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精選我的夢(mèng)想初中作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想初中作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想初中作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使,有的是當(dāng)一名宇航員去探索宇宙的奧秘,有的是當(dāng)一名守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士……我當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
人民教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡,卻閃爍著偉大的光芒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)形象生動(dòng)地贊美了那無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。偶爾一次我在電視上看到了令我十分感動(dòng)的一幕,它觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。一位年輕漂亮的女教師放棄了城市的舒適生活,來(lái)到一個(gè)貧困的大山里,教大山里的.孩子們學(xué)文化。一直生活在城里的她燒不來(lái)火,做不來(lái)飯,一日三餐在灶門(mén)口熏著濃煙,吃著燒焦的飯粒。她的親人一次次勸她回去,可她堅(jiān)定地說(shuō):“我走了,這些孩子怎么辦?我不能離開(kāi)這里!蹦菚r(shí)那刻,我感動(dòng)了,心里頓時(shí)萌生了長(zhǎng)大當(dāng)老師的夢(mèng)想。我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,我的老師們正在無(wú)私的澆灌著我們,不僅教我知識(shí),還逐步培養(yǎng)我走向社會(huì)的能力。
為了我們,他們嘔心瀝血,不求回報(bào),老師是多么的偉大!我想要成為一名教師,就要從現(xiàn)在做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)想初中作文 篇2
至高無(wú)上的牡丹,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無(wú)暇的杜鵑,代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰,代表了美麗;正活力四射的我們,擁有無(wú)限激情,但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。夢(mèng)想,是迷茫人生路上的指南針,它能為你指定一個(gè)明確的方向;夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo),它能讓你擺脫礁石與海浪的困擾;夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火,為你點(diǎn)亮黎明的燈……
每個(gè)人都有小小的.夢(mèng)想,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集在一起,就是一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)!所以,中國(guó)的夢(mèng),就是由我們來(lái)圓。我也不例外,也有一個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng):
我從小就像當(dāng)一名畫(huà)家,4歲時(shí),我便開(kāi)始畫(huà)小孩,畫(huà)得非常不好;5歲時(shí),能畫(huà)出腳來(lái)了;6歲了能畫(huà)出手來(lái)了;7歲臉部比例明顯增高;8、9、10歲畫(huà)出來(lái)的人:頭大身子小,胳膊腿超細(xì)。今年,我11歲了,畫(huà)出來(lái)的人雖然跟正常人的比例還有點(diǎn)差距,但,很受同學(xué)們的青睞!懊俊碑(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),總是有人不經(jīng)意的看兩眼。不過(guò),有些同學(xué)提出來(lái)她們寶貴的建議:哪兒哪兒畫(huà)的不好看,需改正。我通常不掩飾,就由“嗯、哦、謝謝、知道了……”來(lái)回答。她們都說(shuō)我謙虛,而我卻在心里想:多謝你們的建議!
不過(guò)我還是明白,想完成自己最喜愛(ài)的夢(mèng)想,還是要有99%的努力和1%的智慧才行。努力,永遠(yuǎn)要比智慧難得的多,所以,我在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也要扎下努力的根源,讓努力一天一天的伴我成長(zhǎng)起來(lái)。那一天,我去圖書(shū)館看書(shū),我隨手拿了一本書(shū),胡亂地翻了一頁(yè),映入眼簾的是這么幾行字:現(xiàn)在的社會(huì),是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)夢(mèng)想。就連動(dòng)畫(huà)片里的人物也有夢(mèng)想!美羊羊的夢(mèng)想是在青青草原上自由地玩耍,不用擔(dān)心灰太狼再來(lái)突然襲擊;光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是沒(méi)有狗熊的干擾,把森林的樹(shù)全砍了,拿去賣(mài),賺大錢(qián)……“是啊~它們也都在賣(mài)力地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想……”我在心里默默地念叨。那一天,我什么重要的事也沒(méi)干,只是躺在自己的床上看那本書(shū)。
那本書(shū)給了我很大的啟示:夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的詞,它遠(yuǎn)在天邊,可有時(shí)卻近在眼前,它像不切實(shí)際的泡影,又像是觸手可及的累累果實(shí)。但只要你努力、奮斗、拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就不再像徒步登天一樣難了,而是像隨手摘一片樹(shù)葉一樣簡(jiǎn)單!
中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)未來(lái),憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬,與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念,相信,我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁!
我的夢(mèng)想初中作文 篇3
從一個(gè)懵懂的孩童到一個(gè)進(jìn)入花期的少女,我在一處處十字路口上,駐足凝視著前方的斑馬線,當(dāng)前方白霧朦朧時(shí),是它為我趕走,給了我朗媚的未來(lái);在一次次考試中敗下陣來(lái)的時(shí)候,它拍拍我的肩,默默地坐在我旁邊,默默用鼓勵(lì)的眼神,為我撐起心中一方天地。
夏日的余暉中,梧桐樹(shù)下,我睜著好奇的眼神,問(wèn)爺爺那令人激動(dòng)的問(wèn)題:“爺爺,您知道什么是夢(mèng)想嗎?”爺爺頓了頓,看著我那亮閃閃的眼神,答道:“夢(mèng)想是摸不到的,但只要你想要它,它就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身旁。”
我懷著似懂非懂的心情,去尋找我的夢(mèng)想。
我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,總覺(jué)得夢(mèng)想就在我身邊。啊!多好的一位無(wú)形無(wú)言的朋友。
夕陽(yáng)斜照入堆滿作業(yè)本的辦公室,我懷著好奇的求知欲問(wèn)我的`尊師:“老師,您知道夢(mèng)想是什么嗎?”老師用溫暖的眼神看著我,回答道:“夢(mèng)想就是你成功的掌聲,你失敗時(shí)的一句慰問(wèn)語(yǔ)!
我似乎懂得了什么。一次考試的失敗,失落的心情低到了谷底,是好友的一句“別放棄,你行的!”使我頓悟。。(mèng)想是一段文字,一句溫暖的慰問(wèn)。
夢(mèng)想,似山中的清泉,為登山者帶來(lái)消除酷暑的盼頭;夢(mèng)想,是沙漠中的綠洲,為行人帶來(lái)陰涼的地方;夢(mèng)想,是蔚藍(lán)無(wú)垠的大海,教誨你去探索,去尋找屬于自己的一方天地。
梧桐樹(shù)下的答語(yǔ),充滿溫情的答語(yǔ),是夢(mèng)想的啟迪。在人生漫漫道路上,我將帶上夢(mèng)想的翅膀,追逐屬于自己的那方天地。
人生道路充滿荊棘,只要有我的夢(mèng)想,漫漫長(zhǎng)路又有何懼?
我的夢(mèng)想初中作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現(xiàn)在,因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)法可以增強(qiáng)我寫(xiě)作的能力,可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法,喜歡書(shū)法的博大精深,喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū),從《蘭亭序》到《多寶佛塔》,我都很喜歡。
每次寫(xiě)字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣,認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著字,我就仿佛進(jìn)入了另外的.一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì)累。如果真的寫(xiě)累了,我寫(xiě)的那些字就會(huì)像人一樣,活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì)給我按摩、捶背。
我幻想著:如果我長(zhǎng)大了,我就把中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大,讓全中國(guó)的人都知道中國(guó)的漢字。我還會(huì)建造一個(gè)自己的國(guó)家——漢字國(guó),只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國(guó)家。
夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的,但只要從現(xiàn)在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦,我相信,只要堅(jiān)持、有信心、肯努力,任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想初中作文 篇5
帶著夢(mèng)想起飛,載滿收獲降落,守護(hù)幸福生活生活。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想,希望自己長(zhǎng)大后,能成為一名歌唱家,那是因?yàn)槲蚁矚g唱歌,我想用我的歌聲唱出我心中所想的想法,唱出所要表達(dá)的語(yǔ)言,我多么希望上天能夠賜予我美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子,讓我為世界歌唱,為大自然歌唱,為天地萬(wàn)物的一切生靈歌唱,用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲為那勞動(dòng)的人們減去疲勞,用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美那些高尚的靈魂,用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲延續(xù)貝多芬對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和追求。如果可以,我愿意。如果我有機(jī)會(huì),我一定會(huì)去爭(zhēng)取。 可是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著學(xué)習(xí)上的.壓力,隨著父母對(duì)我的期望和要求,我離音樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)了,每天繁忙的學(xué)習(xí),繁忙的做一大堆的練習(xí),壓得我快喘不過(guò)氣來(lái),哪還有什么時(shí)間去唱歌,就算有,也只是從百忙之中哼哈幾句,哪算得上在練習(xí)唱歌。我曾經(jīng)對(duì)父母,家人。朋友,坦白過(guò),講述過(guò)是我的這些想法,可是父母卻一再的反對(duì)我,他們認(rèn)為唱歌是不務(wù)正業(yè), 說(shuō)什么也不會(huì)讓我選擇把唱歌作為職業(yè),而朋友也覺(jué)得我很不切實(shí)際,說(shuō);現(xiàn)在都什么時(shí)代了,誰(shuí)還會(huì)花錢(qián)去聽(tīng)歌,再說(shuō)了,有那么多的漂亮明星在唱歌,你拿什么去和人家比。想想也是,我什么都沒(méi)有,只有一顆喜歡唱歌,追求音樂(lè)的心。 我覺(jué)得自己沒(méi)有那些優(yōu)勢(shì)和條件,有怎能憑唱歌走出去了?漸漸的,我想通了,不再執(zhí)著的追求音樂(lè)了, 但并不代表我放棄了,現(xiàn)在我的夢(mèng)想很符合實(shí)際,現(xiàn)在的我把音樂(lè)放在心里,盡自己最大的能力去讀書(shū),去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),去干出一番事業(yè),證明給父母,家人,碰朋友看,也是為自己未來(lái)幸福的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)自己的努力做出一番事業(yè)這也是我的夢(mèng)想,通過(guò)自己的雙手掙到很多很多的錢(qián)給父母蓋房子,買(mǎi)買(mǎi)很多很多東西, 這才是符合實(shí)際的夢(mèng)想。等到適合的時(shí)候,等到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),我還會(huì)去爭(zhēng)取我還會(huì)去唱歌,到那時(shí)候我也沒(méi)有那么多的顧慮,以為在我心里我還是那么喜歡唱歌,我對(duì)音樂(lè)的追求和執(zhí)著從來(lái)沒(méi)有變過(guò),只不過(guò)我換城另一種方式,另一種同樣也可以追求音樂(lè)的方式,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法有很多,關(guān)鍵要看你怎樣去選擇一種適合你自己的方法。而且要以實(shí)際行動(dòng)去努力,不管結(jié)果如何,只要自己曾經(jīng)努力過(guò)就夠了,有夢(mèng)想是好的,但為了夢(mèng)想而努力那才是最好的。我有夢(mèng)想,我的人生不會(huì)是是迷茫的,我有為夢(mèng)想而努力,而奮斗,我的人生是精彩的,是幸?鞓(lè)的。我的夢(mèng)想會(huì)一直陪伴著我,而我也會(huì)一直為我的夢(mèng)想而努力。
我的夢(mèng)想我做主,我的生活我選擇,生活我定義,夢(mèng)想靠努力。
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