過客_1200字
時過境遷，我已忘記了你們的笑容，忘了你們的聲音。
匆匆歲月并沒有為你們的存在留下任何痕跡，又或者，你們根本就沒有在我的生命中真實地存在過。
我也無法想像，時隔五個月，被無數(shù)次考試所牢牢禁錮的筆，是否還能勾勒出你們的身影。留在記憶深處的，是那個殘留著雨痕，彌漫著淡淡芙蓉氣息的天府之國。
今年暑假，我參加了成都的培訓班以沖擊省內(nèi)的頂尖高中。短暫卻又難熬的15天，是人生中與父母的第一次別離。初別故土，對家鄉(xiāng)的思念，對親人的牽掛，以及技不如人的自卑感，像窗外的雨絲辦紛亂糾纏，卻又始終縈繞在心間。我�？吭诖扒熬镁媚�，被雨洗刷過的柏油路，寧靜而充滿森林氣息的公園，人行道上光影般穿梭的紅男綠女。此刻，我在想些什么呢？
推開厚重的.大門，嘈雜聲潮水般涌入耳蝸——這是入學的第一課。新生們在前排喧鬧著，試聽的家長也高聲攀談著什么。一男一女不知何時出現(xiàn)在了講臺上，透過麥克風的“喂，喂”聲，噪音緩緩停了下來。
同學們好奇地盯著兩位聲稱班主任的人，都是大學剛畢業(yè)的樣子，與我們相差也不過十歲左右。在麥克風的嘯叫聲消失后，耳中也捕捉到“梅老師，楊老師”的聲音。但腦中僅存的印象，是如我們一般青澀的面孔。
但這初次印象竟被不可置信你的逆轉(zhuǎn)。
在午休時間，安靜的走廊傳出急促的敲門聲，隨后是女孩子們七嘴八舌的議論聲，一個，兩個，累計疊加充滿了整個走廊。我和室友小岑也起床一探究竟。一打開門就看見兩張寫滿了憂郁與擔心的臉。“去哪里了呢，會不會出什么事啊？”急促而帶著恐懼的聲音顫抖著劃破了一片噪雜。楊老師的淚水已在眼中閃爍。用手拖著頭，緊張而顫栗的手指執(zhí)著地撥著電話。
晚自習時，失蹤的女生無恙地回到了教室。
兩位老師在課后將大家留了下來，在黑板上寫下了兩個醒目的大字“責任”。一個個孩子在這莊嚴的兩個字下顯得異常安靜。“當你們進入社會后，不是所有的事都能隨心所欲的。每個人的身上，都附托有一份責任。那輕描淡寫卻顯得格外沉重的話語，使頑劣的心靈經(jīng)受了一次最深刻的洗禮。
這座風雨中修筑的心橋，應(yīng)該是通車了吧。
晚自習剛上課，白色的身影在身旁晃動，伴隨著一片的花癡聲。
他是新來的數(shù)學輔導員，每個晚自習都在我的面前，一撥一撥的女生親昵的問候與追問擾得我心煩意亂。
但他的確是很好看的。印在我記憶中的殘像，是他安靜的笑容與干凈的眉眼，和那恒古不變的白襯衫。細致生動的講解，仿佛枯燥的數(shù)字也能在他的筆尖開花。
從此以后，會在內(nèi)三層外三層的女生外默默聽著解說，會向咳嗽的方向下意識的一瞥，放學時，會故意將余光掃過他的角落。
如糾結(jié)的藤蔓，那份喜歡，沒有結(jié)果，只能任它埋藏在心中。
很久以后，我也會想，連名字都不知道，這也算是一種存在嗎？
這支離玻碎的回憶，就是他在我生命中留下的痕跡吧！
補習的最后一晚，兩位班主任老師為大家舉行了“畢業(yè)晚會”。吃著老師自費買來的蛋糕，笑得沒心沒肺。氣氛在"豪放妞""抽象哥哥"的高歌下high到了極點。
但楊老師的《我只在乎你》將全場同學拉回到了殘酷的現(xiàn)實——我們將在此離別。一個個笑容被動人的歌聲凝結(jié)了。在《再見》的旋律中有個女生躲在角落處小聲啜泣。小岑用鉛筆在柔軟的白紙上細細地勾畫著每個熟悉的面孔。但我的情感沒有找到合適的棲息地。
“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，也許也許明天再也見不到你”這歡快節(jié)奏中低吟著的是梅老師、楊老師的心聲吧，也何嘗不也是我們的心聲呢。當我和他們笑著道別時，心中也是一樣的酸楚。
很久很久以后，看到那天晚上梅老師偷偷在我筆記本扉頁上寫下的贈言：既然選擇了遠方，就應(yīng)該風雨兼程，還是會熱淚盈眶。
很久很久以后，才明白所謂過客，就是相遇后，生活就同兩條平行線一樣，再也不會有交集。悄無聲息的走過，足跡被歲月無情的湮沒。
人的一生總會有許多這樣的過客，他們只是你漫漫人生征途的一瞬，但其言行舉止，卻不可逆轉(zhuǎn)的改變你的一生。珍惜生命中的過客。
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