掌握方法才能高效

　　昨天，老師教我們準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，我就納悶了，老師教我們帶雞蛋是為了什么呢?

　　今天下午第一節(jié)課，是綜合實(shí)踐課，而唐老師一進(jìn)教室，就開門見山，直接告訴了我們的主題：三秒鐘剝雞蛋的方法。一聽，三秒鐘怎么可能把雞蛋的殼剝掉啊，老師說的會(huì)不會(huì)太夸張啊!

　　其實(shí)這并不夸張。老師向我們介紹方法：“首先，第一步是在這個(gè)雞蛋周圍找到它的腰。第二步，在這個(gè)腰的位置在桌子上敲幾下，看見已經(jīng)碎了一點(diǎn)點(diǎn)。第三部，把這個(gè)位置放在桌子上輕柔幾下，要聽到‘咔嚓’聲才能算步驟完成。最后一步，在這個(gè)有些碎的腰上用手戳一下，然后往外一扳，兩個(gè)殼便‘離蛋而去’。”

　　我們聽明白了老師的講解，迫不及待地想小試身手，可老師卻想讓一些人示范過后才能開始實(shí)驗(yàn)。黃圣鈞同學(xué)一馬當(dāng)先，來親自試驗(yàn)一下。老師把周同學(xué)貢獻(xiàn)出的雞蛋給了他。于是，老師盯著計(jì)時(shí)器，“開始!”黃圣鈞立馬敲擊桌子，然后再滾動(dòng)幾圈，開始剝殼。可是進(jìn)展沒有他想象的那么順利。剝殼時(shí)，他還是像普通的剝殼方法一片一片地?fù)�。老師看見了，立馬宣布他失敗。她對(duì)我們說：“黃同學(xué)的做法不對(duì)，他敲擊完到揉的時(shí)候蛋殼都沒有‘咔嚓’聲，所以最后肯定不好剝�！甭犃颂评蠋煹脑�，我又看了看黃圣鈞的雞蛋，有一大部分還是完整的，我不禁緊張這方法也有些難度啊!

　　接下來的李緣同學(xué)，她要比前面那一位同學(xué)好，她敲擊時(shí)已經(jīng)把蛋殼敲碎，所以最后剝的時(shí)候才好剝，成片成片地剝了起來。不過她剝得速度有點(diǎn)慢，所以需要10多秒時(shí)間，成績(jī)不是很理想。

　　同學(xué)們都是示范好了，大家都要開始剝了。我們摩拳擦掌，擺好架勢(shì)，就等著老師宣布開始了。我們緊張地等待著�！伴_始!”只聽一聲令下，“咔嚓”的聲音響遍整個(gè)教室，我把整個(gè)身心都投入到了剝雞蛋的行動(dòng)中。按照唐老師的方法，我使勁地敲擊雞蛋，然后又輕輕地在桌子上滾了滾，“咔嚓”輕輕地響了起來。不過，一切都不可能這么順利的。果然，我扳蛋殼的時(shí)候戳不了這個(gè)洞，然后使勁將雙手往外一扳，一個(gè)雞蛋就完美地呈現(xiàn)了。

　　看來只有掌握方法才能高效，而這些方法要靠自己的努力與思索，讓我們一起尋找成功的捷徑吧!

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