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初中成長作文600字

時(shí)間:2024-08-27 23:36:17 初中作文 我要投稿
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初中成長作文600字集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中成長作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中成長作文600字集錦七篇

初中成長作文600字 篇1

  一巴掌拍醒了我,也拍醒了她......

  回想那一天。一掌落下后,我更加肆無忌憚的哭起來,邊哭邊跑回房間。“憑什么打我,大人也不能這么不講道理,說不過就打,我還沒說什么呢,她反而眼紅起來了,說得過我了,就更有理由說我了,也更有理由打我了,我為什么不能有自己反駁的權(quán)力?反駁就是被定為了頂嘴,頂嘴就是預(yù)告了接下來就要接受挨打和挨罵,還有沒有天理了?”我在心中憤怒地抗議著。門外,奶奶的嘮叨聲還未斷,一直在碎碎念,碎碎念,說的讓人抓狂,讓人快要瘋掉。我迅速換好了衣服,直接奪門而出,背起書包就下樓去學(xué)校。因?yàn)樵缟系囊淮纬臣,?dǎo)致我一天的心情都很不愉快,終于放學(xué)了,我剛回到家,就聽到了一個(gè)噩耗。

  走之前還那么的'精神,怎么才一天就......打開家門,看見鄰居家的婆婆在照顧奶奶,婆婆看見了我,叮囑了我?guī)拙湓挘突丶伊。不知怎么回事,看到奶奶坐在沙發(fā)上,腳上纏著紗布的樣子,眼漸漸地濕潤了起來,奶奶是因?yàn)椋匆娏宋业乃瓫]有拿,走路一不小心就踩到了玻璃渣,剛巧不好,玻璃渣彈到了奶奶的腳面上,劃破了皮膚,鮮紅的血從血管里流了出來。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,看向奶奶的腳,那皮膚被縫了好幾針,該會(huì)有多痛!我將奶奶扶到床上,便心不在焉的去看書了,突然,一晃神,看見了自己很久很久以前畫的一幅畫,在整片紅楓林里,我和奶奶在收集著火紅的楓葉;在五彩絢麗的圖畫中找到自己,那些憂傷,快樂,心酸,希望......突然,奶奶喊我去房間,我走到她的旁邊,奶奶將旁邊的水杯遞給了我,然后又繼續(xù)睡覺了。那張慈祥的面容,使我的左臉隱隱發(fā)熱......

  秋天到了,我?guī)е棠虂淼焦珗@,是楓葉的季節(jié),在那紅葉紛飛的樹林里,每一片楓葉似乎都寫滿了我們的故事,那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)了一個(gè)無比美妙的境界。時(shí)光匆匆流走,并不是什么都沒有留下,奶奶那鬢白的發(fā)絲便是時(shí)光最好的見證......

初中成長作文600字 篇2

  成長的蛻變?nèi)缦s脫殼一樣,蟬脫殼以后,就長大了許多,也懂了許多,成長亦是如此。

  在我童年的時(shí)候,一直和母親生活,父親外出打工,童年的我有些靦腆,用我們農(nóng)村的話說“出不得緊”,只要同陌生人說話就不由自主的臉紅,有時(shí)還有點(diǎn)小激動(dòng),轉(zhuǎn)而大哭。

  凌晨五六點(diǎn),我和母親在路邊賣蘑菇。母親有時(shí)先回家一會(huì)兒,叫我看好蘑菇。母親才走不一會(huì)兒,便有好多人前來買蘑菇。一個(gè)陌生人來到我的眼前,打算買我的蘑菇。這時(shí),我的心跳加快,臉也紅的像熟透的蘋果,連眼睛也有淚水,好似快要涌出來了一般。正當(dāng)我手足無措、尷尬萬分之時(shí),我的“救星”來了——母親。母親利落地和他們你來我往,一下就把蘑菇賣完了。

  后來,想著這次的經(jīng)歷,我思考了很久。于是我便暗下決心,今后一定要放開自己。開始,我慢慢地和不認(rèn)識(shí)的人說話,眼神直面去交流,但每次都是怯而止步。

  童年的我很有依賴性。我很是依賴母親,有時(shí)吃飯、睡覺都要母親陪。我害怕夜晚,拍母親離開我。這些在我成長的.道路上,一直打擊著我,摧殘著我,禁錮著我。

  隨著年齡的增長,禁錮慢慢出現(xiàn)了裂紋。

  我成長的蛻變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在一次母親要和父親外出打工。我知道后暗暗傷心,他們走后,我的心被打得七零八落,我嚎啕大哭一場。慢慢的,我的心情恢復(fù)了平靜,安沉思了很久。我覺得我不能一直依賴父母,怕黑,靦腆。我不能總長不大。

  初一的時(shí)候,我和陌生的朋友開始打交道,剛開始我說話斷斷續(xù)續(xù)的,到后來竟比順口溜還順。我學(xué)著自己做飯、洗衣,自己做家務(wù)。我還常常一個(gè)人在家里睡覺,沒有人陪,也再不需要人陪。我不再被摧殘,我打敗了他,我從禁錮中解放出來了,我在成長中蛻變了。

  每個(gè)人的性格都會(huì)有缺憾,可我們都得學(xué)會(huì)掙脫桎梏,蛻變?yōu)樽詈玫淖约骸?/p>

初中成長作文600字 篇3

  踏著暗黃色的落葉,走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道,秋來了。它讓我感到天冷了,花謝了,草衰了,心中也隱隱有些酸楚。

  朋友問我:“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)?”

  我說:“不,不是討厭,是憎惡。”

  想想也怪,我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱,乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天,偏偏地討厭這個(gè)季節(jié),它總是在我的劇中扮演悲情角色。

  五年前的那個(gè)秋天,期末考試的又一次失利無情地走到我面前,也曾告訴自己:不要哭,站起來。但淚水卻奪眶而出,我失望了,放棄了,墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié),在秋的挽歌中,一切都是沉甸甸的,就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

  也曾想避開老師、同學(xué)的話語,在自己的`天地里,活出一個(gè)新的自己,但我舉棋不定,不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了,只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次,我只能沉淪。

  那一年,我用青春買下了一片茫然,也許“優(yōu)異”太過昂貴。

  也許“優(yōu)異”與我無份,“高雅”與我無緣。就這樣,我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。( )

  那一段,我用睡覺來填充我的空虛,我知道醒著是一種痛苦的折磨,因?yàn)橐鎸ΜF(xiàn)實(shí)。之后,就是現(xiàn)在的我。

  后記(五年后的一天)

  歷史總是螺旋式地上升。

  朋友說:“你為什么不能面對它呢?”

  父母說:“孩子,該長大啦!”

  是呀,我為什么不能面對呢?感受著秋風(fēng),感受著秋的陽光,心中突然很坦然,真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過去式。

  路,是自己走出來的。

  這就是成長的感覺吧。

初中成長作文600字 篇4

  青春是一年的青春,青春是生命的春天!}記

  每個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷,不一樣的青春,不一樣的人生,或是迷茫,或是拼搏,但歷數(shù)古今中外的名人,他們的青春都一定是精彩的。

  “黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將更加使人喜愛聲音!边@是海倫?凱勒的一句名言。正如她所說的,她的青春充滿了黑暗。她自幼失明失聰,看不到明媚春天里的鶯歌燕舞;聽不到繁榮夏天里的聲聲蟬鳴;也看不到收獲秋天里的草黃葉紅;更聽不到冰潔冬季里的狂風(fēng)呼嘯。但她仍然對生活充滿希望,她幸運(yùn)地觸摸到了那一縷改變她生命的.陽光——安妮?莎莉文老師。

  在她的幫助下,凱勒掌握了英、法、德等五國語言,最后創(chuàng)作出了一系列以《假如給我三天光明!、《我的老師》為主要作品的著作,并終生致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu)的事業(yè),被美國《時(shí)代》周刊評(píng)為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。是的,成長歲月,青春無悔,凱勒成就了她的夢想。

  “哪怕是最沒有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會(huì)擁有希望!庇崦艉榈倪@句話恰如其分地概括了他成功的經(jīng)驗(yàn)。俞敏洪考入北大后,雖然高考英語成績95分,還不錯(cuò),但兩個(gè)月過去了,不會(huì)說、聽不懂的現(xiàn)狀依然沒有改觀。于是,他想起父親不辭辛勞、勤奮地?fù)齑u頭蓋房子的事情,果斷地買了一套《新概念英語》,抱著錄音機(jī),轉(zhuǎn)到了北大的小樹林里,開始了瘋狂英語之旅。

  一天十幾個(gè)小時(shí)地瘋聽狂背、廢寢忘食,可兩個(gè)月后,他終于成了能聽懂英語、會(huì)說英語的人。他背下了兩三萬個(gè)英語單詞,成了一名不錯(cuò)的詞匯老師。俞敏洪正是憑借夜以繼日地學(xué)習(xí),成了北大英語學(xué)科的佼佼者創(chuàng)造,進(jìn)而創(chuàng)造了“新東方”教育帝國。

  成長歲月,青春無悔,俞敏洪鑄就了他的事業(yè)。 成長歲月,青春無悔,青春灑脫。李大釗曾說過“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”就讓正充滿活力與朝氣的我們,胸懷“中國夢”,放手一搏吧!

初中成長作文600字 篇5

  我的成長中有許多的事情,可是有一件事情我始終忘不了,這件事情對我的啟發(fā)很大,這個(gè)事情讓我終身難忘,我就給你們說一下這個(gè)事情吧!

  這件事情和我的媽媽有關(guān),我在上幼兒園的時(shí)候,我有一件非常傻的事情,但是這件事情讓我啟發(fā)很大,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲夷昙o(jì)小,一不小心將這個(gè)東西給弄爛了。我本以為我的媽媽會(huì)打我的`,可是我猜錯(cuò)了,我的媽媽不但沒有打我,還給我好好說,教育我,對我說什么不該摔,什么給摔。媽媽的行為讓我有了新的志向,那次我從幼兒園回來以后,回到見我吃完幼兒園發(fā)的東西以后,就在床上睡覺,我在家里沒什么干就想找點(diǎn)東西玩,可是我左找找右找找,還是沒有找到可以玩的東西,這是我看到了放在小柜子上的碟子,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道這種碟子很貴,所以我就像那碟子當(dāng)飛碟玩,可是因?yàn)樾」褡訉?shí)在太高了,我夠不著,所以我就站在桌子上,我踮著腳,就說我踮著腳我還是拿不到碟子,我不小心往后一到,我便從桌子上摔了下來,這一下可把我摔疼了,我就像斷了翅膀的天鵝,只能用腳游水了,我實(shí)在忍不住了,就打上的叫了起來,我的媽媽聽見了趕緊跑上樓,看到了跌倒在地上的我,還以為進(jìn)賊了呢!大叫一聲,我就多媽媽說,說我從桌子上跌了下來,媽媽這才放心,然后拿出消炎藥,涂在了我的腿上,我的腿過幾天就痊愈了,我還沒有給媽媽說一件事,就是我在跌倒的時(shí)候把碟子已給弄下來了,為了不讓我的媽媽發(fā)現(xiàn),我就把碟子的碎片給收拾了一下,所以我的媽媽才沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽還教育我說,你不是猴子,不能爬高上低,然后我就對媽媽保證,自己以后絕對不會(huì)爬高上低的,不會(huì)再讓我的媽媽為我擔(dān)憂。

  我的媽媽的這句話讓我終身那忘!

初中成長作文600字 篇6

  每個(gè)人的一生,都需要做許許多多的嘗試;在成長的道路上,嘗試是人生中的必修課。比如,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人。每一次的嘗試不一定都成功,但一定有收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長,能力得到提升,人性得到升華。

  想想以前,想想當(dāng)初,我們都是懵懂的少年,有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志,再想想那些偉人,誰不是 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 坎坎坷坷的一生,鑄就了鋼鐵般的巨人,磨滅不沒的意志,成就了多少偉人。

  想想愛迪生他的一生是多么的.凄慘悲涼,可就是這樣的環(huán)境下,卻使的愛迪生發(fā)明了電燈,成了發(fā)明電器的第一人,我們看的名人傳里,那些出名人士有幾個(gè)是一帆風(fēng)順,又有幾個(gè)是平步青云?李白、蘇軾等著名詩人,一生中被貶數(shù)次,朝廷之中陰險(xiǎn)狡詐者不給他們?nèi)萆碇,雖說都喜愛世外桃源,雖說都喜歡田園生活,可在這些基礎(chǔ)上沒有錢是不行的。

  嘗試,它伴隨著我成長,它給了我希望,他讓我贏得了喝彩,贏得了掌聲,在今年,我嘗試著寫小說,受到同學(xué)的追捧,我嘗試著努力,給我?guī)砹讼M,我嘗試著作文投稿,給我?guī)砹梭@喜,讓我懂得了嘗試的重要性,一次次的嘗試,收獲的并不都是希冀,沒準(zhǔn)還有失敗,但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的,如若沒有嘗試,有誰會(huì)想到帶有堅(jiān)硬的殼的螃蟹可以供人們享用,當(dāng)做美味。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該勇于嘗試,這樣我們才會(huì)在嘗試中成長,去迎接我們的下一個(gè)勝利。

初中成長作文600字 篇7

  在我們的生活中,規(guī)范文明,無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題,但是在生活中,卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會(huì)中,還是在學(xué)校里,只要人人遵守規(guī)章制度,校園不是將變得更美好么? 比如說,學(xué)校的行為規(guī)范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字,看上去并不難,但是據(jù)我觀察,許多班級(jí)都沒有做好這一點(diǎn)。

  就拿我們班來說吧,每當(dāng)演練的時(shí)候,教室里走出來的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的,出來便像趕集一樣,哈哈大笑的,捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有,真是形態(tài)各異啊。這時(shí),就能看見班主任的臉上,劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告,男生們還是照干,也不知道是故意的,還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的,那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢?我認(rèn)為,其實(shí)可以從青少年的.叛逆心理入手,青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng),放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢,應(yīng)該了解學(xué)生的心理,還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的:從前有一個(gè)商鞅,一天,他放了一根3丈高的木頭在城門前。

  下令道:誰能把這根木頭搬到北門去,就獎(jiǎng)賞10金。開始時(shí),沒有人相信,于是,商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開,但還是無人去搬?墒怯幸粋(gè)人偏偏不信邪,去搬了那塊木頭,最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中,商鞅就好比是老師,群眾就好比是學(xué)生,而那個(gè)去搬木頭的人,就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任,同學(xué)們才能服從老師的指揮,而在這之間,班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮,難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么? 最后,送給大家一句話:只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì),那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧!

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