼鏡。老師說話平易近人，也很愛笑，笑起來就如同一朵小紅花。老師講課語氣很溫柔，對我們也很好，講課進(jìn)度也不快，保證每一個人都能跟上。
初中不僅是一個新環(huán)境，也像春天一樣充滿了希望。這里也會成為一個我的新起點(diǎn)。希望我以后能更加優(yōu)秀。
校園的環(huán)境作文2
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已然從當(dāng)年稚嫩的小孩變成來一個成熟穩(wěn)重的小伙子了。我也將把“小學(xué)生”這個名稱摘掉，佩戴上“初中生”這個令人向往的徽章。
剛上初中，來到新的學(xué)校，來到新的環(huán)境里。有不少讓我感觸極深的地方。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)“XXXX學(xué)�！钡牡谝桓杏X就是：“哇，這個學(xué)�？烧娲笱��！蔽业哪抗鈷咭晫W(xué)校里的每一個角落，一切景物皆在我的眼里：盛開的花草，秀氣的大樹，嘰嘰喳喳的小鳥。它們?nèi)跍嘏年柟庀滤：⒆觽冾B皮地在校園里嬉歡�？傊�，這個學(xué)校在我的印象里好的。
進(jìn)入班級里，也沒有停止我肆意打量的目光，突然在窗子外面聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲。那聲音即高昂又雄亮。跟外面的輕風(fēng)，小鳥應(yīng)和著，正演奏一曲莊嚴(yán)的《黃河大合唱》。
我靜靜的坐進(jìn)教室里，等待老師的到來。上課鈴是首擁有古風(fēng)的曲子，我不禁沉迷其中。張老師，我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，她先對自己做了自我介紹，就二話不說，開始上起課來。張老師的聲音委婉動聽，再加上她高超的教學(xué)技術(shù)，是我們一不小心就沉醉于教學(xué)的海洋里。
在今后的學(xué)習(xí)生涯里，有可能會遇到很多困難，但有那么好的環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，有那么好的老師輔導(dǎo)我，我一定會越來越棒。
校園的環(huán)境作文3
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生，在這個新的校園環(huán)境中會發(fā)生什么呢？你們想不想知道？哪，就和我一起來看看吧！
今天是第一天正式開學(xué)，我心中滿滿的都是激動，想著新的校園里老師們同學(xué)們會是什么樣的呢？為此，我早早的來到了教室，找到了我的位置，坐著位置上默默的觀察著越來越多的同學(xué)，想著以后要與他（她）們一起度過這三年的初中生活就特別親切了。
我認(rèn)識的第一個朋友，就是我的同桌，是一個特別活潑的女孩子，和她相處起來感覺特別快樂。很快就到了上課時間了，老師講課的語氣特別的親切，講題的方式也很新穎，和以前我在小學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)都不一樣，那些難點(diǎn)老師都講的很細(xì)膩，讓我們可以更好的理解。
下課時間到了，我和我的新朋友一起，參觀了一下我們的新校園，熟悉熟悉環(huán)境，“哇，這個操場好大啊，上體育課肯定特別舒服，可以四處跑哈哈哈，還有籃球場，有高年級的學(xué)長在打籃球呢，看了沒多久就上課了。
在這個新的校園環(huán)境中，我感覺特別的溫暖特別的親切，朋友很好相處，老師講課也特別仔細(xì)，相信自己以后的生活會越來越有趣，學(xué)習(xí)會有所進(jìn)步的。
希望和我一樣，小升初的朋友們，不要對陌生的環(huán)境感到害怕哦，在新的校園環(huán)境中相信你們會和我一樣收獲滿滿的友情！
校園的環(huán)境作文4
我的學(xué)校是一個美麗學(xué)校。
走進(jìn)校園，第一眼看見的就是那寬闊的足球場。有好幾條跑道是紅色的，帶著白色的線，給紅色增添了色彩。紅色的跑道好像是給墨綠色的足球場戴上了一條圍巾。足球場的草地很軟，踩上去如同踩到了海綿，很軟，如果你不小心摔倒了，也不會感覺到痛。足球場的旁邊有一個三角形的體育角，有很多運(yùn)動器材，有雙杠。單杠。云梯……可以去哪里鍛煉身體。體育角的左邊有一排樹，樹葉很茂密，數(shù)下有許多凳子，夏天的時候同學(xué)們可以到數(shù)下乘涼。
一進(jìn)校園，就有一條小路，小路上有一排羊蹄甲樹，十月的時候羊蹄甲樹花開了。花朵是紫紅色的，樹上的花比葉子還多呢！好像這一顆樹全是紫紅色。小路上全是紫紅色的花瓣，好像給灰色的小路鋪上紫紅色的地毯。突然我聽見嗡嗡的聲音，我抬頭一看，原來是幾只小蜜蜂，是花朵的芳香把它們吸引到這里來的。我又聽見了嘰嘰喳喳的聲音，原來是幾只小鳥，它們在樹枝上跳來跳去，落下來了幾片花瓣，給小路增添了光彩！
這就是我美麗的校園！
校園的環(huán)境作文5
六年的小學(xué)時光過去了，我們來到新的校園新的環(huán)境。一切都是那么陌生，新的同學(xué)，新的老師，內(nèi)心有些緊張。
第一次來到校園，進(jìn)入教室，教室里有許多同學(xué)，有新的桌子和椅子。有投影的電腦，非常大，上面寫著，“文明高雅，樂學(xué)善思”八個字，來到操場，一個籃球場映入眼簾，還有跑道。操場旁邊有一些杏樹，它們像保衛(wèi)祖國邊土的士兵一樣，在這些杏樹中有些楓樹。到了秋天，火紅的楓葉落到了地面上，在它們的左邊還有一片竹林，青翠的竹子加上和諧的微風(fēng)，一切是那樣和諧。
學(xué)校中間有國旗，微風(fēng)輕輕吹在國旗上，國旗隨風(fēng)飄動。在那右邊，還有乘涼的地方。里面還有坐的地方，還有一些人的簡介，他們是初三考入好的高中的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
回到教學(xué)樓，里面貼著學(xué)校里展示的各種活動，如拔河、繪畫等等，個個都內(nèi)容豐富多彩。教室對面有一個接水的地方，同學(xué)們想要喝水可以去那里。
在教學(xué)樓上還有信息技術(shù)課上用的電腦，有專門上音樂課用的教室，樓道里有各種名人名言。走出教室，回到操場，有一些在奧運(yùn)會上奪冠的健兒的故事。
新的學(xué)校，新的環(huán)境，它給我們提供了優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，我一定要好好學(xué)習(xí)。
校園的環(huán)境作文6
六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了。金秋九月，又迎來一年一度的升學(xué)季。我們戀戀不舍地告別了母校，來到初中這新的學(xué)堂，我們也有了一個新的名字中學(xué)生。
剛邁進(jìn)初中的校園時，這感覺簡直與夢無異。這寬闊而平坦的操場，這又高又大的教學(xué)樓，這一排又一排的碧綠的大樹，簡直太美了。
初中的校園生活與小學(xué)的區(qū)別非常大，老師們也都讓我記憶深刻，其中給我留下印象最深刻的老師，就是班主任田老師。他給我的第一印象就是嚴(yán)厲、愛干凈和做事井井有條。他多次強(qiáng)調(diào)在教室里不可以干什么。他很多名言中一條就是“入則坐，坐則靜，靜則學(xué)”。
田老師是一個很負(fù)責(zé)任的班主任。他經(jīng)常語重心長的說在教室里要安靜，不能追逐嬉戲。他說：“學(xué)習(xí)能提高成績，而在教室里打鬧不僅有損班級形象，而且容易受傷，所以嚴(yán)禁這么做！”在我們上課時，他還經(jīng)常從外面往里看，如果有人在教室里上課說話，他會像一只饑餓的老鷹看到小雞仔一樣，立即推門把正津津有味的說話的人叫出去談話。我們一開始非常不適應(yīng)，可經(jīng)過田老師的幾次“審訊”，我們又重新端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)起來。
初中是人生中的一個新階段，雖然不像小學(xué)那樣長，但卻讓我們的一生有了重要的基礎(chǔ)。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，然后共同成長，就可以獲得一個滿意的結(jié)果。
校園的環(huán)境作文7
光陰似箭，日月如梭，六年的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們踏入了初中的校園，進(jìn)入了新的班級，一切是那么美好，那么愉快！
剛走進(jìn)校園，這里的環(huán)境就讓我震驚了，這里比小學(xué)時的校園大了一圈，有涼亭，有花草，有籃球場，就連這里的空氣都是那么新鮮。甚至都可以想象的出來在接下來的三年里是怎樣的一番天地了。
春天永遠(yuǎn)是那么溫暖。小鳥在頭頂悠閑地飛來飛去，時不時便成群結(jié)隊地做一些小游戲，累了便停留在大樹上或者涼亭上唱一會兒優(yōu)美的歌曲，太陽公公也十分地溫和，同學(xué)們在玩耍著，讓人們十分愜意。夏天是泌人心脾的。知了在樹上不停的叫著，好像在說“熱死啦，熱死啦�！边@時，涼亭便成了一片風(fēng)水寶地，坐在那里邊乘涼邊呼吸著帶有花草味的空氣，別提有多舒服了。秋天，樹葉紛紛落下，像一個個飛舞的蝴蝶，太陽這時也不會那么炎熱了，同學(xué)們在籃球場打著籃球，十分熱血，老師穿著漂亮的長裙在大廳里走動著。冬天，一片白茫茫的世界，雪姑娘暖心的為大地蓋上了一層棉被，大樹也有了一頂新帽子，跟前面那幾個天兒比，簡直是截然不同的兩樣。
雖然是第一次步入初中的校園，但真的很美！
校園的環(huán)境作文8
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
校園的環(huán)境作文9
九月一日是開學(xué)的第一天，我們沿著筆直的馬路來到新校園。哇！學(xué)校已煥然一新啦！校門右邊的大石頭上寫著“鎮(zhèn)安小學(xué)”四個紅色大字，仿古的大門上懸掛著一塊橫匾 ，匾額上“甬城國學(xué)堂”五個大字閃著金光，下面的橫梁上左右兩邊各掛著兩個紅色的大燈籠，好像在歡迎新學(xué)期的到來，歡迎同學(xué)們的到來。大門兩邊紅色的大柱子上刻著一對楹聯(lián)：“元亨利貞天地一機(jī)成化育，仁義禮智圣賢千古立綱�！�。
走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一尊孔子全身銅雕像，他右手背在身后，左手拿著一本古書，樣子十分和藹可親。銅像的上方是一個長方形的電子大屏幕，不間斷地播放著各種標(biāo)語。再抬頭往上看，四樓的陽臺上左右各懸掛著一個大大的紅色中國結(jié)，為學(xué)校增添了喜慶的氣氛。五樓的外墻上是一個正方形的紅色中國印校標(biāo)，上面用篆書刻著“鎮(zhèn)安”兩個字。整個學(xué)校的外墻雪白雪白的，像是穿上了一件圣潔的外衣，上面還有幾條紅色的勾線，看上去又莊重又美麗。
這就是我們的新學(xué)校，一所古色古香的學(xué)校，我要在這所處處充滿國學(xué)氣息的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。
校園的環(huán)境作文10
金秋9月，我們又迎來了新學(xué)期，同學(xué)呢？我倒是不在意，我非常在意，所以我就自己每天都在研究這些樹。映入眼簾的是一大片松樹，看，像針，像銀絲，風(fēng)吹過松樹，松樹就扭動著它那飄逸的舞姿來和風(fēng)姑娘搖曳，而路邊的小草那樣也不服輸也隨著舞動青春。你們看到幾棵松樹，像不像谷堆？松樹的樹枝，每一支都在努力的長高，而我們就像這松枝呀！新學(xué)期都要好好學(xué)習(xí)。
這時有的眼尖的同學(xué)看到這是在寫人吧，我先賣個關(guān)子。
然后到了操場，就是成片的銀杏樹，在我的想象中是哪像男子漢一樣端莊而又堅強(qiáng)，有一次我們在上體育課，天氣好像點(diǎn)了把火站一會兒出汗，站一小時中暑，站一天進(jìn)醫(yī)院。同理，我們就站了一分鐘就出汗了，等老師說解散的時候，沒有一個人敢站到銀杏樹的外面。我就想，為什么銀杏樹可以站到外面，挺拔的站在外面站一天呢？所以我就從現(xiàn)在開始做一個有毅力的人。
我現(xiàn)在和大家說這兩種樹的形象：松樹的原型是張浩x俗稱弓長白告車干，他總是那么幽默，引得我開心。銀杏樹的原型則是楊宇x，我選她當(dāng)銀杏樹的原型，原因是因為她有強(qiáng)大的毅力和堅強(qiáng)的“外力”。同時他也是我們的語文課代表，我要向她看齊。
校園的環(huán)境作文11
學(xué)校的校友墻，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，每天上學(xué)、放學(xué)，我都只是匆匆掠過，從未認(rèn)真閱讀。后來，還是老師上課時提到了它，我才第一次注意到它，并閱讀它，但我卻并沒有醍醐灌頂?shù)母杏X�？匆娝�，不等于“遇見”它。真正“遇見”它，是在一個下午。
“今天測800米，不及格的下次重測�！崩蠋煹�'“魔音”像噩夢一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心里卻覺得好像站在了巨浪的中心，不多時，翻涌的海水就將把我吞沒。起跑了，盡管我已經(jīng)拼盡了全力，也只是得了個慘淡的成績：4分30秒，離及格線還很遠(yuǎn)。我嘆了口氣：“看來今天運(yùn)氣不太好�！弊呋亟淌�，一路低頭不語。到轉(zhuǎn)角處，我下意識地抬起頭，正巧看見了那塊校友牌，也恰巧看見了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動。
回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓(xùn)練不夠，卻不敢承認(rèn)，還把原因歸結(jié)到運(yùn)氣上，豈不是太可笑了！
接下來的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墻，關(guān)注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個能激勵自己拼搏向上、有真趣的地方。
校園的環(huán)境作文12
進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護(hù)校園環(huán)境，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到美麗整潔的校園時，當(dāng)你看到那美麗的鮮花，茂盛的綠草時，你忍心用一個廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎？當(dāng)你看到在美麗的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時，難道沒有察覺到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺到了。既然感覺到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時間，卻能維護(hù)校園里和諧的美景，何樂而不為呢？
上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。
不過一個簡簡單單的例子，一件普普通通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色；夏天，茂密的樹冠為我們遮蔭；秋天，一棵棵果樹上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來到我們的學(xué)校時，我們可以自豪地說：“看，這就是我們的校園！”
校園的環(huán)境作文13
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個美麗、舒適的地方。
隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會越來越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時不時還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
校園的環(huán)境作文14
踏著金秋九月的第一縷陽光，我來到了新的學(xué)校，我將在這里開始我三年的初中生活。
有人說過，中學(xué)生活是人生最美好的年華，而現(xiàn)在，我將懷著激動興奮的心情，成為一名初中生了。
我走進(jìn)教室里面，意外的有些安靜，有的同學(xué)在擦桌椅;有的同學(xué)坐在座位上，安安靜靜的，好像在思考什么;有的同學(xué)則與同桌小聲地聊著天。我找到座位坐下，環(huán)顧四周，教室里很干凈，四面是白墻，寧靜的玻璃配著藍(lán)色窗簾，前面的墻上貼著“文明高雅、樂學(xué)善思”幾個字，窗明謐靜中透著一股書香氣息，能在這里學(xué)習(xí)，我感到很開心。
接著，我們見到了班主任田老師，他向我們介紹了晉城四中又向我們介紹了他自己及初中生活需要注意的方方面面，幽默中又錄著些許嚴(yán)格。
校園中最吸引我的地方是操場旁的林蔭小道�！熬G葉叢生，百草豐茂”，給人一種靜謐的感覺，在天氣微熱的這個時候，走進(jìn)去，撲面而來的新鮮氣息，與抹抹青綠會在你身旁環(huán)繞，有一種“秋高氣爽”之感。溫暖的陽光，輕柔的風(fēng)，美麗的校園，干凈的教室，都在我眼前呈現(xiàn)。
新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會，新的目標(biāo)，新的可能…一切都是嶄新的，這段充滿挑戰(zhàn)的旅程即將開啟。
千里之行，始于足下，向著美好的未來前進(jìn)吧!
校園的環(huán)境作文15
不知不覺我步入了初中，離開了六年的小學(xué)生活，逐漸從玩耍的孩童變成守規(guī)矩的少年，我感到長大了。
上了初中，從之前的五門課變?yōu)槠唛T課，學(xué)業(yè)的任務(wù)逐漸增多，也就意味著作業(yè)的完成度越來越難。我想到了好方法，比如自己騎自行車去圖書館找資料。我迫不及待地去實現(xiàn)，到了圖書館后，我在許許多多書架的面前穿梭，圖書館像迷宮一樣，我迷失了方向，我自己思前想后，決定按照其指示找。功夫不負(fù)有心人，我成功找到了需要的資料，完成了作業(yè)。
經(jīng)歷這件事情后，我明白，遇到一些小困難，要動腦筋想辦法解決，這是我成長的第一次蛻變。
還有一次，我正在上小學(xué)的表妹向我請教問題，看了她的那些問題目，我滿不在乎的說：”你的問題太簡單了，根本不需要講。”她失落地走向一邊苦苦思考。我忙完了自己的事，扭頭一瞧，表妹依舊在解這道題，不僅有些驚訝，更多的是慚愧。我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，理應(yīng)幫助上小學(xué)的表妹，不該從居高臨下的態(tài)度去對待她。我便上前去耐心地為表妹講解。
上了中學(xué)的我，懂事了些，聽話了些，并且畫出了成長的足跡和明白了更多更多的道理。感覺真棒！
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