【精華】讀后感的作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《辯證看 務(wù)實(shí)辦》是一本理論書(shū)，其中食品安全主題給我留下很深的印象。
俗話說(shuō)“民以食為天，食以安為先”，對(duì)百姓來(lái)說(shuō)，食品安全關(guān)乎每一個(gè)人的健康和生命，是天大的事。我看到“XX年偵破食品安全類犯罪案件5200余起，抓獲涉案人員7000余人”，著實(shí)嚇了一跳，這么多的食品問(wèn)題，這個(gè)有地溝油，那個(gè)有瘦肉精，這個(gè)不能吃那個(gè)不能吃，那以后怎么辦？
近年來(lái)，我國(guó)為促進(jìn)食品安全采取了一系列重大舉措。XX年專門(mén)頒布《食品安全法》，XX年成立國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)，XX年建立國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心。這說(shuō)明國(guó)家還是很重視食品安全的，食品畢竟不同于其他商品，這是老百姓生存的基本物質(zhì)條件。食品安全還需要我們從養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣做起，從自身做起。盡量不要到地?cái)傂∝溎侨コ阅切┎恢朗鞘裁礀|西做的零嘴或是購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，在購(gòu)物時(shí)還要注意上面的qs標(biāo)志和配料表。平時(shí)我們總喜歡坐在沙發(fā)里一邊吃著膨化食品喝著可樂(lè)，一邊玩pad，有人趣稱為“沙發(fā)里的土豆”。所以，不要讓我們?cè)谏嘲l(fā)里深根發(fā)芽吧。這樣給我們身體造成的傷害不亞于食品添加劑給我們健康造成的傷害。
讀后感的作文 篇2
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來(lái)害怕改變，后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來(lái)到奶酪站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來(lái)。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N站。后來(lái)，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。
都了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)……你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
讀后感的作文 篇3
今日讀沈石溪先生的《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個(gè)故事《憤怒的象群》，讓人不禁感慨萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講述了一天夜晚，作者所在的村寨被七八十頭大象圍得水泄不通。大象的吼聲、整個(gè)寨子狗的吠叫聲、人的哭喊聲響成一片，村民們?nèi)缗R大敵。原來(lái)是一個(gè)名叫巖溫扁的青年，殘殺了一頭健壯的小象，鋸掉象牙后，拿到集鎮(zhèn)上去買(mǎi)酒喝。這種殘忍殺害小象的行為引起了象群的憤怒，所以七八十頭憤怒的大象聚集在一起，它們是要索討殺象的兇手，為死去的小象報(bào)仇。在村長(zhǎng)交出了殺害小象的兇手后，象群帶著兇手離開(kāi)了村寨。第二天，人們?cè)谒老笊砼园l(fā)現(xiàn)了兇手的尸體，他的頭被踩扁了。
我讀了這篇文章后，被象群的這種團(tuán)結(jié)一心的行為所感動(dòng)。看上去又高又大又笨的大象是如此地有情有義，它們?cè)谡业綒⒑ν榈膬词趾�，并沒(méi)有為難其它的村民，使我對(duì)大象的這種有仇必報(bào)，不傷及無(wú)辜的做法產(chǎn)生了深深的敬意，原來(lái)動(dòng)物也是講理的。
《憤怒的象群》這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該尊重、愛(ài)護(hù)它們，更不要去傷害它們，人類應(yīng)該和動(dòng)物應(yīng)友好相處，給它們一片自由的天地！
讀后感的作文 篇4
在前幾天的語(yǔ)文課上，老師給我們推薦了一本書(shū)《愛(ài)的教育》，老師說(shuō)這是一本兒童讀物，非常適合我們閱讀。那時(shí)，我還沒(méi)有看到這本書(shū)，書(shū)的名字吸引了我，愛(ài)的教育是怎樣的教育？接受愛(ài)的教育的孩子們又是怎樣的一群孩子？帶著種種疑問(wèn)，我迫不及待地想早點(diǎn)看到這本書(shū)，我千方百計(jì)得到了此書(shū)，回家一看，果然是名不虛傳。
《愛(ài)的教育》是埃得蒙多 . 德 . 亞米契斯寫(xiě)的。主要寫(xiě)了安利柯在巴萊特小學(xué)四年級(jí)時(shí)與同學(xué)發(fā)生的是是非非。這本小說(shuō)里的人物都很平凡，有鐵匠、紳士、泥瓦匠、賣(mài)炭人等等，還有一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們有的正義勇敢、有的樂(lè)觀開(kāi)朗、有的十分善良，有的甚至身患?xì)埣�，但他們都有一顆愛(ài)祖國(guó)意大利的心。一個(gè) “ 愛(ài) ” 字貫穿全書(shū)，把所有的人物緊緊聯(lián)系在一起，他們個(gè)性鮮明、活靈活現(xiàn)，都有著共同特征面對(duì)不幸、困難、挫折時(shí)，他們都沒(méi)有放棄、沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
他們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，時(shí)刻為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)而準(zhǔn)備著。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，擁有一份珍貴的友誼。他們是祖國(guó)的花朵，他們是祖國(guó)的棟梁，他們是祖國(guó)的希望。
真是字詞知冷暖，語(yǔ)言有溫度。在閱讀這本書(shū)時(shí)我明白了一個(gè)道理：做事不能光想著自己，要顧及他人的感受。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！
讀后感的作文 篇5
1：一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書(shū)，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動(dòng)，也使我的心情變得沉重起來(lái)。不為別的，只為那無(wú)以回報(bào)的母愛(ài)。
3：這本書(shū)主要講的是張潔的母親得了垂體瘤，張潔卻以愛(ài)母親的借口來(lái)傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過(guò)這本書(shū)來(lái)追悔自己對(duì)母親的過(guò)錯(cuò)，同時(shí)也希望母親在天之靈能夠安息。
4：是啊，有時(shí)候，我們不經(jīng)意間也會(huì)傷害到自己的母親，但母親卻一直默默承擔(dān)著所有的痛苦，而當(dāng)你猛然發(fā)現(xiàn)自己傷害到母親時(shí)，已是為時(shí)已晚。是母親給予了我們生命，并把我們養(yǎng)育成人，教導(dǎo)我們做人處事。在生活中，母親時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，為我們操勞，為我們付出。在我們生病時(shí)，母親是溫柔的醫(yī)生；在我們肚子餓了的時(shí)候， 她是優(yōu)秀的廚師；在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她是嚴(yán)格的教師······
5：母親是偉大的，母愛(ài)則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的港灣，無(wú)私的付出只為兒女能幸福，能夠無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣，讓他們傷心，那是因?yàn)槲覀儾欢��？僧?dāng)我們真正長(zhǎng)大了，想報(bào)答的時(shí)候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
6：這本書(shū)給懵懂無(wú)知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，我就是最幸福的�?/p>
讀后感的作文 篇6
當(dāng)我手捧《輝煌的六十年》這本書(shū)的時(shí)候，翻看著一個(gè)個(gè)真實(shí)喜人的故事，我作為一名少先隊(duì)員，為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到無(wú)比驕傲、自豪。
這些年來(lái)，勤勞的`安徽人正不斷地改革創(chuàng)新，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我為之激動(dòng)。 我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山水之美，愛(ài)家鄉(xiāng)的繁榮經(jīng)濟(jì)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。
在我三四歲時(shí)，我就特別喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，什么《葫蘆娃》《神筆馬良》《哪吒鬧�！芬约啊秾毶彑簟返�，每次看到精彩的時(shí)候，我都忘記了吃飯。其中《神筆馬良》的故事深深地打動(dòng)了我，它給人啟迪，催人向上，作品以動(dòng)畫(huà)作品的形式，表現(xiàn)了馬良的美好心愿�？戳艘还�(jié)又一節(jié)動(dòng)畫(huà)片，我都會(huì)被故事情節(jié)陶醉，從馬良的身上我學(xué)到了善良，學(xué)到了用自己的能力盡力幫助別人。
可愛(ài)的家鄉(xiāng)蕪湖，還是國(guó)家級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地呢！去年10月第二屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)交易會(huì)，在我們家鄉(xiāng)舉辦，我欣喜若狂，心里想：家鄉(xiāng)不僅變得美了，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)也騰飛了，世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)，也了解到了我們蕪湖。
那天早上，我特別高興，爸爸牽著我的手一同去參加會(huì)展。一路上，我看到大街小巷到處是關(guān)于動(dòng)漫節(jié)的廣告宣傳，從路燈上插著的廣告旗，到大小門(mén)面店上貼著廣告宣傳，再到街道兩邊的墻上繪制的各種漫畫(huà)人物，有“三個(gè)和尚”“三國(guó)演義”等，栩栩如生，生動(dòng)有趣，看得我喜笑顏開(kāi)。
進(jìn)入本屆中博會(huì)，我聽(tīng)講解員介紹，本次動(dòng)漫展區(qū)面積有4000平方米，而安徽展區(qū)就達(dá)到1500平方米，通過(guò)介紹，我知道安徽出版的第一套原創(chuàng)卡通漫畫(huà)圖書(shū)《虹貓藍(lán)兔七俠轉(zhuǎn)》曾占全國(guó)少兒讀物銷量榜首呢！在展覽區(qū)里，我再次觀看了《虹貓藍(lán)兔七俠傳》動(dòng)畫(huà)片。
該故事講述了在風(fēng)景秀麗的張家界，以黑人為首的魔教，放火燒山，荼毒生靈，少俠虹貓尊父親遺命，肩負(fù)拯救森林環(huán)境的重任，帶領(lǐng)六劍傳人與黑心虎魔教展開(kāi)浴血奮戰(zhàn)的故事�？粗粗覠嵫序v，我多想擁有超自然的能力，有神一般的力量，舉著萬(wàn)能的魔杖，橫掃人間一切害人蟲(chóng)，讓人世間永遠(yuǎn)安寧祥和。觀看一個(gè)個(gè)展區(qū)，讓我留連忘返，大飽眼福。
走出展覽館，我的心跳動(dòng)著，我欽佩動(dòng)漫作品的創(chuàng)作者，他們把那些神話故事和歷史典故中的故事情節(jié)、場(chǎng)景，用清晰的畫(huà)面，豐富的想象，簡(jiǎn)單的文字，勾勒出故事人物的美丑善惡，讓小小的我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩子，平時(shí)喜歡畫(huà)花草、樹(shù)木，家里墻上到處有我的杰作，為了滿足我的喜好，每周六爺爺還送我到外面學(xué)畫(huà)畫(huà)，加上我喜愛(ài)看豐富多彩的動(dòng)畫(huà)片，喜愛(ài)那別具特色的卡通人物形象，這些都為我的繪畫(huà)帶來(lái)了許多靈感，現(xiàn)我畫(huà)人物形象豐滿多了！繪畫(huà)一天比一天有進(jìn)步。去年在鏡湖區(qū)舉辦的“艾滋病知識(shí)競(jìng)賽”繪畫(huà)比賽中，我的繪畫(huà)作品還獲得了三等獎(jiǎng)呢! 當(dāng)然，我現(xiàn)在還小，對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)還比較淺，只知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意景物在紙上的位置，色彩的搭配，畫(huà)的景物與實(shí)際要相像，根本不知道畫(huà)的意義。今后我一定要努力學(xué)習(xí)文化，吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，以豐厚的文化知識(shí)作底蘊(yùn)，在不久的將來(lái)，我要拿起畫(huà)筆，以祖國(guó)的鬼斧神功般的自然景象為背景，創(chuàng)造出豐富多彩的動(dòng)漫作品，為家鄉(xiāng)的動(dòng)漫畫(huà)作貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，讓我的心和動(dòng)漫一起跳動(dòng)。
讀后感的作文 篇7
讀完了這本書(shū)后，我突然有一種情緒涌上了心頭，心理面的感受五味雜陳。想象如果我是園美，我可能會(huì)一個(gè)人躲在黑暗、絕望的角落，抱怨父母生下了我；抱怨只有我一個(gè)人四肢不健全，永遠(yuǎn)躲在陰暗潮濕的角落，不愿意敞開(kāi)心胸去面對(duì)親人、老師、朋友以及關(guān)心我的人、只能夠讓黑暗以及自悲一天一天的把我吞噬掉。
我看完這本書(shū)，我覺(jué)得園美很堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)習(xí)到他努力不懈的精神，更讓我感動(dòng)的是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣�，F(xiàn)在有許多的小孩子都不喜歡讀書(shū)，但是園美卻很喜歡讀書(shū)，還靠著聽(tīng)英文廣播學(xué)習(xí)英文。雖然我以前也沒(méi)有很喜歡到學(xué)校上課，但是媽媽常跟我說(shuō)：「在學(xué)校可以學(xué)到許多新鮮有趣的事情，還可以交到許多好朋友，并且學(xué)習(xí)團(tuán)體的生活�！孤�(tīng)到這一席話，我突然覺(jué)得上學(xué)是一件很有趣的事情；也因?yàn)檫@一席話，讓我在一夕之間交到了許多好朋友。
在封面我也讀到了一據(jù)赤座憲久的話，那就是：「美麗的活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，用嘴巴說(shuō)都很容易，但是實(shí)踐給我們看的人是園美。」這句話對(duì)我有很大的領(lǐng)悟，因此我便思索著，如果園美生下來(lái)時(shí)沒(méi)有腦水腫，她一定會(huì)活的更健康、更快樂(lè)、更有意義、雖然我沒(méi)有向園美那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，但是我的人生一定也要像園美一樣的精采。
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