- 相關(guān)推薦
校園寫(xiě)真作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園寫(xiě)真作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫(xiě)真作文1
在遼寧省黑山北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有著這樣一位主任——在同學(xué)們面前十分嚴(yán)厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。
他可真是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人，就拿開(kāi)學(xué)時(shí)他給我們定的《小學(xué)生一日常規(guī)》來(lái)說(shuō)吧，光解釋就解釋了四十來(lái)分鐘，而且態(tài)度十分嚴(yán)厲。但是在他給老師們開(kāi)會(huì)的`時(shí)候，不但不嘮叨，而且態(tài)度還十分溫和。哎，他真是一個(gè)雙面主任。
在上課的時(shí)間，他嚴(yán)厲的不得了，在放學(xué)之后，那他就又變了一個(gè)樣。
那一天，他給我們安排值周任務(wù)，對(duì)我們說(shuō)：“這次值周，同學(xué)們都要認(rèn)真！就按照《一日十條》來(lái)抓違紀(jì)同學(xué)，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒(méi)交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點(diǎn)兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學(xué)后，他又變成一個(gè)詼諧幽默的人了。還記得那一天放學(xué)后，我在門(mén)衛(wèi)和朋友們玩兒，a主任走來(lái)要進(jìn)到門(mén)衛(wèi)里去，他竟然對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話：“孩兒，起來(lái)一下，讓我進(jìn)去�！薄鞍�？”等a主任進(jìn)去后我和朋友們不約而同的叫了起來(lái)，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。
這就是我們的a主任，一個(gè)嚴(yán)厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。
校園寫(xiě)真作文2
董悅校長(zhǎng)
如果說(shuō)：要在北關(guān)那個(gè)龐大的領(lǐng)導(dǎo)班子中，挑一個(gè)最帥的，那一定就是————董悅校長(zhǎng)了。
董校長(zhǎng)個(gè)子很高，估計(jì)有180cm吧，可是，他總是彎著腰，感覺(jué)又很矮。董校長(zhǎng)的鼻梁上架著一副黑色的“立交橋”。
董校友一門(mén)獨(dú)門(mén)武功“河?xùn)|獅吼！”——————
冬日的上午，同學(xué)們?cè)谧龃笳n間，突然聽(tīng)見(jiàn)東側(cè)傳來(lái)一聲大吼：“六年級(jí)后面！—————都怎么了？不會(huì)��？”吼叫過(guò)后，同學(xué)們瞟了兩眼董校，董校真背著雙手，大步流星，兩目放火的直沖我班而來(lái)。完了，死翹翹了。
董校站在我的'左上角，正訓(xùn)著以趙鴻銘為首的一隊(duì)男生。校長(zhǎng)先問(wèn)：
“怎么沒(méi)學(xué)會(huì)��？”
搖頭。
“那為什么不做？”
寧死不屈。
“下次好好做操�！�
小雞啄米。
“要是做不好，就站在操場(chǎng)上做幾節(jié)課！”
小雞再次啄米。
“嗯，六年級(jí)了，好好學(xué)�！�
啄，我啄，我再啄。
校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身先前走去。
董校還有一招—————“溫順”
董校在各位主任、校長(zhǎng)面前，很溫順，因?yàn)樗钚�。總�?huì)告訴老師：
“**姐，下午**點(diǎn)到*年*班開(kāi)會(huì)�！�
校長(zhǎng)是個(gè)潮流人士，超時(shí)尚。
校園寫(xiě)真作文3
鏡頭A：活力拍檔
“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后達(dá)地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看。
“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續(xù)！”
操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。
看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”
鏡頭B：陽(yáng)光早讀隨著講臺(tái)上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。 “組長(zhǎng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”
“BB還在說(shuō)話，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……” “下面請(qǐng)組長(zhǎng)檢查昨天的.默寫(xiě)…… “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書(shū)聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書(shū)本發(fā)呆，有用書(shū)蒙頭說(shuō)話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。好一個(gè)陽(yáng)光早度讀啊！
校園寫(xiě)真作文4
你們知道，江蘇的韓洋小學(xué)嗎？我正在這所小學(xué)上四年級(jí)，下面我給你們介紹一下吧！
站在校大門(mén)前可以看到兩只“海鷗”，好像要帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里邀游。校門(mén)往北是一座引人注目的“正人橋”，這橋名是我們學(xué)校的葛校長(zhǎng)于1995年親自題寫(xiě)的。橋欄是白色的一個(gè)圓接著一個(gè)連在一塊兒仿佛是火車(chē)的'車(chē)輪整齊地排在一起。
正人橋的西側(cè)是一座名叫“慧崖”的假山，山頂上矗立著好似一個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生的雕塑。橋北邊的東西兩側(cè)分別是一個(gè)美麗的大花壇，里面長(zhǎng)滿了各種各樣的花草。
再舉頭向北望去，那“人”底的旗桿矗立在操場(chǎng)中央，只見(jiàn)鮮艷的國(guó)旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上空。操場(chǎng)兩邊是兩個(gè)造型奇妙的草坪，草坪中長(zhǎng)了綠綠的小草，像一個(gè)個(gè)綠絨球。
西側(cè)草坪的中央座落著“師生情”的雕像。草坪的后面便是高大的教學(xué)樓。
聽(tīng)了我的介紹，你是否動(dòng)心了？趕緊來(lái)我們學(xué)�？纯窗�！
校園寫(xiě)真作文5
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中發(fā)生的樁樁事件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)為我們的生活添上一筆濃彩，并且都被珍藏在童年的寫(xiě)真集里，永不褪色。鏡頭A--活動(dòng)拍擋，“我的舞蹈我的夢(mèng)”
地點(diǎn)：學(xué)校二樓體育館
時(shí)間：午休時(shí)
廣播里又響起萬(wàn)老師的'聲音：“請(qǐng)參加集體舞的同學(xué)立刻到二樓體育館集中，參加訓(xùn)練。”
這時(shí)，同學(xué)們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓(xùn)練。
瞧！我們隨著美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲翩翩起舞�！疤�(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩”
我們也不由自主的唱了起來(lái)。
鏡頭B—悠悠球風(fēng)波
地點(diǎn)：走廊
時(shí)間：課間
早已被人“拋棄”的悠悠球又卷土重來(lái)�？�，勇攀高峰、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒
搖籃、野狼沖擊和歡光飛輪等動(dòng)作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀看。
鏡頭C--瘋狂玩耍
地點(diǎn)：操場(chǎng)
時(shí)間：課間
操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑著，追逐著，不是傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
校園的寫(xiě)真集里唱響著童年的旋，洋溢著友愛(ài)和童真，記錄著同學(xué)們成長(zhǎng)的腳印，它將給我們帶來(lái)永恒的回憶。
【校園寫(xiě)真作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)真誠(chéng)的作文12-05
校園的早晨校園作文04-05
我的校園校園作文12-18
春滿校園 -校園作文06-19
校園作文（精選）10-14
校園的作文09-21
校園的作文（精選）05-05
[經(jīng)典]校園的作文04-18
校園的作文【經(jīng)典】05-04
校園的作文【精選】01-01