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芋子包-五年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的芋子包-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天是大年三十，奶奶讓大家都一起來(lái)幫忙包芋子包。
奶奶挑選好了芋子放進(jìn)鍋里蒸；姑姑把捶芋子的工具洗干凈；媽媽找好了薯子粉，洗干凈了所需的碗碟；爺爺把芋子包餡煮了起來(lái)。
一會(huì)兒后，芋子蒸好。我和媽媽、奶奶開始把芋子的皮剝掉。爸爸的力氣大，他三下五除二就把芋子搗爛了。奶奶和媽媽一人加水，一人加粉，爸爸又賣力地?fù)v起來(lái)。最后，奶奶把這些半成的“芋子皮”，捏的更結(jié)實(shí)一些。
這時(shí)，芋子包餡煮熟了。我、媽媽、奶奶、爸爸、姑姑都一起包芋子包。爺爺則把“混亂的戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。
包芋子包的步驟是——先抓一小團(tuán)“芋子皮”在手上，用大拇指在中間戳一個(gè)洞，再把皮弄薄，放餡。最后束起口子。看上去簡(jiǎn)單吧！可是我一動(dòng)起手來(lái)，就不是那么回事了——總是包不起來(lái)，餡會(huì)露出來(lái)，總需要“補(bǔ)丁”。
在香香的餡的誘惑下，我總不免有種偷偷的吃餡的沖動(dòng)。每當(dāng)我“下手”時(shí)，他們總是會(huì)說(shuō)：“你呀，可真是一個(gè)‘小饞貓’！”可是有什么辦法呢？誰(shuí)讓爺爺煮的餡這么香呢？
包著包著，我就問媽媽：“芋子包是怎么來(lái)的呢？”媽媽說(shuō)：“就說(shuō)以前客家人沒什么吃的。俗話都說(shuō)‘番薯芋子半年糧’。老是吃芋子、番薯誰(shuí)也會(huì)吃膩的。聰明的客家人就變著法兒吃。把番薯做成粉，把芋子和番薯粉拌在一起，蒸煮，就可以吃了。后來(lái)我們生活較好一些了，又在那里面包上肉餡、菜餡。后來(lái)才有了現(xiàn)在的芋子包。知道了嗎？”“哦，我知道了�！�
包完了所有的芋子包，我們的手、衣服都是白白的，認(rèn)真清洗過后，放進(jìn)鍋里蒸的芋子包也熟了。我們都忍不住嘗了幾下，好好吃！
除夕晚上，奶奶“好小氣”，就只讓我們吃一小部分芋子包。她說(shuō)，這些芋子包要給大伯、大姑、小姑、利姑都帶一些回家吃的，所以我們要留一些，不能全吃完哦！
新年過完了，大家都帶著有關(guān)心、想念的芋子包回家去了。芋子包吃完了，但新年時(shí)，那濃濃的親情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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