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我們班的奇葩
每個班上難免會有一兩個奇葩的存在，他們與眾不同，但一定是“開心果”般存在，一起看看別人班的奇葩�？春竽銜粫肫鹉銈儼嗟钠孑饽兀繒钦l？還是你自己就是呢！
我感覺每個人在自己的班級里面都會有一個奇葩，而這個奇葩有可能是你們班的快樂使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個這樣的瞌睡王，而這個人便是陳川。
陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的開心果，又是我們班的奇葩。要問我為什么這樣說，就比如：語文老師在講臺上講得津津有味的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，瞌睡王陳川又在睡覺，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來。語文老師本以為這樣就沒事了，好景不長。沒過多久這瞌睡王又睡著了，這一幕讓全班同學(xué)都哈哈大笑起來，陳川聽見了同學(xué)的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見他這樣也只有默默嘆息無能為力，又因?yàn)檫@樣英語老師又給他個外號沉（陳）睡。這個名字在我們班也火了很久，就連現(xiàn)在也還有人這么叫他。
我們班還有一個牛人中的奇葩，他成績很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學(xué)習(xí)的，這個人就是王翔。
王翔，他學(xué)習(xí)牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時(shí)候他就全身無力，精疲力盡了�？墒撬�在堅(jiān)持不懈地沖，但他現(xiàn)在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會笑出來，那時(shí)你萬萬想不到他的成績?nèi)绱藘?yōu)秀。
這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個的成績明顯成反比，這是為什么呢？王翔體育不行可能是把時(shí)間拿去學(xué)習(xí)了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺去了。
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