隱形的翅膀-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的隱形的翅膀-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于，看到，所有夢(mèng)想都開，追逐的年輕，歌聲多嘹亮了，我終于，翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”我知道，我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過失望……

　　——題記

　　失望之谷

　　打開記憶的大門，往事開始回涌……時(shí)間，定格在一日下午。那天下午，我早早地來到教室，準(zhǔn)備體育期中考試。我十分緊張，因?yàn)槲业捏w育很不好，平時(shí)跑步。跳遠(yuǎn)等等都只是勉強(qiáng)及格。每次看到其它同學(xué)得到優(yōu)。良，心里都很不是滋味，尤其是看到他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的考試，我卻需要很長(zhǎng)時(shí)間來練習(xí)，希望自己可以及格，心里更是像打翻了五味瓶，不知是什么味道。為了使體育成績(jī)提高一點(diǎn)，我自己也數(shù)不清用了多少方法，唉，可還是沒有成功。我甚至已經(jīng)完全失望了，對(duì)于體育成績(jī)已經(jīng)無所謂了，不過一切的改變，都源于那個(gè)上午……

　　隱形翅膀

　　那是個(gè)星期天的上午，我因?yàn)闊o聊，掛起了QQ，不一會(huì)兒，同學(xué)給我發(fā)來了一首張韶涵的“隱形的翅膀”，出于好奇，我打開聽了聽。隨著歌曲的節(jié)奏，開始想自己是不是真的失敗，可我找出了一大堆我的優(yōu)點(diǎn)，只有幾個(gè)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己不是失敗，而是離成功只有一步之遙。這讓我相信自己有一雙隱形翅膀，只要甩開隱形這枷鎖，就可以飛向藍(lán)天。

　　展翅翱翔

　　還有一個(gè)半月就期末考試了，我要在這一個(gè)半月里，丟掉隱形這枷鎖，展翅翱翔，感受飛翔的快樂……一天，兩天，三天，四天，五天……這61天中，我每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的跑步。跳遠(yuǎn)，前半個(gè)月，我累得腰酸背痛，可慢慢倒后來，我卻輕松跑完了我的極限20xx米。到了期末考試那天，題目恰好是跑20xx米，我還是輕松跑完全程，在無數(shù)羨慕的眼神中，聽到老師口中念出的成績(jī)——第一名。那一刻，我感覺背后長(zhǎng)出了一雙巨大的翅膀，將帶我飛上藍(lán)天。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有一雙潔白的翅膀，帶著我們盡情的去飛，我們可以飛到萬米高空之上，俯視龐大笨重的飛機(jī)；也可以隨著水面飛翔，細(xì)看魚兒的游戲……來吧，相信我，你有一雙巨大的翅膀，它也許還在隱形，但你擁有；來吧，和我一起，甩開隱形枷鎖，帶著夢(mèng)想一起展翅翱翔！

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