有趣的繞口令-四年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編整理的有趣的繞口令-四年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮” 。我大聲說了個繞口令。我在《新語文xx》《歡樂相聲》上都聽到過看到過繞口令。我發(fā)現(xiàn)繞口令都是圍繞第一局的兩個詞來寫的。每次說事我都很緊張，害怕說錯了，我的心就會“砰砰”直跳。

　　今天，我們班要一起讀繞口令：“黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑�！崩蠋熥愿邐^勇先讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)老師讀繞口令時比平時

　　講課的速度明顯慢了。本來嚴肅的老師變的高興起來。我也讀了幾遍，覺得這個繞口令看起來很簡單，字都認識，但讀起來結結巴巴，舌頭就像喝醉酒的醉漢一樣不聽使喚，比如，讀“揮發(fā)”，總是讀成“發(fā)揮”。這使我心情很緊張，害怕如果讀錯了別人會笑話我。

　　現(xiàn)在，我們班舉行一場比賽，規(guī)則是選3位選手上臺讀3遍繞口令，要通順，字音準確，速度快。誰做到就是冠軍。老師剛說要選選手，大家就爭先恐后的舉起手，害怕沒選上。還有幾位同學怕出丑，沒舉手。下面開始選選手了，當老師報到2號時，2號選手說：“哎呀，怎選到了我？”三位選手站到講臺前，我認為3號選手會贏，因為他走上臺時好像已經胸有成竹了。

　　一號選手讀得很好，第一遍很快，第二遍開始越來越流利了。當他讀完時，全場響起了熱烈的掌聲。不過他還是讀錯了一個字，讀第三遍時緊張把“發(fā)”讀成“花”。二號選手讀得不行了，她第一遍結結巴巴。第二遍讀得斷斷續(xù)續(xù)。第三遍一快把“化”讀成“發(fā)”。她讀完了，看起來很想哭。三號選手讀得又快、又通順

　　字音又準，他第一遍和第三遍只有一個字頓了一下，他剛讀完，全場就沸騰了，最后大家一致認為他讀得最快、最通順、字音讀得最準，所以他成了冠軍。我特別高興，因為我選對了三號選手。

　　繞口令既讓人得到歡樂，又讓人得到鍛煉。

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