挖筍-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的挖筍-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

　　那事我剛讀四年級(jí)的時(shí)候,媽媽讓在廣州的舅舅和我們到外婆家過(guò)暑假.

　　來(lái)到外婆家時(shí),已經(jīng)到了下午五.六點(diǎn)種，我們吃過(guò)晚飯后便進(jìn)房間休息了。

　　第二天上午的時(shí)間在無(wú)聊中度過(guò)，吃完一頓豐富的午飯后，我和妹妹在房間里玩耍。外婆家前后都有一座山，右邊是一片農(nóng)田，讓人賞心悅目�！芭�！”樓上傳來(lái)巨大的聲音。我們順著聲音來(lái)到樓上，只見(jiàn)外公手上拿著鋤頭和竹筐。

　　“哎!我去挖筍回來(lái),你們和我一起去嗎”外公站著等待我們答復(fù)。

　　“好，我們從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)筍，去試試也好�！蔽液兔妹媚槑�笑容答道，并拿著工具出發(fā)了。

　　我們頂著猛烈的太陽(yáng)前進(jìn)，來(lái)到一片竹林里。這里竹葉如云，擋住了猛烈的太陽(yáng)，帶給人一陣涼爽。我們分了鋤頭和竹筐就獨(dú)自走開(kāi)尋找竹筍。我在竹林里拿著鋤頭不斷地挖，一分鐘.兩分鐘半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們回到原地，我和妹妹兩個(gè)人的竹筐是空空如也，而外公卻是滿載而歸，哈哈大笑。此時(shí)，竹葉被風(fēng)吹得發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在嘲笑我們。我灰心喪氣地準(zhǔn)備和妹妹回去，外公看了我們一眼，好象知道我們?cè)谙胧裁�，�?duì)我們說(shuō)：“其實(shí)挖筍也要技巧的，你們先觀察突起來(lái)的土，再看土里是不是有裂縫，然后把土扒開(kāi)，里面可能就是竹筍�！蔽覀儼催@一個(gè)辦法，慢慢的尋找�！鞍。　泵妹么蠼幸宦暎�好象發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。我和外公憑著聲音找去，原來(lái)是妹妹找到了竹筍。在外公的幫助下，妹妹挖出了一個(gè)大竹筍，想小嬰兒一樣把竹筍抱在懷中。我既高興又羨慕，心想：為什么連妹妹都能找到，我卻不能，難道我要空手而歸？我低頭繼續(xù)尋找，可心中已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，工夫不負(fù)有心人，十分鐘后我找到了一個(gè)大竹筍，心里無(wú)比激動(dòng)。這竹筍給了我信心,尋找不一會(huì)兒,我們?nèi)齻�(gè)人的竹筐已經(jīng)滿了,背著大竹筐回家.

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年,但仍然記憶猶新,這讓我明白了:世上無(wú)難事，只怕有心人。不知現(xiàn)在竹林還有沒(méi)有挖筍的小孩和大人呢？

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