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制作毛猴作文900字
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的制作毛猴作文900字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制作毛猴作文900字1
星期天下午,我寫完作業(yè),就開始制作手工課的木蜻蜓。
首先,得先準(zhǔn)備材料:尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準(zhǔn)備好了,唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了,把整個勞動袋的東西都倒在桌子上,一個一個的找,又把書包都翻了個遍,還是沒有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我靈機一動,一次性的筷子不和小木棒一樣嗎?那就用它代替一下吧!
呼,我長舒一口氣,終于把所有的工具湊齊了。我打開書,看了一下制作過程,覺得挺簡單的,就目測了一下中心點,然后鉆了個洞,再隨手用刀削了幾下木片,就把一次性的筷子插進了剛鉆的洞中。這一下,我才發(fā)現(xiàn)不對:翅膀一邊大一邊小,一點兒不勻稱。那個孔也鉆得太大了,輕輕轉(zhuǎn)一下,翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來!
怎么才能讓它重新飛起來呢?我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。
這次,我可不敢大意了,找出刻度尺,拿出鉛筆,一分不差地去測量,先找準(zhǔn)要鉆孔的位置。我在大片的'中心點用紅筆標(biāo)注了一個顯眼的紅圈圈,這個點剛好在我先鉆的洞的旁邊,哈哈,一點也不影響!我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心,生怕一不留神就把孔眼打大了,要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著,鉆鉆就把筷子插上去試試,耶,終于成功了!筷子套了上去,不大也不小。
我趕緊兩手一搓,讓它試著起飛?墒沁@個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪,怎么還是飛不起來呢?我再次打開書,仔細觀察圖片上的木蜻蜓,看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊,我恍然大悟:翼要薄一點不能太厚,而我的翼翅只是稍微削了,還沒有打薄呢!找到了問題,就有了努力的方向啦,削!說干就干,我一會兒握著美工刀一點點地削薄,再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定,哎喲,雖然胳膊酸酸的,可心里的高興就像馬上要飛起來一樣!
我捧著木蜻蜓,就像捧著一件寶貝似的,來到空地上,輕輕一搓手柄,木蜻蜓便輕盈地飛了起來?粗约河H手制作的木蜻蜓飛在空中,我快活地大叫起來!
通過做木蜻蜓這件事,我懂得了,不管在學(xué)習(xí),還是在生活中,一定要學(xué)會仔細地觀察事物,還要有精益求精的精神,才會得到意想不到的收獲!
制作毛猴作文900字2
你知道毛猴嗎?毛猴又名昆塑,是一種藝術(shù)品,使用的材料都是純天然的,是一門用“猴子"展現(xiàn)人們生活的手工藝術(shù)。我四年級時參加了學(xué)校毛猴制作班,今天給大家講講有意思的毛猴。
毛猴的誕生,還有一段故事呢!相傳清同治年間,在北京宣武門外騾馬市大街有一家叫“南慶仁堂”的藥鋪。一天店里一個配藥的小伙計挨了賬房先生臭罵,怕丟飯碗只好忍氣吞聲。晚上小伙計擺弄藥材,一想到白天的事就來氣,隨手用一些中藥材做了一個“帳房先生”,嘿,別說還真挺像,尖嘴猴腮,像猴又像人。于是,第一個毛猴出現(xiàn)了。后來它被有心人加以完善逐漸成了今天的毛猴。
毛猴的材料如故事中所說,都是中藥材。毛猴毛猴,顧名思義,是毛茸茸的。用什么才能最好的體現(xiàn)出“毛”的特點呢?小伙計很聰明,選用了辛夷作為毛猴的軀干。要問啥是辛夷,其實就是玉蘭花花骨朵,你注意過嗎?玉蘭花苞確實是毛茸茸的。而毛猴的四肢和頭,則選用蟬蛻,也就是知了的殼的部件。當(dāng)時沒有膠水,不過好在中藥鋪里有白芨,可以粘貼組合起所有部件。
制作毛猴的`工序精細。準(zhǔn)備好這些材料后,要先用鑷子輕輕捏下蟬蛻的頭、兩個“大鉗子”和四條小細腿中的兩條,然后用棉簽沾水,把棉簽頭捻細一點,把拆下來的部件里外清理干凈。辛夷圓頭朝上,尖頭朝下,把蟬蛻的頭里點一點膠,把它粘在圓頭上。把蟬蛻的兩條細腿作手,把膠點在上面,粘在辛夷上相應(yīng)的位置。兩條粗腿作腳,注意粘上去的時候腿要向外彎曲,呈“O”形,如果內(nèi)向彎曲呈“X”形,說明左右反了。最后,把固定毛猴的小木墩點上膠,粘在辛夷的尖頭上,小木墩再粘在指定的地點,一個毛猴就做好啦。
做毛猴需要足夠的細心與耐心。用鑷子拆蟬蛻的部件時力度要掌握好,一不留神就會捏碎。清理部件時不能圖快,在陽光下呈半透明狀才是真的干凈了。抹膠時不能抹在辛夷上,不然它的毛會粘在一起。辛夷的上下也要分清。做好以后,不能馬上動它,要先晾一會兒,這些都是需要注意的。
毛猴作品寓意深刻,毛猴這門藝術(shù),光靠它的肢體動作很難表現(xiàn)出它的寓意,于是會用一些小道具。如:蘋果代表平平安安,生菜代表升官發(fā)財。當(dāng)然還有很多毛猴作品沒有寓意,只是平常百姓生活的寫照。
毛猴是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn),應(yīng)該多了解它,把這門藝術(shù)傳承下去。
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