制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇1
昆蟲(chóng)標(biāo)本，可以使人一目了然地觀察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，比圖片直觀得多。如果做得好，還可以作為藝術(shù)品長(zhǎng)期收藏。
俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，所以制作標(biāo)本之前首先要采集標(biāo)本。采集標(biāo)本主要有三種方法。一種是網(wǎng)捕。捕網(wǎng)是在一個(gè)長(zhǎng)竹竿頭上安一個(gè)鐵圈，圈上縫一個(gè)長(zhǎng)布袋。要用網(wǎng)口迎著昆蟲(chóng)，用力一兜，將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內(nèi)，然后急速轉(zhuǎn)動(dòng)捕網(wǎng)，使網(wǎng)布疊到鐵絲架旁，封住網(wǎng)口，這樣昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對(duì)付水里游的，就用網(wǎng)撈，方法和網(wǎng)捕差不多。那些背覆硬殼、反應(yīng)又不很靈敏的昆蟲(chóng)，也可以直接用手捏。采到昆蟲(chóng)以后，為了防止它們相互碰撞咬傷，也為了制作方便，要投入毒藥將它們殺死。制作昆蟲(chóng)標(biāo)本主要有兩個(gè)步驟。第一步是插針、風(fēng)干。對(duì)于不同種類的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆蟲(chóng)，首先要在展翅板上展翅整姿。因?yàn)樵诓杉投咎幚頃r(shí)，翅膀有可能展翅變形，影響美觀。
展翅板是中間有槽的木板。先用針把昆蟲(chóng)的軀于部位固定在槽內(nèi)，把翅展平，使左右四翅對(duì)稱，然后用紙條壓在兩對(duì)翅上，紙條兩端用針固定在木板上，再對(duì)昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行整理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方，等翅干燥定形后取下。那些翅膀不易變形的昆蟲(chóng)，就可以直接插針風(fēng)干。但是，為了不損傷昆蟲(chóng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和不影響觀察，插針的部位一定要有嚴(yán)格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；同翅目，如蟋蟀，插在背翅基部方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱狀部前方。若是蚊子一類小型昆蟲(chóng)，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。第二步是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定型后，將昆蟲(chóng)連針取下，固定在標(biāo)本底部。標(biāo)本盒是頂部透明的盒子，可從上部觀察。一個(gè)盒內(nèi)可以放個(gè)或多個(gè)標(biāo)本。但放多個(gè)標(biāo)本時(shí)一定要注意分門別類，最好將同一“目”的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內(nèi)標(biāo)本要碼放整齊，疏密得當(dāng)，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。完成了上述工作，昆蟲(chóng)標(biāo)本就制成了。盒內(nèi)最好放上樟腦，以防蟲(chóng)蛀。
標(biāo)本應(yīng)放在通風(fēng)無(wú)塵的地方，這樣就可以長(zhǎng)期保存。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇2
“成功啦！成功啦！”我高興得一蹦三丈高，恨不得把這消息告訴給所有的朋友和熟人�？粗约褐谱鞯暮麡�(biāo)本，我心里像喝了蜜一樣。標(biāo)本蝴蝶共有四只，它們一字兒排在一只盒子里。
一只大的，身穿一件帶有黑斑的“紅袍”，細(xì)長(zhǎng)的觸須向前彎曲，扇形的翅膀向上翹起，顯得威風(fēng)凜凜。還有幾只小蝴蝶，分別是白的、藍(lán)的、花的，透過(guò)玻璃蓋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如無(wú)瑕的白玉、耀眼的藍(lán)寶石、鮮艷的花朵。
別看它們現(xiàn)在這么文靜、安閑，剛才在菜花叢中可是非常調(diào)皮，難以制服。捉蝴蝶不容易，制作蝴蝶標(biāo)本更不容易。我先用兩只手指捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上。
由于捏得太重，把翅膀都捏破了，沒(méi)辦法，只好做第二次實(shí)驗(yàn)。我先滴酒精，等蝴蝶昏迷，然后晾干。但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收在了一起，像個(gè)萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了氣的皮球。
這時(shí)，老師的話在我耳邊響起：“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣，鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞名的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的……”于是我振作精神，仔細(xì)琢磨老師講的制作方法，分析失敗原因，開(kāi)始做第三次實(shí)驗(yàn)。這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，滴酒精，夾住身體，固定翅膀，晾干，最后終于成功了。
趁那股高興勁，我一連做了幾只，把它們放在盒子里。望著這些躍躍欲飛的蝴蝶標(biāo)本，我仿佛也插上了彩色的翅膀，飛向那科學(xué)的未來(lái)。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我本來(lái)要參加西點(diǎn)制作，可是報(bào)名的人太多，我也沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以我只能放棄，而改選了標(biāo)本制作。
這一次，老師讓我們四個(gè)一組，做一幅豆子貼畫(huà)。老師提前讓我們準(zhǔn)備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準(zhǔn)備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開(kāi)始制作了，老師先跟我們說(shuō)：“你們先把制作的圖案畫(huà)好，再在圖案上涂上膠水，然后把豆子貼上去，豆子貼畫(huà)完成后，我們來(lái)評(píng)比出最好的兩組�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們就一起行動(dòng)了起來(lái)。
我和三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)一起制作的，可是我們左思右想，就是想不出來(lái)畫(huà)什么，好不容易想出來(lái)畫(huà)貓臉，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一節(jié)課了。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，三年級(jí)的一個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)三年級(jí)的男同學(xué)負(fù)責(zé)選豆子。圖案畫(huà)好后，我和女同學(xué)負(fù)責(zé)把豆子貼在畫(huà)上面。我們用黃豆做貓的胡須，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的耳朵，最后我們的畫(huà)終于趕在下課前完成了。老師對(duì)我們組的貼畫(huà)進(jìn)行了指導(dǎo)，說(shuō)我們的貼畫(huà)只有一個(gè)貓臉，太單調(diào)了！
下課前老師讓我們把各組制作的貼畫(huà)拿上去拍照，大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來(lái)是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標(biāo)本課真是有趣極了！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇4
一陣陣春風(fēng)吹綠了大江南北，春姑娘踏著風(fēng)兒悄悄地來(lái)到人間，在這美好的春天里，我決定去采集樹(shù)葉，做樹(shù)葉標(biāo)本。
午后，暖暖的陽(yáng)光騷著我的臉。我來(lái)到附近的公園里，開(kāi)始搜尋一些比較特殊的樹(shù)葉。不一會(huì)兒就采集到了好多。有的形狀是五角形的，一片綠色里面帶一點(diǎn)黃色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩綠的小葉子，特別精致；有的形狀特別大，好像一把撐開(kāi)的大傘，顏色是那么綠……
我拿著新鮮的樹(shù)葉回到家，小心翼翼地拿出電熨斗，又選了幾張吸水性較好的紙，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工！
我先把樹(shù)葉抹平夾在幾層吸水紙的中間，把電熨斗開(kāi)低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來(lái)回移動(dòng)，沒(méi)想到一不小心，把吸水紙燙出個(gè)洞來(lái)。糟了，樹(shù)葉也被損壞了。唉，沒(méi)辦法，我只好重新試了。
這一次，我小心極了，慢慢地，一步一步地熨燙，生怕再出差錯(cuò)。終于，功夫不負(fù)有心人，第一張樹(shù)葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典里。
就這樣，我越來(lái)越熟練，一張，兩張，三張……做得不亦樂(lè)乎。
哈哈，搞定！大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我從書(shū)中拿出標(biāo)本，一張張精致的樹(shù)葉標(biāo)本像變魔術(shù)似的呈現(xiàn)在我的眼前，我把它們作為我的書(shū)簽，雖然“其貌不揚(yáng)”，但這里可傾注了我好多心血呢！
做樹(shù)葉標(biāo)本真有趣！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇5
星期天的下午，天空飄起了雨點(diǎn)，越來(lái)越密，越來(lái)越大，而我期待參加的小記者活動(dòng)——制作葉脈標(biāo)本的心情也越來(lái)越激動(dòng)，我迫不及待地早早來(lái)到教室簽到，等待著我喜愛(ài)的課堂。
很快，小記者們都準(zhǔn)時(shí)簽到，屬于我們的快樂(lè)開(kāi)堂開(kāi)始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料：堿水、顏料水、牙刷、鑷子，當(dāng)然還有我們的主角——樹(shù)葉，最好像桂花葉，就比較結(jié)實(shí)，有些樹(shù)葉太嫩就不行了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻，覺(jué)得一切都是那么不可思議的旅程開(kāi)始了�？�，老師點(diǎn)燃酒精燈，把樹(shù)葉放在堿水里煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時(shí)間�！崩蠋熞贿叢僮饕贿叾谖覀�，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮�！本o接著，大家都迫不及待地去領(lǐng)取了一片煮過(guò)的樹(shù)葉，拿起鑷子夾住樹(shù)葉往水盆里面浸一下，拿出事先帶來(lái)的秘密武器——牙刷，哈哈，這可是一門技術(shù)活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹(shù)葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見(jiàn)的樹(shù)葉紋路。我敲敲敲，再浸點(diǎn)水，再敲敲，很快，我的勞動(dòng)成果便清晰可見(jiàn)——樹(shù)葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水里一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當(dāng)然，老師說(shuō)我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家里有塑封機(jī)，有塑封膜的，還可以塑封保存。這個(gè)書(shū)簽又實(shí)用又環(huán)保，我想我要多做幾片，送給我的同學(xué)們！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇6
李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)的手中各拿著一張蝴蝶書(shū)簽，這是怎么回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動(dòng)吧！
中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來(lái)到學(xué)校多功能廳參加蕭報(bào)小記者團(tuán)主題為“蝴蝶的一生”的活動(dòng)。幽默的芒果姐姐，打開(kāi)投影儀，問(wèn)道：“同學(xué)們你們知道國(guó)家二級(jí)保護(hù)蝴蝶是什么蝴蝶嗎？”那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人，生怕被別人搶走了回答的機(jī)會(huì)。芒果姐姐點(diǎn)到了一名穿著黃色衣服的小記者，他接過(guò)老師的話筒，激動(dòng)地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說(shuō)著又按下了按鈕顯示了另一只蝴蝶�！斑@是中華虎鳳蝶�！痹瓉�(lái)，她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！
接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來(lái)，蝴蝶的一生要經(jīng)歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲(chóng)，再變成蛹，之后才變成繭，羽化了之后又變成成蟲(chóng)產(chǎn)下卵了，這讓我突然想起一個(gè)詞語(yǔ)——化繭成蝶。
介紹完蝴蝶的一生后，芒果姐姐拿出一只蝴蝶和一張書(shū)簽，開(kāi)始制作起蝴蝶書(shū)簽。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來(lái)，挼平后再剪，最后撕開(kāi)貼到書(shū)簽上。這樣一只蝴蝶就做成了二張書(shū)簽！
現(xiàn)在你知道李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)手上的蝴蝶書(shū)簽是怎么一回事了吧！雖然我沒(méi)得到這個(gè)小禮物，心里有些失落，但是從這次的活動(dòng)中，我知道了：蝴蝶的一生要經(jīng)歷四段，化繭成蝶并不容易，做蝴蝶標(biāo)簽也不容易，需要有耐心、細(xì)心，更要小心！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇7
3月12日上午九點(diǎn)半，蕭山日?qǐng)?bào)社9樓舉辦了制作葉脈標(biāo)本的專題活動(dòng)，我們50名小記者參加了本次活動(dòng)。
首先，由瓜瀝明德學(xué)校的徐維健老師給我們作“葉脈標(biāo)本制作”的講座。他告訴我們制作葉脈標(biāo)本需要準(zhǔn)備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當(dāng)然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們?cè)敿?xì)介紹葉脈標(biāo)本制作步驟：配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。
老師說(shuō)完，接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過(guò)5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆里漂了漂，然后平攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過(guò)了一會(huì)兒，許多葉肉被拍打下來(lái)，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆里漂洗。如法炮制幾次之后，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我?jiàn)A著葉柄，將葉片浸到紅色染料里，二三秒之后取出放到紙巾上吸干。這樣一片紅色的葉脈標(biāo)本就制成了。
最后，徐老師教我們一個(gè)讓標(biāo)本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫(xiě)上工整的勵(lì)志名言或祝福語(yǔ)，再塑封一下，一片精美的葉脈書(shū)簽就大功告成了。這次活動(dòng)深受小記者們的喜愛(ài)，取得了圓滿成功。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇8
我昨天，我做了一件有趣的事情，那就是和表哥一起制作標(biāo)本，我們來(lái)到池塘邊，很快發(fā)現(xiàn)了一只“獵物”——小蜻蜓�？粗诔靥恋纳峡蒸骠嫫鹞�，自由飛翔的小蜻蜓，我差點(diǎn)想放棄，可是看著旁邊躍躍欲試的表哥，我只好忍痛割愛(ài)了。我們悄悄地跟著蜻蜓，等它休息了，我躡手躡腳地走過(guò)去，沒(méi)想到動(dòng)靜太大，還沒(méi)伸出手，蜻蜓就飛走了，氣死我也，我抓，我抓，我抓抓抓，可蜻蜓很機(jī)靈，我抓幾次就失敗幾次，還把自已的小手給劃破了，真是偷雞不成反蝕把米呀！這時(shí)，表哥說(shuō)看我的。第二次“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了，只見(jiàn)表哥拿起網(wǎng)兜，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后猛地一撲，把蜻蜓牢牢地扣在了網(wǎng)中，又把網(wǎng)兜轉(zhuǎn)了幾圈，再把蜻蜓撞了一下，奄奄一息的蜻蜓掙扎了幾下死了，我學(xué)著裁判的樣子鄭重地說(shuō)：“表哥PK蜻蜓，表哥贏！”逗得表哥放聲大笑，笑聲在池塘邊久久回蕩。
我們帶著戰(zhàn)利品滿載而歸，準(zhǔn)備做標(biāo)本，我把蜻蜓擺好，放入相框內(nèi)，又做了一張蜻蜓簡(jiǎn)介貼在相框后面，標(biāo)本就做好了，我把它放在書(shū)架上，真美，我家又多了一處美景，不過(guò)令我遺憾的是：世界上又少了一個(gè)生命，但今天想起來(lái)還覺(jué)得好玩呢！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇9
今天我做了一個(gè)小制作‘可好玩了！
我先準(zhǔn)備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲(chóng)網(wǎng);玻璃盒等“我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒(méi)辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來(lái)了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起：像個(gè)萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的皮球這時(shí)’我心想老師不是說(shuō)過(guò)“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣'鍛煉人的意志、愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)。堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的于是我振作精神。仔細(xì)琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開(kāi)始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里、就做成了“
�。�！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個(gè),
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇10
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶，我突然想起，我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶，在樓下的花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去，猛地伸出手一抓，準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶，要抓住它，便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法，那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后，蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻，別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩，一會(huì)兒摸摸它們的翅膀，一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒，當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了，我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái)，隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō)："那么美麗的蝴蝶，你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子，又把它們一只只捏傷了，難道你就忍心這么傷害它們嗎？"媽媽的話讓我突然慚愧起來(lái)，是啊，蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們，這確實(shí)太不應(yīng)該了！從此，我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶，我愛(ài)蝴蝶！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇11
一天，陽(yáng)光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時(shí)，我看見(jiàn)小花園里我們班同學(xué)排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地向里走去，我也過(guò)去想看個(gè)明白，哦！原來(lái)花園里有三只可愛(ài)的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對(duì)觸角，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有兩對(duì)淡黃色的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了！它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，它仿佛是舞蹈家�?/p>
周圍的人看了，紛紛稱贊道："這真是太可愛(ài)！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優(yōu)美極了！我也要向小蝴蝶學(xué)習(xí)呀！"我開(kāi)心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了花叢中，不見(jiàn)了，只好回到人群中。陳鑫煒說(shuō)："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽(tīng)了，連頭也不回地逃走了。這時(shí)，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個(gè)身影都看不見(jiàn)。
這真是一個(gè)意外的中午！太開(kāi)心了！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇12
這個(gè)雙休日老師給我們布置了這樣一個(gè)回家作業(yè)，那就是制作動(dòng)植物的標(biāo)本，我被安排到了制作動(dòng)物標(biāo)本的一組，我好期待哦！
星期六的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)難得的好天氣��！我和我的組員來(lái)到了校園里，準(zhǔn)備抓一些昆蟲(chóng)等，我們各自帶了一些醫(yī)用酒精，容器，針還有棉簽。首先，我們撿了一根樹(shù)枝，在草坪上仔細(xì)的尋找著一些昆蟲(chóng)類，我們低著頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的找，差不多已經(jīng)趴在地上找的程度了，終于在我們的不懈的努力下，找到了幾只蝸牛還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)叫什么的.小東西，這小東西長(zhǎng)得可真有點(diǎn)丑啊，白白的身體布滿黑色的絲，我都不敢碰她呢！小動(dòng)物找到了，接著我們拿出帶來(lái)的酒精，可這小東西一碰酒精就立刻死了，我們又把抓來(lái)的蝸牛和蚯蚓也泡在酒精里，悶制了15分鐘，這下，它們?nèi)妓懒恕?5分鐘后，我們打開(kāi)容器蓋，戴上一次性的手套，用針扎它們的穴位，再用酒精擦拭，這樣就大功告成了。
通過(guò)這次親身試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎么制作動(dòng)物標(biāo)本，雖然這次做的沒(méi)有想象中的那么好，但是看著自己的這份收獲，還是覺(jué)得很有意義的！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇13
今天，有一只花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。于是，媽媽便費(fèi)了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標(biāo)本�？蛇@個(gè)小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手里掙扎。唉——這個(gè)可憐的小家伙！
我好奇地問(wèn)媽媽：“標(biāo)本是怎樣做的呀？”于是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時(shí)候是怎樣做標(biāo)本的，應(yīng)該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書(shū)里。為了證實(shí)一下是否正確，媽媽又去問(wèn)了鄰居，結(jié)果證明確實(shí)是用書(shū)夾著。
說(shuō)干就干！我找來(lái)了一本舊書(shū)，翻開(kāi)。讓媽媽小心翼翼的弄正這只小家伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書(shū)縫中溜走。然后，我興高采烈地問(wèn)媽媽：“媽媽，要壓多長(zhǎng)時(shí)間呀？”
“一天�！眿寢尯敛华q豫地回答。
“啊——”，我驚叫道，“一天！不會(huì)吧？過(guò)不了一會(huì)兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”
媽媽微笑著說(shuō)：“嗯�！�
可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的好奇心就把聽(tīng)話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁(yè)，看到它已經(jīng)是奄奄一息，有氣無(wú)力地?cái)[動(dòng)著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒(méi)有了立體感�？赡苁俏木吆邪桑�
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇14
我很喜歡蝴蝶，翻開(kāi)我的日記本，就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本！這只蝴
蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！
記得有一次，我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目��！
我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)！
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》，我最喜歡燕尾鳳蝶， 它為什么叫這種名字呢？原來(lái)它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢！
我特別喜歡蝴蝶，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)好多蝴蝶還是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng)，真是的，這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲(chóng)呢？
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇15
我很喜歡蝴蝶，翻開(kāi)我的日記本，就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本！這只蝴蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！
記得有一次，我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗！真是引人注目��！
我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)！
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》，我最喜歡燕尾鳳蝶， 它為什么叫這種名字呢？原來(lái)它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢！
我特別喜歡蝴蝶，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)好多蝴蝶還是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng)，真是的，這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲(chóng)呢？
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇16
這個(gè)周末老師給我們布置了這樣一個(gè)回家的作業(yè)，就是制作動(dòng)植物標(biāo)本。我被分到制作動(dòng)物標(biāo)本組，很期待！
周六下午，天氣晴朗無(wú)云。這是一個(gè)難得的好天氣！我和我的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到校園捕捉一些昆蟲(chóng)。我們帶了一些醫(yī)用酒精、容器、針頭和棉簽。首先，我們撿起一根樹(shù)枝，小心翼翼地在草坪上尋找一些昆蟲(chóng)。我們一點(diǎn)一點(diǎn)往下看，幾乎躺在地上。最后經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛和一個(gè)不知道叫什么的小東西。這小東西真丑。它雪白的身體上蓋著黑絲，我不敢碰她！小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了，然后我們把帶的酒精拿出來(lái)，小東西一碰就死了。我們把抓到的蝸牛和蚯蚓泡在酒精里悶死15分鐘，然后它們都死了。15分鐘后，我們打開(kāi)容器蓋，戴上一次性手套，用針扎他們的穴位，然后用酒精擦拭，就完事了。
通過(guò)這個(gè)個(gè)人實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何制作動(dòng)物標(biāo)本。雖然沒(méi)有想象的那么好，但是看著自己的收獲還是覺(jué)得很有意義！
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇17
我很愛(ài)做標(biāo)本，所以在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了“制作動(dòng)、植小標(biāo)本”這個(gè)小組。報(bào)名后，我就計(jì)劃著怎樣去采集標(biāo)本，老師說(shuō)：不能為了完成任務(wù)而去做一些破壞大自然的事情。有一天，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但沒(méi)想到手碰到葉子，蝴蝶就飛走了。
嗯，真氣人，就差一點(diǎn)就把它給逮住了。我尋思著用什么辦法去抓住它。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到辦法了。我把啤酒瓶里的幾滴啤酒倒到草地上，蝴蝶聞到了啤酒味很快就飛過(guò)來(lái)，落在草地上慢慢地亨受著“美味”之時(shí)，我趁機(jī)迅速地把它逮住，我高興極了。奇怪，我為什么能這么輕易地把蝴蝶逮住，是因?yàn)楹黄【评锏木凭脑�。酒精能讓蝴蝶“健康”，所以才被吸引�?/p>
回家后我把樣本按書(shū)上的方法制作成一個(gè)蝴蝶小標(biāo)本。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇18
去年“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去上海昆蟲(chóng)館游玩。
那天我們吃過(guò)早飯就出門了，我們先到外灘，然后坐觀光隧道車到浦東，除了隧道向左拐兩個(gè)彎就到了昆蟲(chóng)館了。
昆蟲(chóng)館的門口有一個(gè)巨大的瓢蟲(chóng)雕像，讓人一看到這個(gè)雕像就知道到了昆蟲(chóng)館。進(jìn)了昆蟲(chóng)館首先是一幅導(dǎo)游圖，我們按導(dǎo)游圖的指引參觀。先進(jìn)入眼簾的是澳洲絨猴，它有一雙圓溜溜的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可愛(ài)極了。我們穿過(guò)小橋來(lái)到爬行動(dòng)物區(qū)，那里有各種各樣的蛇和蜥蜴，鄂魚(yú)，海龜?shù)扰佬袆?dòng)物......
我最喜歡的還是蝴蝶展區(qū)，蝴蝶的翅膀色彩斑斕，顏色多姿多彩，有紅的，有黃的，也有黑的，還有白的，五顏六色，非常美麗。
最后我們參觀了昆蟲(chóng)標(biāo)本制作區(qū)，觀看工作人員制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
參觀完昆蟲(chóng)標(biāo)本制作區(qū)，我們買了兩個(gè)蝴蝶標(biāo)本，帶著余興離開(kāi)了昆蟲(chóng)館。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇19
社會(huì)實(shí)踐第一天下午，最令人難忘的是制作樹(shù)葉標(biāo)本。
剛走進(jìn)制作教室，就看見(jiàn)每張桌子上都有一把牙刷和一個(gè)圓盤，同學(xué)們都納悶了：這和做標(biāo)本有什么關(guān)系？
指導(dǎo)老師向同學(xué)們介紹制作方法之后，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)要把樹(shù)葉光滑的那面按在圓盤上，用牙刷刷粗糙的那面，還要不斷地用水沖洗，直到把葉子刷薄了，再把水份吸干再過(guò)塑就行了。
連卓然同學(xué)急忙把葉子拿到水池邊刷起來(lái)。呀！她太用力了，把葉子給刷破了，看起來(lái)有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)鄧海芳主動(dòng)來(lái)幫忙，卓然看著她刷的葉子，真干凈啊，一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有，于是放心地自己的葉子交給了她。海芳果然是高手，不一會(huì)兒便刷好了。許多同學(xué)累得腰酸背痛，汗珠都掛上了鼻尖。制作完成后，在過(guò)塑前，大家可以在葉脈上寫(xiě)上自己的名字留作紀(jì)念。
葉子過(guò)塑后，變成了“被子中的小寶寶”，如果你們?cè)敢獍阉鳛閽祜�，只須穿條絲線即可。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇20
“——嘩”窗外一陣微風(fēng)穿過(guò)棟棟樓房，穿過(guò)密密紗網(wǎng)吹過(guò)來(lái)。我面前的那片楓葉隨即掉落在白色地板上，我只是靜靜地看著它飄落，并不做任何想要撿起的姿態(tài)。
記得，十二歲的我喜歡收集植物標(biāo)本，各種稀奇古怪的草本植物和野花野草。我一直覺(jué)得楓葉標(biāo)本太土了，可是媽媽送后，我又覺(jué)得楓葉才是最適合做標(biāo)本的葉子。說(shuō)變就變的感覺(jué)，就是這樣。我會(huì)仔細(xì)的挑選每片掉落在地的樹(shù)葉，挑出最具美感的那一片，或者有時(shí)為了撿楓葉而走去離家最近的楓葉林。
看了那么多朋友在收到我親手制作的楓葉標(biāo)本之后驚喜的表情，我心中的滿足感更高，制作植物標(biāo)本的興致也越來(lái)越濃。在我眼中，每一片跌落進(jìn)泥土里的楓葉都是有語(yǔ)言的，我怕，我不能清晰地理解它們的語(yǔ)言，不能最大價(jià)值的體現(xiàn)它們的美麗。
也怕，自己的下一個(gè)制作的植物標(biāo)本，沒(méi)有上一個(gè)制作的好。這種對(duì)制作出精致的標(biāo)本強(qiáng)烈的愿望是無(wú)法解釋的。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇21
我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
今天中午放學(xué)的時(shí)候，我在地上看見(jiàn)一只很大的馬蜂，個(gè)頭比普通的馬蜂大2-3倍，翅膀展開(kāi)后大約4厘米我想這會(huì)不會(huì)是蜂王��？我偷偷的跑回教室拿了個(gè)空瓶將“蜂王”捕獲。這么大的馬蜂還是第一次看見(jiàn)呢，我想給它保存下來(lái)。對(duì)了！我可以用滴膠做成標(biāo)本，就可以保存的很久了，想想就開(kāi)心。
下午放學(xué)到家，我就先寫(xiě)作業(yè)，迫不及待地想趕緊擠出時(shí)間做我的蜂王標(biāo)本。
我本來(lái)就有這些材料：滴膠AB，電子秤，模具和攪拌的木條。首先先調(diào)膠。膠分A、B兩個(gè)，需要攪拌在一起。A膠和B膠的比例是3：1。倒入容器攪拌8分鐘左右，呈現(xiàn)沒(méi)有氣泡的狀態(tài)，就是調(diào)好了。
然后，我準(zhǔn)備拿蜂王了——這才是我最緊張的時(shí)候。我怕它蟄人，就喊來(lái)爸爸幫忙。果然是蜂王，居然要逃走！如果真的被蟄了，后果不堪設(shè)想。爸爸抓了一會(huì)終于抓到了，我急忙用鑷子夾住它，把它按在模具里，趕緊把膠倒在它身上。不一會(huì)，蜂王好像熱鍋上的螞蟻一頓張牙舞爪的撲騰，沒(méi)幾分鐘它堅(jiān)持不住，安靜地躺在模具里了。
這時(shí)候我可以隨便擺弄了，因?yàn)樗呀?jīng)死了。我擺好造型，最后一步就是“等”了，需要9個(gè)小時(shí)才能干透。
啊，太難熬了！閉眼睡覺(jué)！終于到早上，我又迫不及待趕緊去看我的蜂王標(biāo)本。我把模具脫掉一看：簡(jiǎn)直太完美了！幾乎沒(méi)有氣泡！太成功了！開(kāi)心得我手舞足蹈。
做標(biāo)本是我的拿手好戲。我希望以后有機(jī)會(huì)做很多很多這樣的標(biāo)本，把它們永遠(yuǎn)的保留下來(lái)。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇22
同學(xué)們，你們知道樹(shù)葉標(biāo)本怎么做嗎?今天，我就來(lái)做一枚好看、耐用的樹(shù)葉標(biāo)本。
首先，挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片(要從樹(shù)上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹(shù)的葉片，因?yàn)樗鼈儾坏幸还汕逑阄�，形狀十分奇特，是葫蘆形的，甚是可愛(ài)。
做標(biāo)本可不能空手，我們需要一本厚書(shū)、一包餐巾紙、一把剪刀，做善后工作時(shí)還需要幾個(gè)相框。準(zhǔn)備好材料后，就可開(kāi)始做了。
我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點(diǎn)雜枝，再用打濕的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等臟東西，使其重新?lián)碛芯G色光澤，再用干紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面干燥。處理完葉片之后，我們要使它脫水�？梢杂酶杉埥韺�(duì)折，把葉片輕輕包起來(lái)夾在一本比較厚的書(shū)里。如果只有一片標(biāo)本，可以?shī)A在書(shū)本中央，如果有好幾枚標(biāo)本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完為止。
除了初步脫水外，我們還需要更進(jìn)一步的脫水方法，可以將夾著標(biāo)本的那本書(shū)塞到一疊書(shū)的最下邊，使標(biāo)本盡量平整，也可以隔一天給標(biāo)本換一張餐巾紙，使標(biāo)本盡可能地被吸收多余水分，盡量快速風(fēng)干。脫水大約需要六七天，一件完美，帶著生命力的標(biāo)本就完成了。它被盡可能地保留著自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細(xì)小的紋路。
假如你還不滿于這樣的標(biāo)本，還可以再給它加一些“善后工作”，如將它放到相框里，并貼上標(biāo)本說(shuō)明，也可以進(jìn)行特殊創(chuàng)意，在標(biāo)本上進(jìn)行涂鴉，或是將它打一個(gè)小小的孔，穿上絲帶，掛到書(shū)包上當(dāng)裝飾。現(xiàn)在這樣的興趣標(biāo)本你可滿意?有興趣的話你也來(lái)嘗試嘗試做其標(biāo)本吧。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇23
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過(guò)程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后，我們便開(kāi)始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過(guò)的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無(wú)損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)自己已經(jīng)剔好，并且開(kāi)始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來(lái)。真是“欲速則不達(dá)”��！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開(kāi)始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無(wú)損。
接下來(lái)，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí)，葉脈猶如一條浮上水面的小魚(yú)，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過(guò)了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過(guò)燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫�；顒�(dòng)結(jié)束了，我只好依依不舍地離開(kāi)了報(bào)社。一路上，我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂(lè)中。這次活動(dòng)意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
【制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文】相關(guān)文章：
制作葉脈標(biāo)本作文08-20
參觀昆蟲(chóng)標(biāo)本展 -小學(xué)生作文大全01-01
參觀標(biāo)本館有感作文10-18
做標(biāo)本作文850字10-27
采集標(biāo)本作文 -小學(xué)生作文大全01-01
做標(biāo)本作文 -小學(xué)生作文大全01-01
昆蟲(chóng)作文03-02
參觀標(biāo)本展覽 -小學(xué)生作文大全01-01
捉昆蟲(chóng)作文08-18