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作文追夢(mèng)人-六年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的作文追夢(mèng)人-六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忽然，我聽到了她的聲音，那是一個(gè)女孩，唱著一首未知的歌。她的聲音是甜美的，充滿著一種溫柔的味道。她的聲音是美麗的，沒有修飾，卻非凡脫俗。
我陶醉在其中。事實(shí)上，在場(chǎng)的所有人都陶醉了，只覺得走進(jìn)了山林幽草，潺潺流水，鶯歌燕舞，陽光清幽，叢林深處，小鹿的碎贏斑朔迷離，歌聲是她的腳步。溪邊幽谷，野花生機(jī)，歌聲是她風(fēng)中的低語。
這一定是某位明星唱的。我如是想�？墒牵l又能唱的這樣純真？
她過來了，確切的說是坐在輪椅里被推這來的她不是明星，不是著名藝人，她，只是一位輪椅的殘疾藝人。
擁擠喧噪的人群中突然不由得騰出了一條小道，正好容得下輪椅通過，人群中突然寂靜了，看著她，看著她的輪椅，看著推著她走的另一位殘疾人。一位阿姨拿出一點(diǎn)錢，給她，她不住的說謝謝。緊接著，一位，又一位，幾乎所有的人都獻(xiàn)出了他的愛心。她的謝謝連成了片，帶著她的哽咽，連成了一首歌，不過，這首歌比所有的歌都更為美麗，推著她的，是一位大概四十歲的中年男人（應(yīng)該是這個(gè)女孩的父親），個(gè)子很低，頂著一頭蓬發(fā)，布滿溝壑的臉上寫滿了生活的艱辛，一身素衣廉價(jià)也并不十分干凈。引人注目的是他的腿，細(xì)弱的仿佛撐不起自己的身體，顫巍巍的呈x狀，一步一步的挪動(dòng)著，仿佛每動(dòng)一步都要用盡全身的力量。
一父一女，一老一少，都是殘疾人，卻同樣承受了生活的艱辛。后面的旅客看著他們，眼里的滿是尊敬。
我沒有看清那個(gè)女孩的臉，卻記得她一頭清爽的短發(fā)和嘴角永恒的微笑，記得她的歌聲，她的謝謝以及她的美麗，也許是她的殘疾、擋住了她成才的道路。也許是她成功的一瞬偶然失去了她行走的能力�？伤�，能否行進(jìn)在藝術(shù)的道路呢？我想會(huì)的，這次到達(dá)北京，也許就是要用行動(dòng)，織布她的成才夢(mèng)。
一站到了，他們的背影也越行越遠(yuǎn)，我看著他們，直到他們的身影迷失在人群深處，那支歌卻還在我心頭曼舞。
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