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態(tài)度決定高度作文1000字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的態(tài)度決定高度作文1000字,希望能夠幫助到大家。
人生旅程上,您豐富我的內(nèi)心,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃希望的光芒。因?yàn)槟囊黄瑦坌,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。您那和風(fēng)細(xì)雨般溫柔的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣班主任,謝謝您的陪伴與教誨!您的教誨我不能忘記!
不久前我們考了一次英語,在試卷發(fā)下來后,我先看了一下試題,發(fā)現(xiàn)題目較簡(jiǎn)單,便三下五除二地做完了試卷,做完試卷后便開始“神游天外”。
考完試后第二天早上,我獨(dú)坐教室里,在艷陽高照下的教室中,不與他人爭(zhēng)辯,一向成績(jī)110分左右的我,仿佛在效仿著王維的獨(dú)坐幽篁里。表面風(fēng)平浪靜,實(shí)則內(nèi)心恰恰相反,我正焦急地等待著那次考試的試卷被英語老師抱進(jìn)教室。終于,老師進(jìn)來了。抱著一沓厚厚的試卷,我悄悄地把椅子往后挪動(dòng),微微的站起來,偷瞄那沓厚厚的試卷?赡窃嚲砗孟褚淮髩K黃金被老師緊緊地?fù)碓趹牙,看不見?dāng)中任何的有用信息。我只得老實(shí)坐下,等候老師開始發(fā)卷。
終于,老師打開了那只緊閉的嘴,面帶笑容地念起了名字。我豎起耳朵聽,可是遲遲沒聽見老師喊我的名字。隨著老師手中試卷一張一張地減少,我的內(nèi)心也一塊一塊地堆起了石頭。到最后一張了,那肯定是我的,我正準(zhǔn)備伸出手去拿時(shí),老師的臉頓時(shí)烏云密布,由晴轉(zhuǎn)陰。老師大聲地喊起了我的名字,嚇得我全身都打了個(gè)哆嗦,站了起來。外面的太陽不知怎的也隱去了身影,整個(gè)天空被烏云主宰。
我走向講臺(tái),英語老師立即給我拋了個(gè)“大雪球”,嚇得我無地從容。英語老師沒有說什么,拋給我的眼神,感覺是那樣的復(fù)雜,讓我很不是滋味。我看了看試卷,88分,錯(cuò)了好多個(gè)特別簡(jiǎn)單的題。我惆悵地走回了位置。
下課后,班主任貌似知道內(nèi)情似的,走過來看著我,那是什么樣的眼神?那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄,那是三月里春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔,那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映,那是月光對(duì)修竹的依戀。接著,老師溫和地對(duì)我說:“小東,怎么了?被訓(xùn)了?別傷心,我相信如果你考試端正態(tài)度你一定能夠考得很好的。畢竟態(tài)度決定高度嘛!彪m然這只是短短的一句話,但我聽了這些話后,恍然大悟。
對(duì)啊,態(tài)度決定高度!這句話的確不假,因?yàn)樵谏钪,從一個(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度,可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人只注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的,只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。
就像我,在此次考試中,若我多留意一下題目,端正態(tài)度,不再穩(wěn)坐釣魚臺(tái),我怎么會(huì)只考88分呢?于是我便在各科課本最顯眼的地方寫上了“態(tài)度決定高度”這幾個(gè)大字。經(jīng)過這件事,我明白了“態(tài)度決定高度”這句話的深層含義。在以后的考試中我一定要端正態(tài)度!
謝謝您班主任!您當(dāng)時(shí)的話語令我在學(xué)習(xí)中找到了方向,令我不再迷茫,令我有了前進(jìn)的勇氣!
謝謝您,班主任!
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